塞翁失马寓言故事告诉我们道理
1、扫一扫，您就进了正道！转一转，您的群商就得到了提高！
2、《鹿角和鹿腿》 不要贪图安逸，应为社会多作贡献
3、师：人无近忧，必有远虑。这的确是一个有远虑，冷静的老人。请同学们读出老人的冷静。(生齐读)
4、塞翁并不感到高兴，说：谁知道这会不会带来灾祸呢？
5、 那个一心只想着要到楚国去的人有些不耐烦地说：“这有什么难的，我的车夫赶车的本领高着呢！”路人无奈，只好松开了拉住车把子的手，眼睁睁看着那个盲目上路的魏人走了。
6、人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
7、人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。
8、 ，折颈而死。 ——《守株待兔》
9、我们在读故事的时候，为塞翁父子喝彩称幸的时候，谁又去哀悼那些在无情的战争中死去的那些人，战士和百姓。
10、刘安是汉高祖刘邦之孙，淮南王刘长之子。孝文帝八年(前172年)，封为阜陵侯。孝文帝十六年(公元前164年)，封为淮南王。
11、处士有志未遂，甚为可惜，然“~，安知非福”。(清·李汝珍《镜花缘》第七回)
12、昨天上午(6 月 25 日)第三节课后，三年级(3)班的李明在科学实验室丢失了一串钥匙，上面挂着一个卡通米奇老鼠。
13、靠近边境的一个擅长术的人，他的马无缘无故逃跑到了胡人的住地。
14、下列寓言故事分别告诉了我们什么道理？连一连。(4 分)
15、读寓言故事，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。 ( )
16、今天是成语故事时间，大头爸爸要给小朋友们讲的是“塞翁失马”的故事。成语是我们汉语的精华，每一个成语背后都有一个好听的故事。
17、塞翁家平添了一匹胡人骑的骏马，使他的儿子喜不自禁，于是就天天骑马兜风，乐此不疲。
18、师生共同归纳出：塞翁，这是一位沉着而冷静、隐忍而理性的老人。
19、这时候，邻居们又纷纷来探望。塞翁却说：“没什么，腿摔断了却保住性命，或许是福气呢。”
20、 古时候，边塞有一个老头儿，他养了一匹马，老头每天都精心地喂养着这匹马。有一天，老头像往常一样，去马圈喂马时，发现马不见了。原来昨天晚上马圈的门没关，马跑掉了。
21、 成语“塞翁失马”——塞：边界险要之处；翁：老头。比喻虽然暂时受到损失，后来反而因此得到了好处。这个故事告诉我们，任何事情都有两面性，坏事在一定条件下可变为好事，好事也可能变成坏事。 这个成语也常作“歇后语”用，只说“塞翁失马”，暗含的意思是“焉知非福。
22、生：“居数月”是过了几个月，她说成是过了两个月。
23、师：同学们读过的寓言故事还真不少。同学们刚刚列举的这些寓言故事，它们的篇幅——
24、我国传统文化中，有许多告诉我们如何做人的名言，如犯了错，要懂得“ ，是谓过矣”的道理；要接近品德高尚的人，因为“近朱者赤， ”；判断一个事情的真假，要亲自验证，因为“眼见为实， ”。
25、我会巧用谚语。(结合语境，写出恰当的谚语)(2 分)
26、淮南国相得到兵权后，指挥军队据城防守叛军，不听刘安的命令而为朝廷效劳；朝廷也派出曲城侯蛊捷率军援救淮南：淮南国因此得以保全。
27、人们都来安慰他。老翁说：“这怎么不能成为幸福呢？”过了一年，胡人大举入侵边境。
28、《塞翁失马》通过一个循环往复极富戏剧性故事，阐述了祸与福的对立统一关系，揭示了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的道理。如果单从哲学角度去看，这则寓言启发人们用发展的眼光辩证地去看问题：身处逆境不消沉，树立“柳暗花明”的乐观信念；身处顺境不迷醉，保持“死于安乐”的忧患意识。
29、那老人却说：“这怎么就不会是一种福气呢？”过了几个月，那匹失马带着胡人的良马回来了。人们都前来祝贺他。
30、(解释)比喻虽然一时受到损失，但也有可能带来好处。即好事和坏事在一定条件下可以互相转化。
31、南郭先生是下列哪个寓言故事中的主人公？( )
32、译文：靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。(一天)他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了，人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗？”过了几个月，他那匹马(竟然)带领着一群胡人的骏马回来了。人们都去祝贺他，他却说：“这难道不是祸害吗？”家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，(有一天)从马上摔下来，摔断了大腿。人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗？”过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战。靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被征去打仗)，父子得以保全生命。
33、不久后，匈奴兵大举入侵，青年人被应征入伍，塞翁的儿子因为摔断了腿，不能去当兵。入伍的青年都战死了，唯独他的儿子因为腿摔断了的缘故免于征战，父子得以保全性命。
34、★文中“冀复得兔”的意思是：
35、有趣的故事，大家都喜欢听。我们在讲故事的时候，要自然、大方。运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。 ( )
36、靠近边境一带居住的人中有一个精通术数的人，他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。人们都前来慰问他。那个老人说：“这怎么就不能是一件好事呢？”过了几个月，那匹马带着胡人的良马回来了。人们都前来祝贺他们一家。
37、(出处)福之为祸，祸之为福，化不可极，深不可测也。——《淮南子·人间训》
38、发动你们的小脑瓜好好想想这是形容什么呢？可以在评论区把猜出的答案写出来哦，我们会在第二天公布答案哦！
39、几天之后，老人的独生子骑着那匹好马玩，这匹马不熟悉它的新主人，乱跑乱窜，将小伙子摔了下来，把腿摔瘸了。人们听说了，又来安慰老人。可是老人仍然不焦急，他说：“说不定还是件好事呢！”
40、迟日江ft ,春风花草 。 融飞燕子， 暖睡鸳鸯。
41、此独以跛之故，父子相保。靠近边塞居住的人中，有位擅长推测吉凶掌握术数的人。
42、几个月后，那匹丢失的马带着许多野蛮人的骏马回来了。人们都来祝贺他。老人说：“这怎么不是灾难呢？”
43、比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。
44、师：同学们真聪明。老子也说过，祸兮福所倚，福兮祸所伏。课后请同学们结合我们今天所学的这则寓言故事，联系我们的生活实际，选一句写话。
45、我们在讨论的时候,要一边听一边思考,想想别人讲的是否有道理。要尊重不同的想法。
46、师：为什么这老人的马丢失了，大家都来安慰他呢？
47、师：你用沉着稳重的语气把老人的话读一遍。(生读)
48、班级： 姓名： 考号： .
49、有一天，塞翁家的马不知什么原因，在放牧时竟迷了路，回不来了。邻居们得知这一消息以后，纷纷表示惋惜。可是塞翁却不以为意，他反而释怀地劝慰大伙儿：“丢了马，当然是件坏事，但谁知道它会不会带来好的结果呢？”
50、 见为实， 听为虚。
51、《淮南子》又被称为《淮南鸿烈》或《鸿烈》，是刘安在做淮南王时，“招致宾客方士数千人”撰写而成的。刘安作为主编，《淮南子》也反映出了他本人的思想。
52、C.这幅画主要描绘了当时达官贵人的生活情景。
53、师：父(fǔ)是古代对老年男子的美称。本文“父”字出现了多次，除了后一个读(fù)，其他的都读(fǔ)。请同学们再读一遍课文，注意读准字音。
54、师：从同学们的分析中，我也看到了一位沉着而冷静、隐忍而理性的老人。
55、“此何遽不为祸乎？”(读出塞翁的冷静与远虑“人无远虑必有近忧”)
56、启示：人的心态，一定要乐观向上，任何事情都有二面性，不好的一面，有可能向好的一面转化。
57、在大形势之下，你我都是一颗浮萍而已，就算你拥有了一页木舟，就确定能够在大海的惊涛骇浪中幸存么？
58、小时候，看过几句《道德经》和小伙伴们还在争论，到底是：塞翁失马焉知非福；还是：塞翁失马焉知祸福。
59、 寓言故事《望洋兴叹》出自《庄子·秋水》。
60、 战国时期，靠近北部边塞的地方住着一位老人，人们叫他塞翁，他养了很多马。
61、法布尔是法国著名的昆虫学家、历史学家。课文《昆虫备忘录》节选自他的《昆虫记》。这部作品用优美生动的语言，记录了他对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。