玲珑剔透造句50字
1、玲珑精致造句
(1)、明日黄花：比喻过时的事物或消息。火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。不刊之论：指正确的不可修改的言论。不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。因人成事：依靠别人把事情办好。弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。久假不归：长期地借用，不归还。司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。大动干戈：比喻大张声势地行事。高山流水：比喻知己或知音。不绝如缕：形容形势危急。不翼而飞：比喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。进退维谷：形容进退两难。如坐春风：比喻得到教益或感化。春风化雨：比喻良好的教育间不容发：形容情势极其危急。祸起萧墙：指祸乱从内部发生。炙手可热：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。下车伊始：比喻带着工作任务刚到一个地方。开门见山：比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。水清无鱼：比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。盲人瞎马：比喻盲目行动，后果十分危险。独步天下：天下没有第二个。
(2)、正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母等的区别。
(3)、《父爱之舟》一文以梦境开始，引入对父亲为我糊万花筒、背我上学、借船
(4)、部编二年级语文(上册)第17课《难忘的泼水节》精讲
(5)、 例李景把门面装潢得金碧辉煌，别出心裁地把那些光怪陆离的货物陈列在霓虹灯下，真叫人目迷五色，爱不释手。
(6)、看，它玲珑剔透、光彩奕奕，它的价值无与伦比。
(7)、沸腾(fèi fù) 缝隙(xī xì)
(8)、短小精悍(duǎn xiǎo jīng hàn)
(9)、可怕，高考后又现“堕胎潮”，小仅13岁‼623分学霸染艾滋！孩子，请一定保护好自己!
(10)、 这块闪闪发光的玉，在阳光的照耀下，显得格外耀眼，玲珑剔透！
(11)、在他的帮助下认识了向往自由、勇敢善良的织女，织女爱慕牛郎勤劳善良、乐
(12)、
(13)、课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？
(14)、___________________________________________________________________
(15)、抗(抗战)杭(杭州) 陵(武陵)棱(棱角)
(16)、送我考学等几件往事的回忆，从细微处表现出贫苦生活中父爱的深厚与伟大，
(17)、刊(刊物)刑(刑法) 琐(烦琐)锁(铁锁)
(18)、圆明园中有金碧辉煌的殿堂也有玲珑剔透的亭台楼阁。
(19)、 也可指说话或写文章时不加修饰，直接地简单地说出自己的意思，含褒义，
(20)、不允许加以怀疑，形容真实可信。( )
2、玲珑剔透写句子
(1)、小学五年级必背古诗词60首，趁暑假让孩子背起来！
(2)、枚(一枚)玫(玫瑰) 鸵(鸵鸟)骆(骆驼)
(3)、(解释)：玲珑：精巧细致；剔透：孔穴明晰。形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。
(4)、 每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在这里筑巢安家，养育后代。
(5)、大片大片的雪花，从彤云密布的天空飘落下来。看那雪花，玲珑剔透。洁白如玉，它像是天公派来的使者，又像是月宫桂树上落下的玉叶。飞舞的雪花像煽动着翅膀的玉蝶，轻轻地飘飞着，落在柳树的枯枝上。
(6)、第六课 缕缕幽芳 能书善画 颇负盛名
(7)、
(8)、 分庭抗礼：原指宾主相见，分站在庭院的两边，相对行礼。抗礼：平等行礼。现比喻平起平坐，不相上下。也指互相对立，搞分裂、闹独立的言行。
(9)、圆明园中有金碧辉煌的殿堂也有玲珑剔透的亭台楼阁。
(10)、 不三不四：形容人不正派、不规矩，也用来说明事物不成样子，与“不伦不类”相似，这是它的原始意义，有存在的合理性。
(11)、 粉身碎骨:比喻为了某种目的而丧失生命，褒义。
(12)、小学语文常考基础知识：“成语填空”资料合集，太有用了！
(13)、 如：及至北平攻陷，这些地痞流氓自然没有粉墨登场的资格与本领，而日本也并未准备下多少官吏来马上发号施令。(老舍《四世同堂》)
(14)、让我给你们讲讲我的来历吧。我本来躺在一个商店的纸箱里，小主人的妈妈看见了我，就把我买了下来，送给小主人当礼物。小主人一看见我就抱着我。别提小主人有多高兴了。
(15)、多姿多彩的秋天硕果累累，院子里的葡萄玲珑剔透，那不可磨灭的味道令我回味无穷！
(16)、低年级看图写话精选38篇(可下载，共34页)
(17)、
(18)、会到：无论是人与鸟，人与人之间，都需要真诚的信赖。信赖，是创造美好境
(19)、这些表示时间的词语说明了圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝的年代跨度大、种类多、数量多，是当时世界上大的博物馆、艺术馆，从而突出它的文化艺术价值。它的毁灭，真是让人痛心、惋惜。
(20)、粜稻(tiào)蚌精(bàng)怂恿(sǒngyǒng)腼腆(miǎntiǎn)
3、玲珑剔透用来造句怎么写
(1)、爸爸，我们这样做是不对的。俗话说：“无规矩不成方圆”。我们要遵守规矩，肩负责任，做一名合格守信的公民。
(2)、(37)在他手上,不长时间,一件玲珑剔透的熏炉就展现在参观者面前。
(3)、剔透(tī tòu)通澈，明澈的样子。现多比喻玉石等雕琢物。造句：虽有一颗玲珑剔透心，却不及倾国倾城貌。
(4)、2020秋部编版二年级上册语文电子课本(高清版)
(5)、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
(6)、如泣如诉 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和
(7)、②本题考查陈述句变为反问句。陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，然后在句首加上“难道”等词，句尾加上“吗”等词，句末的句号改为问号。
(8)、母亲对我的期望，宛如一串串玲珑别致的珍珠；我对母亲的承诺，恰似一颗颗晶莹剔透的宝石。
(9)、答：(1)圆明园的位置与总体布局：(2)圆明园的种种景点，突出它在园林建筑上的杰出成就：(3)圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝，突出它的文化艺术价值。
(10)、 六月是鸟岛热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。
(11)、部编五年级语文(上册)第3课《桂花雨》精讲
(12)、茵(绿茵)菌(杀菌) 训(训练)驯(驯服)
(13)、◀近五年高考英语阅读理解中690个高频词汇(下)
(14)、流传 动人 酬谢 僵硬 叮嘱 复活 迟延 发誓 避难 周到
(15)、舟顶分为两层，箬篷顶周边雕刻着精美的文饰，两侧透雕的篷壁玲珑剔透、精巧可人。
(16)、部编版二年级上册语文第一课《小蝌蚪找妈妈》生字解析、课后练习汇总，赶紧收藏！
(17)、渑池(miǎn) 和氏璧(bì ) 抵御(yù ) 廉颇(lián )
(18)、(49)城建展览馆的十二五规划城市模型精致极了，楼堂馆所具体而微，特色园林景物雕塑玲珑剔透，一眼就能看出是我市今后十年发展的雏形。
(19)、部编五年级语文(上册)语文第6课《将相和》精讲
(20)、父亲常对儿子说，不论发什么，他总会和儿子在一起。
4、玲珑剔透造句50字
(1)、用“ ”线画出写桂花落下来像下雨一样的句子。
(2)、(造句)：它精巧奇异,生动活泼;既有章可循,又灵活多变。
(3)、击缶(fǒu) 浩瀚(hàn ) 鸵鸟(tuó) 谴责(qiǎn)
(4)、国泰民安：国家太平，人民安乐。泰：平安，安定。
(5)、萤石因其晶莹绚丽、玲珑剔透、天然多色，被宝石届誉为“软水晶”。
(6)、(动人)的故事 (微弱)的星光(灿烂)的云霞
(7)、哀(哀伤)衰(衰老) 谴(谴责)遗(遗产)
(8)、小学五年级语文词语造句子专项训练(附常考50个成语造句)
(9)、2020部编版四(下)期末真题预测卷3(可下载)
(10)、“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，意思是我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才。
(11)、除了土地荒漠化，你还知道哪些环境问题？结合实际，说说我们应该如何应对？
(12)、豪杰 荒唐 心酸 消遣 堆砌 浅显 刊物 描写 气愤 国际 个性
(13)、《示儿》相当于遗嘱，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪和诗人
(14)、 这玩具真是小巧玲珑怪不得你对他爱不释手。
(15)、蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。无功受禄：没有功劳而得到报酬。敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受(表示推辞做某事的客气话)。忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。信笔涂鸦：形容字写得很坏。一孔之见：比喻狭隘片面的见解。才疏学浅：见识不广，学问不深。德薄才疏：薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。德薄能鲜：德行浅薄，才能低下。挂一漏万：挂，列举；漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。不情之请：客套话，不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。姑妄言之：姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留)。笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。望尘莫及：同对方相比，差之甚远。一得之遇：一得，一点心得；愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。尸位素餐：尸位，空占职位不做事；素餐，白吃饭。谦称自己未尽职责。不足挂齿：足，值得；挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。雕虫小技：比喻微不足道的技能(多指文字技巧)绠短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。愚者千虑，必有一得:愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。也作“愚者一得”。管窥蠡测：管，竹管；窥，从小孔或缝隙里看；蠡，瓢。从竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。也作“以管窥天，以蠡测海”班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。敬辞高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。鼎力相助：敬辞，大力相助(表示请托或感谢时用)。洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。(多用于请人讲话时说的客气话)。高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容谦虚。虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。
(16)、阅读句子“此刻，泪眼婆娑的他，别有一番滋味涌上心头”可知，当他听到妈妈的话心里很难受，禁不住流下眼泪，这句话写出了他对母亲的不舍和情不得已。
(17)、的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象，表达了作者对大自然景色的热爱和赞
(18)、晶莹剔透，形容器物精致、光亮通明，结构细巧。
(19)、部编五年级语文(上册)《习作、语文园地二》精讲
(20)、_________________________________________________________________________
5、玲珑剔透造句子十字
(1)、(暑期预习)部编版二年级语文(上)古诗及日积月累
(2)、 这块美玉在阳光的照耀下，显得格外玲珑剔透。
(3)、褐(褐色)歇(歇息) 编(编织)遍(遍地)
(4)、《月迹》一文通过对山村儿童追踪月迹的描写,体现了秋月之美以及童心的天
(5)、不可估量：本文中指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。估量：估计。
(6)、PEP人教版(三年级起点)五年级英语上册知识点归纳
(7)、①白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？(改为陈述句)
(8)、部编版五年级语文上册全册单元检测试卷及全套答案
(9)、我长十六厘米，宽四厘米，高二点八厘米。我的衣服都是铁皮做的。上面还有美丽的图案。都有聪明的喜羊羊，可爱的懒羊羊。喜羊羊拿着一个青草蛋糕，懒羊羊正走着，口水都流了出来。喜羊羊仿佛在说：“这里有美味的青草蛋糕。”懒羊羊慢慢地走来，“口水直流三千尺”呐！喜羊羊的旁边还有美丽的美羊羊、强壮的沸羊羊。
(10)、乃(乃翁)及(及时) 祭(祭奠)察(观察)
(11)、部编二年级语文(上册)第5课《玲玲的画》精讲
(12)、部编版五(上)全册写字表笔顺练习(附生字表+识字表)
(13)、圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
(14)、⑦她微微点头，张着没有牙的嘴嗫嚅着：“儿啊，记住早点来接我啊……”
(15)、 秀色可餐：形容女性容貌美丽动人，也形容景色优美，让人入迷忘饥。
(16)、②这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。(改为反问句)
(17)、A．学习遇到疑难时，我们要及时向老师请教，做到勤学好问。
(18)、 如：本来还不错的文章，让你这样改来改去，反而改的不三不四了。
(19)、2019部编版二(上)“选字填空”练习(分清形近字/同音字)
(20)、还有这位“颜色洁白干净，看了心情就很好……”
(1)、牛、马、驴、猪、兔发现是狼，一溜烟儿都跑了，只有狗毫不犹豫地奔上坡去，咬住狼的脖子救了羊。
(2)、②他也知道妈妈不会答应他，因而每天都是噘着嘴边哭喊着“我不要去幼儿园……”，边乖乖地跟在她身后下楼。
(3)、 秉烛夜游：旧时比喻及时行乐。也形容珍惜光阴。如：没有秉烛夜游的精神，学习是很难搞上去的。
(4)、(31)看那精湛的雕刻品，玲珑剔透、小巧可爱、惟妙惟肖，真让我深受喜欢。
(5)、娇小玲珑(jiāo xiǎo líng lóng)
(6)、塌(倒塌) 谎(谎言) 悔(悔恨) 蹋(糟蹋) 慌(惊慌) 诲(教诲)
(7)、买椟还珠(mǎi dú huán zhū)：椟：木匣；珠：珍珠。买下木匣，退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。造句：读古典诗，不顾内容，只注意平仄格律，与买椟还珠何异？
(8)、部编版二(上)生字拼音+偏旁+结构+组词+造句
(9)、部编二年级语文(上册)第18课《古诗二首》精讲
(10)、牛在树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走了；马低头一看，发现是狼，一溜烟跑了；驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜下山坡；猪经过这里，发现是狼，冲下山坡；兔子一听，更是一箭一般离去。
(11)、桂花盛开的时候，不说十里飘香，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花里香的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。
(12)、我的眼晴无以承接这高贵的美，我的心灵早已颜颜地融化在这片青藏高原的大色彩里。我愿化作一只小小翅膀的大鸟，飞上那蓝天，从那洁白的云朵上飞过。是啊！你可以看看这个山头，也可以在蓝天下自由地滑翔。大地、蓝天、白云，那生命中的牦牛、羊群，那些在广的大地上运动的生灵，用一首歌去赞美它们吧。
(13)、看那精湛的雕刻品，玲珑剔透、小巧可爱、惟妙惟肖，真让我深受喜欢。
(14)、谴责—指责 大概—大约 理屈—理亏 允诺—承诺 抵御—抵挡
(15)、( )民安 太平( ) 路不( )
(16)、晶莹剔透 jīng yíng tī tòu (近义词 )玲珑剔透 (造句) 那块白玉晶莹剔透，有如少女羊脂般的肌肤温润圆滑。 窗户上的霜花晶莹剔透，十分美丽。 晴朗的天空晶莹剔透，一尘不染。
(17)、D．地履其黄(lǚ) 龟裂(jūn) 缝纫(rèn) 估量(liáng)
(18)、那块白玉通体晶莹，雕琢细致，好似是女娲补天用的神石，玲珑剔透；又仿佛是少女羊脂般细腻的皮肤，温润圆滑。
(19)、读下面的句子，注意表示时间表的词语，联系上下文说说你的感受。
(20)、 步步为营：营，军队驻扎的地方。军队每前进一步就设置一道营垒。形容进军谨慎。今也比喻行事谨慎稳妥。
(1)、《牛郎织女》讲述了牛郎赢得忠心耿耿、知恩图报的老牛的倾力相助，
(2)、转：转身(zhuǎn) 旋转(zhuàn)
(3)、难言之隐：隐，隐情。深藏于内心的话或事。难以说出口的隐情。不能用成“难言之隐的苦衷”。南柯一梦：南柯，指梦境中的南柯郡。泛指一场美梦。比喻得失无常，美梦成空。不能用作“一场南柯一梦”。相形见绌：相形，互相比较。绌，缺陷，不足。相比之下，显出一方逊色。不能用作“显得相形见绌”。如芒在(刺)背：芒，芒刺，好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好象如芒在背”。遍体鳞伤：遍，全部。鳞，鱼鳞，这里指伤痕布满合身。像鱼鳞一样密。形容被打得合身都是伤。不能用作“浑身被打得遍体鳞伤”。当务之急：当务，当前应办理的事情。原指应当做的事情才是紧要的。后指当前所做事情是紧要的、急迫的事。不能用作“目前的当务之急”。接踵而至：踵，脚后跟。一个跟着一个到来。形容很多人接连而来。不能用作“接踵而至地闯进来”。津津乐道：津津，兴味很浓的样子。乐道，乐于谈论。指饶有兴味地谈论某事。不能用作“津津乐道地说”。闻名遐迩：遐，远，迩，近。远近都闻名。形容名声很大。不能用作“海内外闻名遐迩”。责无旁贷：责，责任。贷，推卸。自身负有的责任，不能向别人推卸。不能用作“责无旁贷的责任”。生灵涂炭：生灵，指百姓。涂炭，沼泥和炭火。比喻困苦的境地。指老百姓处于极端困苦的境地。不能用作“使我国人民生灵涂炭”。安居乐业：安定地居住在一地，愉快地从事自己的职业。不能用作“人民的生活安居乐业”。14见(贻)笑大方：见，被，大方，内行或有见识的人。被内行或有见识的人笑话。不能用作“只能让人贻笑大方”等。自渐形秽：渐，惭愧，秽，丑陋，肮脏。原指自己的容貌风度不如别人而感到惭愧。后泛指自愧不如别人。不能用作“感到自渐形秽”。莘莘学子：莘莘，众多的样子。泛指众多的读书人，不能用作“众多的莘莘学子”。扪心自问：扪，摸，摸着胸口自问，毫无惭愧之处。形容心地坦然，光明正大。不能用作：“扪心自问的自责”。真知灼见：灼，明亮、透彻。指正确透辟的认识和见解。不能用作“提出真知灼见的意见”。满腹经纶：经纶，原指整理丝缕、理丝为经，编丝为纶，统称经纶。引申为治国或办事的能力。形容人很有学问和才干。众所周知：周，普遍、全。大家都知道。不能用作“这是大家众所都知的”。妄自菲薄：妄，不实在，过分的。菲薄，轻视，过分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“——你自己”。22不虞之誉：虞，预料。出乎意料的称赞。不能用作“没有想到却受到了不虞之誉”。日理万机：理，处理，机也作“几”事务。一天要处理上万件事务。不能用作“每天都要日理万机。”无地自容：容，容下。没有地方可以藏身。也指处境窘迫，无栖身之处。恍然大悟：恍然，猛然醒悟的样子。悟，明白，觉醒。一下子忽然明白过来。不能用作“我心里突然觉得恍然大悟了。”任重道远：任，负担。负担沉重，路程遥远。比喻既担负着重大而艰巨的责任，又必须经历长期的艰苦奋斗。不能用作“任重道远的责任。”眼花缭乱：缭，亦作“撩”纷乱。看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱。不能用作“让人看得眼花缭乱”。破天荒：天荒，从未开垦过的土地。比喻从未有过，第一次。不能用作“破天荒的第一次”。方兴未艾：方，正在，兴，兴起，艾，停止。形容事物正在蓬勃发展，势头并未停止。不能用作“正——”。芸芸众生：芸芸，众多的样子。众生，梵语指一切生物。原为佛教语。指一切有生命的东西。后用以指一大群普普通通的人。不能用作“众多的——”耿耿于怀：耿耿，心里有事，很不安宁的样子。心里老是想着，不能忘怀。不能用作“心里一直——”。感激涕零：涕，泪，零，落。感激得流下了眼泪。形容感激。不能用作“——得流下了眼泪”。历历在目：历历，一个一个清楚分明。清清楚楚地呈现在眼前。不能用作“往事——地出现在眼前”。刻骨铭心：铭，镂刻，记载。镂刻在骨头上或心里。比喻感受深刻，永不忘记。不能用作“令人难忘的教训——”。
(4)、悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻
(5)、看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受深的是什么？
(6)、干：干将(gān ) 干劲(gàn)
(7)、
(8)、(玲珑)的面孔 (帽缨形)的尾巴 (强烈)的日光 (美丽可爱)的世界
(9)、(详解)本题考查学生语言的表达和运用，注意语言要委婉得体，符合语境和人物身份。注意语言的逻辑性，言之有理即可。
(10)、《我的“长生果”》一文作者回忆了少年时代的读书生活，阐明读书特有的
(11)、如果需要语文资料或者需要健康的时令水果，一定要找我哦。如果想在互联网上赚米，也可以找我。我会手把手教你哦。加v：buyuxia19
(12)、要永不满足，所学知识要默默记住；朱熹说读书有三到，谓心到，眼到，口到；
(13)、 呼风唤雨：旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。也可形容反动势力猖獗。
(14)、这块美玉在阳光的照耀下，显得格外玲珑剔透。
(15)、部编五年级语文(上册)语文第2课《落花生》精讲
(16)、____________________________________________________
(17)、樱桃结实在五月底，有红色紫色黄色，果实累累，玲珑剔透。白桃成熟在六月时分，果肉清脆，甜蜜多汁，一向是老中的爱。
(18)、桂花雨 摇桂花时的欢乐情景。 摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。 一个“浸”字，韵味悠长，把无形的花香写得可感可触。说明花香浓，渗透到人的肺腑。 指的是飘落的桂花。
(19)、而南方剪纸玲珑剔透严整优雅，以写实风格著称。
(20)、长喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 镜匣(xiá) 嗜好(shì) 榨油(zhà)