升入高三家长鼓励孩子的话语
1、家长和孩子交换信件：孩子把写的感恩信双手递给父母，父母把提前为孩子准备的加油信和小礼物交给孩子。现场这一举动感动了老师，感动了所有的家长和孩子。
2、所以，为了孩子，那些伤人的话，好不要出口。
3、在学习生活中，你要有所放弃，要时常去清点。
4、小Q没有报任何课外班(除了弹了十年的钢琴)，但他的成绩，经常能够排在全年级前五！
5、不同年龄的孩子，有各自不同的睡眠时间需求，参考如下表中建议。
6、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。
7、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。
8、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。
9、高考的竞争是压力和挑战，也是机遇和希望，成功属于战胜自我的人。(升入高三家长鼓励孩子的话语)。
10、高考的竞争是压力和挑战，也是机遇和希望，成功属于战胜自我的人。
11、三分天注定七分靠打拼，沉下一颗心，以不变应万变。
12、人之所以能，是相信能。没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
13、专心致志，备战高考。全身心投入，别考虑后路。
14、当父母的眼光朝向别人家孩子，就很容易忽略了自己家孩子的独特。其实，只要我们用心观察就会发现，我们身边的孩子都有的优点。
15、策略三：适当激励，巧治赖床。如果孩子反复赖床不起，可以许诺孩子如果不睡懒觉的话，可以让他做一件自己喜欢的事情，或者提出一个不过分的小愿望，家长适当满足他。这样既能让孩子准时起来，又能让孩子有充分的自主权。
16、无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。。
17、 有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
18、一项有关生物钟的研究提醒我们：在正确的时间，做正确的事情，按时吃饭，到点睡觉！帮助孩子养成有规律的生活习惯，就要立规矩。如每天计划好几点起床，几点吃早饭，几点学习，几点睡觉等。这些看似平常的小事，会直接影响孩子入学的适应问题。坚持下来使孩子习惯了这样的生物钟，不仅对孩子的身体成长有益处，而且对他长大以后做事的规划性和统筹安排性都有极大的好处。
19、你可以这样理解impossible(不可能)Impossible(我是可能的)。
20、未来的世界是一个优胜劣汰的时代。高考给大家提供了展示才华、实现梦想的机会，这对于每个人都是平等的。而它又只属于那些勇于吃苦、敢于拼搏、善于舍弃的人。“人生能有几回搏，此时不搏待何时？”你们深谙此理：天未破晓，你们已经起床；月至中天，你们还未入睡。你们真的太辛苦，以弱小的身躯承受着超常的负荷。因为你们懂得把握高珍惜机会。
21、高考的竞争是压力和挑战，也是机遇和希望，成功属于战胜自我的人。
22、三张照片的组合，完全是直指人心的艺术作品好吗！！！
23、人间没有不弯的路，世上没有不谢的花，通往成功的路不会平坦宽阔，实现自已的梦想不会一帆风顺。生命是一场耐心的角逐赛，只要你能坚持下去，即便道路再崎岖难行，前途也是一片光明；生命是一朵花，纵然会在寒冬凋谢，但只要你坚持下来，下一个春天必定会绽放得更加灿烂！新的一天，加油！
24、在高考倒计时200天之际，很荣幸作为家长代表向大家表达一下我们的期盼，送上我们美好的祝福。……附中是我的母校，30年前的我正和今天的你们一样，在为高考而拼搏。恩师的教诲、同学的友谊至今难以忘怀。30年过去了，如今我已是孩子的家长，感慨之余，忐忑接受曹老师的任务，为大家写下“高三寄语”。
25、在祝福云集的日子里，送上我真诚的期冀，一如你当初带给我的感动。孩子，加油!期待你的六月花开。
26、高三将是一场没有硝烟的攻坚战，面对一座座困难的“碉堡”，面对一排排挫折的“铁丝网”需要的是锲而不舍的韧性，百折不挠的坚毅，“精诚所至，金石为开”的自信。不必计较一时一事的得失，谁笑到后谁将是后的赢家。
27、愿我的祝愿能给儿子带来好运，给二中的高三学子带来好运。世上无难事，只怕有心人。儿子加油!儿子必胜!二中加油!二中必胜!
28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
29、 只有一条路不能选择--那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝--那就是成长的路。
30、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
31、有次我们班要搞一个摄影作品墙报，他自告奋勇来设计，贴了几张他拍的照片，第一张是笼中迷茫的鸟，第二张是更大的笼子里的懒懒的猴子，第三张……是正在阴暗的教室里上课外班，眼神倦怠的几个孩子。这组作品取名叫“囚徒”。
32、“彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？”
33、只有这样，他们才会越来越自信，越来越优秀。
34、“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”我们相信，经过高三的洗礼，你们会更加成熟和坚强。为了那后的冲刺，你们会全力以赴，蓄足力量，迎接挑战，争取胜利，你们将以实际行动去报答所有关心你们的人。
35、为什么要上学？这是孩子们产生良好学习动机的直接认知问题。一般来说，6岁的孩子在身体和心理上都具备了上小学的条件，对小学通常会有神往之情。在此基础上，家长还需要实时地进行激发和引导。茶余饭后，家长可以经常和幼儿讨论有关入学的话题，可以到将要升入的小学校园转一转，熟悉熟悉环境，以减少孩子对小学的陌生感。家长要对偶遇的小学生表现出羡慕和赏识，对孩子入小学后的进步表现出期待，将良好的印象植入孩子心中，千万不能以上学后就不能玩了、小学老师可严厉了等话语给孩子造成负面的心理影响，并让孩子和父母一起选购书包和学习用品等，积极参与物质准备。有条件的可以让孩子和小学生哥哥姐姐交谈，感知学校的生活细节，对小学生的生活产生憧憬。在孩子入学时，家人也可以一起举行个小小的庆祝仪式，让他对上学具有仪式感，觉得上学是一件令人高兴和自豪的事情，怀着对上学的美好期待踏入小学的大门，以积极阳光的姿态迎接小学生活。
36、六月，是金色的日子，是成功的开始，因为我问心无愧，胸有成竹。