画龙点睛的意思解释10字
1、画龙点睛的意思十字
(1)、初中语文(chuzhongyuwen100)编辑整理
(2)、(4)欲扬先抑和先扬后抑。先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
(3)、紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
(4)、(5)卢沟桥为什么成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑?(2分)
(5)、阿鹰从怀里取出一片已经有些泛黄的白色龙鳞说：“这是你的，当年我娘死在你手里，我爹废了你那只爪子。”
(6)、所以要专注于事物的关键点，画好后的点睛之笔，事物才能变得圆满。如果事物缺少了美好的点缀，可能会黯淡无光，失去光彩。
(7)、夏真本是玉石，于人的情感并不如此强烈。反倒是亲手擒龙的宋灵尧触动大。
(8)、2)《阿长与山海经》概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我的感激和怀念。
(9)、(2)对比手法：通过对比，突出事物或描写对象的特点，更好地表现了文章的主题。
(10)、生动形象地写出xx事物的xx特点；表达某种情感或观点。
(11)、①合并同类项，把相同内容的合为一层，把不同的分开来。②找中心句，注意段首句、段尾句。(如无中心句)归纳段意：本段(概括或具体)写了“谁——干什么”(或“什么——怎么样”)③找标志词
(12)、宋灵尧摇摇头说：“走吧，他们怎么把白龙做成菜，我可不想看了。”说完便扶着褚折桂往村里走。
(13)、在这里稍微提提我很喜欢的时尚大片摄影师AnastasiaLisitsyna近出了一套新作品就是粉色系列，静谧且梦幻，会让人觉得很放松，并不是甜美系，但是特别的。
(14)、出处：《晋书·顾恺之传》:“四体妍蚩，本无阙少于妙处，传神写照，正在阿睹中。”
(15)、文本意识：一切答案可以在文中找到，答题不能脱离文本；
(16)、(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
(17)、闵容吓唬说：“鹦鹉州没有对长安专折奏事的权限，要先上书道里，道里自然也要先派人下来查验，回去禀报，若是大人允准，方才会奏报长安，长安再派出猎龙队前来霞村。这么一来一回，算上文书传递的时间，怕不是要有两三个月？此龙如此硕大，霞村以什么食物供养？就算有它的吃食，这奇术木牢又能困它多久？若是被它逃出生天，霞村可是有灭顶之灾的。”
(18)、➤期中考试优秀作文专辑：美妙的声音(附范文4篇)
(19)、出处：出自唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》：“金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：‘点睛即飞去。’人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者见在。”
(20)、只是世人并不知道霞村刚刚经历了一场生死大战。
2、画龙点睛的道理10字
(1)、闵容说：“小姑娘，你切不可如此莽撞，危险。”
(2)、设计：在正式做某项工作之前,根据一定的目的要求,预先制定方法、图样等。
(3)、后来我恍然大悟，准确的答案其实往往就在当季的T台。”
(4)、二人正说话间，一队官军列队走进了村子，为首的却是一个文官打扮的人。
(5)、(3)插叙(叙事时中断，插入相关的另一件事。)作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心，使故事情节更集中。
(6)、②说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了……，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。
(7)、B、解释词义，比较两个词含义上的差别，并结合句子分析为何要用该词(强调突出了或限制说明了或修饰限制了+句子具体表达效果，哪个表达效果更好，更能形象或恰如其分地表现某物某特点)
(8)、夏真想要留下画画，便自己画了一间茅屋，但她特意解释自己的画并非真物，不能久存，难以帮助村人重建家园。
(9)、A.自然环境(描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景)：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展；揭示文章主题。
(10)、阿鹰说：“龙肉珍贵，龙鳞可做铠甲，你们怎么样都行。这一条龙在，整个村子的人都能鸡犬升天。”
(11)、宋灵尧与他有约，不再过问之后的事，两人便拱手抱拳，依依惜别。
(12)、(1)比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
(13)、“多谢老先生。”宋灵尧说，“我却没能有先生这般冲淡，昨天在高空之中，实是害怕得紧，真以为自己要死在天上，此时仍在后怕。”
(14)、这种纸( )轻便( )好用。
(15)、(2)对比手法：通过对比，突出事物或描写对象的特点，更好地表现了文章的主题。
(16)、正如打破科技与时尚的界线一般，vivo总会让你意想不到，且更期待下一次的惊喜。
(17)、②改后的题好，突出了哥哥6年如一日付出的艰辛，强调“不容易”，难能可贵。
(18)、(5)对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。
(19)、B.社会环境(描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设)：交代故事发生的××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系，渲染××环境气氛。衬托人物心情，推动情节发展，深化主题，揭示人物性格和命运产生的原因。
(20)、从两个方面入手：一是通过分析典型事例来理解人物形象；二是通过对人物描写(外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等)方法的分析来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。
3、画龙点睛的意思
(1)、1)《背影》充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。
(2)、夏真说：“可不止呢。”她双手凭空一挥一聚，将画面拽了起来，仿佛能控制着人看哪里一般，远处的景致逐渐模糊，白龙越来越大，似乎已经近在眼前。
(3)、3)《变色龙》用比喻生动形象地写出了主人公善变(见风使舵)的性格。具有极强的讽刺性。
(4)、语法：“画龙点睛”比喻艺术创作在关键处着墨或写作、说话时在关键处加上精辟词语，可使内容更加生动传神；在句中一般作谓语、定语、状语；含褒义。
(5)、近义词：点石成金、点睛之笔、破壁飞去、锦上添花。
(6)、B.短文开头引用一句,是为了说明______.
(7)、地址：(450000)郑州市金水路288号18-2-2201 吴伟
(8)、“世事，可为便为之，不可为便放它去。”宋灵尧重复了一遍褚折桂的话，想起了一些旧事。
(9)、画龙点睛：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。
(10)、作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
(11)、 让我们走好冰心给我们老师指明的“教书、读书、著书”之路，让我们的情与爱同行。教育是用生命影响生命，用智慧点燃智慧，用信心树立信心，用幸福引领幸福。
(12)、龙泉说：“可以上表朝廷，请长安派国朝猎龙队来处理。”
(13)、②结构上：在文章开头：总领全文、引出下文等作用；在文章中间：承接上文，引出下文，承上启下；为后文作铺垫；埋下伏笔；在文章结尾：总结上文、照应开头、戛然而止，意味绵长，发人深思、卒章点题，意味深长等
(14)、其中情节包括(序幕)开端、发展、高潮、结局(尾声)
(15)、出处：出自唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》：“金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：‘点睛即飞去。’人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者见在。”
(16)、④从写作手法上：开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬等。
(17)、①先看题目本义：词语含义概括内容(点明写作内容如主要事件人物等)。
(18)、(6)反复：强调某种意思，表达强烈的感情，富有感染力。
(19)、①抒情议论结尾，画龙点睛，点明主旨。(又称卒章显志)
(20)、(作者：李晓艳)一节让人回味的语文课 ——致肖培东老师
4、画龙点睛 的意思是什么10字
(1)、赵州桥是隋朝石匠李春设计并参加建造的。( )
(2)、总之，作为一个时尚行业的从业者，并且有着终身奉献在这条路上的决心，我觉得vivo做了件很了不起的事，那就是告诉大家，美从来不只是表面，而应该更进一步地探寻，在忽略的表象下，也许有意想不到的发现。
(3)、身后的白龙虽然倒在血泊之中，却没有一丝腥味。
(4)、积累——( )闻名——( )
(5)、二是表达方式：有五种。其中描写可细分为动静结合、虚实结合、正侧结合、乐景写哀等。抒情包括直接抒情、间接抒情(借景抒情、托物言志)
(6)、张僧繇于金陵安乐寺，画四龙于壁，不点睛。每曰：“点之即飞去。”人以为诞，因点其一。须臾，雷电破壁，一龙乘云上天。 不点睛者皆在。
(7)、大约是去年的时装周期间，在巴黎朋友家的brunch见到了一位时装博主，无意间说到，她早就不再自己买任何冲动消费东西了，只会准确地购物。
(8)、白龙尚未回答，闵容却先制止：“你是何人？本官在此，容得你置喙？”他只是贪功，生怕宋灵尧放了白龙，自己天大的功劳便飞了。
(9)、怪谈文学奖157丨蚀刻天罚：一个阴错阳差，我干起了世界上特殊的工作
(10)、要求:题目自拟。表达具体,语句通顺,用词准确。
(11)、题型上，今年是“5+1+3”的传统模式突变版，即5道简答题、1道计算题和3道论述题，题型延续了2016年及以前大多数年份的题型，没有选择题和名词解释。这说明复旦的考试题型依旧稳定，虽然会有某一年份进行部分改变，但简答计算论述的经典题型模式依旧是主流。各科目题型及分值安排上，今年微观1道简答题、1道计算题，共40分；宏观2道简答题、1道论述题，共40分；政经1道简答题、1道论述题，共35分；国经1道简答题、1道论述题，共35分。各科分值与往年持平，变化不大，属于正常波动范围，没有某个科目分值占比的大幅度变动。值得注意的是今年计算题题量的变化，从去年的5道减少为了1道，由于计算题属于客观题，会做还是不会做一目了然，不是文字叙述题，即使不会也能写上一些相关的内容，因此，计算题也许不需要考生奋笔疾书，但可能还真不如奋笔疾书的容易，因为会做就是会做，不会做就真的可能一分不得！因此，从考试计算题题量上来看，2021年真题难度比2020年低。
(12)、vivoX27的升降摄像头左右两边都有LED灯，摄像头在升降时LED灯会随着动作闪烁。另外升降速度也从vivoNEX时的1s降到了0.68s。
(13)、因为不是很熟，我也不是很好意思问，“准确”到底是什么意思？
(14)、(1)了解用词之美：动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能点明中心。
(15)、其实，这种对自然元素的运用早就悄悄流行起来了，并且一直到今天依旧没有降低热度。
(16)、“我当在太守面前为霞村表功，龙村长看，讨个五百金的赏如何？”
(17)、“我帮你割掉这牢笼，愿你自由离去。”夏真双手将白龙巨大的双眼合上。
(18)、褚折桂是村中长老，房舍有精壮帮着修整，他此刻正拄着拐杖在树下晒太阳。
(19)、①以具体事物或事物的特征为线索。如《七根火柴》以七根火柴为线索贯穿全文。②以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索
(20)、②说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了……，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。
5、画龙点晴是什么意思10字
(1)、(8)反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
(2)、 卢沟桥的狮子大小不形态各异，真是很难数清楚。但是文物工作者已经数清了,总共有501只。
(3)、①肖像(外貌)描写(包括神态描写)(描写人物容貌、衣着、神情、姿态等)：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。
(4)、2017年12月复旦不招生的论调再次出现，这次格外提前，甚至在2017年考研尚未开始就着急为下一年筹备新闻了，这让很多还没有开始进入2018年复习的考生都感觉到毫无新意。果然，2018年9月和2019年9月，复旦招生简章都再次明确考试招生计划没有改变，并且新一年的考试大纲也和之前完全一致。现如今，考生面对这些传言已经知道如何面对了，关键在于自己是不是能够投入复习，如果能，那么即使复旦不招生，自己的复习也不会浪费，反而因为充分有效的复习为自己增加了选择其他更多高校的可能，这也就是我们反复告诉考生的：以不变应万变！2019年，依旧有谣言，但已经影响不了为梦想坚定的考生了，但也肯定有不坚定者被淘汰，认真复习的考生终究是考研的赢家，造谣者也不再能够浑水摸鱼！步入2021年，该怎么做？就看你自己了。
(5)、欣赏——( )悠闲——( )
(6)、河北省有一座世界闻名的石拱桥，叫赵州桥，是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。赵州桥雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。栏板上所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
(7)、出处：清·文康《儿女英雄传》第三十回：“他就这等山珍海味的小题大作起来；还可以说画龙点睛。”
(8)、看完这段话，我马上去搜当季T台有什么，总结了两个元素，那就是——
(9)、①正面描写:肖像描写、外貌描写、神态描写、动作描写、语言(对话)描写、心理描写作用是：突出人物的性格特征和作品主题。
(10)、(重要数据)2021年复旦856经济学综合基础试题情况
(11)、白( ) ( )脱 ( )落 料( )
(12)、阿鹰走到白龙面前，隔着铁木困龙阵问：“你知道我是谁吗？”
(13)、原形容梁代画家张僧繇作画的.神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。
(14)、①时间推移法②空间变换法③移步换景法④分门别类法
(15)、出处：《晋书·顾恺之传》:“恺之每画人成，或数年不点目睛。人问其故。答曰:‘四体妍蚩，本无阙少于妙处，传神写照，正在阿睹中。’”
(16)、夏真伸手轻轻抚摸了白龙的鼻子：“你会死吗？”
(17)、夏真画出两刃刀光，轻轻地割断了铁木困龙阵。
(18)、(1)从不同的感觉来描写(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉)
(19)、粉色包裹着金色的光，有种云霞的缥缈美感，自然的渐变色清新，可甜可盐大概说的是这种颜色吧~
(20)、“全部用石头砌成，下面没有桥墩”,说明了桥的设计精巧;“横跨在三十七米多宽”,列数字从长度上说明桥的设计坚固。
(1)、概括文章内容？(中心句通常在文章首尾的议论抒情句中)
(2)、C、陈述同意哪种观点，并阐明理由。在整体感知文本基础上，找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子，联系具体材料展开回答。
(3)、反义词：弄巧成拙、画蛇添足、一语道破、点金成铁。
(4)、成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
(5)、线索判断技巧：看题目，看议论抒情句，看多次出现的字眼
(6)、首段和尾段：字面义和象征义。点明主旨、升华主题、画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。(语面的象征义、喻指义，表现的人物思想性格，点明全文思想意义)。有时要结合文章的具体内容补充说明。
(7)、(3)夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
(8)、“在巴黎比较时髦的区域，我很喜欢看路上的人们在穿些什么，看到很喜欢又认不出来的，就会总结一些Keywords和元素。
(9)、②句式之美------如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。(作用：句式不同，表达的效果就不同。疑问句造成悬念，感叹句便于抒情；反问句加强语气语调引人深思；排比句叠句气势磅礴、层层深入；对偶句铿锵凝练，重复余韵悠然，也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处)
(10)、南北朝时期的梁朝，有位很出名的大画家名叫张僧繇，他的绘画技术很高超。当时的皇帝梁武帝信奉佛教，修建的很多寺庙，都让他去作画。
(11)、 中国文章学研究会导读导写研究中心、中国修辞学会读写教学专业委员会、河南省教育学会语文教育专业委员会会员、理事、学术委员优先参加活动。
(12)、夏真的脸上没有悲伤，她的画能记住一切，终有一天也将记住整个江山。
(13)、A、前半部分简要概括文章内容，可以这样表述：①文章通过……的叙述；②本文由……(某件事)写起，运用了……
(14)、一是丰富文章主题，二是增添文章情趣，使文章有文采。三是言简意丰。
(15)、成语“画龙点睛”比喻说话或做事关键部位处理得好，使整体效果更加传神。
(16)、近义词：点石成金、点睛之笔、破壁飞去、锦上添花。
(17)、A、前半部分简要概括文章内容，可以这样表述：①文章通过……的叙述；②本文由……(某件事)写起，运用了……
(18)、既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料
(19)、C、不用或调换后，语境有何变化(不用，不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太，用了，体现语言的准确、生动、形象或严密。)