含有鼓励两字的名言
1、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》
2、电视剧《人民的名义》中，孙连城区长是反面镜子。大风厂批地的事，信访办窗口改造的事，他都不急不躁，似乎耐烦得很，上可推给贪官丁义珍，下可责骂信访办，下班时间未到催着上访者离开，回到家躲进阳台仰望星空，反正升官无望，就这么耗着呗，他耐烦了，骨子里却是在推卸责任。孙连城是撞钟占位干部的虚构形象，不过，现实中，孙连城一定有不少。
3、采访同学，自己要好的同学具有怎样的优秀品质？归纳以下结论：
4、——孙昭远学然后知不足。——礼记玉不琢，不成器；人不学，不知道。
5、7)博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(含有鼓励两字的名言)。
6、世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。
7、首先，自强者方能获得机会的垂青。古人云：自助则天助。意思是说，一个人只有自己积极主动地行动起来，外界方能给予助力。类似阿斗一般彻底躺倒的人物，再怎样搀扶辅助也无济于事。
8、——曹操天行有常，不为尧存，不为桀亡。《苟子》闻道有先后，术业有专攻。
9、 世上重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
10、写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。
11、(刘基)近水楼台先得月，向阳花木易为春。(苏麟)近朱者赤，近墨者黑。
12、时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。
13、如果你的心在燃烧，那么在你需要它的时候，把它拔出来，做一支火把。
14、对这个问题，你有怎样的体会或思考？请自选角度，写一篇文章。
15、外强中干：外表上好像很强大，实际上很空虚。
16、对一个高尚的人来说，在不恰当的地方，受到不恰当的人的赞美是一种大的坏事。—琼森
17、请以《原来这么简单》为题，写一篇文章。(60分)
18、19)疾风知劲草，岁寒见后凋。——范晔《后汉书》
19、人生遗憾的，莫过于在平坦的人生道路上摔了跟头。
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21、(文天祥)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡)吃一堑，长一智。
22、(元曲·争报恩)落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
23、努力想得到什么东西，其实只要沉着镇静、实事求是，就可以轻易地、神不知鬼不觉地达到目的。
24、①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；
25、——杜甫锲而不舍，金石可镂。——荀子·劝学山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
26、积土而为山，积水而为海。——《荀子·儒效》
27、我是在汪曾祺的回忆文章《星斗其文，赤子其人》里读到这些文字的。汪是沈的得意弟子，汪的回忆应该准确：沈先生很爱用别人不太用的一个词，“耐烦”。沈先生认为自己不是天才，只是“耐烦”。他对别人的称赞，常说“要算耐烦”，看见儿子小虎搞机床设计，勉励“要算耐烦”，看见孙女小红做作业，也鼓励“要算耐烦”。这里的“耐烦”，意思偏重于做事要不怕麻烦、持之以恒。其实，关于“耐烦”，沈从文自己也有解释：北方话叫发狠，我们家乡话叫“耐烦”，要扎扎实实把基本功练好，不要想一蹴而就。
28、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。陈寿《三国志》
29、 “浮躁”与“因循”，从来就是一对矛盾。“浮躁”容易引起轻举妄动，往往招致后悔，“因循”则易守旧、拖沓、暮气沉沉，虽可避免大错，但缺乏锐气，也成不了大业。《颜氏家训》云：“因循面墙，亦为愚尔。”因此要成就事业，既要有进取心，也不可浮躁。《论语·先进》：“子曰：‘求也退，故进之，由也兼人，故退之’。”求，冉求，由，仲由。进，使其进取；兼人，指胆量有两人之大。尽管是讲因人施教的问题，但实际上也涉及到了“浮躁”与“因循”之间的辩证关系。联语以“到处”对“从来”，突出“浮躁”与“因循”的后果，目的是起警戒作用。 (朱惠国)
30、“我管住了自己”表明“我”懂得了自制和自律，可以是拒绝生活中的各种诱惑，可以是战胜自己的缺点。“终于”说明有一个转变的过程，从面对各种诱惑时的摇摆不定到后的坚定拒绝，终成为一个自制自律的人。并且注意题目中的时间限定词“今天”。写作时可联系自己的生活经历，选取一件能体现自我成长、自我蜕变的典型事件。
31、(孔子古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。(苏轼)观众器者为良匠，观众病者为良医。
32、材料作文，以“亲切的怀恋”为话题自拟题目。
33、 此联出自吴敬梓《儒林外史》第七回。荀玫在考试取得好成绩后。去拜见老师的长生牌位，在堂屋中间墙上看到了老师的这幅亲笔对联。上联本《荀子·法行》：“君子正身以俟，欲来者不拒，欲去者不止”。正身，即修身。俟时，是等待时机，有所作为．下联是说为人处世要安分守己。守己，指安守本分。律物，对待万事万物。
34、顺境也好，逆境也好，人生就是一场对种种困难无尽无休的斗争，一场以寡敌众的战斗。
35、……名著导读...推荐一部带有自传色彩的小说，下列适合的是(3分)
36、如果你能把学习和工作当成一件快乐的事情，那么，在学习过程中你将始终保持不竭和强劲的动力。
37、耐，经得起，受得住；烦，从火从页，身体发热了头痛了，引伸为烦闷、烦燥，繁杂、琐碎，烦忧、烦劳。耐烦，就是要顶得住碎烦的人和事。因此，耐烦并不难懂，且是个使用率极高的常用词。
38、人永远都无法知道自己该要什么，因为人只能活一次，既不能拿它跟前世相比，也不能在来生加以修正。没有任何方法可以检验哪种抉择是好的，因为不存在任何比较。一切都是马上经历，，不能准备。迷途漫漫，终有一归。
39、其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。——《鲁迅语录》
40、世界上有这样一些幸福的人，他们把自己的痛苦化作他人的幸福，他们挥泪埋葬了自己在尘世间的希望，它却变成了种子，长出鲜花和香膏，为孤苦伶仃的苦命人医治创伤。
41、 每个人都会累，没人能为你承担所有悲伤，人总有一段时间要学会自己长大。
42、 在我们的成长过程中，像这样的情况往往有不少。对此，你有哪些联想与思考?请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以...
43、——《庄子》一日暴之，十日寒之，未有能生者也。——《孟子》往者不可谏，来者犹可追。
44、 每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志!应当做个开创一代的人。——
45、了解陶渊明的生平，有感情地朗读，能够抓住重点词语感知理解诗歌内容。
46、(汉乐府《长歌行》)百学须先立志。(朱熹)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
47、书艺公社旗下(掌上微拍)2016春季全新上线！
48、译文：面颊骨和牙床互相依靠，紧密相连；嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。两个邻近国家(或政d、团体)利害相关、互相依存的关系。
49、其实世界上没有那么多的如果，有时候，我们一瞬间失去的东西就是永恒。
50、引导学生体验交友经历，并从一定的情境中学会辨别真假朋友，掌握甄别真假朋友的标准。为下一个活动奠定基础。
51、 上联告诫人们要净洁自处，清心寡欲。勤浴，意为勤沐浴，同时含有不断清除私心杂念之义。勤欲，指放纵情欲。作者认为节制私欲，清净淡泊，才是根本的养生之道。下联中的“学道”是指追求“仁”、“义”的道德实践。中国传统文化倡导“士志于道”，主张个人应该“內省”、“修身”，重义轻利。本联下句即告诫人们要加强修养，守道不移，不可贪婪，贪婪学盗。只能贻害自己。全联论修身制欲之道，意极警策。联中“勤”、“病”、“学”、“忧”四字重出，为同字同义相对，“浴”与“欲”、“道”与“盗”四字则是同音异义相对，经排比成联，读来尤觉笔转意绕，文情跌宕。 (顾伟列)
52、不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。
53、人生中多少次伤怀往事，山形依然不变靠着寒流。
54、永远要寻找比你更积极的人，比你更积极的环境。
55、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
56、比一比：班里哪位男、女同学得到的“笑脸|”多(即：具有人气)，并请上讲台，在学生的掌声中合影留念。
57、(2)可以大胆选择你能驾驭的文体进行写作
58、积累有关交友的成语、诗句、名言警句、故事等。
59、目光敏锐才能发现问题，有勇有谋才能解决问题。
60、说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累多做题，多总结。
61、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
62、阅读的大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。余秋雨
63、——人的一生中，光辉的一天并非是功成名就那天，而是从悲叹与绝望中产生对人生的挑战，以勇敢迈向意志那天。
64、正确答案:(1)答题要点①课堂提问主要目的是发挥教师在学习中的引导、点拨作用。②第一个问题“为什么作者运用这么多与‘走’相关的动词”引导学生得出孩子们爬山时不同的状态和心情;第二个问题“‘踏’字可以看出父亲的什么”引导学生读出父亲的智慧;第三个问题“在父亲的帮助下，儿子有变化吗”引导学生借“探”“踩”读出了“我”在父亲帮助下重拾信心、走向成功的形象;后教师进行总结升华。(2)答题要点①该教师实现课堂反馈的方法主要是提问引导、举例示范，效果甚佳。②该教师通过三个问题的引导，带领着学生一步步读出父亲的智慧和“我”在其中赢得的宝贵人生经验;并且在学生研读与“走”相关动词运用内涵出现困难时给学生用“飞跑”进行举例示范，学生在此之下很好地研读出“蹲”“攀”等动词的丰富内涵。……阅读下面的学生习作，完成17-18题。......读书·实践·收获①我曾为一段曼妙的钢琴曲所触动......②抱着这样的烦恼......③我才恍然大悟......请从第②段找出两个错别字，从第③段找出一处病句，分别改正。(8分)
65、如果你不担心自己，别人就永远不会担心你。因为你自己的心，放不下你。
66、如果我们为人正直，工作勤奋，就会得到人们的称颂；然而得到自己的赞许却有百倍的意义。——马克?吐温
67、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
68、(1)学会体谅朋友的难处，相互给予与分担。
69、(宋·叶适)光阴似箭，日月如梭。(明《增广贤文》)滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
70、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
71、自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。《史典》
72、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。培根
73、如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。
74、一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。
75、向父母倾诉、自己解决、向老师请教、向网络求助、向朋友求助等
76、勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
77、课前每位学生制作“笑脸”，以便上课时做游戏用。