成长手册制作图片大全
1、三等奖：曾茹雪、金睿、汪悦、蔡嘉欣、钟泽楷、张梦泽、朱心语、徐泓煜、王米嘉、徐子萱、魏之涵、王颢颖、刘恬缘、付宇轩、俞俊辰、沈睿妮、杜辛怡、朱佳怡、李子优、沈暄皓
2、幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。
3、记录重要日子在纪念册内页，把孩子满月、百岁、每年的生日都详细记录，不但要记录孩子逐渐变化的身高和体重，还要附上孩子当天的照片，图文并茂更有意义。
4、同样也可以根据照片里的场景，加一些素材，增添丰富感
5、加上一些自己喜欢的形状给边框和空白处加以装饰
6、借助时间轴、树状图等梳理六年的难忘瞬间，记录难忘的人或事，或一两个关于成长的关键词，全班分享。
7、 成长故事
8、 为了让学生更好地体会成长的含义，懂得感恩和责任。我校四年级老师和家委会联手为孩子们精心设计了《成长手册》，旨在让每一个孩子了解自己的成长，发现自己的成长，感恩自己的父母。
9、 我的小手印
10、前期寻找纪念册设计公司，然后咨询做小学六年级纪念册的公司，关于小学六年级纪念册的设计制作价格，材料，工艺，周期等问题。
11、导入环节，教师通过游戏教学引出表格的优势，低估了学生的表现力及观察力，两名同学抢答速度一样快。此时，教师缺乏现场应对能力，教师应不断提升自身素养。
12、找一些手册的模板，下载好，打印出来，彩印的效果好。需要制作的成长历程要有一个“成长故事”，比如：刚出生时的照片，会走路时，会吃饭时，等等。
13、本课以学生为主体，以大纲为依托对学生进行知识技能的传授，加强对学生动手思考和探索能力的培养，以任务驱动为主线让学生带着如何制作《成长记录手册》任务进行讨论和探索，使学生在完成任务的过程中学会思考并掌握技能。让学生知道“WPS文字”是一种功能强大，更适合我们正常工作需要的文字处理软件。
14、整堂课采用“接受任务——思考讨论——尝试操作——自主创作——作品展示”的教学方法，大限度地让每位学生参与学习的全过程，充分体现学生的主观能动性，尽量启发学生“自己想”、“自己做”、“自己说”，培养学生的主体品质，发展学生分析、比较、迁移类推的独立操作能力，从而呈现具有“生命活力”的课堂。
15、二等奖：丁兆亿、李喆、潘锦晨、张扬轩、孙阳烨、张子欣、徐心蕾、姚思绮、陈婧渝、孙昕、张睿轩、张倪嘉、龚祉瑜、黄峻浩
16、精心制作孩子的《成长手册》，真的很有意义。《成长手册》上除了需要老师和家长共同填写的文字部分，剩下的空页，家长朋友们都可以装扮起来。尤其是“幸福瞬间”这一页，家长们各显神通，在形式和内容上下足了功夫，记录下了孩子成长中的精彩点滴。让我们一起来看看大家的杰作：
17、一等奖：慈航晨、刘馨惠、董曦然、李婧妤、赵永萃、陈净婵、贾妍仪、郭欣彤
18、 家长们的制作特别用心，特别精美。每一张照片背后都有一个温暖的故事。在欣赏过后，贾园长又对成长手册的制作做出了总结。
19、 手册记录了孩子在园的点点滴滴及成长足迹，孩子长大了可当一种美好童年的回忆，多可贵啊！
20、纸质版：可以在网购一些DIY相册，一般会配有许多贴纸或小饰品和一些带颜色的笔，将小朋友的照片贴在DIY相册上，写上自己的祝福语之类的文字。
21、 ❤ “爸爸妈妈眼中的我”，让孩子走进了父母的内心。❤
22、小素材都有收集之后，成长手册的排版也很重要。
23、 为了更好地记录幼儿成长的足迹，激励孩子们健康成长，晋江市池店镇顺英幼儿园小段于2020年1月10日下午开展了亲子制作成长手册互动。
24、 我的小手印 亲子阅读 我爱阅读
25、2022年2月16日下午，延安学校《“五星六艺”成长手册》评选活动在学校尚美楼五楼会议室举行。校级领导班子、年级分管行政及年级组长担任评委，对全校中小学部48个教学班2400余名学生的成长手册进行评选。
26、C.图文并茂、美观大方，体现出个性和创意。
27、可以列出孩子姓名年龄爱好学习年级等，这是确认孩子信息的象征，也会使整个档案更具性。
28、整份成长手册设计条理清晰，重点突出，感情真挚，配图精美，集设计、审美、内涵于一体。我稀罕的同时更是禁不住为小朋友点赞。我们一起来听一听小溪同学在做毕业设计时自己的收获吧！
29、该部分为成长档案的正文，包含孩子成长的方方面面，这十分有利于父母与孩子之间的对话交流，根据档案中的孩子成长和变化也可以带给父母不同的教育方式参考。
30、电子版完成之后可以打印出来，再装订好成一本成长册。
31、B.情感真挚、表达生动、语言精练、清晰明了、富有个性；
32、选一些代表孩子成长经历的照片，洗出来3寸、4寸、5寸，需要用剪刀把相片剪一下形状。
33、 我爱阅读
34、《学生成长手册》是记录学生成长点滴和精彩瞬间的小册子，为了发挥“学生成长手册”的激励作用，让学生深入了解自己的能力，促进学生更加关注自己不断成长与进步，体验成长的快乐，近日，我校六年级同学举行了“沐浴书香、快乐成长”自制成长手册展评活动。孩子们围绕“难忘小学生活”这个主题，通过收集小学六年的成长资料，分享难忘回忆，亲手制作成长手册的形式，生动地展现了自己多姿多彩的童年生活和意气风发的精神面貌，同时也让家长和老师更加全面地了解自己小学六年的学习和生活动态，带着依依不舍之情，想师友、向母校告别。
35、一等奖：陈颖妍、毛晨欣、淇、周敏宇、朱栩彤、祖梓嘉、王馨雅、倪佳怡、张元嘉、程琬怡
36、设计表格环节，只有部分学生及上台设计的同学参与其中，其他同学未能积极参与。教师应考虑重新设计该环节，做到为全体学生上课。
37、准备漂亮本子首先要准备一个厚厚的、大大的、漂亮的硬精装本子，这样，可以保留较长时间，不易损坏，不用的时候，可以装在塑料袋中，以免本子发黄。本子好是线圈本，这样能大限度地打开，方便翻阅。
38、当询问学生哪种表述比较好时，学生没有回答出教师心中预想答案，便设法牵引学生往前走，忽视学生发现知识的体验过程，忽视学生探究形成知识的思维过程。
39、记录孩子出生成长纪念册的第一页，好是可以一眼就有很深印象的一页，贴上明显的标志。
40、围绕“制作成长纪念册”创设任务情境，组建小组学习共同体，在完成特定任务、解决真实问题的过程中，开展多样化的言语实践活动，学习整理、选择和运用资料制作成长纪念册，记录小学生活的美好故事，在发展听说读写等语文学科综合能力的同时，提升心智水平和合作能力，引导学生学会感恩，学会反思和总结、沟通合作等能力，提升学生语文素养。
41、准备好各种颜色的彩纸，装一些放入塑料袋子中，作为打底色，资料册的前四五页空白留下，是需要制作的部分，放入卷首语，班级寄语，学生小档案等。
42、点击“添加媒体文件”按钮，即可为纪念册插入好听的歌曲。点击“插入歌词”按钮插入动感的LRC歌词字幕的。
43、记录成长纪念册中，还要记录孩子每一次的成长，比如：什么时候会走、会说话、长第一颗牙、认识的第一个字等，每一个小小的进步。
44、特等奖：王映丹、吴语帆、侯悦琳、汤粲、周思玙
45、此次学生《“五星六艺”成长手册》评选，全体班主任和每个学生都作了充分准备，手册内容丰富、形式多样、图文结合，多方位、多角度记录了学生们的学习成长过程，见证着成长的点点滴滴。每一个班级都彰显了自己的特色和创意。
46、 老师说我进步了
47、 首先贾园长就成长档案册的制作注意事项进行了详细讲解。成长档案册是孩子们在园活动的体现，是家长了解孩子在园情况的桥梁。为了把这项工作做到实处，她重点强调在活动中一定要为孩子们留下精彩的瞬间并做好活动记录。为此我们的教研活动与教学活动要更加深入，争取大限度激发孩子们活动的兴趣，老师平时做有心人，用孩子的视角去观察孩子。用爱和智慧记录孩子们的成长。