丑小鸭的故事原文(篇一)
1、就来(小迪故事点播台)留言，为孩子点播故事，送上一份充满爱意与祝福的文字礼物。
2、招架童话中的负能量，家长先要“对自己好一些”。
3、“我们不了解你?那么请问谁了解你呢?你决不会比猫儿和女主人更聪明吧——我先不提我自己。孩子，你不要自以为了不起吧!你现在得到这些照顾，你应该感谢上帝。你现在到一个温暖的屋子里来，有了一些朋友，而且还可以向他们学习很多的东西，不是吗?不过你是一个废物，跟你在一起真不痛快。你可以相信我，我对你说这些不好听的话，完全是为了帮助你呀。只有这样，你才知道谁是你的真正朋友!请你注意学习生蛋，或者咪咪地叫，或者迸出火花吧!”
4、对于他过去所受的不幸和苦恼，他现在感到高兴。他现在清楚地认识到幸福和美正在向他招手。许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
5、丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，，猎狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上才能找吃的。
6、在一个隐蔽而又欢乐的池塘边，住这一群鸭子。其中有一只小鸭子特别丑!大家都不喜欢他，就连他的兄弟姐妹都讨厌他，觉得他给鸭子世界带来了丑陋。但只有鸭妈妈保护着他。终于，有一天，鸭妈妈也觉得他给鸭子家族丢了脸，就把它捻了出去。丑小鸭无路可走，便被一个老妇人带走了。老妇人以为他可以下鸭蛋吃，变对她很好。过了几天，老妇人露出了真面目，由于丑小鸭不给他下蛋，变赶了出去。
7、暗黑童话中满满的“负能量”
8、拯救丑小鸭的是：我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！
9、《丑小鸭》讲的是，鸭妈妈孵出了几只小鸭，后出生的是一只又大又丑的小鸭子。它的哥哥姐姐和其他动物都不喜欢它，大家都叫它“丑小鸭”，经常欺负它，只有鸭妈妈疼爱她。丑小鸭感到很孤单，它来到森林里，但也没有朋友。寒冷的冬天，它在森林里受尽了折磨。但是，它渡过了艰难困苦的日子，春天到了，丑小鸭长大了，飞起来了。他变成了一只美丽的、在蓝天高高飞翔的自由的天鹅。
10、“我还是在坚持几天吧，反正我都孵了这么多天了。”鸭妈妈温柔的回答。
11、乡下真是美。到了夏天！小麦是金黄的，燕麦是绿油油的。干草在绿色的牧场上堆成垛，鹳(guan)鸟用它又长又红的腿子在散着步，噜嗦地讲着埃及话。(注：因为据丹麦的民间传说，鹳鸟是从埃及飞来的。)
12、喜欢就别忘了给我们点个“在看”哦！
13、从丑小鸭到白天鹅，它经历了从自卑到自信的过程，因为它有梦想，有追求，向着目标不断努力，所以它终于实现了自己的梦想。
14、只要你曾经在一只天鹅蛋里待过，就算你是生在养鸭场里也没有什么关系。
15、于是马上有一只鸭子飞过去，在他的脖颈上啄了一下。
16、“你在起什么念头?”母鸡问，“你没有事情可干，所以你才有这些怪想头。你只要生几个蛋，或者咪咪地叫几声，那么你这些怪想头也就会没有了。”
17、第二天，野雁发现了他，大家欢迎他加入他们的行列，丑小鸭高兴极了。
18、功夫不负有心人，小米毕业后进入了一所国际知名的公司，但她还是因为长相被嘲笑。她并没有放弃，而是努力的工作，别的女孩嘲笑她时，她也只是默默的伤心，并没有留下一滴泪。
19、冬天来了，天气变得很冷很冷，河水也变得越来越刺骨。丑小鸭只好一刻不停地游来游去，免得水面结起冰来。但后，他还是昏倒了，同冰块结在一起。
20、可是新的生活一开始，这只后从蛋壳里爬出得丑小鸭处处挨啄，受排挤、被讥笑。不仅在鸭中是如此，连在鸡群中也是这样。后来的情形一天比一天更糟。大家都要赶走这只可怜的小鸭，连它自己的兄弟姐妹也对它生起气来。于是妈妈也说:“我希望你走远些！”
丑小鸭的故事原文(篇二)
1、几个小孩子跑了过来，其中一个兴高采烈地叫道：“快看，新来了一只天鹅，它多年轻多好看啊!”
2、他一口气跑到了一个简陋的农家小屋前。屋子里住着一个老婆婆，还有一只猫和一只母鸡陪着她。丑小鸭向老婆婆请求：“请让我住在这儿好吗？”
3、小朋友们有没有看过剧场版的丑小鸭呢？
4、要是只讲他在这严冬所受到困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。
5、我们既不希望自己的孩子天真得不谙世事，也不希望我们的孩子功利世故，抛弃美好的信念、追梦的勇气，家长们到底该怎么做？
6、他感到难为情。他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中美丽的一只鸟儿。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他竖起他的羽毛，伸出他细长的颈，从内心里发出一个快乐的声音：
7、“他实在太大!”大家都说。那只雄吐绶鸡一生下来脚上就有距，因此他就以为自己是一个皇帝。他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸涨得通红。这只可怜的小鸭不知道站在什么地方或是走到什么地方去才好。他觉得悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的嘲笑对象。
8、“瞧!现在又来了一批找东西吃的客人，好像我们的人数还不够多似的!呸!瞧那只小鸭的一副丑相!我们真看不惯!”
9、 正在他们交谈之间突然听到啪啪两声枪声，两只公雁落到芦苇里死了。原来他们俩被猎人打死了。
10、“请你们不要管他吧，”妈妈说，“他并不伤害谁呀！”
11、师：这真的是一只可怜的丑小鸭。因为他长的丑，他到处都不受人欢迎，他简直无容身之所，难道他的命运注定就这么悲惨吗？请同学们浏览文章的39—47自然段，说说小鸭后来的命运如何？(学生会说丑小鸭后来变成了白天鹅，就让学生找出有关语句，说说这是一只怎样的白天鹅。)(同样穿插朗读)
12、甚至连鸭妈妈也说：“你还是到别的地方去寻找快乐和幸福吧。”
13、雷玲同学读完《丑小鸭》，心里很渐愧，因为她从善良的“丑小鸭”想到了纯洁、和善的金贵同学。文章中，雷玲描写了金责的外貌和行动，表现了衬她的质朴、勤劳、谦度的赞美之情，同时勇敢地解剖自己，表达了深深的救疚和自责之情。文章正因为这些真实的感情而有了感染力。
14、转发：幼小衔接绘本PDF电子版免费送！
15、于是妈妈也说：“我希望你走远些！”鸭儿们啄它，小鸡们打它，喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢它。于是它闭起眼睛悲哀地逃，逃到一块住着许多野鸭的沼泽地，又逃到一间老太婆和猫儿居住的农舍，结果还是一样地受歧视，嫌它不会“眯眯”叫
16、“我们不了解你?那么请问谁了解你呢?你决不会比猫儿和女主人更聪明吧——我先不提我自己。孩子，你不要自以为了不起吧!你现在得到这些照顾，应该感谢上帝。你现在来到一间温暖的屋子里，有了一些朋友，而且还可以向他们学习很多的东西，不是吗?不过你是一个废物，跟你在一起真不痛快。你可以相信，我对你说这些不好听的话，完全是为了帮助你呀。只有这样，你才知道谁是你真正的朋友!请你注意学习生蛋，或者咪咪地叫，或者迸出火花吧!”
17、三只天鹅向它游来，它低下头去惊讶的发现：“天啊，这是怎么回事，我倒影怎么变成了一只美丽的天鹅?”
18、“那可不能，太太，”鸭妈妈回答说，“他不好看，但是他的脾气好。他游起水来也不比别人差——我还可以说，游得比别人好呢。我想他会慢慢长得漂亮的，或者到适当的时候，他也可能缩小一点。他在蛋里躺得太久了，因此他的模样有点不太自然。”她说着，同时在他的脖颈上啄了一下，把他的羽毛理了一理。“此外，他还是一只公鸭呢，”她说，“所以关系也不太大。我想他的身体很结实，将来总会自己找到出路的。”
19、“冷知识实验室”带你提前看《神奇树屋》科普版~
20、小学生轻松看懂的语文漫画，三分钟掌握病句修改技巧
丑小鸭的故事原文(篇三)
1、能从童话中的负能量的人，恰恰不是孩子，是不堪重负的成年人。
2、哦，原来这只丑小鸭叫艾米啊。但此时台下的人都对小米改变了看法，经过小米的努力她终于让所有的人都知道他叫艾米了，一滴眼泪滴进艾米的眼睛中，哦，泪水原来是可以甜的呀！
3、《白雪王后》《你看起来好像很好吃》《恐龙历险记》《想跳舞的仙人掌》《野天鹅》《猜猜我有多爱你》《美少女战士》《没有输赢的比赛》《嫦娥奔月》《小猪佩奇之乔治的气球》《小章鱼历险记》《傻小熊送小恐龙回家》《海底小纵队》《女娲补天》《懒惰的蛇宝宝》《巴拉巴拉小魔仙》《小鸡球球藏猫猫》《负荆请罪》《淘气的小猪》《老鼠娶新娘》《躺着思想，不如站起行动》《高难度的演奏》《弗格格去旅行》
4、小鸭坐在一个墙角里，心情不好。这时他想起了新鲜空气和阳光。
5、他们这样做了。别的鸭子站在旁边看着，同时用相当大的声音说：
6、好像很多事情，在孩子出生前就已经被决定了。
7、师：命运无轨道，人生无轨迹，人生的辉煌是靠自己点亮的。只有在拼搏中才能真正认识自己原来也可以变成“白天鹅”。而在这只小鸭身上，作者安徒生倾注了自己什么样的感情呢？(生答再追问：从这篇童话中，我们读出了安徒生的同情，读出了愤懑，也读出了欣喜，他为什么会如此动情？)
8、“这个蛋费的时间真久!”坐着的母鸭说。“它老是不裂开。请你看看别的吧。他们真是一些逗人爱的小鸭儿!他们都像他们的爸爸——这个坏东西从来没有来看过我一次!”
9、不过从蛋壳里爬出的那只小鸭太丑了，到处挨打，被排挤，被讥笑，不仅在鸭群中是这样，连在鸡群中也是这样。丑小鸭的故事原文完整版3丑小鸭艾米的故事
10、“我想我还是走到广大的世界里去好，”小鸭说。
11、喜欢放声大笑、不愿放弃梦想的冯老师，
12、我简直没有办法叫他们在水里试一试。我说好说歹，一点用也没有！——让我来瞧瞧这只蛋吧。哎呀！这是一只吐绶鸡的蛋！让他躺着吧，你尽管叫别的孩子去游泳好了。”
13、别成为一个“读书也没用，不如早点打工/嫁人”的消极家长，别成为一个整日抱怨“我辛辛苦苦赚这几个钱，有什么用！”的崩溃家长，别成为一个“别人那么优秀还在努力，你必须加倍努力”的严苛家长。
14、“唔，他不是一个吐绶鸡，”她说，“你看他的腿划得多灵活，他浮得多么稳!他是我亲生的孩子!如果你把他仔细看一看，他还算长得蛮漂亮呢。嘎!嘎!跟我一块儿来吧，我把你们带到广大的世界上去，把那个养鸡场介绍给你们看看。不过，你们得紧贴着我，免得别人踩着你们。你们还得当心猫儿呢!”
15、小鸭觉得自己可以有不同的意见，但是他的这种态度，母鸡却忍受不了。
16、“你真是丑得厉害，”野鸭们说，“不过只要你不跟我们族里任何鸭子结婚，对我们倒也没有什么大的关系。”可怜的小东西!他根本没有想到结什么婚;他只希望人家允许他躺在芦苇里，喝点沼泽里的水就够了。
17、说的是一只天鹅蛋被母鸭孵化出来之后，因为其长相与其他小鸭子不同，就被当成了丑小鸭，处处被排挤、嘲笑，都要赶走这个丑小鸭，就连喂鸡的女佣人也用脚踢他，于是他只好连夜飞过篱笆逃走了。当他看到美丽的天鹅展翅从寒冷的地带飞向不结冰的湖面时，丑小鸭不禁感到有一种说不出的兴奋，他选择飞向天鹅，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。丑小鸭的故事原文太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧在草堆里，等她的孩子出世。
18、“孩子不是缩小版的大人，孩子有专属于儿童的心理特点和思维模式，童话是美好的，大人不该把成人的观念强加给孩子！”
19、天鹅们也都围了过来。“请你们杀了我吧。”丑小鸭心里想着，难过地垂下了头，这时，奇迹发生了：在清澈的湖面上他看到了自己的倒影，“多么美丽的天鹅啊，这难道是我吗？”天鹅们亲热地翘着嘴巴，轻轻啄着他的羽毛，他多快乐呀！
20、丑小鸭来到树林里，小鸟讥(jī)笑他，猎狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。
丑小鸭的故事原文(篇四)
1、用尽自己的努力，经历过重重磨难，千辛万苦之后，它终于变成了一只美丽的天鹅，但谁又知道它经历了多少磨难呢？
2、“那么就请便吧，”老鸭子说。于是她就告辞了。
3、他们这样做了。别的鸭子站在旁边看着，同时用相当大的声音说：“瞧！现在又来了一批找东西吃的客人，好像我们的人数还不够多似的！呸！瞧那只小鸭的一副丑相！我们真看不惯！”
4、他感到难为情。他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想其他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中美丽的一只鸟儿。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他扇动翅膀，伸直细长的颈项，从内心里发出一个快乐的声音：
5、丑小鸭的故事睡前故事教材，相信大家对丑小鸭的故事并不是很陌生，一些故事可以很好的帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的，以下分享丑小鸭的故事睡前故事教材。丑小鸭的故事睡前故事教材1丑小鸭的故事
6、“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系!被他们杀死，要比被鸭子咬、被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦好得多!”
7、如何招架童话中的负能量
8、其实，《丑小鸭》这个故事一直有很多另类解读，甚至“暗黑”版本：
9、过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
10、“听着，朋友，”他们说，“你丑得可爱，连我①都禁不住要喜欢你了。你做一个候鸟，跟我们一块儿飞走好吗?另外有一块沼泽地离这儿很近，那里有好几只活泼可爱的雁儿。她们都是小姐，都会说：‘嘎!’你是那么丑，可以在她们那儿碰碰你的运气!”
11、我们可以和孩子一起阅读绘本，借助故事的力量来正确引导孩子，解除焦虑情绪。希望这些绘本可以帮助孩子了解小学生活，实现心理“软着路”，为孩子的幼小衔接加油助力！
12、推荐阅读：毕淑敏《常读常新的〈人鱼公主〉》
13、冬天冰泠泠，丑小鸭走着走着，她觉得自己马上就要冻死了，渐渐的它倒在冰凉的路上，一位好心的农夫收养了它，把它抚养在自己的家里，第二年春天它到池塘里去游泳，它在湖面上看见了自己倒影，它说：我真漂亮啊！但它以为是别人的影子，它有点不相信自己，原来丑小鸭小的时候很丑，长大以后就变漂亮了。
14、“听着，朋友，”他们说，“你丑得可爱，连我①都禁不住要喜欢你了。
15、后，我要告诉大家：困难并不是不能解决的，只要你用于去面对。如果你去尝试了，就会发现，困难并不可怕。只有你有决心对待它，你就会成功。《丑小鸭》的读后感13读了丹麦童话作家安徒生的作品《丑小鸭》，我有了很多收获。
16、“你们不了解我，”小鸭说。
17、丑小鸭是被鸭妈妈从特大蛋里孵出来的，但很丑，谁都不喜欢他，被许多鸭子和动物欺负。他无奈离开了爸爸妈妈，独自流浪，遇到狂风暴雨、猛狮、猎狗……但丑小鸭没有畏惧，他顽强拼搏，努力学习……终，人们突然发现，丑小鸭变成了世界上美丽的白天鹅！每个孩子都有自己的梦想，但实现梦想，要经过拼搏，努力，奋斗，《丑小鸭》就是告诉了孩子们这样一个故事
18、“他会弓着背，并且喵喵叫吗？”
19、“哎，一定是我丑的连猎狗也不想看我了。”丑小鸭既庆幸又难过。
20、后这只大蛋裂开了。“噼!噼!”新生的这个小家伙叫着向外面爬。他是又大又丑。鸭妈妈把他瞧了一眼。“这个小鸭子大得怕人，”她说，“别的没有一个像他;但是他一点也不像小吐绶鸡!好吧，我们马上就来试试看吧。他得到水里去，我踢也要把他踢下水去。”
丑小鸭的故事原文(篇五)
1、一枚天鹅蛋在鸭窠里被母鸭孵出后，因为长相与众不同而被大家当成丑小鸭。因此，自从蛋壳里爬出后来便到处挨打，被排挤，被讥笑，不仅在鸭群中是这样，在鸡群中也是这样。大家都要赶走这个可怜的丑小鸭。鸭儿们啄他，小鸡们打他，连喂鸡的女佣人也用脚踢他。
2、丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到孤单，就钻出篱笆，离开了家。
3、冬天变得很冷，的冷！小鸭不得不在水上游来游去，免的水面完全冻结成冰。不过他游动的这个小范围，一晚比一晚缩小。水冻的厉害，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封闭。后，他终于昏倒了，躺着动也不动，跟冰块结在一起。
4、后这只大蛋裂开了。“噼!噼!”新生的这个小家伙叫着向外面爬。
5、丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到孤单，就钻出篱笆，离开了家。丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。
6、故事中的鸭妈妈带着孩子去听鸭教授讲故事，鸭教授讲的故事正是《丑小鸭》。
7、要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。
8、鸭妈妈想：“哦，它是我的孩子！其实仔细看看，它长得还说得过去。”
9、后这只大蛋裂开了。“噼！噼！”新生的这个小家伙叫着向外面爬。他是又大又丑。鸭妈妈把他瞧了一眼。“这个小鸭子大得怕人，”她说，“别的没有一个像他；但是他一点也不像小吐绶鸡！好吧，我们马上就来试试看吧。他得到水里去，我踢也要把他踢下水去。”第二天的天气是又晴和，又美丽。太阳照在绿牛蒡上。鸭妈妈带着她所有的孩子走到溪边来。扑通！她跳进水里去了。“呱！呱！”她叫着，于是小鸭子就一个接着一个跳下去。水淹到他们头上，但是他们马上又冒出来了，游得漂亮。他们的小腿很灵活地划着。他们全都在水里，连那个丑陋的灰色小家伙也跟他们在一起游。
10、安徒生的创作可分早、中、晚三个时期。早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。代表作有《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》等。中期童话，幻想成分减弱，现实成分相对增强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪。
11、这是它从妈妈那儿学到的一种语言。田野和牧场的周围有些大森林，森林里有些很深的池塘。的确，乡间是美丽的，太阳光正照着一幢老式的房子，它周围流着几条很深的小溪。从墙角那儿一直到水里，全盖满了牛蒡的大叶子。大的叶子长得高，小孩子简直可以直着腰站在下面。像在浓密的森林里一样，这儿也是很荒凉的。这儿有一只母鸭坐在窠里，她得把她的几个小鸭都孵出来。不过这时她已经累坏了。很少有客人来看她。别的鸭子都愿意在溪流里游来游去，而不愿意跑到牛蒡下面来和她聊天。
12、小鸭突然忧郁地想：“我要飞向它们，飞向这些高贵的鸟儿！即使被它们打死，也总比让那些欺负自已的动物咬、啄要好受得多。”于是它又飞到水里，向美丽的天鹅游去。
13、这样，他们就到养鸡场里来了。场里响起了一阵可怕的喧闹声，因为有两个家族正在争夺一个鳝鱼头，而结果猫儿却把它抢走了。
14、他安静地躺下来。枪声还在芦苇里响着，枪弹一发接着一发地射出来。
15、“汪!汪!”突然，一只大饿狗追着两只鸭子飞奔而过。他们迅速地飞向空中，羽毛落在地上。可怜的丑小鸭吓呆了。这只狗闻了又闻丑小鸭，然后转身离开了。“我长得太丑了，连大饿狗都不想要。”丑小鸭低着头说。
16、“唔，情形怎样？”一只来拜访她的老鸭子问。
17、它的样子和自己的其他孩子不太像，不过鸭妈妈还是决定带着他一起到溪流里游泳。
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19、乡下真是美丽。这正是夏天！小麦是金黄的，燕麦是绿油油的。干草在绿色的牧场上堆成垛，鹳鸟用它又长又红的腿子在散着步，噜嗦地讲着埃及话。(注：因为据丹麦的民间传说，鹳鸟是从埃及飞来的。)这是它从妈妈那儿学到的一种语言。田野和牧场的周围有些大森林，森林里有些很深的池塘。的确，乡间是美丽的，太阳光正照着一幢老式的房子，它周围流着几条很深的小溪。从墙角那儿一直到水里，全盖满了牛蒡的大叶子。大的叶子长得高，小孩子简直可以直着腰站在下面。像在浓密的森林里一样，这儿也是很荒凉的。这儿有一只母鸭坐在窠里，她得把她的几个小鸭都孵出来。不过这时她已经累坏了。很少有客人来看她。别的鸭子都愿意在溪流里游来游去，而不愿意跑到牛蒡下面来和她聊天。
20、孩子的抗挫能力不是生而俱来的，孩子要具备面对风雨的能力，首先就要对可能遇到的风雨有所准备。