纪昌学射造句(1)
1、鸦雀无声雅俗共赏言行一致养尊处优摇摇欲坠
2、拜见：敬辞，拜会；会见(从客人方面说)。
3、雄伟—雄壮坚固—牢固气魄—气势耸立—高耸葱郁—葱茏
4、全情投入，从课堂走向学场
5、到底是什么让纪昌变成了百发百中的射箭能手呢？让我们再次走进故事中去发现吧！默读课文第三自然段，找一找：飞卫是怎样教纪昌的？用“—”划出有关的句子。纪昌又是怎样练习的？用“~~~~”划出有关的句子。把你特别有感受的词语圈出来，把感受写出来！
6、严重——严峻模糊——含糊
7、动作描写贵在确切生动地表现人物的动态，而肖像、表情等描写则主要是描绘人物的静态。如果能灵活自如地将多种描写手法综合起来使用，以动衬静，以静显动，人物形象就可以真正达到“越来越活泼，越实在”的境地了。
8、反复是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法。
9、——才军看课系列之《纪昌学射》
10、我们要进行第十一课《晏子使楚》的第一课时的学习，主要任务除了初读感知课文的主要内容，就是生字新词的教学了。
11、阅读《生命生命》片段中，回答问题。(9分)
12、“戎——”学生们大声回答。
13、比较异同，探究“练眼力”。
14、①“两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——”，你是怎么理解“到家了”的？(本领强，本领高，本领好)
15、切准文体，用寓言训练复述
16、学习了第2单元，我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。
17、蝇头微利噤若寒蝉悬崖勒马混水摸鱼龙盘虎踞
18、(2)“提要求”部分。
19、即使再难的疑难杂症扁鹊都能治好.不论卫飞对纪昌提出的要求有多难,纪昌都能通过自己不懈的努力做到.
20、取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头，说：“你就要成功了!”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。
纪昌学射造句(2)
1、出自：南宋·郭茂倩《乐府诗集·横吹曲辞木兰诗》：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”用比喻作结。以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军十二年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味。
2、《纪昌学射》，寓意是：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，要打好扎实的基础。
3、谁知，他竟然一本正经的回答：是。
4、无能为力：用不上力量；没有能力或能力达不到。
5、琳达一家——一心为他人着想，乐于助人
6、生读：好美的衣服！好漂亮的花纹！
7、坚守本位，用语文学习语文
8、用句中带点的词语造句：他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
9、什么是寓言？传统的寓言大部分都是在劝谏中急中生智、信手拈来的，其目的是为了假言而说理，因而其内容常常超越逻辑，在语言上可以借鉴运用的东西很少。所以读《鹬蚌相争》，如果有人问鹬的嘴被蚌夹住了，蚌的嘴被鹬夹住了，它们两个怎么还能聊天呢？这说明他没读懂寓言，没有准确把握寓言的文体特征。但《纪昌学射》和《扁鹊治病》，它们跟中国传统的寓言又不太一样，它们更像故事。所以教材把这两篇课文放在寓言这个单元，放在《寓言两则》这个组合里，有教材的意图，也有课标的深意——对寓言、神话、故事这样的文体，能训练学生的复述能力。如果这节课还要再进一步，那就可以在复述上做做文章，做足文章，从而让学生在思维锤炼中获得言语水平的发展。
10、(练眼力是学射箭的基本功。任何本领都需要基本功，而练基本功需要有——恒心和毅力。)
11、关注我每天看新资料~
12、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
13、课堂上，一定少分析，要想方设法调动学生的朗读兴趣，使学生越读越爱读，越读精彩，越读对文本的理解越深刻。
14、文中飞卫要纪昌掌握的要领是：尔先学不瞬，视小如大，视微如著。
15、飞机装上雷达，()在漆黑的夜里，它()能安全飞行。我会连线。(4分)
16、描写山水风光的古诗
17、纪昌学射的过程十分艰难。先是拜飞卫为师，若无飞卫的指点，纪昌也不可能成为一个百发百中的人。
18、(2)纪昌为了练习眼力，回家后是怎样做的呢？
19、再读三段，了解纪昌所学
20、下课后，黄老师找到我，语重心长地对我说：“施嘉莉，你这次考不好的原因就是因为骄傲。‘虚心使人进步，骄傲使人落后’。你不该因为自己拿了第一名而骄傲。‘失败乃成功之母’。你现在可不能骄傲了，要努力学习把成绩赶上去。知道了吗？”“知道了。”我含泪答道。黄老师的话使我感到十分惭愧。于是，我认真学习，提高了自己的成绩。
纪昌学射造句(3)
1、即使再难的疑难杂症扁鹊都能治好。不论卫飞对纪昌提出的要求有多难，纪昌都能通过自己不懈的努力做到。
2、叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠
3、父亲(中彩那天)——诚实，讲信用
4、具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。
5、夜晚，我们在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸我捉住了它。只要．．我的手指稍一用力，它就．不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！
6、采访式：纪昌，师傅让你要怎么做呢？(牢牢地盯住、不能眨一眨)还让你要怎么做？(下功夫)功夫是时间的意思，下功夫就是花时间。
7、①这句话是说父亲中彩得了一辆崭新的奔驰牌汽车，家里当然就富有了。()
8、简要复述“纪昌学射”这个故事。
9、乾坤E道视力自我修复技术的凝神、养神视力训练过程，学员们如果拿出十分之一的纪昌精神，我们的眼睛会修复得多么明亮。
10、开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨!”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻(qī)子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。
11、雷达的天线就像是蝙蝠的；雷达发出的无线电波就像蝙蝠。
12、后，我们还去了大姑家玩。大姑家旁边有座泉水，我把泉水打到水壶里，带回家煮开就可以泡茶喝了。
13、我叫了将手举得高高的赵文博同学起来，听到了一个很“雷人”的回答：我国，古代的“咸”称！！！
14、②这话讲父亲打电话告诉同事中奖汽车的事，做到了诚实，家里虽然没有得到汽车，但得到了人情和道义。这同样是一笔很大的财富，是金钱所买不来的。()
15、在老家时，我还去逛了集市，买了两只。养它们可不容易啊，要喂它们，要安慰它们。第二天晚上它们却逃走了，我心里很难过。
16、纪昌用牛尾巴毛拴住一只虱子，吊在窗口上，天天面朝南方目不转睛地瞪着它。十多天之间，虱子在眼中渐渐显得大了起来。三年以后，竟显得有车轮那么大。再看看其他东西，都如山丘一样。他便用燕国牛角加固的弓，楚国蓬杆制成的箭，朝虱子射去，利箭穿透虱心，而牛尾毛却没断绝。
17、(哈哈哈……心里偷笑了无数次……)
18、原来把眼力练到盯着目标不眨眼还不够，还要练得——(把小物见大)这项本领纪昌又练了三年，这次咱们也能说一样是练到相当到家了。(出示：三年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是……)
19、生：把这两个骗子拉出去斩了！
20、②创造情境，展开对话。
纪昌学射造句(4)
1、纪昌学射箭的过程，你印象深的是哪一部分？哪些自然段？
2、说：复述《纪昌学射》这则寓言故事给父母听。
3、宏大—渺小—比比皆是魁梧—弱小
4、学习了《尊严》，我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护个人的尊严。
5、纪昌将自己练习的情况告诉了飞卫，飞卫对他说：“学会看东西不眨眼睛还不够，还要学会视物才行。你什么时候练到看小物体像到大东西一样清晰，看细微的东西像显著的物体一样容易，再来找我吧。”于是纪昌又回家开始练习，他用一个牛尾巴的毛系住一只虱子悬挂在窗口朝泽面的一棵树上，每天远远地看着虱子。十天之后，虱子在纪昌的眼里果然变了，三年之后，一只虱子在纪昌的眼里就仿佛有车轮那么大。再转头看其他的东西，在纪昌的眼里就像山丘一样大。于是纪昌便拿出了一只弓箭射虱子，箭射穿了虱子，但牛尾巴的毛却没有断。
6、崇山峻岭蜿蜒盘旋高大坚固气魄雄伟神清气爽佛香阁
7、开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”
8、成功——失败聚精会神——心不在焉
9、精卫填海画龙点睛夸父逐日女娲补天海市蜃楼
10、(用法)：作定语、状语；指办事机械
11、“注视”是怎样的看？(出示：()地看)这不是普普通通的看看而已，而是专注地看，是专心致志地看，是心无杂念的看！
12、纪昌又把自己练习的情况告诉了飞卫，飞卫高兴得抬高脚踏步，跺脚，拍胸膛。说道：“你已经掌握了射箭的诀窍了！”纪昌把飞卫的功夫全部学到手以后，觉得全天下只有飞卫才能和自己匹敌，于是谋划除掉飞卫。终于有一天两个人在野外相遇。纪昌和飞卫都互相朝对方射箭，两个人射出的箭正好在空中相撞，全部都掉在地上，却没有尘土扬起。后飞卫的箭射完了，而纪昌还剩后一支，他射了出去，飞卫赶忙举起身边的棘刺去戳飞来的箭头，把箭分毫不差地挡了下来。于是两个人都扔了弓相拥而泣，互相认为父子，发誓不再将这种技术传给任何人。
13、第2单元——以诚待人第6单元——乡村生活
14、纪昌完全学到了飞卫的箭术以后，心里盘算，天下能够同自己相匹敌的，不过一人而已，就想杀害飞卫。两人在野外相遇，便张弓搭箭对射起来，箭头在飞行途中碰在一起，落到地下，却不扬起灰尘。飞卫的箭先射飞了，纪昌还剩下一枝。他张弓发箭，飞卫用棘刺的来抵挡迎面而来的飞箭，竟无丝毫差失。
15、我在这本书中明白了许多各种各样道理，让我深有感触的就是这篇，所以你自己明白的道理就不能再犯。《寓言故事》读后感8“书是人类提高的阶梯。”“书是知识的源泉。”书伴随着我成长，是我每一天必补的营养品。书的格言像一首歌，时时在我的耳畔回响，在我的心海荡漾。
16、全情投入坚守本位切准文体举象复沓
17、常识：“纪昌学射”是中国古代哲学名著《列子》中的经典故事。
18、宫殿葱郁掩映朱红画舫堤岸雕刻狮子颐和园
19、2013年四年级语文下期期末检测试卷
20、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超
纪昌学射造句(5)
1、①大漠孤烟直，长河落日圆。(王维)
2、《花的勇气》，激励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。
3、(出示：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”)
4、一只窝囊的大老虎
5、22为中华之崛起而读书
6、这个故事告诉我们，做事不要三心二意，囫囵吞枣，要专心志致、一心一意，才能达到成功。
7、甘蝇的一个弟子名叫飞卫，(飞卫)向甘蝇学习射箭，但他射箭的技巧却超过了他的师傅。后来纪昌要拜飞卫为师学射箭。飞卫对纪昌说：“你先要练习不眨眼的本领，有了这个本领再跟我来学。”
8、十万火急十拿九稳百闻不如一见
9、耸立远眺栽花雕塑气概宏大鸟瞰统率端详配合
10、备课时，我突然想起在网络中看到的一个笑话：
11、引导质疑，揭示寓意
12、(近义词)：弹无虚发、百步穿杨、百无一失
13、读读写写：妻子拜见理睬肠胃汤医治喷射火焰驱赶领袖惩罚敬佩火种造福违抗狠心双膝啄食肝脏纪昌学射百发百中扁鹊治病无能为力驱寒取暖气急败坏读读记记：唐朝西藏大臣求婚断定豌豆耕种沼泽技艺吩咐饶恕规矩胆瓶金币堡垒铁叉违背解救倒霉起誓简短口吻吉祥如意挽弓搭箭笑逐颜开披头散发无恶不作荣华富贵恩将仇报下流无耻
14、有个人名叫纪昌，又来向飞卫学习射箭。飞卫对他说:“你先要学会盯住一个目标不眨眼睛的本领，然后才谈得上学习射箭。”
15、(5)关于生命感悟的名人名言
16、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。
17、千山万水千辛万苦独树一帜五体投地
18、窦老师用了两个小时的时间为大家展示了《皇帝的新装》一课的教学。给我留下深刻印象的是窦老师艺术化的朗读指导。比如，当皇帝去视察新衣服的制作情况时，课文描写了皇帝的心理活动和语言。当学生读得平淡的时候，窦老师这样引导：
19、回到家，妈妈想看我买的玩具。我把过程告诉了妈妈，并把捐款收据交到了妈妈手中。妈妈微笑地夸我做对了。
20、整本寓言故事书，虽然每个寓言故事看似短小，普通。但每一篇都蕴含着一个哲理，耐人寻味，使人深受启发。也使我感到了中国古代文化的博大精深和中华古代文化的魅力所在。《寓言故事》读后感7我看了一本书，名叫《寓言故事》。里面让我印象深刻的一则故事是《瞎子摸象》。里面主要讲了有几个盲人去见一位国王，盲人门想要摸象，他们摸的大象的形状千姿百态……