珍爱生命健康成长征文
1、“两个星期过去了，蛋宝宝怎么还不出来呢”我们着急地问道。“孵蛋专家”说：“小鸡出壳必须要孵天，过程中还有可能死去很多只小鸡呢！这时，我们担心又心疼的想：我的小鸡可千万不要死去啊。“孵蛋专家”还给我们看了一只已经死在蛋壳里、还未成形的小鸡宝宝。“呀！我看到小鸡的眼睛啦！”一位同学兴奋地大声嚷嚷起来。我也马上凑过去看，“哇！我也看到了！”可是，刚才的兴奋却马上化为乌有。当我看到它沾满血丝的身体时，我的眼睛湿润了。多可怜啊！这时，所有人都开始心疼起这个幼小的生命来。
2、“两个星期过去了，蛋宝宝怎么还不出来呢”我们着急地问道。“孵蛋专家”说：“小鸡出壳必须要孵天，过程中还有可能死去很多只小鸡呢！这时，我们担心又心疼的想：我的小鸡可千万不要死去啊。“孵蛋专家”还给我们看了一只已经死在蛋壳里、还未成形的小鸡宝宝。“呀！我看到小鸡的眼睛啦！”一位同学兴奋地大声嚷嚷起来。我也马上凑过去看，“哇！我也看到了！”可是，刚才的兴奋却马上化为乌有。当我看到它沾满血丝的身体时，我的眼睛湿润了。多可怜啊！这时，所有人都开始心疼起这个幼小的生命来。(珍爱生命健康成长征文)。
3、但接下来,在连续几天的救援工作和新闻报中。我看到了一个个坚强的生命。他们与死神抗争,决不屈服,用顽强的意志力和坚定的信念，终赢回了生命。但同时，我又看到了一位位甘愿死亡的人。但我却不能说他们不珍惜生命。因为真是他们牺牲了自己,却救下了他人。
4、同学们，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天。看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都能够慢慢地实现！从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而是去了宝贵的生命，健康成长，让生命之花永远绽放！
5、现在路上的车辆越来越多，同时交通事故也越来越多，每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人！
6、 这位选手，作文写完了在认真地检查呢！
7、我校心理发展中心将在“三全育人”策略、“五育并举”方针的指导下，用心、用爱育人，将心理工作落细落实，不断探索能辐射更多学生的特色心理活动，引导学生探索生命的价值和意义，让每个学生谱写出自己独特的生命乐章。
8、生命很顽强，有时候也很脆弱。前几天的一件事至今让我心惊胆战。
9、游泳虽然好玩，但是安全是重要的，无论你多厉害，如果一个不小心就会出事的，俗话说：“不怕一万，就怕万一”。所以为了安全起见，同学们想去游泳的话一定要跟家长一起去。
10、我们在有限的生活里，我们有很多的不如意，但这也算我们在生命里的一个挫折吧，挫折只会教导我们，不会让我们在朦胧的生命里迷失方向。我们要从乐观的角度上去看每一个问题。挫折与痛苦只会引导我们走向光明之路。岁月在轮回，人生在飘逝，让我们驾一叶扁舟于江渚之上，寻觅所谓的幸福。茫茫中华史，从未忘记幸福的存在，就让生命带给我们幸福吧!
11、是啊，交通安全是多么的重要，如果人们都遵守交通规则，如果人们都懂得谦让，如果人们都知道“行人请走天桥”的道理，那还用红绿灯干什么呢，还要斑马线干什么呢，还要车行道、人行道干什么呢？在翻护栏之前，在“与车赛跑”前，()在闯红灯之前，想一想，这样做对吗？我们是多么希望这世上没有交通事故啊，安全总是眷恋遵守交通规则的人，能“人车共处”那该多好啊！“爱妻爱子爱家庭，无视交规害生命”，我们一定要遵守交通规则，让生命绽放一朵美的青春之花！
12、每一个生命都是妈妈播下的一粒种子，每一粒种子都是的，无论你走在哪里都是一道美丽的风景，珍爱生命，珍爱灵魂，在人生的道路上蓬勃向上。接下来，由三年4班带来朗诵《珍爱生命》。
13、我家附近有一个用茅草搭成的小屋，里面总是聚集着一些拜佛求神的老人。一次，老人们又聚集在一起……后来，不知什么原因，茅草屋着火了。里面的老人慌成一团，都往门口挤。结果，茅草屋倒塌，很多老人受了重伤，还有一些老人因烧伤严重，无法医治而死。如果这些老人知道茅草屋点蜡烛的危险，如果这些老人能在火灾发生时及时灭火的话……再多的如果都没用了，这都是不懂消防知识带来的恶果啊！
14、参加演讲比赛的13位选手各具特色，分别阐述着自己对“生命”的理解，诉说着自己对“生命”的感悟，号召全体同学能够珍爱生命，健康成长。演讲气氛庄严神圣而又热烈振奋，经过激烈的角逐，高二2班李昌骏、高二10班朱绍磊、高二12班孙靖博同学获得一等奖；高二5班侯晓晴、高二7班姜珊、高二9班孙骋昊、高二8班商淑莉同学获得二等奖；高二3班于俊科、高二13班唐晓婕、高二6班李双成、高二11班孟怡辰、高二1班隋雨宸、高二4班初正文同学获得三等奖。
15、生命是一个旅程，如果能够乘兴而行，不管路途多么遥远，都是幸福而饶有风味的。生命是美好的，当一个生命依恋另一个生命时，相依为命，结伴而行，会感觉到世界真的很美好，天空是那么的蓝，大地是那么的纯洁；会明白在这个世界上，自己曾经是多么孤独的漂流者，才会知道在这个世界上需要珍惜和感激，才会感到生命是那么的珍贵。
16、说起健康就必须想到卫生。如果你想让疾病和你永远地说拜拜，那么，就搞好个人卫生吧！搞好了个人卫生，绝大部分细菌都能被消灭，再也不会乘虚而入，真是“一夫当关，万夫莫开”。搞好个人卫生首先要勤洗手，据不完全统计，人的一只手上附着40万个细菌，这么多的细菌吃进去肚子里面该有多么可怕呀；其次要勤洗脸、洗澡和换衣服，这些是我们搞好个人卫生的必修课。
17、但接下来,在连续几天的救援工作和新闻报中。我看到了一个个坚强的生命。他们与死神抗争,决不屈服,用顽强的意志力和坚定的信念，终赢回了生命。但同时，我又看到了一位位甘愿死亡的人。但我却不能说他们不珍惜生命。因为真是他们牺牲了自己,却救下了他人。
18、一天下午，放学了，正下着瓢泼大雨，有几个同学在公汽站等了好长时间，都不见公交车来，他们只好搭上一辆客车回家。车开到一座大桥前，因为河涨得很快，已经漫过了桥面。
19、同学们，如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则，我相信一定可以避免很多悲惨的交通事故。让交通法规在我们心中生根吧，让我们牢牢记住。
20、首先为了我们的安全我们不应该去河、湖、小溪等地方去玩，出去时要和爸爸妈妈打招呼，溺水猛于虎。但当我们面对频发的溺水事件时，我们不应该只扼腕叹息，而应该积极行动起来，共同构建起一道防溺水安全的生命屏障，让溺水远离孩子，让溺水事件不再重演……
21、防溺水安全重于泰山。溺水事件的频发也值得我们深思。纵观第一次溺水事件的发生，我们不难发现，这里面既有防溺水设施的缺位、漏位，也有遇溺大中小学学生对防溺水知识的缺泛。特别是紧急情况下自我保护和救生手段的缺失。防患于未燃。防溺水安全重在一个防字，重在提高大中小学生的防溺水安全意识，提升大中小学学生的防溺水技能。学校应加强防溺水安全知识宣传和教育，要通过观看幻灯片，参观图片展，以事实说话，以个案示人，让广大大中小学学生对防溺水有一种直观和形象的认识，从而牢记在脑，铭记在心。同时要定期不定期地组织开展防溺水安全演练，模拟涨水场景，让学生身临其境，通过现场指导，教会学生防溺水的基本技能和救生要点。
22、早晨迷迷糊糊地醒来了，到了学校以后，还没等上到半节课呢。他就趴在桌子上睡着了，他就这样一直趴在桌子上睡到了下午的第三节课，上午的时候；同学和老师们怎么也叫不醒他，就连中午放学的时候也没能叫醒他，所以他就这样一直睡着。
23、2008年5月12日14时28分。这一时刻我永远无法忘记。那一课汶川一带的大地剧烈地震动。一瞬之间,妻离子散，家破人亡。除了房子的.倒塌声，就是人们撕心裂肺的哭声。生命是脆弱的!望着那片片废墟;看着那一个个逝去的生命。我叹息，叹息生命的脆弱；我恐惧,恐惧自己有一天也会失去生命。我承认我怕死,可这是每个人都有的自然反应啊！
24、新年是一个合家团聚的日子，对于孩子来说，更是不可多得的放松机会。尤其是烟花炮竹，更给了家人无数的欢乐。不过他们同时也是无形的杀手，每年的爆炸、灼伤的事故数不胜数，成了欢乐中的阴影。燃放时，要注意以下几点：
25、从小到大死亡对我来说一直是一个未知的概念。不知道人的生命意味着什么。但是，6年前，奶奶的去世让我十分震惊，原来人是会死的。在接我到奶奶的灵前时，婶婶问我：“奶奶死了你会不会哭？”年幼的我摇了摇头。可是，当真正看到奶奶静静的躺在棺材里，我叫了几声都不应时，我放声大哭，不知为什么，可能是出于一种本能。从那天起，我知道了人是可以离开我们的。于是，我害怕死亡，害怕父母死去。这种感觉我一直有了一年左右。可我并不知道人的生命是否脆弱，是否可以与命运抗争。
26、生活在阳光下的人们，生命应该是美好的。尤其是青少年们，享受着青春的无限活力与愉悦美好。可是，未成年人的生命健康却屡屡遭受侵害，生命健康权是未成年人人身权利中重要、起码的权利，离开了生命健康权，其他只能是一句空话。未成年人由于身体和心理均未发育成熟，是社会中的弱势群体，导致其生命健康权更易受到侵害。
27、 看看，这是多么认真专注的身姿啊！
28、朋友们，让我们用行动连成一片蔚蓝的天空，连成一汪湛蓝的海洋，让“珍爱生命，谨防溺水”驻进每一个人的心中。
29、游泳本身是一件很好的运动，但在准备游泳时，一定要做好安全防范意识。儿童一定要在家长的陪同下才能游泳；下水前一定要做热身运动，以防腿抽筋；游泳时不能在泳池中嬉戏打闹；一定不能在池塘边玩耍。
30、有这样一个故事：有这样一条河，河面只有30米宽，河上有一条拦河坝这是两岸人们过河的必镜之路。那年，一个年轻人挑着一担煤从坎上经过，忽然上游有洪水滚滚而来。这时，如果那年轻人果断地扔掉那担不值钱的煤跑过去或退过来，便能避开洪水，但那年轻人迟疑了。他想：是前进好呢？还是后退好呢？是扔掉担子好呢，还是挑着担子好呢？这样一迟疑，就耽误了几秒钟的时间，结果他被滚滚洪水冲下了堤坝。
31、俗话说水火无情。刚进入夏季，大中小学学生溺水事件又频现报端，一个又一个鲜活的生命离我们而去，一个又一个血淋淋的事件再次为我们敲响了防溺水安全的警钟。
32、如果是落水者，重要的是在落水后立即屏住呼吸，踢掉鞋子，随后放松身体仰面浮在水上。这样可以有效地节省体力，减少水草的缠绕。在往常的落水事故中，很多人在入水后拼命的挣扎。用上文反过来说，就会消耗更多的体力，加快呼吸的频率。同时，由于挣扎而使周围产生的水花可能会溅进嘴里，从而有可能呛入肺里，影响正常的呼吸。另外，拼命挣扎还有可能使水草缠身，带来更多的不必要的麻烦。所以，这时仍需仰躺于水上，让缠着的水草渐渐散开，静候救援。
33、索尔仁尼琴曾经说过：“生命长久的并不是活得时间多的人。”只要我们好好把握时间，让生活活得有意义、有价值，我们的生命就会长久，我们不要轻易地就放弃生命。生命是美丽的，生命的价值与珍贵是自己认识的问题，生命只给予人一次，人也只能在世上活一次，我们不要让自己的人生碌碌无为。我们在有限的时间里，可以做很多助人为乐的事情。
34、同学们，一定要记住，看准的事情就要果断去做，千万别迟疑。
35、“两个星期过去了，蛋宝宝怎么还不出来呢”我们着急地问道。“孵蛋专家”说：“小鸡出壳必须要孵天，过程中还有可能死去很多只小鸡呢！这时，我们担心又心疼的想：我的小鸡可千万不要死去啊。“孵蛋专家”还给我们看了一只已经死在蛋壳里、还未成形的小鸡宝宝。“呀！我看到小鸡的眼睛啦！”一位同学兴奋地大声嚷嚷起来。我也马上凑过去看，“哇！我也看到了！”可是，刚才的兴奋却马上化为乌有。当我看到它沾满血丝的身体时，我的眼睛湿润了。多可怜啊！这时，所有人都开始心疼起这个幼小的生命来。
36、遇到紧急情况时，应拨打电话：遇到火灾，请打“119”。卫生急救，请打“120”。紧急报警，请打“110”。如果着火了，不要恐慌，用毛巾、口罩浸湿后悟住口鼻，利用布匹、床单、地毯来防火，应该浸湿后披在身上，跑出去或者滚出去。无论白天或晚上，都应大声呼救，发出各种呼救信号，以引起救援人员的注意。
37、加强安全知识教育。利用电视讲座、报告会、培训班、学习班、板报、墙报、竞赛活动等各种手段，对职工进行生产作业安全技术知识、专业安全技术知识、社会公共生活安全知识、抗灾避险知识、自我保护知识等各种内容的普及教育、再教育、继续教育，使职工熟练掌握生产、生活活动安全知识和自我防护知识，并自觉应用。
38、游泳时必须遵守以下的规矩：游泳前必须做好热身运动。水下不明时，不要跳水。
39、11月9日是消防宣传日。“119”，看到这个熟悉的数字，我的眼前似乎出现了一幅画面：熊熊火海中，多少人妻离子散，多少人无家可归……
40、事情终没有导致什么伤亡。但看着那两个人跌跌撞撞地离去，我不禁涌起一丝伤感：两名车主都是十七八岁的样子，实属大好青年一名。倘若真的发生了什么意外，那不是太可惜了吗？他们也许正在读书，老师同学会因此泣不成声。他们也许早已辍学，父母兄弟会因此失声痛哭。总之他们留下的只有无尽的惋惜和遗憾。
41、“珍爱生命，谨防溺水”的宣传标语处处悬挂着，可能有几个人谨记心中，谨遵行动中呢？生命并不遥远，珍爱生命的启示每天都在上演，悲剧的发生了，后果却无人承担。一个个生命在不知不觉中消逝了，这是谁的过错？是那一条绿意浓浓的小河，还是那两个略显无知的`男孩，还是那个已经丧失生命的无辜的孩子，或者是学校、家庭的教育？一个生命带走的不仅仅是孩子父母的伤痛，一个家庭的，带走的更多的是生命背后的未说出的一番话。挣扎在水中的那个孱弱的身躯，几秒钟前他还在尽情玩耍，而此刻，他一定在呼唤，一定在懊悔！“救命！救命！”的哀号又有谁能听见呢？在水中尽力扑腾的双手，又有谁能看见呢？他在溺水中的懊悔，又有谁去思考过呢？
42、果然，在一个拐弯的地方，一辆红色卡车跟这个“飞车男孩”撞上了，男孩顿时倒在了一片血泊之中。周围的人围了过来。一刻钟后，一对中年夫妇挤进了围观的队伍中，看着这个男孩，哭倒在地。他们就是这个男孩的父母。不知他们为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去。关于交通安全的作文：珍爱生命