名人传中的名言佳句
1、名人传经典句
(1)、将感情埋藏得太深有时是件坏事。如果一个女人掩饰了对自己所爱的男子的感情，她也许就失去了得到他的机会。
(2)、找一位对手来跟——跟住他，终超越他。
(3)、(怎样读经典)风云多变英雄谱——走进《东周列国志》
(4)、“可根据需要，从中外各类优秀文学作品中选择合适的读物，向学生补充推荐”；
(5)、对于他，一切都成为痛苦的题目，甚至爱，甚至善。
(6)、我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。
(7)、人们称之以英雄，必然为之折服，而想要使人信服，不仅靠强大的思想力量，更重要的是有一颗光满四射的心灵)(3)贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰，他们都是天才人物，但他们更是英雄——他们或由于疾病的折磨，或由于悲惨地的遭遇、或由于内心的惶惑矛盾，或三者交加于一身，这种深重的苦恼，几乎窒息了他们的呼吸，毁灭了他们的理智，但是他们凭着对人类的爱，对人类的信心，他们坚持着艰苦的里程，贝多芬用痛苦换来欢乐化成了不朽的音乐，弥盖郎基罗用他的生命的鲜血雕塑了后人须仰视才见的巨作，托尔斯泰相信“当一切人都实现了幸福的时候，尘世才有幸福的存在。”(在不幸的遭遇下仍能保持乐观豁达的心态，以高尚圣洁的心灵感染身边的人事，以他们的无畏报答整个世界)(4)贝多芬和歌德一起散步，回来的路上遇到了王公贵族。
(8)、不过努力的目标是什么，不管他在干什么，单枪匹马总是没有力量的，在这个世界上，合群才是永远一切善良思想的人高需要。
(9)、浮名浮利，一切虚空！我们这些人里面谁是真正快活的？谁是称心如意的？就算当时遂了心愿，过后还不是照样不满意？
(10)、只有人才能在艰难岁月中，靠梦想和希望充饥。
(11)、哪里没有朴素、善良和真理，哪里也就谈不上有伟大。——列夫·托尔斯泰
(12)、他是孤独的。他恨人；他亦被人恨。他爱人；他不被人爱。人们对他又是钦佩，又是畏惧。晚年，他令人发生一种宗教般的尊敬。他威临着他的时代。那时，他稍微镇静了些。他从高处看人，人们从低处看他。他从没有休息，也从没有微贱的生灵所能享受的温柔——即在一生能有一分钟的时间在别人的爱抚中睡眠。妇人的爱情于他是无缘的。在这荒漠的天空，只有科伦娜冷静而纯洁的友谊，如明星一般照耀了一刹那。周围尽是黑夜，他的思想如流星一般在黑暗中剧烈旋转，他的意念与幻梦在其中回荡。贝多芬的忧郁是人类的过失，他天性是快乐的，他希望快乐。米开朗基罗却是内心忧郁，这忧郁令人害怕，一切的人本能地逃避他。他在周围造成一片空虚。
(13)、在不同的环境下，人的感情又怎样变幻无常啊！我们今天所爱的，往往是我们明天所恨的；我们今天所追求的，往往是我们明天所逃避的；我们今天所希冀的，往往是我们明天所害怕的，甚至会吓得胆战心惊。
(14)、结合多年的考试研究探索，我们仍然提出注重四种关系的处理，即：
(15)、应用点拨：真正的强者，在见识过生活的残酷以后，依然热爱生活。
(16)、上帝呀，这真是太美了，森林里，山丘上一片宁静这是奉献给你的宁静
(17)、(怎样读经典)荆棘中的玫瑰——走进《尼尔斯骑鹅旅行记》
(18)、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
(19)、扣好人生就是第一粒扣子名言名句 扣好人生中第一粒扣子的名言相关文章：
(20)、作文的选材要具体，实在，精巧；切忌假话套话空话一大堆。选材的角度小，便可以小见大，滴水藏海，“一粒沙上看世界，半瓣花上说人情”。如写《我的老师》，贾平凹为了表现上幼儿园的小孩孙涵泊的美好特质，选取了“不愿意拿老师摘的花只因担心花也会疼痛”、“两个大人吵架时大胆劝架”、“升国旗时庄严地打节拍”、“大人写字时不阿谀奉承”、“看希腊名画童心无邪”等五则小材料，从不同的角度，用细小真实的材料，表现了“纯真的童心令大人汗颜”的深刻主题，读来备受启迪。
2、名人传中的名言佳句大全
(1)、任凭大雪封山，鸟兽藏迹，只要我们有火种，就能驱赶严寒，带来光明和温暖。——杨靖宇
(2)、(怎样读经典)和美国少年一起冒险——走进《哈克贝利·芬历险记》
(3)、这种惨剧式的痛苦，在当时的一些作品里有所体现，例如……奇怪的是并非所有的作品都带郁闷的情绪，如……都反映着一种年轻人的天真。没有疑问的，要使心灵愁苦也得相当的时间。它是那样的需要欢喜，当它现实没有快乐时就自己来创造。当"现在"太残酷时，它就在"过去"中生活。往昔美妙的岁月，一会儿是消灭没完的;它们不复存在时，毫光还会持久地照耀。
(4)、 完成工作的方法是爱惜每一分钟。 —— 达尔文
(5)、黄昏将临，雷雨也随之酝酿。随后是极重繁重的云，饱蓄着雷电，给黑夜染成乌黑，挟带着大风雨，那是《第九交响曲》的开始。-突然，当风狂雨骤之际，暗中裂了缝，夜在天空被赶走，由于之力，白日的清明又还给咱们。
(6)、“言必信，行必果。” ——《论语·子路》
(7)、注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。
(8)、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
(9)、(怎样读经典)声韵格律，虚实应对——《笠翁对韵》
(10)、(怎样读经典)不要人夸颜色好，只留清气满乾坤
(11)、萨特，法国哲学家、作家，代表作有《存在与虚无》《恶心》《禁闭》等。
(12)、以戒备谨慎的心态延缓盛极而衰的时间——很多失败都是在兴盛时埋下的伏笔。
(13)、适用主题：积极面对生活，苦难总会过去，坚持努力。继续方向。
(14)、1他短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼。一张土红色的宽大的脸，到晚年才皮肤变得病态而黄黄的，尤其是冬天，当他关在室内远离田野的时候。额角隆起，宽广无比。乌黑的头发，异乎寻常的浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜萨头上的乱蛇”。。眼中燃烧着一股奇异的威力，使所有见到他的人为之震慑；但大多数人不能分辨它们微妙的差别。因为在褐色而悲壮的脸上，这双眼睛射出一道犷野的光，所以大家总以为是黑的；其实却是灰蓝的。平时又细小又深陷，兴奋或愤怒的时光才大张起来，在眼眶中旋转，那才奇妙地反映出它们真正的思想。他往往用忧郁的目光向天凝视。宽大的鼻子又短又方，竟是狮子的相貌。一张细腻的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的倾向。牙床结实得厉害，似乎可以嗑破核桃。左边的下巴有一个深陷的小窝，使他的脸显得古怪地不对称。据莫舍勒斯Moscheles,1794—1870)，英国钢琴家说：“他的微笑是很美的，谈话之间有一副往往可爱而令人高兴的神气。但另一方面，他的笑却是不愉快的，粗野的，难看的，并且为时很短”，———那是一个不惯于欢乐的人的笑。他通常的表情是忧郁的，显示出“一种无可疗治的哀伤”。一八二五年，雷斯塔伯说看见“他温柔的眼睛及其剧烈的痛苦”时，他需要竭尽全力才能止住眼泪。
(15)、站在痛苦之外规劝受苦的人，是件很容易的事。——《被缚的普罗米修斯》
(16)、⑵选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容，鼓励有创意的表达。
(17)、用“ ”画出文中描写哈尔威船长镇定指挥、临危不惧的句子。(2分)
(18)、人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。
(19)、“我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气……”。
(20)、当全世界都在哭泣的时候是不应当嬉笑的。为了一个人的诞生而举行庆祝是缺乏知觉的人的行为。应当保留你的欢乐，在一个充分地生活了的人死去的时候发泄。
3、名人传中的名言名句
(1)、专题27 文从字顺抒写纯美性灵，融情于事展现真我风采。
(2)、然而他用一种极为谦卑的爱来爱着自己的亲人。但，终生陪伴他的只有永远的孤独。
(3)、 好书是伟大心灵的富贵血脉。 —— 弥尔顿
(4)、根据《语文课程标准》的相关要求，结合宜昌课外阅读的实际情况，列举宜昌市初中生语文课外必读书目如下：
(5)、“汉字”教学仍要重视。随着全国汉字听写大赛的开展，再度掀起了汉字热。汉语是中国民族的母语，是音、形、义的结合体，是汉语学习的起点，是基础中的基础，与阅读和写作能力的发展有很强的关联性。在中小学阶段适当强化“汉字”教学，将不仅有利于提升学生的语言理解和运用能力，而且将更符合汉语文本身的学习规律。如汉字的结构，汉字的书写，汉字的流变，汉字与词汇，汉字与语感，汉字与阅读等等，这里有很大的研究空间和很多的研究内容，希望各县市区教研部门能够组织老师们持续不断的关注“汉字”话题，研究汉字教学，为努力提高语文教学效率，提升语文教学质量做出探索。
(6)、他被誉为是“用音乐写小说”的人。参考资料来源：百度百科-贝多芬传。
(7)、 遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。 —— 巴尔扎克
(8)、摘抄：竭力为善，爱自由甚于一切，即使为了王座，也永勿欺妄真理。——罗曼罗兰《名人传》
(9)、即使整个世界恨你，并且相信你很坏，只要你自己问心无愧，知道你是清白的，你就不会没有朋友。
(10)、斗争就是生命的意义所在！——列夫·托尔斯泰
(11)、我们都在等待，等待着别的人来拯救我们自己。——列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》
(12)、“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气……”
(13)、小学分类作文写作方法全攻略-视频教学+图文讲解-更新完！
(14)、例如2009年广东卷《谈谈你对常识的认识》，2015年江苏卷《智慧》。对待我们学到的知识，我们既不应该盲目自大，不加以理解就否认一切;也不应该盲目相信，不加思索就全盘接受。
(15)、这是根据文章表达的需要创新语言的一种方法。比如：“班主任老师又在喋喋不休地向我们批发人生意义的补充版。”“天醉了，映红了天边，云是山的使者吧，把风扯来醒酒，却弄醒水波粼粼。”上述“创新”出来的佳句妙语，读后如饮醇酒，给人以极美的艺术享受。
(16)、我评价一个人，就看他在做不可能完成的事情时，失败得有多精彩。
(17)、世界上有千百万生灵在承受苦难，你们为何都在这里照顾一个列夫·托尔斯泰呢？——托尔斯泰《名人传》
(18)、他们远远看见时，歌德就挣脱了贝多芬的手臂，站在大路的一旁，深深地弯着腰，把帽子拿在手里，等候着皇室成员的经过。而贝多芬却独自向歌德说着他想说的话，看到歌德那个样子，贝多芬按了按帽子，扣上外衣的纽扣，背着手径直朝密的人丛中撞去。
(19)、回答完毕，感谢你的提问，希望对你有帮助，记得给采纳给好评呦，祝你学习进步！
(20)、有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。
4、名人传的名言警句
(1)、受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。
(2)、在课外生活中积累语文素材，留心身边的语文。能独立进行课外阅读和写作。学会查找资料的方法并准确、恰当地运用。能根据占有的课内外材料，形成自己的假设或观点。
(3)、表面是清晰明了的谎言，背后却是晦涩难懂的真相。
(4)、如果一个姑娘想嫁富翁，那就不是爱情，财产是无足轻重的东西，只有经得起别离的痛苦才是真正的爱情。——列夫·托尔斯泰
(5)、轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 ( )
(6)、别让过去的失败捆住你的手脚，否则永远难成大事。
(7)、人民战争的巨棒以全部威严雄伟的力量举了起来，并且不问任何人的趣味和规则，不考虑任何东西，愚笨单纯地，却是合乎时地举了起来，落下去打击法军，直到侵略者的军队全部消灭。——列夫·托尔斯泰《战争与和平》
(8)、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者；所有的只是些空虚的偶像，匹配下贱的群众的：时间会把他们一齐摧毁。品格是塑造伟大的人的基础，是伟大的人的心灵的内核，品格不仅仅是良好的道德修养，而且是面对人生苦难的坚韧不拔；缺乏这种伟大的品格，所有树立起来的偶像都将是虚假的，将被时间冲垮，终湮灭无闻。
(9)、适用主题：事物的基础，人的决心，初心的力量，发展的依靠。