二十句优秀教师的教育理念格言精选
1、清朝学者金兰生：“大其心，容天下之物。虚其心，爱天下之善。平其心，论天下之事。潜其心，观天下之理。定其心，应天下之变。”
2、感动涌上心头，还有什么华丽的词语、壮美的诗篇能抵得上“母亲”这两个字眼。我打开记忆的闸门，快速搜索我和这个孩子之间的故事。她父母忙于做生意，只有年迈的奶奶照顾她的生活。处于青春期的她内心敏感，性格孤僻，学习态度明显散漫，学习成绩急速下降。我看在眼里，急在心里。下课后经常和她谈心，问寒问暖，告诉她人遇到挫折不怕，怕的就是在挫折面前抬不起头，人活着就要活一种志气，活一个精彩。我的不懈努力让她感动至今。她的成绩有了明显的提高，性格也开朗了，成了班级的佼佼者。
3、○阅读教学指导系列文章
4、◆班主任建议：孩子暑假作业写得慢，家长看看这8张图，很管用！
5、暴力、溺爱和放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。
6、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
7、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
8、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
9、近朱者赤，近墨者黑。──傅玄
10、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是高的教学技巧所在。
11、人不可以瞧不起自己
12、德国哲学家尼采：“一个志向高远的人，不仅要超越他的行为和判断，甚至要超越公正本身。”
13、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
14、诚信是人生航标，责任是教师使命。
15、教育的根是苦的，但其果实是甜的。
16、扬起诚信之帆，登上承载着责任的船，航行在人生的长河里，勇往直前。
17、“德能正其身，才能称其职，笔能成其文，言能明其志。”(对教师的要求)
18、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
19、 不自满者受益，不自是者博闻。
20、墨子：“国有贤良之士众，则国家之治厚;贤良之士寡，则国家之治薄。”
四十句优秀教师的教育理念格言精选
1、诚发于德，责启于心。
2、心灵和心灵撞击，生命和生命对话
3、地址：台安县盛世家园小区正门西走20米
4、数学中学一级教师，1998年7月毕业于华南师范大学，担任过初高中数学教学及班主任工作，其中担任班主任工作共19年。参与广东省教育厅项目1项，获区解题比赛三等奖、区教学设计二等奖、优秀教学论文奖、毕业班优秀先进工作者等称号。
5、2)其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
6、教师的天职在勇于探索教育。
7、113中学初中数学科组是一支朝气蓬勃、充满活力、团结勤奋、锐意进取的教学队伍，全组教师秉承“为成长奠基”的办学理念，以提高学生素质为核心，提高课堂教学实效为手段，积极学习领会新课程理念，潜心钻研新教材，不断提高业务素养。科组以中年教师为骨干，青年教师为主体，共有教师30名，其中高级教师10人,有15人现在或曾经是区核心组、中心组成员。
8、兴趣是学习的源泉，激发学生的学习兴趣，使学生在浓郁的学习氛围中学习
9、全心全意为学生服务
10、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。
11、2)尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
12、心系学生宽容为怀。
13、陶行知：“先生之的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。”
14、2007年大学毕业进入广州市第一一三中学至今，中学数学一级教师，区中心组成员。该教师认真对待教育教学工作，与学生关系融洽，寓教于乐。她坚信：细节决定成败，态度决定高度。学高为师，身正为范，是她的教育态度；爱岗敬业，勤于钻研，是她的工作准则；乐于助人，积极乐观，是她的生活习惯。
15、◆替孩子存下吧！这70个中国文化常识，老师家长也不一定都懂！
16、“实事求是地说，‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’是片面的说法，是对大部分老师自尊心的伤害。”长沙长郡梅溪湖中学校长、特级教师刘欣说，教育是师生互动的过程，不是谁单方面的事情。这句名言只看到了老师的影响和作用，片面强调老师的教育教学水平，而忽略了学生群体自然存在的参差差别。其次，它夸大了教育的效度。教育不是的，学生是否成才受学生本身、家长、社会等多方面因素的综合影响。在应试教育的语境中，“教好”被理解成让每个学生都考上大学，甚至都考上重点名牌，而这只是在“应试教育”的环境下形成的片面认识，犯了思想上化的错误。
17、只有每个少年从教育者那儿得到“活水”，他们的才干才能发挥出来。
18、陶行知：“教育者所得的机会，纯系服务的机会贡献的机会，而无丝毫名利尊荣可言。”
19、16)在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
20、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学, 教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
六十句优秀教师的教育理念格言精选
1、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。——英国教育家洛克
2、名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
3、做孩子们成长道路上的良师益友。(耿淑杰)
4、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！
5、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
6、用真诚的情感呵护孩子，用赏识的眼光看待孩子，用开阔的胸怀包容孩子，用高尚的人格熏陶孩子。
7、20)用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。教师的教育理念格言31)传来传去的快乐——我把快乐传给孩子，孩子快乐了，我也了在其中。
8、广州市第二批中小学市级骨干教师；广州市第十五届中小学、中等职业学校特约教研员；天河区骨干教师；天河区初中数学中心组、核心组成员。曾记天河区三等功、荣获天河区嘉奖、广州市优秀教师、广州市优秀班主任等荣誉。在工作中，认真学习各种教育教学理论并将所学的教育教学理论运用到自己的教育、教学之中，坚持以学生为本，师生关系融洽。上课时能从学生实际出发，根据教学内容，运用恰当的教学方法和教学手段，充分调动学生的学习积极性，使学生愿学、乐学。
9、守诚信做人，人显善美；尽责任做事，事显。
10、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
11、立足上芬“智慧语文”课堂，通过每日课外阅读和校本课程的编写培养学生的语文核心素养。说课、评课获区一等奖，教学案例、设计多次在刊物上发表；与老师合作编写《窗前谁种智慧花》，开展“智慧生活课程开发研究”；指导青年教师在市、区教学比赛中屡获佳绩；多次被评为区“优秀班主任”，荣获首届区“名班主任”称号。
12、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把希望带给学生。
13、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
14、教育格言：教育是一场与生命的对话。
15、清正廉明，树师者风范；刚正不阿，扬中华正气。
16、用教师的诚信度，帮助特殊孩子认识社会；用教师的责任心，推动特殊孩子融入社会。
17、从零开始，持之以恒。
18、“足够优秀的老师就真能解决所有问题，教好来自形形色色家庭的学生吗？”
19、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。
20、外师造化，中得心源。(李佳)
八十句优秀教师的教育理念格言精选
1、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
2、老老实实做人，认认真真教书。
3、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。
4、5)燃烧自己，照亮别人。
5、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
6、格言，是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。以下是我帮大家整理的关于教育的格言大全，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教育的格言1年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
7、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。(布鲁诺)
8、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。
9、“拥有一颗好奇心重要。”——“DNA之父”诺贝尔奖获得者美国生物学家詹姆斯?沃森
10、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。——蔡元培
11、用爱浇灌未来，教之责；以诚哺育心灵，师之信。
12、“历史学的目的是为了人类的自知。”——英国学者柯林武德
13、良言暖三春恶言记终身
14、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
15、6)我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
16、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到好！
17、“师者，用在心、爱在生，贵在真，此生教无悔。”
18、做一名才、情、趣兼具的老师
19、翁贤英:孩子的名字叫“这天”，教育的名字也叫“这天”，这天赏识孩子，孩子这天就成功。
20、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
一百句优秀教师的教育理念格言精选
1、“‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’，如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示十二万分的鄙夷！”
2、人人都能心情舒畅地学习，个个都要生动活泼地发展。
3、用爱谱写教育的乐章。
4、热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你必须走近学生，了解学生，理解学生，才能关心学生，爱护学生。
5、学而不思则罔，思而不学则殆。
6、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!
7、多一份赏识，就多一份成功的希望。
8、家长的质疑，让郑启乐郁闷了好长时间。“我反思自己的专业水平确实还有待提高，但足够优秀的老师就真能解决所有问题，教好来自形形色色家庭的学生吗？”郑启乐说。
9、永远不要嘲笑别人的梦想。教师教育格言勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
10、师德重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
11、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
12、教育是从黑暗大光明的户外。
13、勤对工作，爱对学生，诚对家长，谦对同事。
14、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
15、不要随便给一个学生定性。
16、人生价值的体现则是生命的延续。
17、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
18、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
19、“如果把错误关在门外，真理也将关在门外”，印度文学泰斗泰戈尔如是说。
20、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。