珍爱生命的意义(前20句)
1、50岁的老程，2月17日被转入重症监护室，并被植入了人工肺。在医护人员的及时干预和精心护理下，老程的生命体征逐渐恢复了平稳。2月28日，老程成功脱离人工肺，他的肺脏又可以自己工作了！
2、生命,它珍贵.没有任何东西能与之相比.它对每一个人都是平等的,每个人都只有一次机会,一旦失去,就不会再有第二次了.所以，我们必须抓住机会，来好好珍惜和爱护它!生命无处不在，无所不有.生命又是何其珍贵!有了生努力学习，珍惜美好的年华，做新时代的建设者珍爱生命就是热爱自己。"生命犹可贵，千金亦难买"人的生命是至重、至贵的，当一个人失去生命的时候，其所拥有的金银财宝、名车毫宅都将人去楼空、毫无意义。人在一生当中，许许多多的事情并非仅仅为了生存，"人吃饭是为了活着，但人活着不仅仅为了吃饭"，生存只是一种手段，终的目的是为了完成自己的理想，实现一种价值追求。华声教育：为什么要珍爱生命？生命只有一次！
3、关于生命的故事——疫情期的生命力量
4、为了后继有人，为了接班人继续奋斗，他毅然离开了村支书的位置。他虽然离岗了，但却不忘战斗本色，还不断为自己鼓气，我既然不死，就要不忘指导员的嘱托，不忘牺牲的战友，不忘美国的侵略本色。就要替战友们好好的活，做个有用的人。
5、苦难是上天赐予我们的礼物，使我们历练人生、增长智慧，是我们成长、发展的基石。明智者、心怀若谷者、成大事者，都选择以苦难为礼，在苦难中前行。
6、生命是短暂的，但是无论我们长得俊与丑，都是一个独特的宝贵生命个体，只要你认真而踏实生活过，经历过，永不放弃自己存活的希望，也就是一种和永恒，如果在青春期就失去了，实在可惜。
7、尊重生命，完全尊重生命。
8、尤其是因霸凌致伤、致残的孩子，除了身体受到伤害、疼痛不堪外，还留下如害怕、担忧、悲伤、无助等心里创伤，常会被恐惧、愤怒等情绪侵扰。这些孩子心理极为敏感十分脆弱，我们必须理解、关怀、爱护，与之达成共识共鸣，做到心灵深度相通，共同面对现实，一起渡过难关。
9、然而，医院的全力抢救，医护人员及各界无微不至的关心爱护，部队战友及热心人的相伴、相随、相劝、相助等，刺痛着朱彥夫敏感脆弱的心。朱彦夫激动得泣不成声，深深感到无微不至的关心，犹如清泉在全身流淌，好似阳光照耀得心灵透亮！是那样温暖，是那样亲切，是那样甜蜜！冰冷的心融化了，活下去的勇气激活了，求死的门关上了，死神不打自败！生命不同凡响的意义，在心中扎根了！
10、生命对于每个人只有一次，每个人应该好好热爱生命，敬畏生命，生命不仅仅是金钱意义上的活着，生命是一个逐渐的生活过程，生命的价值在于创造，在于奉献，生命不完全属于个体，也不属于家庭和朋友，生命是比金钱更为贵重的无价之宝。
11、或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎;或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当做泡影放飞，或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气丰发的拼搏与百折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂，那么就请在凄惨中反省我们自己吧!
12、子生，我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
13、第三个层次的付出，才是生命存在的根本价值。一个人应该在第三个层次的生命意义上，做出一些就成，这种追求与生命的形态，应该是每一个人应该去追求的方向与目标。
14、参加抗美援朝“长津湖”战役的英雄朱彦夫，在英勇奋战中，失去膝盖以下双腿，手腕以下双手，失去了左眼，右眼也被炸得几乎失明。但仍英勇无畏，以垂危的生命，战斗到后一刻，战斗到后一人。
15、好的爱是陪伴。家长可以尽量寻找机会和孩子建立温馨的家庭交流时光，例如一起做饭、清洁、锻炼等，同时要注重提高陪伴质量，拒绝说教和敷衍，要有让彼此身心放松、情感愉悦的双向互动。在陪伴的过程中，好做到心无旁骛、全心全意地关注对方，让孩子感受到父母亲人间的亲密感。
16、珍爱生命，还意味着重视生存的质量，认真对待每一天，要乐观积极向上。
17、疫情给我们上了一节沉重的生命教育课，我们更应懂得生命的重量，珍惜好自己的生命，丰厚自己生命的宽与高，积极寻找生命的意义。让我们一起约定：
18、当人失去敬畏，灾祸就来了。
19、属于人的生命，也只有一次。在这短暂的生命历程中，交织着矛盾和痛苦，充满着求索和艰辛，遍布着荆棘和坎坷，这正如那不为人知、寂寞生长的野草，只有异常沉重的付出，才能换来无比丰硕的甜美。渺小与伟大、可悲与丰富、失意与重塑、挫折与幸运只有珍爱生命，把握自己，才能抛弃渺小、可悲、失意和挫折，拥抱伟大、丰富、重塑和幸运。要知道，生命是这样的可贵，连小草也在不断挑战极限、完善自我呵！
20、幸免于难的孩子，虽然活了下来，但身上只能用一根引流管，帮助消化、排出积血积液，只得吃半流质食物和营养液，活得万般痛苦十分艰难。其残缺之身，随时被苦难摧残，随时被疼痛侵扰，随时在生命边缘中挣扎；其重创的心灵，随时被焦虑煎熬，随时被幽暗缠绕，随时被惶恐惊吓。
珍爱生命的意义(前40句)
1、人，生命只有一次。小林浩教会了我勇敢与坚强，珍惜生命，珍爱生命，珍重生命，是生命给了我们一切，它是圣洁不可侵犯的，没有什么可以比得上他。在他面前人人平等，没有高低贵贱，或许没有受到沉痛的教训，就不会懂得他的价值，但你一定要把握生命之舟，生命只有一次！
2、我们的焦虑，或者来自社会，来自于人际，来自于职位，但是，大自然，会平息你的焦虑。
3、永不放弃生的希望。珍爱生命的人，无论遭到多大的挫折，都不会轻易放弃生的希望。肯定生命，尊重生命。实现人生的意义，要脚踏实地，从一点一滴的小事做起；在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献；我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
4、珍爱生命，不意味着对生活过分怀疑，将生命推向自我的极端，活在自我中。应该关心周围的人。
5、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。
6、与孩子出现矛盾甚至爆发冲突时，父母要主动创造适度的心理距离，也就是我们常说的“缓冲带”，让双方冷静下来，以便思考。此时，保持适当的身体距离也是必要的。
7、命之所以是一支蜡烛，而不是电灯、日光灯或别的什么，是因为电灯和日光灯可以多次使用，只要供应充足的电，它们就能长时间亮下去。而蜡烛却不是这样，它总是不断地磨损、衰减，用去一截便少一截，这就犹如光阴从我身边一日一日地溜走，并且永不复返。鉴于此，我们必须珍惜自己的生命时光须知蜡烛是越用越短。关于珍惜生命的好句段人生是一条无名的河，是深是浅，人们都过，人生是一杯无色的酒，是苦是甜，人们都喝，在这匆匆的岁月里，生命就像一朵美丽的鲜花，在阳光下，慢慢地绽开，我们一定要保护好这朵花，让我们以饱满的热情迎接生活，挑战自我，珍爱自己的生命。
8、因而，除了抓住一切机会，做好心理疏导，关心爱护、积极调节外。应多多鼓励孩子直面苦难，接纳自己、接受现实，感受人生的不易，珍惜生命善待自己。做到以温暖慈爱滋润心田，以润物细无声的关怀，达到深度的理解和沟通，使孩子敞开心扉吐露心声，自我觉察，自我关照，自我觉醒，自我释放压力，重新振作起来。
9、在这个不平凡的假期里，新冠肺炎病毒带给我们很多关于生命的感悟，对于职校生的我们，我们要更多的对生命有一些思考，比如生命不易、逆行者、生命与自由、生命价值等。任何一种体验和经历都是我们人生宝贵的财富，下面我们就开始本次心理课《珍爱生命，追寻生命的意义》
10、把自己当前的工作做好，才会获得一定的回报。
11、我们举行的有关改良婚姻、促进孩子心理健康的指导和培训，将为您的家庭和谐、孩子成长带来福音。热诚欢迎你的到来！你一定能在这里分享不一般的人生体验！希望您获得关爱、理解、接纳、支持、引导。
12、在现实生活中如朱彥夫、夏伯渝者比比皆是，云南就不乏其例。昆明市宜良县1990年出生的杨孟衡正如此，他因小时候遭高压电击，不幸造成双手高位截肢。
13、尤其是身心受到伤害的孩子，除了社会的关注外，医院、家庭、学校应密切配合，细心照料，耐心调节。并通过社会力量的推动，与有关心理专家、爱心人士一起，对孩子多加关怀、呵护，营造和谐的气氛，给孩子一个安全的环境，使之转危为安，保障生命安全，尽快康复，尽快融入社会。
14、今天是王利娜老师的第三讲——《珍爱生命追寻生命的意义》，请同学们学习，欢迎大家发表感受。
15、爱默生说：“一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。”罗曼罗兰说：“世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命并且热爱生命的人。”而在我看来，生命，不仅是你我呱呱坠地的那一声啼哭，而是母亲十月怀胎的辛苦；生命，不仅是你我拥有的一笔财富，而是培育我们的所有人的心血灌注。所以，生命里蕴涵了太多的感动，便早已注定了它无上的价值。你，无权亵渎它的珍贵，因为，你，没有这个资格。
16、人，应当象人一样，永远向上而又双脚踏地。
17、——读著名作家余华小说《活着》有感
18、同学们，我们无法决定生命的长度，但是我们可以增加生命的宽度和厚度。让我们行动起来，珍惜生命，活出属于自己的精彩。
19、后，郑剑宇主任进行了总结，再次强调了生命的难能可贵和重要意义，呼吁大家要珍爱我们仅有一次的生命。
20、谁都想过安宁的日子，但谁也难预料磨难和险恶。恶劣环境会影响人的生存、生活，会使人遭受摧残。然而，只要精神独立，就能心灵寂静，就能超越强加的禁锢、枷锁；就能产生强大的内在能量，拥有活下去的勇气。从而，敢于突破死亡、战胜死亡，自觉选择有活力的人生，活出生命的意义，活出好的自己。
珍爱生命的意义(前60句)
1、通过此次活动，同学们对生命有了更深刻的认识，感受到了生命的不易与珍贵，体会到了生命的美好，同时也学会了用积极的行动成就灿烂生命，用好的姿态珍爱生命，热爱生活。同学们纷纷表示：“以后会更加珍惜美好的生活，保持阳光的心态，珍爱生命，好好学习。”
2、而有悟性的智者、勇者，则选择接受苦难，挑战苦难，承受暴风雨的袭击。从而做到无论任何艰难险阻都能善于应变，泰然处之，都能保持清醒头脑，不断总结经验重树信心。使之在苦难中突围，在困惑中觉醒，让心灵得到洗礼、超越自我，让人性获得自主性、创造性，实现人格的自由和独立。
3、不要把梦想当成一个梦，也不要觉得它有多么遥远。人与梦想之间，其实只有一张纸的距离。捅破它，你就能实现梦想；捅不破它，你就实现不了梦想—这张纸，就是坚持。成功者与失败者的区别也在这里。
4、做好眼下，是为了拓土开疆。
5、您好！对孩子的生命教育，是对孩子教育的不可或缺的一部分，家庭、学校、社会都必须重视起来。学校把生命教育渗透到学科的教学中，日常的教育管理中。家庭是学生生命教育更为重要的一环，为了孩子的身心健康成长，希望家长与学校一起，共同努力，共筑学生身心健康成长的坚固防线，我们向全体家长朋友们发出倡议：
6、事实证明，不少经历过生死的人，即使生命危在旦夕，只要敢于面对死亡，坚定人生信念。就能卸掉心理负担，爆发无限动力，燃烧生命火花，放松自如挑战极限，活出光彩夺目的人生。
7、人生是一条无名的河，是深是浅，人们都过，人生是一杯无色的酒，是苦是甜，人们都喝，在这匆匆的岁月里，生命就像一朵美丽的鲜花，在阳光下，慢慢地绽开，我们一定要保护好这朵花，让我们以饱满的热情迎接生活，挑战自我，珍爱自己的生命。
8、有位哲人说过：珍惜生命，因为生命是你自己的。不过我现在要说，珍惜生命，因为生命不只是属于自己也属于爱你的每一个人。
9、生命，不仅是你我呱呱坠地的那一声啼哭，而是母亲十月怀胎的辛苦；生命，不仅是你我拥有的一笔财富，而是培育我们的所有人的心血灌注。
10、对喜欢的事物就是得付出时间和精力。付出了时间和精力，才对得起自己的喜欢。
11、弗兰克尔正是这样，以苦痛、险恶与人性的坚韧，以心灵的升华，站在绝处逢生的高度，开创了意义疗法。他的《活出生命的意义》一书一版再版，引领人们努力活出生命的光彩。
12、生命的意义有三个层次。第一个层次是物质上的舍予，通过给予他人物质来帮助他人。第二个层次是感情上的舍予，通过关爱与关心，来帮助他人。第三个层次是人性能量的释放，通过科学的成就、哲学的成就、艺术的成就来揭开他人的无知，帮助他人得到新知，把自己真正的生命价值，舍予更多的人，甚至全人类。
13、如果没有他们，自己或者不在这个人世。
14、“同学们，在你们的眼中，生命的意义是什么呢？”来自市中医院的潘医生用提问的方式将此次讲座拉开序幕。随后分别从生命不易、珍爱生命、充实生命三个方面进行了阐述。结合PPT和真实事例让学生思考并分享感受，引导学生要用积极的思维方式诠释生活事件，用乐观的态度去勇敢面对生活的烦恼与挫折。后伴随着音乐和优美的词句引导学生回味生命中的美好瞬间，感悟生命里的丰富多彩。
15、可能有人会说，如朱彦夫者不过是特例而已，其实大有人在。现已70多岁的夏伯渝正是如此，2018年在接近古稀之年69岁时，登上了珠穆朗玛峰。
16、有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值。
17、特别希望父母、老师、学校、社会等，不要对身心受伤的孩子，悲悲戚戚，怜悯、自怜、唉声叹气。更不要抱任何偏见，把他们当无用之人看待，对他们偏袒、溺爱，沉醉在悲哀和痛苦之中，致使活得无生命气息。
18、体会生命的美好，体会生命的价值，珍爱自己的生命。生命只有一次，如何对待有限的生命，是我们每个人都应当认真思考的问题；只有自己看重自己，自我珍惜，说明才会有意义，有价值。学会辨别不同的生命观。不同的人对待生命，往往有不同的态度。有的人是得过且过，有的人是轻率放弃，而有的人是倍加珍惜，让生命更有价值、更有意义。知道对待生命的不同态度，了解珍爱生命的行为表现。无论是得过且过，还是轻率放弃，都是对生命的不负责的态度，都是不可取的；只有珍爱生命并且通过自己的努力让她更加美好，才能让生命之花更加绚丽，才能使自己的人生更有意义。爱自己，珍爱生命，更多的是在日常生活中表现出来。
19、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。
20、生命中有太多不可承受之重，离别甚。圣经中关于生命有这样的描述：因为不能恒久，所以是珍贵；因为能吐纳天地气息，所以胜过钻石的光芒。那么为了把握这份特别的美，就足以让我们为之付出足够的努力，拒绝伤害的侵袭，留给生命一份纯净，让它成长在自己的本色中，不要在很多已成过往的时候，才知道去珍惜，因为倘若它被封存起来，也便不再真实了。
珍爱生命的意义(前80句)
1、2020年伊始，新冠肺炎在我国武汉爆发，现在，新冠肺炎疫情在世界各国蔓延。
2、高考时以云南省文科前60名，考入中山大学。大学毕业后又以优异成绩，考入英国剑桥大学攻读教育学硕士。工作后仍是积极上进，成绩斐然。他的努力，他的自信、自强，成为了青少年学习的榜样。故而收获成功，迎来了可爱姑娘的芳心，享受着甜蜜的爱情。
3、人行走于路途，一直在努力寻找幸福快乐。很多时候，顶着风雨，踩着泥泞时，仍须笑面困顿，抹把汗水继续前行。信心的力量在于身处逆境时，亦能帮人鼓起前进的帆；信念的魅力在于即使遇到险滩，亦能鼓起勇气，避离危难。时代在召唤，人生只能不停朝前走。
4、生命是一种神秘的力量，说它脆弱它就像薄冰一样不堪一击，说它坚强，它又如大山一般坚忍不拔。关于珍惜生命的句子生命的路是进步的每个人这一生都只有一条生命，因此一定要好好珍惜。下面要给大家分享的内容是：关于珍惜生命的句子生命的路是进步的，一起来看下吧!
5、当我们看到小草青青，树影婆娑时，当我们听到虫吟乌鸣，笑语欢歌时，当我们闻到百花芬芳，清新空气时，我们深切地体会到：生命，是那么美！当我们听到自己的心脏有节奏地跳动时，当我们端详蛛网上一只奋力挣扎的飞蛾时，当我们俯视生长在岩石上碧绿的苔藓时，当我们目睹大千世界中无数妙趣横生的生命景象时，我们惊奇地呼喊：生命，是那么美！
6、抗疫英雄的信心和决心。体现抗疫英雄不怕困难和险阻，实现成功的秘诀。从而让人们相信政府：抗疫一定成功，胜利一定属于我们。
7、生命是什么?6年前的我恐怕不会思考这个问题。随着一天天的长大和知识的增多，渐渐地我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼;生命又是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。因此，我们要热爱生命。
8、同学们，这些人的故事中，我们看到有的人活出了自己的人生价值，践行生命的初心与良知，有的人站在公益的第一线，承担起对社会的责任，有的人，心怀国家与人民，为人类社会的需求与发展奉献毕生的精力，还有的人平凡如你我，却也在人群中闪闪发亮。这每一种人生都饱含着生命的价值与意义，经过这次疫情，你有思考过自己生命的意义吗？你想过哪一种人生？追寻什么样的生命意义呢？
9、备注：本故事20秒后有声音
10、金色摇篮生命力系列课程，让每个幼儿感受身边的生命。让所有孩子置身于大自然，共同感受并探讨植物和动物的生命，感受每个生命的来之不易。通过视频资料、动画/绘本、实践活动、课堂讲解、情景演练、亲子任务等全方位多元化课程初步萌发幼儿的生命保护意识！做好启蒙教育，做对孩子终身有益的启蒙教育！倡议大家从保护身边的花草树木、鸟兽鱼虫做起，从而珍惜生命，珍惜身边的每一个人。
11、亲人的关系，息息相关。相互制约又相互依赖。
12、陶老师工作站总站：96111(24小时)
13、珍爱生命，就是珍爱自己生存的权利，不伤害自己，也不伤害其它的生灵，真正做到众生皆平等，便是珍爱生命的基础。
14、生命如此宝贵，人生在世，就要活得更有意义，正如《钢铁是怎样炼成的》所说：“人宝贵的是生命，生命每个人只有一次，人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”作为中学生的我们，应该脚踏实地，努力学好知识，打好基础。同时我们还要志存高远，从小树立远大理想，成为像钟南山、樊锦诗、张桂梅那样对社会有贡献的人。
15、表彰凯旋而归的白衣天使和抗疫战士，让人们永远记住这些英雄，给他们荣誉证书和表扬。
16、尊重生命，珍爱生命，守护生命，面对困难，积极乐观，创造价值，永不言弃，实现更加美好灿烂的人生！
17、易经中复杂的五行学说关系，大概是从一个人的亲人关系中抽象概括出来的吧。
18、须知，社会、家庭、学校、团体等，都是由每一个活生生的人组成。因此，无论发生什么事，出现任何重大事故，社会、家长、老师、学校都有不可推卸的责任，都应不遗余力关心、爱护孩子。
19、热爱大自然，是对活着纯朴的态度。
20、那是一只轻柔纤细楚楚动人的白蝴蝶，风雨中，它飞出来寻觅什么，被雨水打落。它试图挣扎，但终于倒下，当太阳用明亮的光辉照满人间，那美丽勇敢的小精灵在晶莹的世界中终于一跃而起，向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，带着珍爱生命的情怀，消失在阳光下的青草地上空，演绎了生命的一次升华
珍爱生命的意义(前100句)
1、为了实现梦想，夏伯渝安上假肢后，每天按计划早上五点就起床训练。因运动量太大，双腿疮口旧伤添新伤难以愈合，以致患上了癌症。
2、热爱自己的亲人，就是热爱生活。
3、朱彦夫克服了难以想象的困难，真正做到生命不朽、奋战不息，突破了人生极限，实现了战友的嘱托，终于完成了《极限人生》大作，展现了人生奇迹。
4、彻底向死亡告别后，心里畅通明亮的朱彦夫，不再把伤残放在心上，反而将伤残变为战友，变为坚定信心的动力。并打心眼里认识到，我的生命不属于我个人，我要为英勇牺牲的战友而活，我要为在朝鲜战场上流淌的鲜血而活，我要为肩负的使命而活！
5、尊敬的老师，亲爱的同学们：
6、所有的事情在生命的面前都显得那么的苍白无力，失去了往日的光彩。吕凯特曾说过：“生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。”“因虚度年华而悔恨，因碌碌无为而羞耻”不要以为，不伤害自己就叫做珍惜生命，如果你的生活就像是一潭死水，没有朝气，没有生机，难道你能问心无愧地说：我珍惜生命了吗？美国浪漫主义诗人朗费罗曾写道：“我们不能做任命运驱使的牛羊，我们要在战斗中当一名闯将”让我们鼓起勇气，升起理想的帆，时刻乘风破浪！
7、有位哲人说过:珍惜生命，因为生命是你自己的。不过我现在要说，珍惜生命，因为生命不只是属于自己也属于爱你的每一个人。
8、也许一切都是命运，自己走的路，都是自己选的，感谢我的父母给我的生命，而我用这个生命走完我的后半生路程。
9、生活的风风雨雨是一把无形的刻刀，在给每个人雕像。
10、生命因为独特而美。世界上所有的生命都是值得称颂的。无论多么渺小的生命都是宇宙的宠儿，每一个生命都是绚丽的风景，是的、不可复制的奇迹！
11、生命，只有一次；我们应该如何把握自己的生命之舟，使自己的生活变得更精彩，创造一个有关生命的奇迹，是每一个人都值得去思考的问题。
12、生命，不仅是你我呱呱坠地的那一声啼哭，而是母亲十月怀胎的辛苦;生命，不仅是你我拥有的一笔财富，而是培育我们的所有人的心血灌注。所以，生命里蕴涵了太多的感动，便早已注定了它无上的价值。
13、生命只有一次，它是宇宙间宝贵的，值得珍惜的。珍惜生命的句子。生命既是脆弱的，也是坚强的，生命既是短暂的，也是永恒的。让我们都来珍惜生命的价值，热爱并发展我们独特的生命，用爱与坚强去谱写一曲生命的赞歌。
14、生命的珍贵，在于不能重来，生命的无常，源于瞬息万变，生命的精彩，来自于奋斗过程。生命的意义就是生动地活着。
15、如果发现孩子有异常行为，及时与班主任联系
16、珍爱生命也是一种使祖国向前进步的表现，如果人们都珍爱生命，那将是一个充满积极向上气息的社会。
17、维克多·弗兰克尔是奥地利人，是全球“意义心理学”的名家、鼻祖。他作为犹太人，受尽了人生的折磨，遭遇了悲惨的经历。在二战期间，他的全家被纳粹关进了奥斯威辛集中营，其父母、妻子、哥哥都被害死，只有他和妹妹幸免于难。
18、交通事故时时刻刻都在发生，它就像颗威力十足的炸弹，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸弹就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲痛。珍爱生命，让爱延续。
19、生命是伟大的，也是宝贵的，生命又是的。人的一生，不一定永远快乐，也不可能永远痛苦。人的一生，有沉沦，也有精彩。我们应该抛弃烦恼，做悦纳生活、热爱生命的人，怀一颗不屈不挠的心，憧憬未来的美好，走好自己的路。
20、倾听孩子的心声，加强家校沟通