近现代对民族团结的名言名句
1、民族团结的名言名语
(1)、他吃苦在前，享受在后，不同别人计较享受的优劣，而同别人比较革命工作的多少和艰苦奋斗的精神。
(2)、价值判断的限制。弘扬“中国精神”，助力中国跨越艰难险阻，踏上复兴之路，这是材料中体现的价值取向，旨在引导考生树立正确的价值观，传承“中国精神”，考生不可否定“中国精神”。
(3)、作为“两弹一星”元勋之于敏是我国自主培养的杰出的核物理学家，也是我国核武器研究和国防高技术发展的杰出领军人物之一。在中国核物理的几位开创者中，于敏是一位没有留学背景的人。在氢弹的理论探索中，于敏几乎从一张白纸开始，依靠自己的勤奋，举一反克服重重困难，自主研发，解决了氢弹研制中的一系列基础问题。经过多年的潜心研究，一次次陷入困境又一次次突出重围，经历了我国核武器研究史上著名的“百日会战”后，于敏带领的科研队伍终于实现了氢弹原理的重大突破。从第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹试验成功，美国用了7年3个月，苏联用了6年3个月，英国用了4年7个月，法国用了8年6个月，而中国只用了2年8个月，创造了研制氢弹的世界纪录。在回忆自己的心路历程时，于敏说道：“童年时亡国奴的屈辱生活给我留下惨痛的记忆，中华民族不欺负旁人，也不能受旁人欺负，核武器是一种保障手段。这种民族情感是我的精神动力。”他是一个不折不扣的和平主义者，正因为怀抱着对和平的强烈渴望，他才将自己的一生奉献给了默默无闻的核武器研发事业。
(4)、一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
(5)、数学、地理、物理、化学、生物学等是中华优秀传统文化教育的载体，也要结合学科特点，选择有关学科领域典籍、人物故事、基本常识、成就、文化遗存等，引导学生体会其中蕴含的思想方法，感悟中华民族智慧与创造，培养学生勇于探索、自强不息的精神，坚定文化自信，增强民族自豪感。
(6)、技术是对学生进行革命传统教育的载体之在引导学生学习创新精神、奉献精神、艰苦奋斗精神，培育学生敬业、爱国的高尚品质等方面具有重要作用。
(7)、①开篇点题，以小见大。作者开头就说，北京的老规矩就是中国人的老规矩。为下文谈老规矩的精神文化实质作好铺垫。②分论点明晰，深化了老规矩的精神文化内涵。本文就是谈对老规矩的理性认知，作者能够用准确的语言概括老规矩的精神文化实质，体现了议论文语言的精准度。③善于运用辩证思维。“老规矩不老，它依然具有强大的生命力。它不是历史垃圾，而是和《论语》等儒家经典著作一样，是我们民族宝贵的文化遗产”运用辩证的理性认知思维，用“拿来主义”的眼光指出了当今社会我们该如何对待老规矩，让老规矩焕发新的活力。
(8)、我们能从昨日来到今日，不能再由今日返于昨日。我们在此，只能前进，不能回还的时的途程中，只有行动，只有作为，只有迈往，只有努进，没有一瞬徘徊的工夫，没有半点踌躇的余地。
(9)、今欲自强，非讲兵不可；讲兵非理财不可，理财非学校以开民智不可。
(10)、在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。
(11)、我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。(鲁迅)
(12)、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须弘扬中国精神。“中国精神”就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。在不同的历史时期，中国精神有不同的体现，无数仁人志士用青春和生命铸就了伟大的五四运动精神、长征精神、抗战精神、大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、抗震救灾精神、特区精神、奥运精神、载人航天精神、抗疫精神……
(13)、(3)通过综合性的运动练习方法、运动比赛等复杂体育学习情境，鼓励学生学以致用，深刻体验运动和健身乐趣,促进其运动能力和体育品德的发展，完善人格，发扬中华体育精神。
(14)、人类的生活，必须时时刻刻拿大的努力，向高的理想扩张传衍，流转无穷，把那陈旧的组织、腐滞的机能一一的扫荡摧清，别开一种新局面。
(15)、勤于治学。除了“俭”，曾国藩对子女的另一条要求是“勤”。曾国藩坚持给子女写信，为他们批改诗文，探讨学业和生活中的种种问题。他写信给儿子曾纪泽，要他每天起床后，衣服要穿戴整齐，先向伯、叔问安，再把所有房子打扫一遍再坐下来读书，每天要练1000个字。
(16)、青春的共性便来自“青春”这两个字，青春寄寓着数不尽的期望和梦想，带着初生牛犊不怕虎的胆气，带着涉世未深的纯真，带着一点点的幼稚和“长缨在手”的热血。这才有了台独政府门前示威游行的大学生，有了敢于为了守护一棵千年古树用身体挡在“钢铁屠刀”前的青年们。无论时代，无论地点，不同的青年发出相同的声音：这是属于我们青春的时代。
(17)、中华传统美德。中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范，如天下兴亡、匹夫有责的担当意识，精忠报国、振兴中华的爱国情怀，崇德向善、见贤思齐的社会风尚，孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念等。传承发展中华优秀传统文化，就要大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。
(18)、重视家教。曾国藩规定，每个女儿出嫁，嫁妆不得超过200两银子，同时嫁妆中还有父亲亲手书写的功课单。曾国藩想把女儿培养成一个勤俭持家的家庭主妇，实际上女儿做得比父亲期望的更好。
(19)、(1)青春须早为，岂能长少年。——孟郊《劝学》
(20)、(2)引导学生从武术与民族民间体育必修选学模块中选择自己喜爱和适合学习的1—2项运动进行学习，较为熟练地掌握其运动技能，培养运动兴趣，强健体魄，形成1—2项运动专长，增强传承中华优秀传统体育文化的能力。
2、中华民族团结的名言名句
(1)、在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。讲团结首先要讲风格，讲奉献，讲责任，老黄牛越多，我们这个民族就越充满希望。
(2)、在学术问题上不能搞下级服从上级，也不能认为没有打过仗的人就没有发言权。一些年轻的军事干部，只要经过一定的工作实践和锻炼，只要肯学习钻研，同样能够提出可行的新见解来，老一辈的同志切不可小视了他们。向上级学习不易，向下级学习更不易。
(3)、一切的强和弱，都是相比较而存在的，不是一成不变的。例如强敌而未展开，虽强犹弱；弱敌作困兽斗，虽弱亦强等等。
(4)、其次，选择正确的人生偶像。从某种意义上来说，选择怎样的偶像，就会有怎样的人生。北齐时，一些人教孩子学鲜卑语、弹琵琶，希冀通过服侍鲜卑公卿来获取富贵。颜之推对此不屑，认为这样会迷失人生方向，即使能到卿相之位，亦不可为之。他要求子女“慕贤”，将大贤大德之人作为自己的人生偶像，“心醉魂迷”地向慕与仿效他们，在他们的影响下成长。
(5)、重要纪念日及仪式。为纪念重大事件、伟人、先烈等设立的特定节日，开展的相关仪式活动。
(6)、同样的部队，同样的武器，在正确路线指引下，在高明的统帅指挥下，就打胜仗，反之，越打越被动。
(7)、(2)在这择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的。不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的；人类的天性本来就是这样的：人们只有为同时代人的、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到。——马克思《青年在选择职业时的考虑》1835年8月12日
(8)、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥
(9)、(了又)分手了又收到前男友发的信息，到底怎么了又…
(10)、道德与法治(思想政治)是落实革命传统教育的核心课程，是实现铸魂育人功能的重要载体。在道德与法治(思想政治)课程中丰富和充实革命传统教育内容，突出培养和提高学生的思想认识、政治觉悟，有助于引导学生爱d爱国，弘扬革命精神，培养高尚品德，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，促进政治认同，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。
(11)、2035年，十八岁的青春年华，这些美好的词汇从唇齿之间吐出，已是一片如水般的温柔。如今十八岁的我提笔写信给未来十八岁的你，时间在信纸之上流逝，时代在字里行间变迁，我个人的欢笑与汗水交融于新世纪的中国之追梦与成长；我的梦，温柔地包容于伟大的中国梦之内，徐徐展现在你的眼前。(开头将个人的梦想与国家梦想结合起来，点出了文章的主旨)
(12)、如果在原则上发生错误，那就不只是会发生个别的错误，而会发生系统的、一贯的、一系列实际问题上的错误。
(13)、正在展信的你，是中国梦的下一位接班人，新的一代的使命由青年的你去完成。惟愿你与我一般，让个人梦想融于中国梦，书写新的故事，新的传奇，新的诗篇！
(14)、几十年来，邵逸夫在公益慈善方面捐款达上百亿港元。自1985年以来，邵逸夫通过邵氏基金会与教育部合作，连年向内地捐赠巨款建设教育教学设施，此外，还捐款资助内地的医疗、救灾、文物保护等项目。如今以“逸夫”两字命名的教学楼、图书馆、科技馆及其他文化艺术、医疗设施遍布全国各地。此外，邵逸夫在英国、美国、新加坡及香港等地都有巨额捐赠。在古今中外捐资助学史上，邵逸夫可谓当之无愧的第一人！
(15)、对于个体而言，个人修养的形成就是一个不断剔除不良生活行事习惯的过程。诸葛亮诫子之言“谈泊以明志，宁静以致远”想必需要一个与原来那个自己剥离的程序，尤其是将之放置于如今这样一个喧器躁动的时代里，恐怕这种剥离会愈加地令人痛苦，然而不得不承认，成功的剥离者终会感受到除了宁静它物无法给予的喜悦与满足。
(16)、“中国精神”在迎接挑战中彰显、升华和创新，学会坚强、自信、友爱、奉献，正是“中国精神”新的代表。依靠“中国精神”我们取得抗震救灾斗争的伟大胜利；依靠“中国精神”我们成功举办北京奥运会、上海世博会等一系列国际盛会；依靠“中国精神”，我们成功抵御住了国际金融危机的冲击，顶住了西方国家的重重封锁，经受住了新冠病毒大流行的考验……“中国精神”越来越成为我们应对危机的强大动力。坚守信念，传承精神，是一个民族成熟的标志。传承“中国精神”是一场没有终点的接力。在未来道路上，“中国精神”就像一盏灯，引领中华民族在复兴之路上阔步前进，开创更加美好的明天。
(17)、一切都是引导到发展生产力，共产d就是为发展生产力，否则就违背了马克思主义理论。
(18)、选取我国数学典籍、数学家的发现发明创造及人物传记等具体内容在课程教材中呈现。
(19)、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，才能给以我们参加斗争和取得胜利的力量。——阿•托尔斯泰
(20)、出自新罗旅唐学者崔致远的《双溪寺真鉴禅师碑铭》，意为道义想通，不会因为国家不同而产生距离。
3、近现代对民族团结的名言名句有哪些
(1)、有错误要逢人便讲，既可取得同志的监督帮助，又可以给同志们以借鉴。
(2)、加强精神文明建设，促进民族地区社会事业发展。
(3)、初中阶段。围绕政治觉悟提高和品德锤炼，注重选择各个历史时期重大历史事件、伟大成就、代表性人物及其感人事迹，使学生感悟百折不挠的奋斗精神、忠诚为民的奉献精神，了解中国共产d领导中华民族从站起来、富起来到强起来的历程，懂得没有共产d就没有新中国的道理，做到知史爱d、知史爱国、知史爱军，努力用实际行动把红色基因传承下去，形成奋发进取的精神面貌。
(4)、①关注传统，着眼时事。2017年作文着眼于时事热点和传统文化两大领域，并在形式上作出了较大的探索，使命题形式更加多变。这些改变，不但给人以眼前一亮的体验，而且也有了更加明确的任务性，这样就更加难以选材、难以套作，这无形中对全国卷的考生提出了更高的能力要求，也暗示着高考作文命题内容更加关注传统与时事，命题形式不断创新的一种命题趋向。2018年是改革开放40年，是我国快速发展的40年，2018年又是步入改革开放再出发的一年。这一届考生，绝大多数感受到了国家日新月异的变化和发展，看到了通向幸福之路的“中国梦”，2018年全国Ⅲ卷正体现了这一特点。2019年是“五四”运动100周年，也是新中国成立70周年，2019年高考作文考查了对“勤劳”这一传统美德在当下的新思考，还考查了考生站在历史重要年份的青年身份写作。2020年高考全国卷一考查对历史人物的思考、全国卷二紧密结合抗疫的时代背景命题作文。2021年高考作文将继续关注传统，着眼时事。
(5)、中华传统体育具有悠久的历史，曾创造出很多具有中国特色和世界影响的体育运动形式和养生保健方法，不仅为中华民族的体魄强健和文化发展作出了贡献，也为整个人类体育文化的丰富和发展作出了积极贡献。在体育与健康课程中纳入中华传统体育内容，对于帮助学生强身健体、涵养情趣，促进健康行为习惯养成和身心和谐发展，传承和弘扬中华优秀传统文化有着重要作用。
(6)、一个时代有一个时代的特色，每代青年群体遇到的问题不同，但都难免焦虑，这很正常。当年，到陕西梁家河当知青之初，也有困惑和彷徨，有焦虑与烦恼。在一篇回忆文章中说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨”。但他22岁离开黄土地时，已经有了坚定的人生目标，充满自信。究其因，7年上山下乡的艰苦生活对的锻炼很大，大的收获有两点：一是让他懂得了什么叫实际，什么叫实事求是，什么叫群众。二是培养了他的自信心。
(7)、曾国藩还敦促家人每日坚持学习，并多次为全家拟定严格的学习计划：“吾家男子于看、读、写、作四字缺一不可。女子于衣、食、粗(工)、细(工)四字缺一不可。”
(8)、我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。——约·迪金森
(9)、虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。
(10)、审题难点：读懂材料、综合立意；提炼点扣关键词，贴合话语环境。
(11)、投我以木桃，报之以琼瑶，是中华民族传统美德。在我国新冠肺炎疫情严重的时候，很多国家、国际组织伸出援手，为我们提供政治支持及抗疫物资援助。目前，中国的疫情防控形势在好转，国际抗疫形势日益严峻，知恩图报的中国人民立即行动起来，为国际抗疫提供力所能及的帮助。
(12)、实事求是思想路线。实事求是是马克思主义的精髓，是中国共产d人的重要思想方法和工作方法。中国革命之所以取得成功，离不开正确思想理论和真理力量的指导，离不开实事求是思想路线的指引。中国共产d善于根据不同历史时期的形势任务、主要矛盾，制定与之相适应的路线、方针、政策，一切从实际情况出发，理论联系实际。只有把马克思主义的基本原理与中国具体实际相结合，善于把握客观情况的变化和总结人民群众的实践经验，坚持解放思想、实事求是、改革创新、与时俱进，坚定不移地走自己的道路，才能够实现终目标。要教育学生逐步掌握马克思主义立场、观点、方法，提高他们运用正确方法认识和解决问题的能力。
(13)、要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得抄袭、套作。
(14)、团结就是力量，在各方面都需要团结。我们的大家庭更需要团结，以绽放出更加询丽的光彩，团结中不免有合作。
(15)、高举各民族大团结的旗帜，深入推进民族团结进步创建工作。
(16)、(4)围绕理解文化发展与文化成就，选取历史上具有代表性的文化作品、思想观点、格言、典故、人物事件和文物建筑，如“文化”词源、敦煌石窟等，帮助学生理解中华文化的博大精深、源远流长，坚定文化自信。
(17)、李大钊曾说过，以青春之我，为世界创建文明，为人类创造幸福。中国是个泱泱大国，却仍是发展中国家之一。而我们青年作为实现中华民族伟大复兴的中坚力量，要想有所作为，必须全面认识我们所处的时代。在迅速发展的时代中，辨认行进的方向，把握未来的先机，方能为自己定下人生目标和奋斗方向。而新时代的青年们，我们应该比历史上任何时期都更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。每一个中华儿女都要有强烈的使命感，以万丈豪情拥抱新时代。
(18)、精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史洪流中屹立不倒，奋勇向前。
(19)、(1)引导学生主动参与民族民间传统体育活动、游戏、武术、跳绳、传统健身功法等，体验运动乐趣；发展体能，掌握基本的运动技能、健身方法和健康养护知识；促进健康行为养成，热爱中华传统体育文化，增强继承中华优秀传统体育文化的意识。
(20)、素材链接3：王继才、王仕花——守岛卫国32年的夫妇
4、关于民族团结的名言名句
(1)、2017年11月，天安门国旗护卫队在央视《挑战不可能》节目的“百步筑梦”挑战视频，让众多网友泪奔。擎旗手张自轩和他父母之间的感人故事，让人们看到了一个家庭对祖国的热爱和青年人为国家荣誉而无悔付出的精神。
(2)、我国古代科学探索历史悠久，丰硕的成果是中华优秀传统文化的重要组成部分，为人类文明进步作出了巨大贡献。
(3)、环境为源，供给先进观念，如春风化雨，熏陶濡染；自修为本，创造个性化需求，改造、重塑自我，抵达家训的实践终点。千年家训，百年树人，几载耕耘，一朝醒悟。愿今之众人，环境之活水，润自修之根本。
(4)、艺术与特色技能。主要指民族性、地域性特征鲜明的技能、技巧与艺术。包括以满足精神生活需要为主的技能、技艺，如书法、音乐、舞蹈、戏曲等；以手工劳动为主的技能、技巧，如烹饪、刺绣、剪纸、雕刻等；以身体运动能力为主的技能、技巧，如传统体育、武术、杂技、游艺等。
(5)、伟大的文学家列夫·托尔斯泰说过：“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被抛弃到荒漠里不可能生存一样。”著名哲学家叔本华也曾说过：“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁宾逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业”。还有好多的名人都对团结这个词做出不同的解释，面对这些名人名言，我们又怎能忽视团结协作的重要性。
(6)、在机械运动与物理模型部分，介绍古代度量衡、传统桥梁建筑等；在相互作用与运动定律部分，介绍《考工记》、水运仪象台等中华传统科学典籍、科学发明；在机械振动与机械波部分，介绍鱼洗等特色技艺；在液体和气体部分，介绍都江堰水利工程等。使学生进一步了解中华民族改造和运用自然的独特智慧与创造，领悟中华民族革故鼎新、惠民利民的思想，进一步增强民族自豪感，坚定文化自信。
(7)、行至半山，更应快马加鞭；船到中流，更应明白“奋楫者先”。有机衔接“两个一百年”奋斗目标、坚持统筹国内国际两个大局，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，需要我们大力发扬中国精神。作为即将开启辉煌人生旅程的高三学子，我们已经作好准备——执青春之笔，续中国精神，用自己青春的芳华去滋养中国源远流长的时代精神，用自己脚踏实地的奋斗去铸就祖国柳暗花明、云销雨霁的明天。
(8)、(1)数学与代数领域。在数的认识部分，介绍列入世界非物质文化遗产的中国算盘(相关运算口诀)及其广泛传播；在记数法学习部分，介绍我国古代算筹记数法等，帮助学生初步感悟蕴含其中的中国数学思维和表达方式，体会我国古人智慧与创造及其对人类文明的贡献。
(9)、(5)介绍中医的代表人物和成就，使学生认识中医在救死扶伤、强身健体方面的作用，学习医者的仁爱之心。介绍武术流派的形成，使学生认识武术在强身健体和培养自强不息、见义勇为等传统美德方面的作用。
(10)、(4)引导学生参加并记录传统节日的庆祝活动，探究传统习俗的文化内涵和当代价值，了解各民族的传统文化习俗，珍视各民族共同创造的中华优秀文明成果，逐步形成作为中华民族一员的归属感和自豪感。开展探究性学习活动，启发学生认识中华优秀传统文化的历史价值和现实意义。
(11)、国家的统人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的基本。在当前，加强d的团结，加强d与人民群众的团结，具有特殊意义。——
(12)、家训，是中国传统文化的组成部分，优良家训化育后世。读了以上六条家训，你有什么感触与思考？请以其中一两个观点为基础确定立意，写篇文章，要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
(13)、译文：民族团结齐心协力就会有所成就，百家争艳更是争奇，始终把革命的红旗高举。
(14)、6) 捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植
(15)、反思当下，我们不必以古家之训抨击今日之道德滑坡。并非中国背弃家风而是个体置若罔闻。受教育水平的提升，让更多人具备了内化家训、传扬家风的基本素质，给予适当的引导。仍需自我认知的升级。社会开展的“讲文明、树新风”等活动卓有成效，但也仅仅是为家训道德内涵提供了暂时的栖居，其后之发展，仍需点燃人们对自我反思重建的渴望，只有个人才能思考，只有个体的自渡才能迎来社会的革新。
(16)、各族人民齐心协力，共同促进祖国的繁荣发展。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。
(17)、出自唐玄宗李隆基《鶺鴒颂》，指危难之下见真情，而且真情还很多很多啊。
(18)、求学之时，在教室的朗朗书声之中，在窗外的荫荫夏木之下，年幼的我不知梦想为何物。世界于我而言太过广阔，而满心童真，不知人间疾苦。直到那一天，2008年那中国流下泪水的一天，发生了死伤无数的汶川大地震。满目疮痍的大地之上是无数个小家的破碎、悲哀、哭泣……但是，年幼的我第一次看到中国这个“大家”超卓的行动，无数的解放军战士与志愿者在满是创伤的大地上，用血肉之躯，用不知疲倦的双手创造了生命的奇迹，生命的大美！众志成城，血脉相连，炎黄子孙，是为一家！(四字短语，整齐有气势，有节奏感)那一刻，我才懂得何为国，何为家，我的心中才有了一个梦，一个愿为祖国奉献我生命的梦。
(19)、(2)通过诵读并分类积累古诗词等活动，帮助学生理解国家通用语言文字的意境美与哲理美。引导学生选读并研习中国古代经典作品，提高审美品味，把握思想内涵，了解中华优秀传统文化的辩证思维特点，理解知荣明耻、见贤思齐、自强不息、和而不同、美美与共、文以载道、以文化人、俭约自守等人文精神，认识中国文学、文化以及传统思维方式对世界的影响。
(20)、奥运精神是为国争光的爱国精神、艰苦奋斗的奉献精神、精益求精的敬业精神、勇攀高峰的创新精神、团结协作的团队精神，是2008年北京奥运会留给我们的奥运精神。
5、民族团结的名言名句有哪些
(1)、(3)选取神话故事、寓言故事、人物典故等阅读材料，启发学生理解蕴含其中的做人道理，帮助学生形成孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、礼貌待人的意识，养成勤俭节约、吃苦耐劳、言行一致的品质。
(2)、依据形式和发展，适时地实施军事战略的转变，是战争指导艺术的重大课题。
(3)、“两弹元勋”邓稼先隐姓埋名在戈壁滩研制原子弹和氢弹，戈壁滩黄沙漫天飞舞，环境恶劣，条件艰苦，他却没有任何抱怨。他舍小家顾大家，为国献身三十余载，创造了中国奇迹。胡思得、李德元和李维新是参与国家核心技术研究的科学家。60年过去了，他们这些当年的年轻人皆已成为耄耋老人。他们为国家核心技术研究工作默默奉献了一辈子，因为“国家核心技术研究”这几个字后面是“跟任何人都不能说”的隐秘，他们的相册里几乎没有壮年时期的照片，所获得的荣誉和奖项也不能对外公布。回顾自己的一生，老科学家李德元说：“我参加了国家核心技术研发，这是我一辈子的价值。我很自豪参加这么伟大的事业。”
(4)、 创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。
(5)、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
(6)、牢固树立各民族水乳交融、唇齿相依、休戚相关、荣辱与共的观念。
(7)、为了拥护真理而要受到各种打击，受到大多数人的反对和指责而使他暂时孤立(光荣的孤立)，甚至因此而要牺牲自己的生命，他也能够逆潮流而拥护真理，绝不随波逐流。
(8)、选取科学故事、时令节气、古代工程、技术发明、传统医药、遗址和文物等方面的具体内容在课程教材中呈现。
(9)、“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入无尽的苦海。”近九十年前，著名诗人臧克家在他的高考作文卷上，寥寥数笔勾勒了这样的文字。物换星移，沧海桑田，科技新秀创造了VR时代，一副眼镜便可以带给人们无限的幻光，然而我们真的可以毫无顾忌地拥抱它吗？我想答案或许是否定的。
(10)、意思是，人们出入劳作时互相伴随，抵御盗寇时互相帮助，有疾病事故时互相照顾，这样百姓就友爱亲睦了。
(11)、我愿用我作部的生命，从事研究科学，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。——巴甫罗夫
(12)、(3)引导学生积累、梳理、探究富有文化意蕴的语言材料，在表达与交流过程中有意识地引用古典诗文和文化典籍，自觉体现国家通用语言文字表达方式的特点，提升自身的文化品位，初步形成文化自觉的意识。