读书有什么好处演讲稿
1、关于读书有好处的演讲稿
(1)、于是，我下定决心要多读书。几年来，我先后读了《给教师的一百条建议》、《为了自由呼吸的教育》、《陶行知教育随笔》、《班主任漫谈》等多部教育教学著作和多种教育刊物。我以苏霍姆林斯基的建议为指导，激发学生的兴趣，发展学生的智力，因材施教。慢慢地，我的课也得到了学校领导和同事的认可。
(2)、好比计算机之间的信息传递流程，接受信息—知识储备—表达出去。
(3)、从大里讲，我们不能只拘限于从优秀的典籍中学习做人的道理，更要向世界各发达国家学习先进的科学技术;既要从我国的“神九”上天遨游太空的辉煌中增强民族自豪感，同时也应该看到，南海争端中，我国尚无航母巡查的现实差距。
(4)、他还告诉我，如果你能聆听别人的故事，发现别人的故事中值得崇敬的地方，你就能锻造一段持久的关系。
(5)、《海底两》，不仅让我认识了那些勇敢、执着、真诚的人，同时也让我游览了太平洋、印度洋等七大洋，欣赏到奇幻美妙的海底世界。让自己要像书中的尼摩船长一样，遇到困难不退缩，笑对生活，探索发现。读过《鲁滨逊漂流记》我深深懂得这样一个道理，成功是一天天积累的，是不断发现和创造得到的，不能因为贪婪而失去所有的东西，我们一定用自己的双手去创造辉煌。这样的你才会在成功面前无比幸福与踏实。
(6)、读书会使人有怎样的变化？首先，读书可以改变一个人的精神面貌，只有读书才能获取更多的知识，才能改变命运，唯有读书才能走向不同的高度！读书不一定能让一个人走向成功，但成功的人一定都读了很多书。
(7)、去年我在读书会的一次演讲，标题是《通往自由的秘籍是什么?》，整个分享有15分钟左右，逐字稿有近3000字。
(8)、我想到在大连的星海广场，那位弹唱《斑马》的俄罗斯女孩。
(9)、您说，您已经不记得自己读了多少本书，但是那些书对您的影响日渐增多。读过的书总能在我们身上留下印记。可是，现实生活中，很多人早已不习惯读“毫无用处”的书籍，甚至认为像您这样读书有点傻。但是您始终在坚守心中的那一份热爱。现实的生活压力总在不经意间消磨人的喜好，特别是阅读与自己工作无关的书籍，读后又没有直接的效果。但您丝毫不在意现实的得失，仍然坚持阅读，这是让我敬佩的地方。我们青年学生确实需要向您学习，少一点浮躁，少一点功利，静下来认真读书。
(10)、读书是跟上时代节拍的客观要求。处在信息时代知识经济的今天，读书学习不仅是满足个人的提干、涨薪的必要条件，更是适应时代新形势新任务的必然要求，是迎接新挑战的必然选择。信息时代的突出特点就是知识在不断更新变化，只有不间断地学习新知识，才能跟上时代的步伐。
(11)、读书的重要性很明显，希望我们都能够有固定的读书时间以及一些读书目标，通过读书成为一位集”脑瓜子、嘴巴子、笔杆子“
(12)、我刚开始工作的时候，我的老板对我说，人们凝聚到一起，为了自身利益奋斗，不仅仅是因为他们关心同样的事，而是他们身上有同样的故事。
(13)、好莱坞多家电影公司剧本审稿人菲尔德写的《电影编剧创造指南》中说：
(14)、我觉得一部分原因是我在社区工作中共事的人年级都比我大很多。我们会一起去教堂，一群人的平均年龄在55~60岁之间。
(15)、读书能给人予力量、读书能给人予安全、读书能给人予幸福，读书更能给我们当今年轻一代人予以希望。身为一名教师，只有读书才
(16)、读书可以提高思想，开阔眼界，可以让人明辨是非、发现丑与恶、善与美，让人变得心底善良、心胸开阔，增加人的气质和修养，所谓腹有诗书气自华！书读得越多，得到的知识和资源就越多，走向成功的几率就越大！
(17)、愿爱读书的你在浮躁的世界里偶尔做一个不那么庸俗的人。
(18)、也就是说读书改变命运，这个老生常谈的话，背后的逻辑是可以推敲验证的，老祖宗的经验之谈，必然是有一定道理的。
(19)、但是我会多讲5分钟，我多讲5分钟的林语堂，多讲5分钟许渊冲，多讲5分钟的王佐良。请别再问我：这有啥用？这5分钟，我不教你考试，请允许我，做一次教育！
(20)、比如读夏洛蒂的《简.爱》，曾经三次读过这本小说，但是每一次读的感受都是不同的。
2、演讲稿关于读书的好处
(1)、这就不是歪理而是正理的成功，不但有正理的威力，而且是率性的坦然。有一次，我帮一个模范公安干警修改演讲稿。在他讲到自己对歹徒有一股拼命精神，初不被人理解，有些人叫他“疯子”的地方，我加上了几句：“干我们这一行，就得有一股拼命精神，有人叫我‘疯子’，我想，和害人精斗争，没有股疯劲哪行！案情一发，就横下一条心，老子今天就跟你疯上了！”对我的修改，这位英雄很赞成。其实这样的话，就藏在他心里，只是一想到上台演讲，就会往书本上那些美丽的词句那边想，不但把本来很生动的话丢掉了，而且也把精彩的个性淡化了。这样听众和讲者之间的情绪就产生了一堵透明的玻璃墙，讲者和听众，听众和听众之间的交流渠道就不可能畅通了。
(2)、也有一些书能把惊悚元素很好地混合进来，比如我觉得《消失的爱人》(“GoneGirl”)就是一本结构精妙、精心编写的书。
(3)、演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。
(4)、读书，绝不只是为了混一张大学文凭，开启顺风顺水的世界。
(5)、构建和谐课堂就是要关注每一名学生的发展，关注每一名学生的平等受教育权利，树立正确的教育观，注重对差生的培养。教学中是以优等生帮助带动差生，作业是分层布置，充分体现了“没有教不好的学生”的教学理念。
(6)、沉积静心。生活纷繁复杂，独自沉静深思，某些交往毫无意义，不必浪费时间应付虚浮之事。自行远离势利，让心安静沉淀，继而潜心读书，得失淡然，摸平浮躁，还心灵一片净土。
(7)、大家上午好!今天我演讲的题目是《文明守纪，与自律同行》。
(8)、老师讲他看到一些网吧、牌室外面停留的几乎都是电动车，而一些书吧、咖啡馆外面停留的则大部分是小轿车，他由此引出他的论点：个人素养决定个人收入。所以他对我们提出建议，希望我们能够每个月都读一本书，不要找借口说没有时间或是其他原因，因为俞敏洪那么忙都每年读800本书。如果有些女生认为自己将来是当个家庭主妇不需要读太多书，他则说，即使是家庭主妇也需要多加阅读，因为一个家庭主妇影响一个家庭尤其是孩子的成长与素质。而好的读书习惯，理应在年少岁月就培养下来。
(9)、复习课上，更有利于采用“先学后教，当堂训练”的教学模式，可一课时一个循环，或一个单元、一个章节一个循环。如复习某单元，可这样操作：第一课时，基础知识调查;第二课时，引导
(10)、在这篇1930年的演讲稿中，胡适告诉了我们为什么要读书。
(11)、 曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上无憾。”是啊!读书得好处无穷无尽。
(12)、 我喜欢读书，因为它能使我体会到无穷无尽的乐趣。
(13)、他在演讲中说道：“我们不知道自己是谁，自然不知道自己要做什么，这，便是教育巨大的缺失与悲哀。”
(14)、诸葛亮曰：“非学无以广才非志无以成学。”意思是：只有学习才能增长知识，只有立志，才能真正学到东西。书是人类精神的营养品，可以让我们增强意志、养成品格高尚的习惯。要是人类精神没了补贴，这个人就没什么用了!
(15)、洋思学校还有很多很多值得我学习的地方，在往后的一段时间内，我将仔细用心阅读，并不断的更正自己的思想，学习洋思人的先进教育教学思想，让我们的`学生也能享受到洋思的教育。
(16)、比如我钟爱的电影—《肖申克的救赎》，看第三遍的时候，我就在研究这部电影的人物故事是怎么开展的，能不能用到我的演讲稿中。
(17)、他们比我领先。所以在我卸任后，除了训练下一代领袖处理诸如气候变化、枪支管控、刑事司法改革之类的事，我也希望把他们与那些重视文学作品的人联系起来。
(18)、我认为林肯在第二个任期内的就职演讲可以与美国其他任何作品媲美。
(19)、 俗话说"书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。记得高尔基曾经说过，“书籍是人类的进步的阶梯”。通过读书，我们不仅吸取到了知识，学会了许多做人的道理，更感觉到了读书的乐趣。看了《白雪公主》，我为它的机灵而欢呼;看了《福尔摩斯侦探》，我为福尔摩斯巧妙地揭穿骗局而鼓掌；看了《钢铁是怎样炼成的》我为剥削的社会黑暗而叹息……
(20)、的确，读不读书或读多少书，在人们的日常生活和工作中都会清晰地表现出来。例如，服饰和化妆，读书多的人尽管是淡妆素服，却尽显“清水出芙蓉，天然去雕饰”的自然美;而读书少或尚未读书者，尽管涂脂抹粉珠光宝气，却无论如何也掩盖不了其“金玉其外，败絮其中”的浅陋。
3、有关读书的好处的演讲稿
(1)、算法已经完全将你分析到位，让你只在你的认知范围内自我陶醉。
(2)、她刚读完《流动的盛宴》(“AMoveableFeast”)，并且被海明威所述的每天写一件真实的事情这个目标所打动了。
(3)、但沉迷阅读使我意识到了文字的力量，文字可以帮助弄清楚你是谁，你是怎么想的，你相信什么，什么是重要的，并整理和解释发生在你身边的每一分钟的事情。
(4)、我把让学生喜欢阅读、会阅读，作为班级文化重要的目标。学生上初一的时候，在班里建了图书角，我带头先买了10本，学生受到影响，也都争先自愿捐书。为帮助他们在长篇经典作品中找到阅读的快乐，我用班、团队时间给他们领读，或让班长领读。等读完一本书的时候，全班大部分同学都已经找到了阅读的快乐。后来，好多书目都是他们推荐我读给大家听。
(5)、那里有我自己，我，不过是过去体验的总和。
(6)、当代人面对过量的信息却没时间处理信息，因此我们过快地作出判断，用固定思维思考事情，忽视某些事，这都是因为我们的脑子只想尽力度过一天。
(7)、一个人读过的书，会成为自己身体的一部分。不会随着时间和岁月的流失而溜走，只会愈久弥香。一个人的气质，也会随着读书得到升华。
(8)、我想到去北京的第一天晚上，参加的线下读书会，那位大学老师给我们分享的投资经历。
(9)、 读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。
(10)、首先你要为你的听众画像，可以从这几个角度出发：
(11)、我发现一个好的故事，往往是由主人公跌宕起伏，富有情感的动作线丰富而成的。
(12)、受今年年初访谈俊雅姐的影响，我现在只读只读两类书。
(13)、中国有一些小报经常这样干，经常造我的谣言。我没想到像德国这样号称严谨的国家的媒体也会这么干。(笑声，掌声)由此我也明白，全世界的新闻媒体都差不多。(笑声，掌声)
(14)、当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。
(15)、今天很荣幸站在这里，郑重其事的讲一讲“读书”的重要性。我演讲的题目是：养成阅读习惯，品味多彩人生。美国女作家海伦凯勒说，一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。生活有时候真的像是茫茫大海，高深莫测，浩瀚无际。我们每一个人都像是漂流的船只，慢慢驶向大海的深处，每一艘船要想远航，就必须要有风帆，而同样的，每一个人要想从容生活，也需要有心灵的风帆，这就是书籍。我们大家都知道，生活从来都不是一帆风顺的。而有的人活的坦然充实，后直抵成功。而有的人碌碌无为，庸碌一生。我不知道大家思考过没有，是他们努力不够吗?是他们起点太低?其实，细想过后就会明白，是他们的价值观不同，是他们的人生高度不一样。可是作为平凡人的我们，怎样才能找到属于自己的人生追求呢?我觉得读书就是一个很好的方式。读一本好书，就像是同一个高尚的人在交谈。我们可以学到很多很多关于人生的道理，看过很多的风景，读过很多人的人生，自然而然的我们可以获得更高的人生体会。所以，养成阅读习惯吧，品味多彩人生。
(16)、从小里说，为什么国家要严格控制耕地面积?为什么强调低碳生活，控制环境污染?以及什么是基尼系数?什么是消费指数?什么是物价指数?什么是非物质文化遗产?如此等等，哪一样知识能不通过学习而获取呢?而只有读书，
(17)、我是个爱读书的女孩，我从小就十分喜爱书籍，和书结下了不解之缘。我把书当作不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人看到面包一样，爱不释手。因为书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。书给我知识和智慧，也给了我力量和勇气。在我的房间里，放着一个大书柜，那里全都是书，每逢生日，爸爸、妈妈问我要什么礼物，我都会脱口而出：”书，我只要书。“读书的时候，我常常废寝忘食，仿佛进入了另一个世界。
(18)、古人有过这样的名言，秀才不出门知道天下亊。
(19)、从大里讲，我们不能只拘限于从优秀的典籍中学习做人的道理，更要向世界各发达国家学习先进的科学技术;既要从我国的“神九”上天遨游太空的辉煌中增强民族自豪感，同时也应该看到，南海争端中，我国尚无航母巡查的现实差距。
(20)、 读书是我们通向理想的桥梁，读书更有益于我们的成长。“读史使人明智，读诗使人聪慧”。司马迁从小喜欢历史，对史书很感兴趣，长大以后就成了伟大的史学家。鲁迅在幼年时从不乱花钱，喜欢攒钱买书，长大后成了作家、思想家、革命家。
4、读书有什么好处演讲稿
(1)、读书使人明智，使人明理，更能让我们的人生价值得到升华。纵观古之圣贤，近之伟人学者，都已在读书方面给我们做出了光辉典范，自孔子汗牛充栋、韦编三绝的故事，到马克思与大英图书馆的不解情缘，再到与图书馆的峥嵘岁月。这无不是在用钢铁般的事实说明，养成读书的好习惯，就相当于我们长了一双飞向成功圣地的翅膀，受益无穷。
(2)、当要处理很多事并接受很多信息的时候，能够慢下来获取观点的能力，以及能够从他人的角度思考问题的能力，这两样对我来说是弥足珍贵的。
(3)、许多人爱书如宝，手不释卷，因为一本好书可以影响人的一生。读书的好处有很多：读书可以丰富我们的知识量,能让我们了解许多科学知识;读书可以让我们拥有"千里眼"，俗话说的好"秀才不出门，便知天下事。""运筹帷幄，决胜千里。"多读一些书,能通古今,通四方，很多事都可以未卜先知。
(4)、通过电影来学演讲再好不过了，如何做一场电影级别的演讲，我们可以从两个角度出发，第一是电影镜头的切换，第二是电影剧本的内容。
(5)、 渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳(ké)。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢!是‘金蝉脱壳(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀!”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。
(6)、我愿沉静在教书育人这美妙的世界里。和我的学生一起读书、读书、再读书。也许，我们正是从这里开始，迈向了人生发展的高境界!
(7)、读书的好处有很多：一。读书可以快速得到自己想要的知识。在生活节奏快速发展的今天，我们平时需要的一些知识点，可以快速读书获得。一些老前辈总结出了行之有效的方式和方法，我们可以很好的借鉴。为了提高自己的工作效率，提升自己的内在修养就去读书。
(8)、林肯自己的写作做到了这点。他是个很棒的作家。
(9)、读不同的书，得到的感觉是不一样的，但是好书会让自己得到改变。
(10)、苏霍姆林斯基说过;“读书、读书、再读书，——教师教育素养正是取决于此。”我愿不懈努力，读破万卷书，相信我的教学一定能达到从容轻松、出神入化的境界!读书，能提升我的道德水平、完善人格
(11)、的确，读不读书或读多少书，在人们的日常生活和工作中都会清晰地表现出来。例如，服饰和化妆，读书多的人尽管是淡妆素服，却尽显“清水出芙蓉，天然去雕饰”的自然美;而读书少或尚未读书者，尽管涂脂抹粉珠光宝气，却无论如何也掩盖不了其“金玉其外，败絮其中”的浅陋。
(12)、让我们共同行动起来，一起创造一个温馨、和谐的读书环境，让书籍帮助我们越过重重困难，勇往直前。
(13)、6月25日，东莞图书馆官方微博转发了吴桂春留言的照片，并表示：“感谢，我们一直在，等您再来！”
(14)、面对生活方方面面的压力，有时会烦躁不安，会郁闷惆怅，阅读书籍就可以减轻压力，在书中找到慰藉心灵的鸡汤。所谓“读书好多读书读好书”，读书不仅仅提升了精神境界，还能从容淡定的用一颗宁静的心去对待周围一切事物！
(15)、分享结束，回宿舍的路上，我听见前面有两个女生在聊今天的演讲，一个提问说：“星魁学长今天的分享，你现在还能记得什么？”
(16)、歌德说：读一本好书就是和许多高尚的人交谈。读《论语》，我们懂得了处人事、求学问的原则。读《简爱》，我们感受到了善良、质朴和坚韧的品格。读《窗边的小豆豆》，我们被小林校长的耐心、智慧所感动。我学着他那样微笑着倾听学生的心声，和他们一起欢笑，一起惊奇。渐渐地，我真的能走进他们中间了，我成了他们的亲密战友。
(17)、 儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思，读书是我头疼的事了。
(18)、读书是为了拿高分？考大学？不，不是这样。
(19)、文化和学问经由数百年、数千年积累而来，凝聚了不知道多少先贤学者的智慧，那些看似无用的诗词曲赋、历史人文，其实会潜藏到你的气质里、谈吐上。
(20)、立意角度是自由的。无论选择第一个任务还是选择第二个任务，立意角度都是多样的。如选择第一个任务，考生就应围绕吴桂春读书的做法及话语进行立意，如拒绝浮躁静心读书、享受阅读接受书籍的熏陶、让阅读成为一种习惯、工作辛苦但仍然读书等。选择第二个任务，考生就可以思考图书馆的职责，特别是号召引领人们像吴桂春一样热爱读书进行立意，如腹有诗书气自华、读书升华人、图书馆是所有阅读者的城堡等。
5、读书有什么好处演讲稿100字
(1)、这就是本能带来的影响。换句话说你的性格决定你的职业高度。
(2)、先学，是在教师有效引导下的自主学习。后教，是在学生自学后，教师与学生、学生与学生之间就先学后出现的共性的、预设的和生成的问题所进行的互动式的学习，同时教师引导学生小结、归纳、提高，由实践上升到理论。当堂训练，就是让学生通过一定时间和一定数量的训练，巩固所学知识，从而加深对课堂所学重点难点的理解，由理论再回到实践。这种教学模式切实改变了传统课堂教学无效、低效的状况，实现了课堂的有效、高效。
(3)、价值判断的限制。材料中有两个主体，一是吴桂春，一是东莞图书馆，两个主体做的事情不同，但都值得点赞。吴桂春十几年不带功利地读书，已经难得，是所有青少年学生学习的对象；同样，东莞图书馆表现出接受读者、善待读者的美好姿态，也是图书馆该有的典范。对此，考生应秉持肯定、认可、赞扬的姿态，不应揪着吴桂春失业等内容不放。
(4)、构建和谐课堂就是要关注每一名学生的发展，关注每一名学生的平等受教育权利，树立正确的教育观，注重对差生的培养。教学中是以优等生帮助带动差生，作业是分层布置，充分体现了“没有教不好的学生”的教学理念。
(5)、读书的好处自不必多说，我想说如何选书和做笔记。
(6)、任期内我写的多的是演讲稿，因为那对我重要。
(7)、近看到朋友圈里，很多人在转这个视频，董仲蠡的一段演讲——《教育的意义》。
(8)、如果小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的知识够用了；
(9)、笑声是心灵短的桥梁距离。当然，让听众笑起来，并不容易，因为笑的逻辑和一般智性逻辑不同，智性逻辑要求是同一律，前后一致，而笑的逻辑恰恰是“不一致”。在西方幽默学中，叫作incongruity。
(10)、读书能给人予力量、读书能给人予安全、读书能给人予幸福，读书更能给我们当今年轻一代人予以希望。身为一名教师，只有读书才
(11)、(2)回想自己所了解的，比作者多及少的地方。(绝大多数是少)
(12)、2019年厦门市高中质量检查测试有和全国卷相类似的命题：从上世纪五六十年代的大庆油田工人，到这个世纪的马云，“一个时代有一个时代的劳动者，一个时代有一个时代的劳动精神”，要求以此为题写篇“演讲稿”，题目和文体都与今年高考作文命题相近。可惜的是，厦门市的同仁并没有意识到演讲稿文体的特点，故众多文章并没有演讲的特点。高考语文结束后两天，网上即出现不同省份高二学生所写的同题演讲稿数十篇，令人失望的是，连富有演讲特点的段落都是凤毛麟角。
(13)、从容镇定，古人诗句哲言信手拈来而恰到好处，也是因为他在青少年时期饱读诗书而打下了坚实的国学功底。读书演讲稿在我们____，近几年，组织部门通过“双推双考”选拔了几批干部。这些干部在走上更高一级岗位前，必须通过笔试和面试关。可以肯定的是，要在众多报名条件同样具备的竞争者中脱颖而出，他们就必须比别人读的书更多并且更有效果。所以说，读书是超越的前提，是自我思想诞生的产床，是提升自身综合素质的有效途径。
(14)、作为一名班主任，我没有太多的时间看长篇大论一类的书籍，所以，我喜欢看杂志一类的书，如：《小故事大道理》，《青年文摘》，我很喜欢读完一个小故事后，与同学们共同分享书中的大道理，我也很喜欢众多明星的心酸历程，从而鞭策自己，告诉我儿子，勇敢的人离幸福近。其实我一直都很喜欢这样的一个场景，闲暇的下午，午后的阳光洒满窗台，就这样捧一本书，以的姿势躺卧在长椅上或者小沙发上，静静地读，读各种各样的故事，读各种各样的心情，读各种各样的际遇。然后恍然一抬头，时光正无限温柔地慢慢离开。这样的日子，再多的烦恼，大概也会知足了吧。
(15)、笑声说明已经得到共鸣，掌声则说明心理距离完全消失，听众不但默会于心，而且表现在行为上。莫言的先扬(德国人严谨)后抑，再用彼此彼此，举世皆是，软化了对德国媒体的批评。批评对方，让对方笑起来，还鼓掌，这就是心灵互动的佳效应。莫言接下说：
(16)、另一个故事是关于一对住在洛杉矶的白人老夫妇，丈夫退休前的工作是写广告词，退休后他变得很古怪，而妻子则告诉鼓励丈夫退休不意味着生命就结束了。
(17)、因此我写的许多短篇故事都与那种感觉和氛围有关。
(18)、书给我们带来了遐想和乐趣，书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。读书能增长知识，开阔眼界;读书能明白事理，增强能力;读书能陶冶性情，教会做人，教会做事。
(19)、书籍带给我们的是系统化的知识灌溉，重要的是平等。
(20)、才能丰富人的智力背景，充实人的精神世界，增进人的文化教养。
(1)、(以上内容摘编自《读书的方法与技巧》、图片来自网络)
(2)、从前有一位大哲学家做了一篇《读书乐》，说到读书的好处，他说：“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这意思就是说，读了书可以做大官，获厚禄，可以不至于住茅草房子，可以娶得年轻的漂亮太太。有人听了会笑起来，这足见诸位对于这位哲学家所说的话不十分满意，现在我就讲所以要读书的别的原因。
(3)、吵架不是重点。重点是，原来卖煎饼都月入三万了？？？
(4)、书，对于我们每个人来说并不陌生，古今中外，但凡有建树者，无一不是饱学之士。
(5)、我愿沉静在教书育人这美妙的世界里。和我的学生一起读书、读书、再读书。也许，我们正是从这里开始，迈向了人生发展的高境界!
(6)、但书不是随便读的，例如市场上的一些什么穿越、修仙、玄幻这类是不接触为好。余华、佛洛依德、海蓝等一些名家的书籍却是读得越多越好。
(7)、 读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事。读书给我的大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
(8)、书是代表老祖宗传给我们的知识的遗产，我们接受了这遗产，以此为基础，可以继续发扬光大，更在这基础之上，建立更高深更伟大的知识。人类之所以与别的动物不同，就是因为人有语言文字，可以把知识传给别人，又传至后人，再加以印刷术的发明，许多书报便印了出来。人的脑很大，与猴不同，人能造出语言，后来更进一步而有文字，又能刻木刻字，所以人大的贡献就是能累积过去的知识和经验，使后人可以节省很多脑力。非洲野蛮人在山野中遇见鹿，他们就画了一个人和一只鹿以代信，给后面的人叫他们勿追。但是把知识和经验遗给儿孙有什么用处呢？这是有用处的，因为这是前人很好的教训。现在学校里各种教科书，如物理、化学、历史等等，都是根据几千年来进步的知识编纂成书的，一年、两年，或者三年教完一科。自小学、中学，而至大学毕业，这十六年所受的教育，都是代表我们老祖宗几千年来得来的知识学问和经验，所谓进化，就是叫人节省劳力。蜜蜂虽能筑巢，能发明，但传下来就只有这一点知识，没有继续去改革改良，以应付环境，没有做格外进一步的工作。人呢，达不到目的，就再去求进步，而以前人的知识学问和经验作参考。如果每样东西，要个个人从头学起，而不去利用过去的知识，那不是太麻烦了吗？所以人有了这知识的遗产，就可以自己去成家立业，就可以缩短工作，使有余力做别的事。
(9)、有一些作家，我不认同他们的政治观点，但我把他们的作品当作思考某些事情的基线。
(10)、M=MichikoKakutani O=奥巴马
(11)、今天，我演讲的题目是：《读书，让我冷静，让我成长》
(12)、它的视野极其宏大，因此读起来很有趣，可能是因为相比外星人入侵，我每天面对国会这种事就不那么恼人了。
(13)、M：在诸如康涅狄格州纽顿市小学枪杀案或是金融危机这样的灾难发生后，你会不会看一些诗歌、文学或是某个作家的作品来寻求心理上的慰藉？
(14)、这种缩短心理距离的方法属于自贬，自我调侃。有时，则是相反，不是自谦，而是故作大言。鲁迅的老师章太炎学问很大，求学者太多，于是上大课。马幼渔、钱玄同、刘半农等弟子陪同，都是那时学界大人物。老先生普通话不好，刘半农任翻译，钱玄同写板书，马幼渔倒茶水，可谓盛况空前。太炎先生开口就说：“你们来听我上课是你们的幸运。”这样的开场白看似狂妄，拉大了他与学生的心理距离，但大师的坦荡，创造了精神优势。接着他加了一句“当然也是我的幸运”，这是对众多听者的赞扬。大师与听者之间的亲近感油然而生。
(15)、到了大一还是大我重拾写作、阅读和思考，以此重塑自己，这段过程在我的书《我父亲的梦想》中有写到。
(16)、就连咱们中国的农民都知道：“三代不读书，犹如一圈猪”!可见，无论伟人还是草民，都明白这样一个道理：只有通过读书，才能使人变得聪颖睿智。
(17)、读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气;读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了;读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。读书可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事;可提高我们的阅读能力和写作水平;可以使我们变的有修养;可以使我们找到好工作;可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地。读书的功用是多方面的，不只限于消遣娱乐，人们还要从书中感悟作者深邃的思想，获得人生的共鸣和启迪，拓展视野，增广知识。读书的过程本来就是一个修身养性，开启心智的过程。既然读书能给我们带来丰富的精神食粮，教会我们做人，为了求知，就不能怕艰苦。正如人们常说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”为了读书，受一点苦，这对一个有明确人生志向的人来说算不了什么，反而可以增强求知的欲望，锻炼坚定的意志。
(18)、开场白是演讲稿中很重要的部分，方式多种，如开篇入题，借题发挥，提问设问，引用比兴等。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。开场白的目的是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等，总的原则是切题和镇场。
(19)、读小说，读名著，可以让自己的精神生活更加丰富，可以真心体会到书中人物的思想等变化，可以让自己内心更丰富。
(20)、再次、书丰富了我们的业余生活，增长了我们的智慧和才干，也潜移默化形成我们身体的特有气质，无形中提高了我们外在美感。
(1)、M：写演讲稿和作为总统处理危机对你的写作有什么影响？
(2)、现在，每天课外活动时间，当我走进教室，总能看见部分学生在津津有味地读着自己喜爱的书。每周五的团队课上，学生总是争先恐后、畅所欲言，分享着读书的收获与快乐。我常常梦想着自己为学生打开的不仅仅是一本又一本的书。我希望为他们打开的正是他们的成长之门!
(3)、因为那份复印件就挂在我办公室隔壁，有时我晚上经过那里就会读上一遍。
(4)、叔在年轻时也总喜欢轻狂待世，总觉得读书苦且无用，除了应付应试教育以外毫无用处，但经历了一定的人生阅历之后，才发现读书的可贵。
(5)、第二点稍复杂，就是为读书而读书，为求过去的知识而读书。不错，知识可以从书本中得来，但读书不是那么容易的一件事情，不读书不能读书，要能读书才能多读书。好比戴了眼镜，小的可以放大，模糊的可以看得清楚，远的可以变近。不读书，学问不能进去，读书没有门径，学问也不能进去。王安石对曾子固说：“读经而已，则不足以知经。”所以他对于本草、内经、小说，无所不读，这样对于经才可以明白一些，所谓“致已知而后读”，读书无非扩充知识而已。我十二岁时，各种小说都看得懂，到了三十年以后，再回头看，很多不懂。讲到诗经，从前以为讲的是男女爱情、文王后妃一类的事，从前是戴了一副黑眼镜去看，现在换了一副眼镜，觉得完全不同。现在才知道诗经和民间歌谣很有关系。对于民间歌谣的研究，近来很有进步，北平有歌谣周刊，歌谣丛书，关于各地歌谣收罗很广。我们如果能把歌谣的文章、社会学、人类学研究一下，就可以知道幼稚时代的环境和生活很有趣味，例如《诗经》里有一段说：“白茅包之，有女怀春，吉士诱之。”在从前眼光看来，觉得完全讲不通，现在才知道当时野蛮人社会有一种风俗，就是男子向女子求婚，要打野兽送到女家，若不收，便是不答应。还有《诗经》里“窈窕淑女”一节，从比较民族学眼光看来，我们可以知道当时社会的人，吃饭时可以打鼓弹琴，丝毫没有受礼教的束缚。再从文法方面来观察，像《诗经》里“之子于归”“黄鸟于飞”“凤凰于飞”的“于”字，此外，诗经里又有几百个“维”字，这些都是有作用无意义的虚字，但以前的人却从未注意及此。所以书是越看越有意义，书越多读越能读书。
(6)、喜欢读书，会把寂寞的时光，兑换成，收获果实的飘香。书籍是精神食粮，一篇篇正能量的文章，芳香、新鲜、美丽、动感悠长。
(7)、我目前在使用万维钢老师的强力研读法，读两遍，第一遍跳进去，第二遍跳出来。
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(9)、阳老的方法是基于认知科学，有效，但是要花大功夫。我自己更倾向于书读两遍之后，功利性的记笔记，第二天根据关键词去回忆。
(10)、做总统的好处之一是，在我的卧室里有一份他的葛底斯堡演讲的手写稿的复印件，一共有五份，其他四份用作了慈善。
(11)、能够成为一名教师，整日与书籍相伴，时刻感受知识的气息，我感到十分的荣幸与自豪。说到读书这个话题，记得我们敬爱的温总理在与网友的一次交流中曾这样说过：“知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”这是多么语重心长而富有哲理的一段话啊!
(12)、苏霍姆林斯基说过;“读书、读书、再读书，——教师教育素养正是取决于此。”我愿不懈努力，读破万卷书，相信我的教学一定能达到从容轻松、出神入化的境界!读书，能提升我的道德水平、完善人格
(13)、真正的高人通常是小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝，这是中国道家哲学思想。
(14)、这是当时作者的读书笔记，大家看看，这些阅读的痕迹成就了如今的我，一本书要认真读，认真做笔记。好的书，经典的书，要反复的看
(15)、前段时间，北京某煎饼大妈爆红网络。因为跟顾客发生争执，大妈硬气放言，“我月入三万，怎么会少你一个鸡蛋？”
(16)、书犹如一缕春风，它能消除你内心的浮躁;书犹如一支蜡烛，它能使黑暗的心变得明朗。书，是知识的宝库，可以开阔我们的视野，丰富我们的生活;书，是人类的阶梯，可以帮助我们不断提高，不断进步;书，是快乐的源泉，可以带给我们幸福，带给我们满足。
(17)、打个比方，一个小孩子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本上干不了别的。
(18)、看似简单的一个问题，答案却不像问句那般简短。古人说书中有“千钟粟、黄金屋和颜如玉”，这被后来的许多读书人奉为圭臬，甚至影响至今。也有人说将这些作为读书指引的都是些功利的读书人。还有人说读书是为了找寻照亮心灵的那道光。
(19)、那么书究竟给了我们什么呢？为什么这么多人喜欢读书呢？
(20)、如今，太多孩子，为了分数，无比仓惶地学习；太多老师，为了声誉，分外紧张地去教学。