二十句初中生50字优美摘抄段落精选
1、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚；想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。
2、目不转睛专心致志津津有味掩卷沉思神情专注大显身手洗洗涮涮
3、望着书柜里那张“北京市第十六届学生艺术节班级合唱队展演二等奖”的奖状，我不由得想起在那比赛前的“魔鬼训练”。那真是苦不堪言啊！从开始的积极参加训练到想要放弃再到继续坚持直到在比赛中脱颖而出，拿到奖状，取得成功。是多么的艰辛啊！
4、都说生活的理想就是为了理想的生活。
5、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。(亲做笔记，理解消化)
6、而理想的生活中快乐的时光，便是梦想的花季。
7、人的一生中，都要经历很多件事。其中，不乏失败的事。面对失败，不同的人会有不同的态度。有些人一听说做什么事失败了，马上就一蹶不振，整天自暴自弃；而另一些人则不同，面对失败，他们总会积极的寻找失败的原因，重头再来。
8、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。学着正视自己的问题，并找到一条解决问题的捷径，相信自己会一天比一天优秀。我已经做好了准备，在新的起点整装待发！
9、写景好段摘抄大全(2)
10、春雨啊，哗哗地下，雨珠落在湖面上，像珍珠落在玉盘里四面溅射；雨珠落在干土上，地皮上陷下一个小坑，像草原姑娘脸上的笑靥。雨好牧草就好，牧草好牲口就好，牲口好牧民的生活就好。
11、男孩高昂着头，清澈的眼睛望着前方。女孩在鼻梁上架上玻璃后，可以折射出更多的阳光，她穿过玻璃片穿过阳光，穿过时间和空间注视着他，拂过的风将思绪拉得悠远绵长。他站在她用阳光构筑的世界里，女孩默默地凝望着男孩，她的眼里只剩下他清亮的眼眸，漾着被岁月筛过的沉寂的微笑。微风从车窗进入，送来阳光的气息和路旁每一片叶的呼吸，滑过他们灼热的肌肤，女孩与男孩握着同一根横杆，温度在冰凉锃亮的横杆间传递。
12、课上专心听讲，紧跟老师思路，做好笔记。
13、首段短才能迅速入题，末段短才能突出主旨；中间七八行作一段，是因为这样长的段落能较完整地叙述事情的一个片断。
14、读书笔记怎样在语文教育教学中取得一席之地？
15、读书笔记实操中有哪些常见难题？
16、我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握；我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领；我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度；我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。
17、把所有可能造成诱惑的东西收起来，或者干脆换个环境。
18、在你失落时，千万不要失去对生活的信心；在你受挫折时，千万不要埋怨上天的不公；当你失败时，千万不要失去对成功的追求。人，总要经受住各种考验。
19、每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。
20、没有积累，再粗壮的参天大树也是外强中干；没有积累，再强壮的雄鹰也蜕变不成天之骄子；没有积累，再灵活的大脑也会成为一团浆糊。所以，让我们追逐真理，永不停息……
四十句初中生50字优美摘抄段落精选
1、“七年级”“八年级”“九年级”
2、无论是喜还是悲，我们都渴望和别人交流，诉说自己内心的感受。古往今来，语言的魅力使无数人为之倾倒，如沐春风，心灵被滋润，被温暖，这就是如春般的良言。
3、夏光普照人间暖，丰粮满立天地间。
4、读书笔记怎样实现读写对接？
5、智者的智慧往往在于，他善于通过生活中的很多能照出自己的真实的一切表象的镜子来剖析自己，洞察自己，自己。
6、那时的母亲除白天要忙于上班外，晚上还需要照料一家老小，其间的辛劳是可想而知的。而那件长毛衫恰是在那时“诞生”的。那天放学后，母亲握着我冰凉的手郑重地说：“明天，妈妈一定让你穿上暖和的新毛衫。”
7、第三段：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描写春天里庭院的景色以及爷爷在庭院的情景。(约150字)
8、 失去的我们不妨让其失去,因为它可让我们少些惆怅; 得到的我们不妨少些满足,因为它可让我们多些清醒。
9、茶烟，细细的缭绕在湖面的上方，仿佛仙境一般，而且一个“香”字更将此仙境烘托到了极至，清清静静的，总给人一种身处仙境之感，正如一幅清淡的水墨画。
10、惊蛰一过，春寒加剧。
11、上帝对每个人都是很公平的，没有生来就的人，也没有生来就什么也做不成的人，这都要看自己努不努力，一个人的成功与否，不是金钱什么的可以确定的，而是要看自己，金钱帮得了一时，但是帮不了一世。这也是一个真理。金钱虽然能买来虚假的荣誉，当这个人的金钱耗尽而自己又无法挣到更多的金钱时。他的荣誉就会烟飞云散。
12、我从未想过长大后的我该是如何，忙碌的上班族？无业游民？背包客？
13、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。柔韧的小草，你究竟是什么呢？是我们无数卑微弱小的生命吧？我们是平凡的草民，却也可以描绘春天，为大地梳妆，弱小的生命联合起来，还可以改变环境，创造世界。
14、比如题目要求“不少于600字”，那么考生不要只写600字，而要超出一两百字，直观地说，就是要写到答题卡上“600字”标记下面四至八行。
15、信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。
16、蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天;涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。
17、毛主席面对生活中的苦难是“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的激昂；苏东坡是“一樽还酹江月”的感叹；徐志摩是“得之，我幸；失之，我命”的自慰。
18、我们可以用王国维《人间词话》中关于“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界”之说来解释读写三境界：
19、果园里，橘子成熟了，一个个黄澄澄的橘子挂在枝头，像一盏盏小灯笼。苹果露出了红红的脸颊。
20、空旷的天空下，看得见的是白云，看不见的是清风，一群大雁由南向北远迂，飞来飞去还是人字形，几声哀鸣偶尔划过天际，跌落心头，我仿佛听见一种回音：人在旅途。
六十句初中生50字优美摘抄段落精选
1、——广东省考生《我关注生命中的点滴》
2、每天坚持收看新闻联播，提升思想认识，关注国内国际大事，为做一名优秀的中学生进行思想上的铺垫。
3、心平气和，完全接受孩子
4、鞭挞对于每个人来说，自然难以忍受，宽宏则大受人们的偏爱。其实，鞭挞对于每个人来说，比宽宏更有必要。因为鞭挞令人警觉，宽宏却只能使人沉沦；鞭挞有如一杯苦口的良药，虽然味道不好，但能治好你的病；宽宏有如一杯可口的美酒，虽然味道很好，但容易使你昏昏欲睡。
5、都说生活的船不能没有理想的帆。
6、真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。尽管如流往事，每一天都涛声依旧，只要我们消除执念，便可寂静安然。
7、——河北省学生《把握青春》
8、春天，为万物都带来了色彩，我不只欣赏她的色彩，还学会欣赏她的生机勃勃;夏天，为人们带来了欢快的暑假，我更欣赏它让人们品尝到了甘甜的瓜果;秋天，为人们带来了凉爽的风，我更欣赏他带来了红叶纷飞的美景;冬天，为人们带来了美丽的雪花，我学会欣赏她这种银装素裹的美。
9、我们再对比一位同学她摘抄的精彩文段和后面自己的仿写：
10、变法失败后，谭嗣同不逃也不躲，反而准备劫狱救出光绪帝，由于看守太严，才未动手。日本使馆派人和他联系，对他说“可以设法保护”，谭说：“大丈夫不作则已，作事则磊磊落落，一死何足惜！且外国变法，未有不流血者；中国变法流血者，请自谭嗣同始。”临刑时，他慷慨陈词：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉！快哉！”初中优美段落摘抄春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着、走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。思念像流畅的小溪，缓缓驶过心田，他跳跃着。思念像河流，奔流着，前进着。思念像浩瀚的海洋，有着纳天地的胸怀，载着思绪之舟驶向远方。
11、未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易……
12、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
13、一滴水在宇宙中只不过是一个微小的点，可是它却能反映出整个太阳。这就意味着整个太阳被"压缩"进一个水滴之中。于是，当我们面对清晨绿叶上的.串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈;当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。
14、用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。
15、求知需要勇气，江涛排空，任海浪呼啸，求知者无所畏惧。求知需要坚韧，任山崖陡峭，任沟壑幽深，求知者决不退缩。求知需要信心，任驼道漫漫，任朔风凛凛，求知者心有绿洲。
16、“喜欢”这玩意大的价值，是它能“让我忍受别人无法忍受的痛苦。”这种喜欢，
17、平均使力，忽略学段侧重点。内容上建议课内外结合，以初中六个学期为例可以分别为：兴趣培养、方法养成、形成习惯、侧重表达、备考资料、升中备考。
18、窗外的雨，淅淅沥沥下个不停，我原本平静的心，泛起了涟漪。我不禁想起了小时候住在外公家的日子，想起了外公陪我度过的快乐日子。
19、一起去飞翔，青春有梦就不会无处安放，一起去分享，梦想很甜令人无法想象。别怕没方向，梦想就是你的方向。Nofake，所有想要的都会在追梦路上。去成为棒，别让困难做你的路障。站在顶峰上，追寻彼岸中的那道光。去找到梦想，去成为你自己的中央。BecomeNo.世界不会变得不一样。
20、第四段：现在，在图书馆品读诗经，受其熏陶。(200字)
八十句初中生50字优美摘抄段落精选
1、在漆黑的夜晚，你要想到旭日东升的美好；在寒冷的冬季，你要想到千里冰封的壮丽；在汹涌的海边，你要想到乘风破浪的豪迈。人，决不能灰心于困难。
2、初中语文课时每天一节，容量大，重难点多。用于复习巩固的时间少，基本需要学生课后完成作业，总结思考。
3、(书法)(笔记)(原理)
4、点题形式多样，既可以点出完整的主题(或话题、标题)，也可以点出主题的关键词，还可以把主题稍作改动但保留其关键词。
5、——荆州考生《把爱心带给他人》
6、初二的代数主要分两部分来讲：式和函数。
7、培养动手动脑动嘴的习惯
8、在朋友的推荐下，我和女儿开始在网上课堂跟段老师学习语文。＂唤醒心中沉睡的巨人”“只为成功找方法，不为失败找借口”让女儿和我心头一震，“讲练结合，读写同步”让女儿和我眼前一亮，原来如此，而粗心克服训练软件更成为女儿克服粗心大意的法宝。
9、一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树；一块玉璞，可以平庸无奇地在石丛里沉睡下去，也可以成为稀世珍宝。一个人，可以碌碌无为地在人世间虚度光阴，也可以让生命发出耀眼的光芒。
10、书是良药，刘向说："书犹药也，善读可以医愚"；书是益友，臧克家说："读过一本书，像交了一位益友"；书是窗户，高尔基说："每一本书，都在我面前打开了一扇窗户".
11、骄阳如火火灼人，人皆向日心满怨。
12、手脚笨拙喜出望外心花怒放兴致勃勃心满意足精疲力竭大功告成
13、第78届奥斯卡金像奖纪录片《帝企鹅日记》
14、历史是现实的镜子。现实应该在经验和教训的基础上避免过去的坎坷和不平的重现。别人是自己的镜子，自己应该在别人成功与失败的教训中避免不幸的重现。
15、我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这办不到。生活是这样美好，活他一千辈子吧！——贝多芬
16、如果你们是蓝天，我愿做衬托的白云；如果你们是鲜花，我愿做陪伴的小草；如果你们是大树，我愿做点缀的绿叶……我真诚地希望我能成为你生活中一个欢乐的音符，为你的每一分钟带去祝福。
17、(2)练笔。就是进行仿写、随笔、创作。读书笔记和书法学习两者存在极大的相同：
18、当然，写“我”并不意味着“我”所经历的一切都可以写，也并非要原原本本地写，而要有取舍、有变形、有重组地写。
19、阅读五本书虫系列的书
20、☞小学上册备课|☞初中上册备课|☞上册课文朗读
一百句初中生50字优美摘抄段落精选
1、只要坚持努力，成功的彼岸并不遥远。
2、但我知道，当我累时，我还有回忆可以回忆，让我疲惫的心重拾信心，盛满幸福继续前进。回忆就像是一条彩色的河，在无际的沙漠中缓缓流动，变幻着颜色。我赤足在河边，用透明的玻璃瓶盛满我喜欢的色彩，我的幸福。
3、上帝是不公平的，于是便有了世间的穷和富、善与恶、美与丑、成功与失败、幸福与不幸。上帝又是公平的，它给了你金钱，往往就要夺走你的真诚和善良；它给了你成熟，往往就要夺走你的青春和纯真；它给了你美貌，往往就要夺走你的智慧和毅力；它给了你成功，往往就要夺走你的健康和幸福。
4、流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。
5、第五段：难忘诗经，总结全文。(50字)
6、我不是美丽，但我可以可爱；我不是聪明，但我可以勤奋；我不是富有，但我可以有情趣；我不是健壮，但我可以乐观。
7、转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
8、成功的人的周围，环绕着鲜花和掌声；失败的人的前后，浸透着汗水和奋斗。成功的歌是用鲜花和掌声为音符而谱成的乐曲，失败的歌是用牺牲和奋斗为号子而写成的催人奋进的战歌。
9、针对在平常课堂小测中的这些问题，我总结了以下几种解决方案：
10、大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。
11、班主任、家长学习资料汇总(1月整理)
12、立足结构，了解物质性质，化学研究的对象是物质，物质的组成和结构决定了物质的性质，而物质的性质又制约了物质的存在方式、制法和用途。因此在学习元素化合物性质时，应抓住其结构来了解物质性质。如学习氧气时，须思考：氧气是由许多氧分子组成的，而一个氧分子又是由二个氧原子构成的，氧原子外层6个电子，易得电子，所以氧气的化学性质较活泼，许多物质在常温、点燃或加热时均能与氧气发生化学变化且放出大量的热。在学习了许多物质后，要善于将相关物质构建成知识网络，使知识条理化，以便于牢固掌握。
13、3)一滴水在宇宙中只不过是一个微小的点，可是它却能反映出整个太阳。这就意味着整个太阳被"压缩"进一个水滴之中。于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈;当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。
14、《全日制义务教育语文课程标准(2011年版)》就第四学段(7—9年级)初中阶段的阅读及阅读教学有着明确的目标要求，其中，在阅读，阅读量方面有着明确的表述，学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各类的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著，背诵优秀诗文80篇(段)。叶圣陶先生说，阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐是否合乎法度？显然与吸收有密切的联系，可见阅读与写作之间有着密不可分的关系。大量的数据表明，初中生阅读量少，阅读的品位不高，阅读随意性大，读与写之间的通道不畅通。
15、时间好比一架天平，它对任何人都不倾斜；时间如同一把火炬，它专门为勤奋刻苦的人们照亮通往成功的途径。
16、人生需要掌声。许多人时常慨叹：知音难求。何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌声吗?
17、大家都知道，这个暑期是连接“不分上下的初一”和“两极分化的初二”的关键时期。在暑假进行“超前学习”能领先一步，有效分担初二学习的难度和进度。
18、“其他”“目录”“习作”
19、第二段：四季变换，而庭院也在展示着它风情万种的模样。我虽只住了一年，却也至今难忘。引出下文。(约50字)
20、有理想的人说，生活像一杯蜂蜜，越品越甜；没有理想的人说，生活像一杯白开水，越喝越淡。