描写梅花的诗歌四年级
1、描写梅花的现代诗四年级
(1)、桃枝堪辟恶,爆竹好惊眠。歌舞留今夕,犹言惜旧年。
(2)、“墙角数枝梅，凌寒独自开”。这个寒冬里的天使默默在空旷寂静的地方开放。
(3)、赞颂了墨梅的高洁品格，表现了作者不愿与世俗同流合污的志趣。(言之成理即可)
(4)、我们走进草地里看梅花，就如走进了梅花的海洋中，芬芳的香气扑鼻而来，使人有一种惬意的感觉。紧接着，勤劳的蜜蜂们成群结队地飞来了，他们在梅花之间飞来飞去，忙碌地采着蜜。过了一会儿，一群美丽的蝴蝶也飞来了，他们停在梅花上吸着蜜，然后又在花丛中翩翩起舞，美丽极了。
(5)、梨树笑她：“梅花啊，梅花，你可真傻，不在春天阳光温煦祥和美好的季节开花，偏要在这寒冷单调的冬天独自一人寂寞绽放，你这是何苦呢？”
(6)、《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”
(7)、下阕是对无私无欲的梅花的礼赞。首句承“俏”字写出。俏丽的梅花开放于寒冬之时，它是春天的信使，预报春天就要到来，当春天真正到来时她已经飘零了。这就是梅花乐于奉献的性格，所以作者说梅花是“俏也不争春，只把春来报”。“俏”字浓缩了千种生机，万般气，是这首词的诗眼，是新时代梅花精神风貌的外现。“俏”字也是上下阕之间过渡的桥梁，使整首词的境界浑然天成。“待到山花烂漫时，她在从中”两句，描写春天降临繁花似锦的时候，梅花那种舒心高兴的样子。写出了花不仅有俏丽的身姿，而且有崇高的精神境界。“笑”字写出了新时代梅花谦逊脱俗的品质，豁达大度的精神风采极大地升华了词的艺术境界。新时代的梅花形象象征了共产d人斗争在前，享受在后的崇高美德和无私奉献的伟大精神。
(8)、号称“报春梅”的梅花，在大地还是一片凄凉的时候，人们在期盼春天早日来临的时候，它第一个打破寒冷，映入人们的眼帘，告诉人们：冬日即将过去。花草们也跟随着陆续发芽，开花。是大地又恢复了一片生机勃勃的景象。是梅花呼唤来了春天，是梅花带来了生机。
(9)、此诗作于1961年，早发表于1963年12月人民文学出版社出版的《毛主席诗词》。此词的目的主要是鼓励大家蔑视困难，敢于战胜困难。的这首词，借用陆游的原调原题，但整首词所反映出来的意境却截然不同，故作者说：“读陆游《咏梅》词，反其意而用之。”
(10)、眷恋芬芳花间彩蝶时时在飞舞，自由自在娇软黄莺恰恰欢声啼。
(11)、梅花生长在池水边，那一朵朵开放的梅花上都点染着淡淡的墨痕。它不要别人夸赞颜色好看，只愿留下一股清香弥漫在天地之间。
(12)、——李频《湖口送友人》停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
(13)、(①杂兴：各种兴致。②耘田：除去田里的杂草。③绩麻：把麻搓成线。④未解：不懂。⑤供：从事。⑥傍：靠近。)
(14)、杨的诗自成一家，独具风格，形成对后世影响颇大的诚斋体。诗人杨在外出的旅途中，经过新市，住在一间姓徐的人开的客店里，农村美丽的风光和儿童嬉戏的情景，深深吸引了他，触发了他的诗兴，于是他写下了这首《宿新市徐公店》。
(15)、雨荒深院菊，霜倒半池莲。唐杜甫《宿赞公房》
(16)、世人以蜜蜂为比喻，表达了对辛勤耕作的劳动者的赞美和对不劳而获者的痛恨和不满。本是前两句写的是蜜蜂的生存状态：在山花烂漫间不停穿梭、劳作，广阔的领地给了它们相当大的施展本领的空间。后两句把蜜蜂象征的劳动者意象加以隐身、扩大，诗人以反诘的语气控诉了那些沉迷利禄之人，表达了对广大劳动人民的怜悯之情。
(17)、梅花啊梅花，你的花白里透红，犹如翡翠玉石般的晶莹，还有点冰清玉洁的优雅，让你与别的花相比，你真是更胜一筹，你的姿态，你的容貌，简直与众不同。
(18)、首二句写墙角梅花不惧严寒，傲然独放，末二句写梅花洁白鲜艳，香气远布，赞颂了梅花的风度和品格，这正是诗人幽冷倔强性格的写照。诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。
(19)、青莲衫子藕荷裳，透额裳髻淡淡妆。拾得青条夸姊妹，袖来瓜子掷儿郎。
(20)、柳垂江上影，梅谢雪中枝。——晏几道《临江仙·身外闲愁空满》
2、描写梅花的诗歌四年级短诗
(1)、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。-- 选自 林逋《山园小梅·其一》
(2)、算只有殷勤，画檐蛛网，尽日若飞絮。描写花的诗句小学春且住，见春到，天涯芳草迷归路，怨春不语。
(3)、一个冬日的清晨，我推开窗户，突然，一股脓郁的清香扑鼻而来，直渗入我的心脾……咦，是什么花香?在这么寒冷的冬天，还有什么花在开放呢?我带着万分惊奇的心情循着花香走去，我恍然大悟，原来是梅花开了。
(4)、村前深雪里，昨夜一枝开。梅花王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
(5)、更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。宋司马光《客中初夏》
(6)、宁可枝头抱香死，何曾落北风中。宋郑思肖《寒菊》
(7)、梅花美，却把美留给了洁白无瑕的天地；梅花香，却无人知道”梅花香自苦寒来”的艰辛；梅花俏，却”俏也不争春，只把春来报“。梅花，以一抹余红换来春满大地。
(8)、这是一首题画诗。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
(9)、这首《清平乐·村居》从作者对农村清新秀丽、朴素雅静的环境描写，对翁媪及其三子形象的刻画，表现出词人喜爱农村和平宁静的生活。在描写手法上，使用白描手法，描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面。上阕头两句，写这个五口之家，有一所矮小的茅草房屋、紧靠着房屋有一条流水淙淙、清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的青草。三四两句，它概括了农村普遍的老年夫妻生活乐趣，是有一定的典型意义。下阕四句，采用白描手法，直书其事，和盘托出三个儿子的不同形象。
(10)、桂子月中落，天香云外飘。唐宋之问《灵隐寺》
(11)、四月南风大麦黄，枣花未落桐荫长。唐李欣《送陈章甫》
(12)、也许梅花没有其它花儿鲜艳夺目，也没有其它花儿的迷人芳香，可是她们能傲立风雪，暗送清香，在白雪寒冷的冬天试问几枝能?梅花就像一位独立的少女，迎着刺骨的寒风，带着甜蜜的微笑，斗风雪，抗严寒，傲立严冬。
(13)、树上开满了梅花：有的结了小小的果子；有的绽开了美丽的笑脸；有的含苞欲放；还有的还只是花骨朵儿。真是千姿百态啊！树上的梅花也是颜色各异的：有红的、白的、粉的。梅花上流淌着晶莹的露珠，大概是因为昨天下了场大雨的缘故吧。那些晶莹剔透的露珠像在与我眨着眼睛。见到如此美丽的景色，我赶紧拿出相机，把这精彩的画面拍了下来。
(14)、梅花开得正盛，远远的就能闻到一股细细的清香，直进入人们的心肺。那白里透黄，黄里透绿的腊梅，那娇艳似火，红艳满天的红梅，那洁白如雪，白净无暇的白梅，仿佛是梅花事先知道了冬天人间的寒冷，提前送来花枝，然后再长出绿叶。每一朵梅花，都像一篇文章，一首诗歌，令人感叹。
(15)、而在这首古诗中，陆游把自己的名字“方翁”写进了里面这首古诗的后两句是关于如何把我的身体变成成千上万甚至数亿，让每一棵梅花树都有我的灵魂陆游对梅花的偏爱是显而易见的。 陆游对梅花有着特殊的偏爱，所以上述一首古诗和一首宋词都描写梅花之美。
(16)、辛弃疾：字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。辛弃疾以统一天下为己任，“以气节自负，以功业自许”，他的词充满了家国之忧，半壁江山沦陷之恨。
(17)、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风--------志南和尚
(18)、听说山上的梅花已经迎着晨风绽开，四周大山的山坡上一树树梅花似雪洁白。有什么办法可以把我的身子也化为几千几亿个，让每一棵梅花树前都有一个陆游常在？
(19)、小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
(20)、宁可枝头抱香死，何曾落北风中。宋郑思肖《寒菊》
3、描写梅花的诗有哪些四年级
(1)、这首咏物词是运用逆向思维写作的典范。词前序中说的“反其意”是读者进入这首咏梅词艺术境界的通道。陆游当时主张北伐，皇帝不信任他，朝廷中主和的投降派又排挤、攻击他，他难酬壮志，伤感悲凉，便作了《卜算子·咏梅》。陆游以梅自况，表示要坚持爱国情操，至死不向恶势力屈服。但是，陆游词中的“梅”太孤寂了，要听任群芳的嫉妒，没有阳光普照，却有风摧雨浇，尽管后“零落成泥碾作尘”，但始终保持了固有的芳香，而词中的“梅”则完全相反。陆游笔下的“梅花”是一个孤独的爱国者形象，而笔下的“梅花”是伟大的共产主义者，她是一个人，更代表了先进的无产阶级群体。陆游笔下的“梅花”生长在“驿外断桥边”，在凄风苦雨中支撑，而笔下的“梅花”与飞雪为伍，在“悬崖百丈冰”时，傲霜斗雪成长。陆游笔下的“梅花”寂寞无主地开放，在黄昏中独自发愁，颓唐哀伤，而笔下的“梅花”在春天即将到来时绽放，自豪，乐观。陆游笔下的“梅花”“无意苦争春”，与世无争，明哲保身，而笔下的“梅花”“只把春来报”，要把春光迎到人间，无私奉献。陆游笔下的“梅花”“一任群芳妒”孤芳自赏，无可奈何，而笔下的“梅花”在山花烂漫的花丛中欢笑，永远与百花在一起。陆游笔下的“梅花”终结局是“零落成泥碾作尘”，被人遗忘，而笔下的“梅花”迎来了百花盛开的春天，在春天里得到永生。《卜算子·咏梅》是诗词中比、兴手法用得好的一首。作者将梅花的自然美与人的德善美有机地融为达到了“天人合一”的高境界。词中象征、拟人、衬托、比喻、夸张、对仗、顶真等多种修辞手法的巧妙运用，写出了梅花富于挑战性的个性和谦逊无私的高风亮节，较地实现了托物言志的目的。
(2)、接天莲叶无究碧，映日荷花别样红。宋杨《出净兹寺送林子方》
(3)、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
(4)、梅花不与百花争奇斗艳。每到群芳凋零，寒风刺骨的冬季，梅花便把身姿展开来，如同婀娜多姿的仙女，舞蹈在山岭坡间、园林径旁……别有一番风韵。
(5)、其实我也是很想见见梅花的，亲手摸一摸它。梅树的果子梅果，书上讲它们熟了后呈黄色，却十分酸，我想这可不太与梅花高雅的品性相符，也童话般的想过：会不会是梅花把自己在冬天开花的辛酸都倒进梅果里了呢？
(6)、译文：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？
(7)、春还草阁梅先动，月满虚庭雪未消。——王守仁《元夕二首》
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(9)、——苏轼《惠崇春江晚景》满园春色关不住，一枝红杏出墙来。零落梅花过残腊，故园归去又新年。
(10)、四两句盛赞墨梅的高风亮节。它由淡墨画成，外表虽然并不娇艳，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质；它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。
(11)、梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难以评议梅与雪的高下，只得搁笔好好思量。
(12)、(①山原：山陵和原野。②白满川：指稻田里的水色映着天空的光辉。川，平地。③子规：杜鹃鸟。④了：结束。)
(13)、说到南京，自然会想到南京的梅花山。每到初春，梅花山漫山遍野都开满梅花，成为一个梦幻般的世界。
(14)、现代诗人臧克家《读〈卜算子·咏梅〉》：毛主席所咏的梅花，格调完全不同。在风雪连天、冷冰百丈的环境中；她花枝俏丽，十分精神，先向人间报告春天的消息。等到大地春回，百花齐发，她在花从中发笑，欢乐地和大家一道共同享受这风和日丽的大好春光。咏梅，是梅花的赞歌。梅花的形象和风格，可以使我们想象到坚持真理、英勇卓绝的革命者的高贵品质。这首词，写得很蕴藉，句子极俏丽，使人一读再读，越咀嚼，越有味。
(15)、攀登危岩拨荆棘，一见芳姿露笑客。采兰云遮雾罩溪水潺，登高攀崖觅幽兰。
(16)、天涯也有江南信，梅破知春近。宋黄庭坚《虞美人》
(17)、稻花香里说丰年，听取蛙声一片-----------辛弃疾《西江月》
(18)、兰花诗十首爱兰不是生来偏爱兰，缘于神姿自天然。
(19)、《雪梅》首句采用拟人手法写梅花与雪花相互竞争，都认为自己是具早春特色的，而且互不认输，这就将早春的梅花与雪花之美别出心裁、生动活泼地表现出来了。雪因梅，透露出春的信息，梅因雪更显出高尚的品格。
(20)、浓绿万枝红一点，动人春色不须多。宋王安石《咏石榴花》
4、描写梅花的诗歌四年级下册
(1)、当寒冷的冬天降临时，许多花儿都凋谢了，我喜欢的梅花。无意中竟然发现院里一棵树上，许多干枯的带冰的树枝上，开着许多粉红色的小花儿，爸爸、妈妈告诉我，那就是梅花。
(2)、入世冷挑红雪去，离尘香割紫云来。——曹雪芹《访妙玉乞红梅》
(3)、在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。
(4)、时间飞快的过去了，天渐渐地黑了起来，我依依不舍地挥着手，梅花们好像在对我说：“欢迎你下次再来。”
(5)、一年四季有许多美丽的花儿。春天，娇艳的桃花绽开了笑脸；夏天，荷花像小姑娘一样翩翩起舞；秋天，桂花像天上的繁星咧嘴吐香气；但吸引我的就是冬天的梅花了。
(6)、步转回廊，半落梅花婉娩香。——苏轼《减字木兰花·春月》
(7)、诗的前两句对仗工整：梅子金黄、麦花雪白；杏子肥、菜花稀。“黄、白、肥、稀”组合在一起，让人不由想到万物蓬勃生长的画面。后两句用蜻蜓、蛱蝶的翻飞来衬托村中的幽静，从侧面写出了夏农事正忙，所以行人少见。整首诗描绘初夏江南的田园风光。
(8)、梅花绽开在看似干枯的树枝上，旁边没有一点儿绿色的叶片，也没有昆虫帮她们传送花粉，她们竟然能在这么恶劣的环境下开放，她们的生命力可真顽强啊!
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(10)、这就是我喜欢的花——永远乐观向上的`梅花。
(11)、(①闲：形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。②厌：满足。)
(12)、《卜算子·咏梅》是反用陆游同调同题词意而创作的一首词。此词塑造了梅花俊美而坚韧不拔的形象，鼓励人们要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。上阕主要写梅花傲寒开放的美好身姿，描绘梅花的美丽、积极与坚贞；下阕主要写梅花的精神风貌，表现了梅花坚强不屈、不畏寒冷，对春天充满信心和谦虚的风格。全词运用逆向思维来立意，融合象征、拟人、衬托、比喻、夸张、对仗、顶针等手法，较地实现了托物言志的目的。
(13)、莳养数盆显神韵，引我诗情读华章。咏兰碧草生在幽谷中，沐日浴露姿从容。
(14)、梅花的样子大有不同：有的娇羞欲语，冷艳幽香;有的尽情开放，凝重热烈;有的超凡脱俗，端庄大放;有的娇小玲珑，秀外慧中。她们在严冬中肃立，在严冬中昂首远眺!
(15)、四年级语文：春联、歇后语、对对子资料，寒假学习必备！
(16)、落红不是无情物，化做春泥更护花。落花人独立，微雨燕双飞。
(17)、这首诗字里行间充溢着英雄气概，雄壮豪放，虽是中唐时期的作品，却依旧是盛唐的气象。前两句写敌军的溃退。“遁逃”用的精准，有“悄悄溜走，不知去向”的意思，比逃跑更为隐蔽。后两句句写我军准备追击的情形，表现了将士们威武的气概。诗人没有直接描写战斗的场面，但单于的败局已定。
(18)、风光人不觉，已著后园梅。唐史青《应诏赋得除夜》
(19)、愿与儿孙、尽老今生,祝寿遐昌,年年共同守岁。
(20)、中国人爱梅花，是爱梅花傲雪斗霜的精神，爱梅花谦逊的精神。爱的是“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”爱的是“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”爱它不怕困难，于无声处，傲然挺立。爱它甘愿在幕后无私奉献的心。爱的是梅花有灵魂、有骨气、有品格的精神。
5、描写梅花的诗歌四年级作文
(1)、语文课本描写花的诗句大全小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花春色满园关不住，一枝红杏出墙来浓绿万枝红一点，动人春色不须多宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中前村深雪里，昨夜一枝开不要人夸好颜色，要留清气满乾坤梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄落红不是无情物，化作春泥更护花不知近水花先发，疑是经冬雪未销荷香销晚夏，菊气入新秋绿竹含新粉，红莲落故衣当轩对樽酒，四面芙蓉开荷风送香气，竹露滴清响竹色溪下绿，荷花镜里香圆荷浮小叶，细麦落轻花风含翠筱娟娟净，雨裛红蕖冉冉香水面清圆，一一风荷举荷叶似云香不断，小船摇曳入西陵胭脂雪瘦熏沉水，翡翠盘高走夜光微雨过，小荷翻，榴花开欲燃秋菊有佳色，裛露掇其英雨荒深院菊，霜倒半池莲不是花中偏爱菊，此花开尽更无花紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁待到秋来九月我花开后百花杀飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖新年鸟声千种啭，二月杨花满路飞杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞中庭月色正清明，无数杨花过无影春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面不肯画堂朱户，春风自在杨花春色三分，二分尘土，一分流水柳径无人，堕絮飞无影坠粉飘红，日日香成阵落絮无声春堕泪，行云有影月含羞涧户寂无人，纷纷开且落墙角数枝梅，凌寒独自开雪似梅花，梅花似雪.似和不似都奇绝夜来风雨声，花落知多少海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中四月南风大麦黄，枣花未落桐叶长更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾草暖云昏春，宫花拂面送行人花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮花台欲暮春辞去，落花起作回风舞落花如有意，来去逐船流花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情清香传得天心在，未话寻常草木知香闻流水处，影落野人家愿借天风吹得远，家家门巷尽成春望去茫茫香雪海，吾家山畔好题名和风和雨点苔纹，漠漠残香静里闻入世冷挑红雪去，离尘香割紫云来看来岂是寻常色，浓淡由他冰雪中白梅懒赋赋红梅，逞艳先迎醉眼开闲庭曲槛无余雪，流水空山有落霞。
(2)、梅花的形状有很多，没开放的似一个小小的圆球;开放的就像一顶桂冠。她们的花瓣颜色有的是粉红色，有的是白色，还有的是白里透红的，我喜欢的梅花。中间的花蕊大多是白色的，散发着一点儿淡淡的香。难怪许多衣裤上都绣有梅花的图案，这些婀娜的图案，让世界更多姿，感谢梅花!
(3)、本文中描写清新优美的田园风光的诗句是 ，描写一家人活动的具体诗句是 。
(4)、开头两句“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅。画中小池边的梅树，花朵盛开，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。“洗砚池”，化用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。
(5)、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。宋李清照《醉花阴》
(6)、己酉年的端午那天，天公不作美，狂风大作，暴雨倾盆，一眼望去，一片天昏地暗；整个汨罗江上，没有一处可以让人竞渡龙舟，借以凭吊远古英雄屈原的灵魂。
(7)、紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。唐赵《长安晚秋》
(8)、品读了陆游的《卜算子·咏梅》，反用其原本的寓意而写了这首词。
(9)、梅花的颜色也各不相同，有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一棵梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的允吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱。先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣已经凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花。
(10)、刚放假，我就要妈妈带我来罗岗香雪公园赏梅花，听说那里的梅花美丽极了。今天，太阳公公一大早露出了笑脸，天空无云，天气十分好，不像前几天一直在下雨，所以很多人都出来郊游了。我们坐在车上有说有笑，不知不觉地就来到了。
(11)、梅花的色，艳丽而不妖。梅花白里透红，花瓣润滑透明，像碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。
(12)、在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。
(13)、《雪梅》(其一)卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香.
(14)、折得蔬梅香满袖，暗喜春红依旧。宋晏几道《清平乐》
(15)、长记曾携手处，千树压、西湖寒碧。——姜夔《暗香·旧时月色》
(16)、稀疏的篱笆旁，一条小路伸向远方。树枝上长出嫩绿的新叶，还不够茂盛浓密，没有形成树荫。儿童飞快地跑着，追逐黄色的蝴蝶。蝴蝶飞到一片金黄的油菜花中，再也找不到了。
(17)、梅花不仅外表五彩缤纷，香味诱人，而且它的品格高尚。它不怕冰天雪地，不畏霜刀风剑，不屈不挠，昂首挺立，坚韧不拔地与寒风霜雪斗争，独自在风雪中傲然绽放。
(18)、大来到黄师塔前江水的东岸，又困又懒沐浴着和煦春风。一株无主的桃花开得正盛，我该爱那深红还是爱浅红？
(19)、芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。唐高蟾《上商侍郎》
(20)、梅花的韵，高洁而坚强。风吹花落，但梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。古人有句话说得好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。它有着一副傲骨，它从来不炫耀自己的美丽，它从来不骄傲自大，它也从来不与百花争先，却独天下而春。
(1)、陆游《梅花绝句》——赞美了悔花不屈不挠的精神
(2)、小春何处有梅花，想见水边篱落，数枝斜。宋，吴则礼《虞美人》
(3)、《山行》远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
(4)、《梅花》前两句写墙角梅花不惧严寒，傲然独放；后两句写梅花的幽香，以梅拟人，凌寒独开，喻典品格高贵，暗香沁人，象征其才华横溢。亦是以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难环境中依然能坚持操守、主张正义的人。
(5)、《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景色。
(6)、低矮的茅屋旁，一条小溪缓缓流淌，溪边青草茂密，映衬得小溪更加清澈。那是谁家的老两口啊，在屋前用吴地方言聊着天，喝酒逗乐，真是其乐融融。大儿勤劳，在溪东的豆田间锄草;二儿手巧,正在编织鸡笼;小儿淘气可爱，在溪边剥莲蓬，自由自在。
(7)、我喜欢腊梅花“墙角数枝梅，凌寒独自开”，瑞雪纷飞，众芳摇落，而腊梅花却傲霜斗雪，以它特有的色、香、韵独立于人间。腊梅花是我爱的花，由于奶奶特别喜欢梅花，所以我也喜欢。我们家花园里就种了好几棵梅花树，有红梅、绿梅、腊梅等。在众多的梅花中，腊梅是我的爱。它主干弯曲，枝杈稍长，浑身长满了针一样的小刺。它的叶子是椭圆形的，颜色由浅到深，后纷纷扬扬的落下。腊梅花是由蜜桃形状的花瓣组成的，它既没有兰草那样清秀的枝叶，也没有玫瑰那样的艳丽，但每当隆冬季节，怕冷的树木都早已落尽绿叶，各种百花也不见了踪影时，腊梅花却迎着凛冽的寒风，昂首怒放，花朵里飘出的淡淡暗香，令人心旷神怡！我小时侯奶奶就给我说，她喜欢的花有许多种，其中喜欢的是腊梅花。
(8)、竹色溪不绿，荷花镜里香。唐李白《别储至剡中》
(9)、王冕(1287—1359)，字元章，号煮石山农，亦号“食中翁”、“梅花屋主”等，浙江省绍兴市诸暨枫桥人，元朝著名画家、诗人、篆刻家。他出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学成才。性格孤傲，鄙视权贵，诗作多同情人民苦难、谴责豪门权贵、轻视功名利禄、描写田园隐逸生活之作。一生爱好梅花，种梅、咏梅，又攻画梅。所画梅花花密枝繁，生意盎然，劲健有力，对后世影响较大能治印，创用花乳石刻印章，篆法绝妙。
(10)、清晰地记得，上周日我们一家人去东湖公园玩，富贵的牡丹早已失去了神采，莲花也枯萎了，就连四君子之一的菊花也有的耷拉着脑袋，缩了回去。
(11)、那花白里透红，花瓣润滑透明，像一颗颗价值不菲的水晶。梅花有的早开，有的晚开，在同一棵树上，可以看到千姿百态、各种形态的梅花。风吹叶落时，你不必担心梅花花瓣会随之落下而摔破，梅花不是娇贵的话，反而越是寒冷，越是开得精神、秀气。古人云“宝剑峰从宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”不正是梅花品质的写生吗？
(12)、莫羡三春桃与李，桂花成实向秋荣。唐刘禹锡《答乐天所寄咏怀且释其枯树之叹》
(13)、天姿仙影日三顾，多少次第梦中开。画兰一方宣纸几笔墨，画出兰花迎春开。
(14)、一树寒梅白玉条，临村路傍溪桥。唐张谓《早梅》
(15)、这梅花像是战士，他们在战场上挺身而出，奋不顾身与敌人拼搏，终赢了，这梅花就像老师，默默无闻的奉献，这梅花像学生，坚持不懈努力学习，长大后为国家做一些有益的事情。
(16)、情不自禁地让我发出由衷地赞叹：梅花，你不仅味道芳香，姿态优美，你还具有不畏严寒的精神。我爱你!
(17)、岭猿同旦暮，江柳共风烟。已似长沙傅，从今又几年。
(18)、池边新栽七株梅， 欲到花时点检来。 莫怕长洲桃李嫉， 今年好为使君开。
(19)、《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，表达了诗人与友人的离情别意，以及诗人洁身自好的志向和品格。前两句写景景中藏情,大意是:迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩渺的江水连成一片,天亮时我将送你启程,而我却要独自留下,如同这形单影只的楚山。首句从昨夜的冷雨写起,其中一个“寒”字增添了冷清的意味,渲染了离别的气氛;第二句中的“平明”点明了送客的时间，“孤”字既写出了雨后楚山的孤影,也表现了诗人的孤寂心情。后两句言志,写的是自己，大意是:如果洛阳的亲友询问我的情况,请你一定转告他们，我的一颗心如品莹剔透的冰贮藏在玉壶中一般。“冰心”指像冰一样品莹、纯洁的心，“玉壶”指用玉做成，品莹剔透的盛酒器,形容人的纯洁与正直。这首诗构思别致,既写了与朋友的离情别绪,又写了自己的志向与品格。
(20)、《红梅》苏轼年年芳信负红梅，江畔垂垂又欲开。珍重多情关伊令，直和根拨送春来。咏梅王安石墙角数枝梅，凌寒独自开遥知不是雪，为有暗香来。
(1)、——文廷式《水龙吟》借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
(2)、赏梅花，不能只看样子和香味，重要的还是她的品质。
(3)、夜风吹醉舞,庭户对酣歌。愁逐前年少,欢迎今岁多。
(4)、写出二句描写田园风光的古诗句来?(课内外都可)
(5)、——苏轼《惠崇春江晚景》满园春色关不住，一枝红杏出墙来。零落梅花过残腊，故园归去又新年。
(6)、写花的诗句咏梅(王安石)墙角数枝梅，凌寒独自开；遥知不是雪，为有暗香来.钱氏池上芙蓉(文征明)九月江南花事休，芙蓉宛转在中洲.美人笑隔盈盈水，落日还生渺渺愁.露洗玉盘金殿冷，风吹罗带锦城秋.相看未用伤迟暮，别有池塘一种幽.咏芙蓉南朝·梁·沈约微风摇紫叶，轻露拂朱房.中池所以绿，待我泛红光.古风唐·李白碧荷生幽泉，朝日艳且鲜.秋花冒绿水，密叶罗青烟.秀色粉绝世，馨香谁为传？坐看飞霜满，凋此红芳年.陆游梅花绝句闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中.何方可化身千亿，一树梅花一放翁.早梅柳宗元早梅发高树，回映楚天碧.朔风飘夜香，繁霜滋晓白.欲为赠，杳杳山水隔.寒英坐销落，何用慰远客.红梅苏轼年年芳信负红梅，江畔垂垂又欲开.珍重多情关伊令，直和根拨送春来.忆梅李商隐定定住天涯，依依向物华.寒梅堪恨，常作去年花.新栽梅白居易池边新栽七株梅，欲到花时点检来.莫怕长洲桃李嫉，今年好为使君开.探梅杨山间幽步不胜奇，正是深夜浅暮时.一枝梅花开一朵，恼人偏在高枝。
(7)、不与群芳争绝艳，化工自许寒梅，宋叶梦得《临江仙》
(8)、更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。宋司马光《客中初夏》
(9)、俏：俊俏，美好的样子；(此处既能表现梅花的俏丽，又能表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。)
(10)、上阕主要写梅花傲寒开放的俏丽身姿。起始二句叙季节的变换，既平直自然，又蕴含哲理。第一句才说“春归”，第二句就说“春到”。春归是梅花在风雨中所送，春到是梅花在飞雪中所迎。很显然，这里的“迎春”、“送春”者，不是“风雨”、“飞雪”，而是梅和梅花。在风雨中送走春天时，梅花虽已凋谢但在飞雪中迎来春天时，梅花却正吐艳。这两句对仗工整，拟人形象，生动地表现了中国共产d及其领导下的中国人民坚强不屈的革命英雄主义、坚韧不拔的意志和大无畏的战斗精神。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”承“飞雪”写出，极力渲染梅花开放时的冰雪环境，这是一种衬托的手法，在“百丈冰”的时节梅花开放是十分难能可贵的。这样一来，“犹有花枝俏”一句就格外醒目。梅花不仅在如此严寒的环境中开放，而且开放得还特别俏丽。作者以冰雪衬托风骨铮铮的梅花，以梅花的品质、梅花的形象象征中国共产d人。作者笔下的梅花形象是全新的，不仅是诗人眼中梅花的形象，也是诗人自己以及中国共产d人的形象。
(11)、梅衰未减态，春嫩不禁寒。唐杜牧《初春有感寄歙邢员外》
(12)、篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。
(13)、梅花芳香四溢，正如卢梅坡所说的：“梅需逊雪三分白，雪却输梅一段香。”不见花，不见树，闻到的却是一阵阵幽香。在梅花丛中，清香满身、沁心入脾、心旷神怡。回到家，梅香还能持久，数日不绝。
(14)、敬亭山：在今安徽宣城市北，属黄山支脉，东西绵亘十余里。有大小山峰60座，主峰名翠云峰(“一峰”)，海拔31米。尽：没有了。孤云：陶渊明《咏贫士诗》中有“孤云独无依”的句子。独去闲：独去，独自去。闲：形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。孤单的云彩飘来飘去。两不厌：指诗人和敬亭山而言。厌：满足。
(15)、我喜爱梅花。打小时候起，爸爸妈妈就给我讲过许多关于腊梅傲霜斗雪的故事。“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”，这是我上小学一年级时喜爱读的一首诗。“闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一放翁”，在爸爸摇头晃脑的吟诵中，小小的我也品味出梅花的高雅与芬芳。在今年一场接一场的雪飘之中，我更是亲眼目睹了梅花的傲骨与风采。
(16)、我和哥哥照常去吃早餐，吃完后，就慢悠悠地走了过来，吃完后，无意之间看到小公园的梅花开了，于是我们俩就迫不及待地去观赏这些梅花。我们跑了过去只见那些梅花个个长得小巧玲珑，那些花瓣白里透红，黄色的花蕊散发出淡淡的幽香，美丽极了。