对表现较差的员工的评语
1、不仅能遵守规章制度，而且能以身作则为形成良好的工作秩序而努力
2、第一个建议，叫作只评价事，不评价人。比如，“我觉得你工作不积极。”这是评价人。“我没有在这个十万火急的项目上，看到你积极的表现。”这是评价事。评价人和评价事，有什么区别呢？刘润说，每个人对自己都是认可的，如果你否定对方这个人，那么势必会受到对方的抵触。所以记住，在向员工传递负面反馈的时候：要评价事，而不评价人。
3、贯彻落实执行公司网络营销和组合销售政策 5%(对表现较差的员工的评语)。
4、工作人员的年度考核实行领导与群众、平时与定期、定性与定量相结合的方法进行，以平时考核和定量考核为主。
5、 XXX同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。
6、你是个活泼能干的孩子。这学期你的进步很大，上课认真了，常常举起小手回答老师的问题。小脑袋变得爱动了，你爱学习，常常抢着要回答老师的提问，学习的兴趣和劲头很足。认识了许多的字宝宝。你的自理能力也变强了。希望你以后继续保持好的习惯，要讲卫生，做事更细心点，多看一些图书，多认识一些字宝宝，让自己变得更加棒，好吗？
7、结果发现：第员工回归后的表现与离职前相当，而且再度离职的原因通常与第一次离职相似。也就是说，看回归员工离职之前的表现，足以充分预测他们再度入职后的表现。
8、工作质量好、工作目标明确、方法得当、效果良好，有相当的准确性。
9、考核结果以书面形式通知被考核工作人员。被考核工作人员在《年度考核登记表》中签署意见。(对表现较差的员工的评语)。
10、具有较强的组织协调能力，勤恳务实，善于学习，注重个人成长，善于管理本班员工，对员工一视同仁，在工作中发挥模范带头作用。
11、对不少管理者来说，跟下属沟通时，赞美的话很容易说，但批评的话就很难讲出口了。如何表达自己的负面意见呢？润米咨询创始人，《5分钟商学院》主理人刘润，分享了他的建议。
12、尽量用“老师希望你能…，好吗”；“如果在…方面再积极一些就更好啦”；“XX小朋友一定要加油…”而不用“较差”“你应该”“你不要”等否定性语言。
13、评价要拿事实和数据来说话，不是你认为别人怎么样，这样才更有说服力。收集事实一个好的工具就是STAR，就是在什么背景下，接到了什么任务，采取了哪些行动，结果如何。这些也可以让员工按这个格式提供(如果你偷懒的话，哈哈)。一个二级维度一般收集3个事实。
14、进步：关爱员工，对员工态度好，与员工沟通及时;开会能够鼓舞士气;给员工空间和机会，不抛弃不放弃;工作认真，沟通主动;对于脱差部门指导较好。
15、第不太善于过多的交际，尤其是和陌生人交往有一定的难度，但是交友慎重;
16、考核初审及统计工作一般由主管部门(一级局)负责。
17、当然还存在一些缺点，经验、阅历较缺乏，不善于自我表现等。“学而后知不足”今后要更努力学习并将所学知识应用于实践并再深入研究。
18、**员工入职两年以来，工作认真踏实，任劳任怨，服从安排，能要求严格自己，组织纪律性强，团结同事，敢于纠正处理违纪违规现象，2011年累计纠正处理10起;积极参与扑救机器燃火3次，在保安员队伍中一致受到好评并起到模范带头作用。
19、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益；工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作；工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。
20、苦干实干加巧干，用全面掌握的工艺与技能引领所在班组不折不扣的.完成车间下达的目标和任务。
21、 目标绩效来源于对企业经营目标的分解，即为完成战略而将企业经营目标逐层分解到每个部门及相关人员的一种指标设计方法。
22、**员工工作认真负责，能严格执行染色工艺操作，全年返修率为2%，2011年度总产量为630019磅。平时能积极培养新员工，热心传授染色技术，并能服从上级工作安排。**员工自觉遵守厂规厂纪，工作积极，服从工作安排，主动协助组长完成下达的任务，积极帮助新员工培训，在车间起到模范带头作用，2011年总产量为525391磅，因此被评为优秀员工。