关于老师的成语(第一篇)
1、高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。
2、(青蓝冰水)："青出于蓝，冰寒于水"的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
3、桃李满天下、因材施教、先圣先师、桃李满门、兢兢业业、百世之师、勤勤恳恳、德才兼备、青蓝冰水、严师畏友。扩展资料兢兢业业
4、不悱不发：悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
5、出处：《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”;赞美老师的成语教无常师：凡有长处者，皆可为师。
6、悔人不倦、废寝忘食、埋头苦干、兢兢业业、尽心尽力、一丝不苟、文思敏捷、聪明过人、青出于蓝、一鸣惊人、桃李争妍、后继有人、默默无闻、孜孜不倦、德才兼备、春风化雨、润物无声、循循善诱、潜移默化、和蔼可亲。
7、★新形容老师的成语精选
8、力透纸背——颜真卿
9、小学马上毕业了，离别之际，你祝愿老师()。括号里填一个祝福的成语。有的学生写的是“永垂不朽”。
10、神清气爽：1:形容人神志清爽，心情舒畅。2:形容人长得神态清明，气质爽朗。
11、得意门生：得意：称心如意;门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。满意的弟子或学生。
12、正襟危坐：襟：衣襟;危坐：端正地坐着。整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。
13、和颜悦色：颜：面容；悦：愉快；色：脸色。脸色和霭喜悦。形容和善可亲。
14、笑里藏刀，藏的是小李飞刀吗？
15、12)老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
16、冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
17、威风凛凛：威风：威严的气概；凛凛：严肃，可敬畏的样子。
18、肥头大耳、贼眉鼠眼……
19、(一炷心香)：心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。
20、出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”古人都知道～的道理，我们更应该把培养人才这件大事抓好。
关于老师的成语(第二篇)
1、(青过于蓝)：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同"青出于蓝".
2、孜孜不倦：勤奋努力，指工作或学习勤奋不知疲倦。
3、出处：北齐颜之推《颜氏家训·勉学》：“元帝在江荆间，复所爱习，召置学生，亲为教授，废寝忘食，以夜继朝。”
4、比喻学生受到良师的谆谆教诲。
5、(ěrtímiànmìng)
6、(liángshīyìyǒu)
7、十年树人，百年树人 百世之师
8、姜太公钓鱼，愿者上钩——姜子牙，周文王
9、(一日为师，终身为父)：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。
10、尚自然，展个性?——蔡元培
11、(出自)：于是宁府中人才知凤姐厉害，自此都兢兢业业，不敢偷懒。清·曹雪芹《红楼梦》第十四回
12、出处：无他是我的良师诤友。
13、一字千金、奇货可居——吕不韦
14、赤膊上阵——许褚
15、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
16、杜甫(唐代)《春夜喜雨》
17、良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
18、(近义词)死而后已、忠心耿耿、积劳成疾、鞠躬尽力、全心全意、呕心沥血、赤胆忠心
19、(良师诤友)：良：好;诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。
20、8)老师，您细心地照顾着我们，让我们全面发展，让我们快乐成长，让我们幸福生活。
关于老师的成语(第三篇)
1、看看你的监考老师(看题目的意思是考试的时候看，而不是用想象的)，然后用两个成语来形容监考老师。
2、可直到看到后一名小学生的“人神共愤”时，是整个人气到发抖。下意识的是一拳猛砸桌子，引起了全办公室人的注意。而这位老师后也只能强颜欢笑，嘴上和大家说这没事，心里却翻江倒海。事后这位老师是让这个小学生值了一个月的日，才解了自己的气。而该小学生也是用切身经历体会到了这个成语，不能乱用。
3、指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中二字的老师。
4、 (和蔼近人)和蔼：和善。态度温和，容易接近。
5、出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”西人都知道～，我们应该把培养人才这件大事抓好。
6、冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
7、没有老师的传授就能通晓。
8、出处：南朝宋·范晔《后汉书·儒林列传上》：“帝谓孔僖曰：‘今日之会，宁于卿宗有光荣乎？’对曰：‘臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。今陛下亲屈万乘，辱临敝里，此乃崇礼先师，增辉圣德；至于光荣，非非所敢承。”
9、(解释)：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
10、造句：她教出来的学生桃李芬芳。
11、良师诤友：良：好;诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。
12、出处：明·解缙《春雨杂述·评书》：“学书之法，非口传心授，不得其精。”尽管在旧社会得不到出版发行的便利，千百年来通过无数艺人的～，终于很好地保留下来了。★光未然《戏曲遗产中的现实意义》
13、 (内峻外和)内心严厉而外貌和蔼。
14、译句：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
15、言传身教：言传：用言语讲解、传授;身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
16、呕心沥血，诲人不倦，蜡炬成灰泪始干，循循善诱，孜孜不倦，矜矜业业，废寝忘食，火传穷薪，尽心竭力
17、孔融让梨——孔融
18、出处：出自《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。”
19、青出于蓝：青：靛青;蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
20、直至王国维所谓“一切景语皆情语也”。移情于景，存心于物，凝神于形，寓意于象，实际上只是中国传统诗学关于诗的意象手法的不同表述。
关于老师的成语(第四篇)
1、青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
2、声如洪钟：洪：大。形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。
3、披星戴月：身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。
4、译句：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
5、良师益友：良：好;益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
6、指鹿为马——赵高
7、出处：荀子《劝学》：“冰，水为之，而寒于水。”
8、竹清松瘦：形容人的外貌清瘦有神。
9、冰寒于水：冰比水冷。比喻学生胜过老师。
10、默默无闻、良师益友、和蔼可亲
11、名师出高徒：高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。
12、诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。
13、经师易遇，人师难遭：经师：古代教官;人师：为人师表的人;遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。
14、润物无声：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。
15、雍容不迫：形容态度大方，从容不迫。
16、无微不至：形容关怀、照顾得细心周到。
17、引申:指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。
18、比喻学生很多，各地都有。同“桃李满天下”。
19、7你循循善诱,像层层演变的进化历程,指引我们探索无穷奥秘.(生物老师)
20、(解释)：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。
关于老师的成语(第五篇)
1、出处：《论语·子张》：“夫子焉不学？而亦何常师之有？”三业先通，因博贯五经，兼明图纬，～。★晋·皇甫谧《高士传·申屠蟠》
2、临水照花：形容女子自傲、敏感、卓尔不群。
3、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
4、出处：宋陈善《扪虱新话·右军书东坡字鲁直诗》：“若乃学退之而不至者为孙樵；学渊明而不至者为白乐天，则以所谓减师半德也耶。”
5、释义：教导别人而不知疲倦。
6、青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。
7、出处：《论语·子张》：“夫子焉不学?而亦何常师之有?”
8、关于老师四字成语有：为人师表、德才兼备、桃李满门、循循善诱、呕心沥血、孜孜不倦、诲人不倦。关于老师四字成语有：为人师表(wéirénshībiǎo)：师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。德才兼备(décáijiānbèi)：一般情况下用来形容同时兼有优秀的品德和才能。桃李满门(táolǐmǎnmén)：比喻学生很多循循善诱(xúnxúnshànyòu)：指善于引导别人进行学习。呕心沥血(ǒuxīnlìxuè)：形容费尽心思和精力。孜孜不倦(zīzībújuàn)：指工作或学习勤奋不知疲倦。诲人不倦(huìrénbújuàn)：指教导别人而不知疲倦。
9、师道尊严：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
10、燕颔虎颈：形容相貌威武。
11、北面：古以南面为尊，北面为卑，此指学生敬师之礼。谓年老犹拜师受业。
12、和蔼可亲：和气，谦逊。指一个人的修养很好，态度温和，容易接近。
13、八斗之才、才高八斗——曹植
14、无师自通：没有老师的传授就能通晓。
15、师道尊严：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。
16、良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。
17、(解释)：戴：尊奉，推崇。感激别人的恩惠和好处。
18、13)老师，您无私奉献，把您的知识毫无保留地教给了我们，让我们懂得人生的真谛。您兢兢业业，热爱自己的工作和学生，辛勤工作。您是人类灵魂的工程师。为了让我们能成为好学生，您付出了多少心血，带着一层层黑眼圈，带着沙哑的嗓子，来给我们上课，让我们学会知识。
19、可曾仔细的看一看我们的老师。看一看那个为育桃李成才，披星戴月呕心沥血教导我们的老师，看一看他们的音容笑貌。霜华满鬓，正是是他们用时光，哺育了一批又一批的学生，一代又一代的人才。流年不改，韶华转瞬，老师为我们带来的感情永远是那么温暖，那么可敬。
20、宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈尊的老师和知识渊博的`学者。亦作“老手宿儒”。