中国道德格言(Ⅰ)
1、出自《礼记·曲礼上》。这里的太上就是指上古圣人，上古圣人都是有道的人，这里引申为圣人之道。全句意思是关于圣人之道，下层人民中间是有人知道它存在的。
2、忍耐——肉体的小心和道德的勇气的混合。——哈代
3、知己知彼，排忧解纷。乐善好施，见义而勇为;鞠躬尽瘁，甘为孺子牛。矢志鼎新革故，着力避短扬长。明礼诚信，踏踏实实干事;正大光明，清清白白做人。倡自省少互责，主公道止冲突。感悟厚德载物，坚持养性修身。假冒伪劣次，彻底;生旦净末丑，共台增辉。
4、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。——林肯
5、治人，宜皆以正直为先。
6、出自唐·骆宾王《萤火赋》。像君子这般有道德修养的人，即使在没人看到的地方，也不会做欺心的事。
7、法律神圣，至大至公，藐视践踏，法理难容。无规矩不成方圆，守法纪才有安定。以法护身者智，以身乱法者愚。(篇三)公民道德规范格言自知则明，自胜则强。见贤思齐，闻恶自警。律己当严，待人宜宽。满招损，谦受益。
8、大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎
9、需求无限，资源有限;善用有限，发展无限。青山绿水，生命之源，传之子孙，福泽绵绵。
10、把大的诚信和纯真的仁爱当作道德。诚信、仁爱是中华传统道德的核心和基础。
11、反身而诚乐莫大焉
12、高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。——李奥贝纳
13、名不贵苟传，行不贵苟难
14、方亮老师出场后，他将发生在身边的故事娓娓道来，故事情节曲折多变，内容深入浅出，通俗易通，具有教育意义。他讲出了大家的心里话，赢得了阵阵掌，活动氛围进入了高潮。快乐的时光总是短暂的，短短的1个多小时很快就过去，大家意犹未尽，依依不舍。
15、太上贵德，其次务施报
16、有权衡者，不可欺以轻重；有尺寸者，不可差以长短；有法度者，不可巧以诈伪
17、出自《左传·襄公二十四年》。上等的是树立德行，其次是建立功业，再其次是创立学说。即使过了很久也不会被废弃，这就叫做不朽。
18、地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。
19、美德对于每个人，都是善;不道德对于每个人，都是恶。
20、小信成则大信立，故明主积于信。赏罚不信，则禁令不行
中国道德格言(Ⅱ)
1、作为一个教师，只把功课教好还不够，重要的是关心学生健康成长。()
2、1受罚是羞耻的。
3、平易恬淡则忧患不能入，邪气不能袭，故其德全而神不亏
4、本次活对于培育和践行社会主义核心价值观具有重大意义，对全体职工是一次精神洗礼，让我们在新的形势下牢记宗旨，高举旗帜，在各自的岗位上不断前进。
5、1贵而不骄,胜而不悖,贤而能下，刚而能忍
6、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐
7、1轻诺者必寡信，与其寡信，不如勿诺
8、诚者自成也，而道自道也。诚者物之终始，不诚无物，是故君子诚之为贵。诚者非自成己而已也，所以成物也。
9、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。——托马斯·曼
10、仁义为友，道德为师。——史襄哉
11、钱财如粪土，仁义值千金
12、处其厚，不居其薄；处其实，不居其华
13、不别亲疏，不殊贵贱，一断于法。——《史记·太史公自序》
14、生我育我，父母恩深;寸草春晖，铭记于心。孝敬父母，可望儿女孝敬我;虐待父母，怎教儿女孝敬我。儿女不肖，父母之羞;父母失赡，儿女之羞
15、 求名莫如自修，善誉不能掩恶也。
16、“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。故有父子、夫妇、兄弟相亲、相爱、相收、相恤者，不以利害患难而变易者，人之所乐也。
17、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
18、道德相对主义者认为，道德和文化有密切关系:虽然人类的道德在某些方面有共通性，但是在不同的时代，不同的社会，往往有一些不同的道德观念;不同的文化中，所重视的道德元素及其优先性、所持的道德标准也常常有所差异;同样一种道德，在不同文化社会背景中的外在表现形式、风俗习惯往往也相去甚远。
19、不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长
20、目失镜，则无以正须眉；身失道，则无以知迷惑
中国道德格言(Ⅲ)
1、中国之知识教育以德性教育为基本，亦以德性教育为归宿。
2、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
3、1富天下，强天下，安天下
4、1成事在理不在势服人以诚不以言
5、接着观看由方亮老师主持的“茶园新说”的视频，让大家感受到中华传统美德的博大精深，并自动自发的学习、遵守社会公德、家庭美德、职业道德。
6、树立道德新风，弘扬社会正气。
7、在荣誉上不伸手，在待遇上不伸手，在物质上不伸手。王杰
8、一身之利无谋也，而利天下者则谋之；一时之利无谋也，而利万世者则谋之
9、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——唐·孟郊
10、不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵
11、当教师的必不可少的，甚至几乎是主要的品质，就是热爱学生。
12、学习道德模范，弘扬传统美德。
13、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
14、爱心是走向世界的通行证。
15、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅
16、道德的大秘密就是爱;或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。——雪莱
17、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特
18、治国无法则乱，守法而弗变则悖，悖乱不可以持国
19、道德衰亡，诚亡国灭种之根基。——章炳麟
20、以诚待人，以信交友;无诚不合、无信难行。重诺守信，人必近之：狡诈欺蒙，人必远之。
中国道德格言(Ⅳ)
1、人类高的道德标准是什么?那就是爱国心。——拿破仑
2、黄金本无种，出自勤俭家。
3、1乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧
4、知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。——黑田鹏信
5、我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。
6、出自《韩非子·观行篇》，意思就是：人不借助镜子，光凭眼睛不能修整自己的胡须和眉毛；不通过道术，仅有智慧不会发现自己行事的失误和偏颇。
7、先国家之急而后私仇也
8、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。——车尔尼雪夫斯基
9、天下兼相爱则治，交相恶则乱。故子墨子曰：“不可以不劝爱人。”者此也。
10、尧舜之时，不贵爵赏而民劝，不重刑罚而民不犯，躬率以正而遇民信也
11、宣文教以章其化，立武备以秉其威(汉.荀悦)
12、我认为，与制度结合的自由才是的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。——伯克
13、与人为黄.以求引善。成人之美真君子，嫉贤妒能是小人。善有善报。恶有恶报。
14、节约莫怠慢，积少成千万。——范继亭
15、十年树木，百年树人。
16、德育实为完全人格之本。若无德，则虽体魄智力发达，适足助为其恶，无益也。
17、1不廉，则无所不取；不耻，则无所不为
18、行德则兴，倍德则崩
19、赏必加于有功刑必断于有罪
20、己所不欲，勿加于人。洞察秋毫，爱恨有原则;唯贤是举，相伴无嫉妒。牢记前车之鉴，切忌功败垂成。团结友善，不该以怨报德;忍辱负重，理当平和气度。救危难济贫困，宽待人贵信任。虚心使人进步，骄傲使人落后。男女你我他，广为挚友;远近亲疏陌，一视同仁。
中国道德格言(Ⅴ)
1、1赏当其劳，无功者自退；罚当其罪，为恶者戒惧
2、见明·冯梦龙《东周列国志》第三十回。幸：庆幸。背：忘却。施:恩施。这几句大意是：庆幸别人的灾祸，是不仁义的；忘掉别人给自己的恩施，是不道德的。
3、文明是城市之魂，美德是立身之本。
4、圣人不是如同蘑菇，经一阵雷雨之后，就能从山土里钻出来的。也不是可以经一班门徒或和一系一派一d的人，于短促的时间所能捧起来的。圣人纵有超凡脱俗的个性，有出众超群的天才，有勤勉刻苦的修养，有博古通今的学识，有富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的道德与精神。又须一些志同道合的信徒的辅佐与继成之力。——老宣
5、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。——
6、发明的秘诀在不断的努力。——牛顿
7、道德的名言名句精选10句：
8、赏不行，则贤者不可得而进也；罚不行，则不肖者不可得而退也
9、小来思报国不是爱封侯
10、 自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。──邹韬奋
11、衡之于左右，无私轻重，故可以为平；绳之于内外，无私曲直，故可以为正。——《淮南子·主术训》：考察左右的人，任用没有偏私，才可以算作公平；监督朝廷内外，判别是非没有偏颇，才可以算作正直。
12、得黄金百斤,不如得季布一诺
13、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。——乌申斯基
14、孔子说：“(周君)以道德教化来治理政事，就会像北极星那样，自己居于一定的方位，而群星都会环绕在它的周围。”
15、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原《离骚》
16、不宝金玉，而忠信以为宝
17、1处己、事上、临下，皆当以诚为主
18、学道德模范，树文明新风，促社会和谐。
19、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁
20、出处：清‧康有为《大同书》