我的教育格言及感悟(第1段)
1、常怀律己之心，常思为学之道。
2、科研应该真正打动教师的心灵！
3、(69)学生宿舍管理制度
4、0孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。 ——晨曦
5、读书却不注重思考的力量
6、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
7、教师要善于发挥学生的长处，揣测他们的能力，了解他们的程度，考验他们的天资，巩固和鼓励其优点的一切趋向，并帮助他们发展，同时使他们自己相信其长处。
8、15)教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
9、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
10、(155)开学前、报到日，老师第一周需要做些什么？
11、这三尺讲台关系着数十个孩子的青春。
12、(82)复课后第一课，到底讲什么(续)？
13、这句话出自《礼记·文王世子》，翻译过来就是：作为一个老师，不仅要教会学生“谋事之才”，更要让学生懂得“立世之德”。
14、这是苏霍姆林斯基对于好教师的一种评判标准：要懂得心理学和教育学。
15、教师要用心去爱，去教育学生。
16、教育加赞赏等于教育的平方。——王妙湖(小学教育格言二)教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
17、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——华罗庚
18、教育加赞赏等于教育的平方。
19、老师在教育学生过程中，不应该只停留在口头的说教当中，而是要做到身体力行，以身作则。
20、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
我的教育格言及感悟(第2段)
1、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。
2、贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。
3、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
4、0孩子还小时，给他们深根；等他们长大了，给他们翅膀。——印度谚语
5、喜欢孩子，善待孩子
6、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
7、12)教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
8、7)知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化毋宁展个性。——蔡元培
9、不经过琢磨，宝石也不会发光。
10、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
11、你像那年好吃的零食，我是认真地为你胖过。
12、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感
13、在任何学校里，重要的是课程的思想**方向，这完全由教学人员来决定。
14、用教师的智慧点燃孩子的智慧火花，努力使孩子得法于课内，得益于课外。
15、(108)遇见好老师是怎样的一种体验？15部著名教育电影，15种伟大老师形象
16、孩子成功教育从好习惯培养开始。 ——巴金
17、(93)疫情之下，家长当向孩子讲好的四堂课
18、练习设计重视促进学生数学思维的不断发展。整个教学设计环环相扣，步步深入，每个问题都要扎扎实实得到解决。
19、给学生一个世界，给老师一片天空。
20、教学节中，每一位老师的课堂都给我带来了不少震撼。前期的班级管理课堂，让我对辅导员的工作有了明确的理解，也确定了自己以后要努力的方向；组内研讨课中，庞亚梅老师上课简洁的导入，让我知道数学课就应该干脆利落；彭丽月老师随口而出的激励语让学生很快产生兴趣并一直保持。当学生回答迟钝时，能够用多样化的语言点醒孩子，是我值得学习的地方；赵文婷老师的数学课气氛活跃，学生积极性高，老师讲的少，学生活动多，充分体现了课堂上学生的主体地位。
我的教育格言及感悟(第3段)
1、内心再强大一点，就不会听风是雨。知道的事再多一点，就不会人云亦云。
2、教育资源只要你用心，就会有。
3、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
4、不求做的好，但求做的更好。
5、0有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。——木村久一
6、孩子在童年时期看待世界的眼光奠定了他一生的思维习惯和性格
7、(153)如何制定班级工作计划？
8、16)教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
9、知古不知今，谓之陆沉;知今不知古，谓之盲瞽。
10、尊重学生的高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
11、这两者好是不可以分割的，缺少一方都可能达不到事半功倍的效果。根据不同学生的心理因素，才能做到因材施教，达到教育的真正目的。
12、心地善良的`人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校重要、崇高的任务之一。
13、责骂学生正是显示出教师自身的无能。
14、正如这句话所说，教师不能只仅仅教授学生知识和技能就够了，更要言传身教教会他们做一个有高尚品德的人，有德远比有才更重要。
15、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
16、这是孔夫子的启发教育之道。是在说明教育要掌握时机、因势利导。老师要做的是帮助学生自己主动去思考，而不是一味灌输知识，代替他们的大脑做出思考。
17、有时候宁愿睁一只眼闭一只眼，说穿了看太透的反而不快乐。
18、老老实实做人，踏踏实实工作。
19、(147)如临大敌的早恋！如何应对，是个问题!
20、后来我不再去谈论理想和现实，因为我相信对于真正优秀的人来说，它们是一样的。
我的教育格言及感悟(第4段)
1、找准起点，源于生活；把握终点，回归生活
2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
3、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
4、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
5、(80)主题班会|责任
6、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯。
7、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。——苏赫姆林斯基
8、(154)新班主任的“亮相”
9、1教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业
10、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
11、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
12、花蕾静静的绽放！昨夜春风袭来！跨过黎明的曙光！香和美留给懂的人！放弃的不要抱怨！曾经有一份爱放在我面前我没有珍惜换来所谓的悔！曾经我执着的等一份爱！虽遥遥无期！曾心碎！曾心伤！曾彻夜难眠！终的结果或许是心死！也或许是终成眷属！
13、S同学，毫无疑问，是个聪明的孩子，但他几乎每天早上都会因为赖床而迟到，平时自由散漫，桌面、地面、桌肚里都显示着“小邋遢”的状态……
14、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
15、投入心灵才能闻到生命的醇香！
16、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
17、太阳底下光辉的职业人类灵魂的工程师。
18、成未来之才在教化，行教化之业在良师。
19、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
20、家庭教育是一种平等的双向、互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育，还可以是"和平探讨"出"真理"的共同进步的教育。
我的教育格言及感悟(第5段)
1、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
2、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
3、教育无小事，教师无小节。
4、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。(小学教育格言三)教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
5、在知识的舞台上，渊博的教师也是谦虚的学生。
6、教师的职业是太阳底下光辉的职业。
7、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
8、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
9、“捧着一颗心来”就是在说作为教育工作者要有一颗爱学生、奉献教育的赤诚之心；
10、教育孩子的名言有很多，我以前有收集、整理过，分享给大家哈！
11、人是不会被别人打倒的，而是被自己打倒的。
12、1寻找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。
13、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人
14、54)先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
15、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
16、不尊重学生，就是不尊重自己。
17、读书不做记号等于不读书。
18、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
19、懂得教育学，这是对每个教师基本的要求了，懂得教育学，你才会知道何种教育方式更适合你的学生。
20、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。