劳动光荣内容
1、劳动光荣内容
(1)、大旧调重弹幼儿已经了解了一些成人的劳动，也有敬佩成人劳动的感情基础。参加公益活动，分享劳动成果，以及在成人的肯定中，直接体会自己存在的价值，体会劳动的意义，从而产生劳动光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。
(2)、在这个寒假里我响应学校的号召，决心做一个“质朴少年”，在妈妈的指导帮助下，我学会了做各种各样的家务。另外，我和妈妈还有妹妹在小区散步的时候顺便认识了植物。现在，我能更好的照顾自己啦，还认识了植物并学会了照顾植物，可真开心啊～
(3)、传说当年被拓跋元昊埋葬在地宫陵墓内的宝藏是根据“山河社稷图”推演而成的绝世武学秘卷，帝陵隐藏在云顶天宫的瀚海宓城内，其中重重危机四伏，还有来自其他寻宝者的追杀与威胁。这一场生死对决探宝之旅，大侠，你准备好了吗！
(4)、五月，是一场雷鸣后大雨来临，南飞的大雁跋山涉水归家的日子;是杏花开遍山野“她在丛中笑”的烂漫季节;是冬麦扬穗农民挥汗荷锄，辛勤耕耘的好光景。
(5)、使幼儿理解歌曲的内容，初步学会歌曲的演唱方法。
(6)、有句老话说：不养儿不懂父母恩。没有同样的经历，很难产生感激的共鸣，做家务就是给孩子这个机会来经历真实生活的不容易，这种教育胜过千言万语。
(7)、《剑侠世界2》寒武遗迹携冰雪而来，战略、技术、团队，冰天雪地之中，注定经历残酷的厮杀，剩下的那个，才是王者！
(8)、记得上小学时，老师教会了一首《劳动者光荣》的歌曲，喜欢其中的那句“幸福的生活在哪里要靠劳动来创造”那时候我只把劳动简单的理解为“劳作”局限于每周一次的劳动课。多年以后，成长为了千万劳动者中的一员，才深深的体会到生活的多味，劳动是艰辛的、劳动是汗水，是欢笑、是苦涩、是甜蜜、是给予、更是幸福，有一份劳动，就有一份收获。你给生活付出了多少耕耘，生活就会回报你多少果实，你就会拥有多少快乐与幸福，对于企业也是如此。
(9)、我们一路走，迎风摇曳，在晴空的今天，我们要体验农民伯伯的生活。比起农民伯伯，我们算好的了。因此我们干劲冲天，想帮农民伯伯做点事。
(10)、我的目光追随着他，知道他消失在转角处。我看到了隐匿在瘦骨嶙峋身子内的一颗高尚的心灵，闪烁着金子般的光芒。
(11)、终于洗完了炒锅，现在就剩下洗碗的后一步用水冲洗。这一步不难，我很快用清水把它们清洗干净。边洗碗边和妈妈聊天，很快乐，这是我洗完中不费劲的一步。
(12)、 劳动作为人们有目的、有意识运用体力和智力对外部世界进行改造的实践活动，不仅对幼儿的当下，还是未来发展，都有深远的意义。通过捕捉幼儿对话中的吉光片羽，老师恰如其分地引出劳动话题，引发孩子们对“劳动”的思考与讨论，并围绕“劳动者是谁？”“劳动者做什么工作？”的问题开展调查。
(13)、如果扫累了，我就唱唱歌，或者和爷爷在路边玩一会儿。就这样，不知不觉间，我已经扫到了樱花湖。我的额头上都是汗，可是看到眼前的美景，想到这里面也有自己的贡献，就一点儿也不觉得辛苦了！
(14)、我想着洗完碗后，一切都OK了。可妈妈告诉我，还有一步是我必须做的，那就是拖地。要把洗碗时溅出的水用拖把拖干。我便无奈地拿起拖把，认真地拖了起来，不到一分钟就拖好地了。
(15)、教师：你的家人从事什么工作？平时他们是怎么工作的？给人们提供了哪些帮助？
(16)、在一个惬意的下午，我优哉游哉地靠在窗边的吊兰里，享受着午后暖洋洋的日光，整个人似乎都渲染了金色的色彩，白云游曳在湛蓝的天空，似乎在与太阳捉迷藏。多么美好的午后时光。
(17)、一个风和日丽，阳光明媚的下午，范爷爷带我们去食堂旁的菜地去收获。
(18)、在生活中劳动是我们不可缺少的一件事，它可以让我们从中得到快乐，让我们学会自己能做的事情，锻炼我们的动手能力，劳动虽很辛苦但也是光荣的。今天，我就来说说我从劳动中得到的光荣。
(19)、“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”，这是所倡导的社会主义荣辱观的一项重要内容，通过学习，使自己了解了辛勤劳动的，更深刻地认识到了劳动的价值，更加崇敬各行各业辛勤的劳动者，也使我感到我们每个检察干警都应做到敬业爱岗，勤奋工作。
(20)、沐哲：“我们的扫地阿姨也很辛苦，衣服都湿透了。”
2、劳动光荣感悟50字
(1)、四年级的一个下午，老师要选两个人当“室外卫生员”竟然选中了我和李思圆!今后就是我俩值日了。
(2)、所有劳累烟消云散，我扛起锄头，哼着小调和爷爷一起走向了回家的路，眼前一切皆是希望。
(3)、教师：图片中的小朋友是在哪里劳动？他们正在做什么？你是怎样看出来的？他们有哪些动作？
(4)、劳动是光荣的，劳动创造了人类，劳动创造了文明。劳动磨练人的意志，劳动锻炼人的身体，不断的劳动让我们不断的收获新的知识。
(5)、这一个劳动节，我们家不是出去旅游，而是在家里用劳动度过一个有意义的劳动节。
(6)、盼望着、盼望着，五一劳动节来啦，我充满期待地向妈妈发出旅行的邀请，妈妈却没有如我意料中的点点头，反而勾起一个神秘的微笑：“大硕，这个五一我们做点更有意义的事情。”带着一肚子的疑惑，我跟着妈妈开启了五一假期。
(7)、擦玻璃。孩子可以在家长的指导下用工具擦玻璃。
(8)、叶：在水泥、砂浆、钢筋堆砌的工地上，有一个个弯腰低头的身影。他们身披彩霞，肩扛落日，不分昼夜的操劳，用汗水敲打着钢花，用脚步丈量着铁轨，用勤劳筑起一道道亮丽的风景线。
(9)、同学们，劳动是中华民族的传统美德。我们身边有一群热爱劳动的人。他们每天默默打扫教室和清洁区域，默默捡地上的垃圾.他们把学校搞得干干净净，但也有人无情地破坏他们的劳动成果；在周生如此努力打扫的教室里，一些学生乱扔垃圾；园丁把校园装饰成一个美丽的花园。有同学随意踩在上面摘花。老师努力备课，口干舌燥地讲课。有些学生不听。家长起得早，在黑暗中做早饭，有同学扔了.那些不尊重他人、破坏他人劳动成果的人的行为是可耻的。
(10)、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
(11)、密尔说：“一切现存的事物都是劳动创造的成果。”是的，没有劳动，我们现在就不会有幸福的生活。我们吃的食物，住的房子，穿的衣服，都是劳动创造的。是劳动创造了幸福，创造了社会和谐与美好，创造了人类！所以，劳动是光荣的！
(12)、妈妈和爸爸还带领我在小区认识植物，我知道了很多信息，知道怎么照顾植物，我正在浇的这一盆就是多肉植物的一种哟，它很神奇，只要拿一片叶子种在土里它就能长成完整的植株呢。通过这个活动，我学习了做家务，锻炼了自己，学会了做力所能及的事，学习到了新的知识，还能做妈妈的好帮手，我觉得快乐极了！
(13)、我们从小爱劳动，能培养出好的人格；我们从小在劳动中锻炼，能营造出生活的高境界。将来有一天，我们也会成为一个合格的劳动者，改变生活，改变世界。
(14)、金风送爽，天高云淡，在这个花果飘香的季节里，我们迎来了祖国六十一岁的生日。在这七天里，发生了许多有趣的事情。有一件事虽然微不足道，但它却让我感到无比光荣！
(15)、雨频霜断气清和，柳绿茶香燕弄梭。在这个雨生百谷，春末夏初的日子，我们即将迎来“一”小长假。春气融融，旅人汲汲，如何度过三天的劳动节呢？《剑世绿色版》四大活动齐开，让我们劳动节一起“动”起来~
(16)、他将垃圾车停在路边，便疾步走向稍远处的垃圾桶，也不顾有什么污垢，拽着便往回赶。随后，他弯下腰，用一只手托住垃圾桶的底部，用力抬起来，将垃圾倒在车里，一滴一滴的浅灰色污水沿着他的手指落了下来，也敲打在我的心上。打扮得花枝招展的行人们纷纷蹙眉，鄙夷地望着他，加快可步伐，快速地绕过垃圾车，反复查看着自己的衣服。可他没有理会。擦拭了额角的汗珠，便继续赶往下一个地点。
(17)、还想要了解更多？欢迎拨打027—87226110找小编咨询。
(18)、金风送爽，天高云淡，在这个花果飘香的季节里，我们迎来了祖国六十一岁的生日。在这七天里，发生了许多有趣的事情。有一件事虽然微不足道，但它却让我感到无比光荣！
(19)、“劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础”。通过劳动教育，可以以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，为成就学生的幸福人生奠定坚实基础。同学们，在劳动实践过程中，请你们拍下劳动时的照片，用心记录下劳动时的感受，期待你们用劳动的身影点亮生命的色彩！预祝大家度过一个有意义、有收获的五一劳动节！
(20)、棋盘洲大桥项目部开展了“庆五一”文体系列活动。开展了微视频拍摄活动，把镜头对准一线工人；举行了羽毛球、乒乓球、台球比赛活动；组织职工集体采摘草莓活动。丰富了职工的生活，让大家体会到了“职工之家”的温馨。
3、劳动光荣内容100字左右
(1)、看那些光荣的劳动模范们，他们在平凡的岗位上，用辛勤劳动，赢得了荣光，赢得了尊敬！
(2)、应当记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。——童第周
(3)、早上好！今天我在国旗下演讲的内容是：劳动是光荣的。
(4)、拔完藤蔓后，舅舅用拖拉机翻出泥土里的洋芋，于是我们便争先恐后地去拾。我好不容易才拾了三四篮子，妈妈让我把土翻一翻，把大土块用脚踩碎。我试着用妈妈教的办法做了几遍，果然又拾了很多洋芋。只是我踩土块时，鞋子里的土越积越多，衣服也越来越脏，妈妈就说：“进了菜籽地不怕穿黄衣”，大不了回家洗洗。
(5)、是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落；
(6)、或许你曾经嫌弃过他们，可是你又怎会知晓他们承受的压力之大，但是他们顽强、锲而不舍地坚持干着着崇高的工作，这难道不是无私的表现?
(7)、(3)再次欣赏歌曲，按照歌词顺序给图片排队。
(8)、5月21日14：10～14：45五(3)班全体同学在班主任马骥老师和四名家长志愿者的带领下进行了“心中唱响——《劳动光荣》”校园服务日打扫活动。
(9)、每次放假我都要回家看爷爷，爷爷是中国传统的农民，每次回家都会看见他默默劳作的身影。
(10)、指导要点：引导幼儿先构思出要画的人物的动作，再将人物画在画面的中间位置，并添画上相应的物体，鼓励幼儿大胆配色。
(11)、劳动人民是世界上伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼;是劳动，筑就了现代化的信息高速公路;是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落;是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。
(12)、学生适当参加一些物质生产劳动，应当成为一门必修课程，不是可有可无，这一点务必要充分认识和高度重视。”因为孩子们没有劳动，所以认识不到劳动的辛苦(当然劳动也能给人带来快乐)，对劳动成果也不懂得珍惜。所以劳动教育对青少年的成长很重要，我殷切希望社会重视青少年劳动教育。
(13)、我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海
(14)、劳动是神奇的，劳动是伟大的，劳动是光荣的，下面有请我们四年级3班的同学为大家带来的朗诵表演《劳动光荣》。
(15)、师：我们现在跟着钢琴一起轻轻唱歌，要看着图片，把歌词唱清楚，好吗？(演唱1—2遍，可针对一字多音和弱起节奏单独练习)
(16)、为纪念这次伟大的工人运动，1889年的第二国际成立大会上宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。
(17)、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。
(18)、我开始学做家务活时，看着妈妈做的一个个示范动作，我脑里对家务的模糊印象重新被激活了，我学会了叠被、叠衣服、洗碗、炒菜……我喜欢叠被子和炒菜。
(19)、埋没在底层的人才真正值得敬重，他一辈子辛勤，一辈子奔忙，不求声誉和光荣，只有一种思想给他鼓动，为公众利益而劳动。——克雷洛夫
(20)、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。——雷锋
4、劳动光荣内容50字
(1)、收获季节的八月，查验发货人员冒着烈日，在场区内检查成品包装。以每一桶发出的产品都是合格的。正是有了这么一批优秀的劳动者在奉献，屯河才能走到现在。只要我们果业全体员工共同努力，自助者天助也，我们必定可以勇往直前!双手是用来劳动的，劳动帮我们创造幸福的生活。有很多人们默默无闻的靠自己全部的力量去拼搏、去进取、去创造，虽然没有轰轰烈烈的壮举，没有声名显赫的地位，他们同样享受着劳动带来的快乐和幸福，甚至还要充实，因为幸福不仅仅只与物质有关!
(2)、 孩子们七嘴八舌的讨论，并分小组向大家介绍接下来他们要做什么劳动。
(3)、让幼儿把歌词填到旋律里面，教师重点示范：附点音符的地方，让幼儿多唱，熟悉。
(4)、放假第一天，我们一家回到老家，爷爷在门口热情的迎接我们。当我听说要拾洋芋，我就想：爷爷年纪大了干不动体力活了，我们应该帮助拾洋芋。
(5)、活动的重点是体验劳动创造财富的快乐，感受音乐的基本情绪，并能随着音乐即兴表演。
(6)、"知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。"这次的挖地让我收获不少，我学会了坚持，让我明白什么是"一分耕耘，一份收获。"
(7)、师：这首歌还可以边唱边表演，你们想做什么动作呢？
(8)、劳动是打开幸福之门的钥匙，是每个公民的根。劳动是人的进化。劳动是防止一切社会病毒的伟大消毒剂。
(9)、重点学唱歌曲的第一段，教育幼儿要学小蜜蜂和小喜鹊，不学花蝴蝶，做个爱劳动的好孩子。
(10)、溪溪：“农民伯伯这么辛苦，我想给他做一把手工扇”
(11)、我来到了芳香四溢的田园，花朵们伸开手臂拥抱我。瞧，成群结队的蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜，六边形的蜂巢里溢出了劳动的结晶；看，壮硕的老黄牛在田间耕耘，它低着头，压着肩，背后松软的土地飘出了青草的芳香。听，不远处，黑狗的吠叫犹如一个威严的警官的高声喝令。它在尽忠职守地守护着家园……
(12)、 午饭后，值日生都在忙碌着扫地、擦桌子、铺床等事情，可儿突然对老师说：“要铺完所有被子，好累啊，为什么我们要做这些事？”老师说：“因为值日生就是要劳动呀！”
(13)、成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦
(14)、让我们感念劳动，坚持“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”。让我们感念劳动，做一名现代化建设的光荣劳动者。
(15)、虽然这些活妈妈做起来都特简单，可我每次做得都汗流浃背，两只手总是感觉不够用，很笨拙。
(16)、项目部组织职工和家人一同走进春天，攀登大黑山春游活动。
(17)、晚上，劳累一天的我们早早的进入了梦乡，睡得那么的甜，那么甜......
(18)、 1921年“五一”前夕，在北京的共产主义小组成员邓中夏等人创办的长辛店劳动补习学校里，工人们学唱《五一纪念歌》。其歌词是：“美哉自由，世界明星，拼吾热血，为他牺牲，要把强权制度一切扫除净，记取五月一日之良辰。红旗飞舞，走光明路，各尽所能，各取所需，不分贫富贵贱，责任唯互助，愿大家努力齐进取。”这首雄壮有力的歌，是由长辛店劳动实习学校的教员和北京大学的进步学生共同创编而成的。
(19)、记得还有一次，那是春节前几天，我们家大扫除，我负责拖地；妈妈负责擦桌子、扫地；爸爸负责整理东西。我先从脏——客厅拖起，我拿着拖把慢慢地拖着，拖到有顽固污渍的地方，就特地放一点清洁剂，再仔仔细细地拖。经过二个小时的奋战，我终于把整个房子的地板拖完了，这时我也累得筋疲力尽，汗流浃背。但听到爸爸妈妈的夸奖，看着能映出人影的地板，我觉得所有的付出都是值得的。
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5、劳动光荣的名言佳句
(1)、引导幼儿：谁给我们生活带来了方便？我们出门可以坐车，饿了可以去饭店吃饭，买东西可以进商店，……方便，你们知道谁给我们送来这些方便？”问幼儿如果没有他们的劳动，我们的生活将会怎么样？
(2)、为人类的幸福而劳动，这是多么壮丽的事业，这个目标有多么伟大!——圣西门
(3)、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里
(4)、应当牢记自己的学习使命。学习也是一种劳动，我们要时刻铭记：一分耕耘，一分收获。我们所获得的知识都是老师诲人不倦的教育和自己刻苦学习的结果。我们只有掌握了丰富的知识，学会更多的技能，将来才能为祖国，为人民做作出更多的贡献。
(5)、律动：手挽花，要求幼儿用优美的动作进行表演
(6)、擦玻璃。孩子可以在家长的指导下用工具擦玻璃。
(7)、放假第一天，我们一家回到老家，爷爷在门口热情的迎接我们。当我听说要拾洋芋，我就想：爷爷年纪大了干不动体力活了，我们应该帮助拾洋芋。
(8)、劳动能将戈壁滩变成绿洲，懒惰能将绿洲变成废墟。——哈萨克族谚语
(9)、“阳阳，过来洗一下碗，我去扫地。”“哦！来啦！”说完，我一溜烟来到厨房，接替爸爸的活儿。在这病毒肆虐的“加长版”假期里，我由原来一个对家务“七窍通了六窍——一窍不通”的小男孩变成了一个“家务小能手。”
(10)、炒菜呢，我喜欢炒青菜了。首先将洗好了的青菜送上刀盘，用刀切成小块小块的。然后点燃煤气，等锅烧热了，往锅中倒些花生油，将青菜倒入锅，顿时锅里就像放鞭炮似的，我吓得赶紧拿起锅铲，在锅里呯呯啪啪地翻炒。青菜熟后撒些盐，把它们和均匀，关掉火。后将它们盛入盘中，一盘清丝丝的美味便成功了。
(11)、将成人颁于小组内，细致观察及时给予幼儿帮助和指导。
(12)、和微风一起，穿过山林，越过河流，我们来到了高楼林立的城市。穿梭的汽车像一只只可爱的甲虫，纵横的立交桥如同挂在天边的彩虹。突然，一个忙碌的身影映入眼帘。只见她低头洒扫，手里的扫帚起起落落，犹如一只翻飞的蝴蝶。汗水在她的额头上跳跃，在她的脸颊上闪烁，浸湿了她的衣衫，或许就是这湿漉漉的衣衫擦亮了城市的容颜，让它每每焕然一新。在红绿灯下，一个警察叔叔一丝不苟地指挥交通。他挥舞着有力的臂膀，指引前行的方向。毒辣的太阳舔着他的皮肤，他却似乎浑然不觉，望着井然有序的马路，他的眉头舒展，眼里流淌出喜悦的清流。咦？哪里传来了郎朗的读书声，我探进身子，来到教室。一个美丽的老师站在讲台上讲课，波浪般的卷发倾泻而下。天籁般的声音回荡在教室的每个角落，孩子们眨巴着眼睛听得津津有味。我仿佛看到了知识的种子在孩子们的心里破土而出，生根发芽。
(13)、劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉·配第
(14)、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。——苏霍姆林斯基
(15)、 从幼儿能动性和自主性出发，教师引导幼儿开展自我服务类及服务集体类劳动。分配力所能及任务的同时，鼓励幼儿尝试一定难度的任务，辅助积极的鼓励策略，帮助幼儿在积极的评价中激发自我能动性，从而将劳动视为常态、视为习惯，萌发劳动意识，并积极参与到日常劳动中，从会劳动到爱劳动并提升到尊重他人的劳动过程。
(16)、幼儿用材料：《健康·社会》第16～17页。
(17)、(3)教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢？
(18)、虽然今天值日很累，但是想到同学们在这样的环境下学习，我们真的很开心，劳动真光荣！还希望大家保护环境，看到纸捡起来，爱护校园环境。
(19)、子的时候，我都不觉得难，可洗炒锅的时候，就觉得说起来容易，做起来挺难的。炒锅内洗干净后，我还要把这个大的炒菜锅转动着擦拭外边，很难转动，外边又很难擦拭，把我累的够呛。
(20)、那天下午，下课铃“叮铃铃，叮铃铃”响过后，同学们陆续走出教室。等人都走得差不多了，我和李思圆就拿着扫把、撮箕，到外面认真打扫起来。我们一人扫一人撮，我们配合得可真好!不一会儿操场就“焕然一新”了。
(1)、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人@。
(2)、(3)我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。
(3)、 老师和幼儿共同制定调查计划，讨论调查对象、步骤和方法，通过调查，记录了劳动者分别做什么工作。
(4)、我们要从小养成热爱劳动的好习惯，在学校，常常擦桌椅，扫教室，拣纸屑……让身边环境保持整洁；在家里，学会照顾自己并每天做家务……让忙碌的爸爸妈妈回家好好歇歇。
(5)、教师：在家里可以帮父母分担哪些家务？你打算怎么做？
(6)、大家早上好!今天，我演讲的题目是《劳动光荣》。劳动创造了人类，劳动创造了财富，劳动创造了幸福。是啊!只有劳动着才是幸福的，只有劳动着才是快乐的，只有劳动着才是光荣的。无穷的知识是劳动的结晶，任何成就都是刻苦劳动的结果。我们应付诸行动，相信只要肯刻苦劳动，所得到的将是更宝贵的财富。对于我们小学生而言，现在正是学习阶段，学习也是一种劳动，在这段过程中，我们可能会遇到许多诱惑，许多困难。不要畏惧，不要退缩，把目光放长远，那样，在求学路上，你就不会那么轻易地被困难所打败。要时刻铭记:一份耕耘，一份收获。我们所获得的知识都是老师诲人不倦的教育和自己刻苦学习的成果。
(7)、给太阳涂黄色，并画上腮红，树木涂绿色和棕色，主题文字涂上彩色，草地涂上青色。
(8)、劳动可以使身体得到休息，劳动可以使精神得到休息。——俾斯麦
(9)、紧接着，有一个小伙伴那里出了麻烦，原来，她们的洗布水脏了，这可怎么办，我们都很着急。没办法，只好向邻居借，我们胆怯地敲了敲邻居的门：“老奶奶，我们正在打扫卫生，请问借点水可以么？”“当然可以！”老奶奶笑眯眯地端出一盆水，为我们竖起了大拇指，我们心里比吃了蜜还甜。
(10)、师：我们玩图片捉迷藏的游戏，如果将图片拿走，你们能清楚地唱歌吗？(教师可以请幼儿分几次将图片拿走，每拿走一次就练习一遍歌曲)