怎样鼓励孩子
1、◆就像这样！对，就是这样！还有(停顿)这样
2、父母就要鼓励孩子：“敢于直面困难，是好的品质！”帮助孩子拥有冒险精神，充满自信，在孩子独立行走于世时，自信坦然。
3、父母对孩子要多鼓励和表扬，对于孩子的想法和做法，要多给正面的评价，不打击和否定孩子。(怎样鼓励孩子)。
4、让孩子知道怕，这就是一种敬畏，知道怕了，他才不会肆无忌惮，他才不会惹出更大的祸来。
5、让孩子知道，虽然他没有亲自参与每一步，但是你实现它了，这是一个重要的因素。
6、国家是个人的寄托，是物质利益的寄托，更是精神家园的寄托。失去祖国母亲的呵护，个人就是个无家可归的流浪儿。爱国既是责任，又是义务，只有爱国才是对祖国母亲好的报答。
7、我们常见的赞扬用语可能成为了口头禅，比如“你很聪明”、“你真棒”、“很好，继续努力”等等，但其实真正的表扬不是体现在这些泛泛夸奖上。
8、而聪明，是一种天赋，不需要付出努力。所以，他们并不愿意付出艰辛的努力。相反，他们还不愿迎接新的挑战，因为一旦失败了，那别人不就认为他不聪明了吗？
9、所以“严厉地指出错误”中，很难说“报复”和“帮助孩子的提高”的比例到底如何。如果父母没有办法正面挫折，自己还处在畏惧挫折的状态，必然没有办法指导孩子正确面对挫折。
10、当你出去玩的时候，孩子不会忘记带雨伞，下雨了就管用。出门前细心的孩子会看好天气预报，这时，爸爸妈妈应该表扬他细心周到。
11、其实，愿望对于小小的孩子来说，重要的不是成为谁，而是如何因为梦想而变得更好。家长与其拼命地“否定”、“打压”孩子稚嫩的想法，不如多给他一点鼓励和信心，让他在人生的道路上，走得更宽、更从容。
12、家长不仅对“压力”抱有不合实际的幻想，还看错了鼓励的作用。家庭教育更倾向于“给予压力”“用贬低来激励孩子”这样的教育观念。(怎样鼓励孩子)。
13、我抓住这个契机，对他说，“你看，你找到了相同颜色的卡片，还把他放进了属于他的框框里面，其实你可以的。加油。”
14、无论是学习、工作还是生活上，态度决定品质。当孩子在完成作业后，预习明天的学习内容，您有没有夸赞过他的学习态度呢？
15、我们常说要鼓励孩子问问题，想要引导孩子多问问题、问对问题，有哪些好用的小招数呢？
16、发送福包是福民小学近期采取的激励孩子的创新型举措。福民小学校长项阳介绍说，福包会不定时地发放，收到福包的小朋友可以享有各种特权：“比如可以免交几次作业，可以与自己喜欢的老师合影，可以选择当任何一个班干部。”各种创意层出不穷，至今有48个孩子都收到了福包。
17、孩子出生后的性格形成既有先天因素，但一般是后天因素起很大的作用。
18、孩子完成一项任务后，及时询问他的感受，或在谈话中给予孩子及时的反馈也是让孩子乐于合作，并提高孩子积极性的好办法。比如：“昨晚你自己睡觉，没让妈妈陪，感觉怎么样?”或者“你今天又学会了三个数字，什么感觉呀?”这样的问题能让孩子体会到成就感，如果不问，孩子也许不会注意到。再者，与其跟孩子说不吃晚饭就不能去公园玩，不如在孩子按时吃完晚饭的某天带他去公园，并在去公园的路上，指出“早点吃完饭”与“有时间玩”之间的自然联系。
19、当孩子做事出现对抗情绪时，对孩子表示关切，并询问你能帮他什么忙，这能让你和孩子站在同一战线，共同探讨这项任务，而不是变成你与孩子之间的战争。如果孩子因为外出刚到家太累而不愿收拾自己的玩具筐，你可以说：“休息一下，晚饭之后再收拾吧，这样以后你要找玩具会容易些，好不好?”对于孩子一开始就不愿意完成的任务，试着从孩子的角度考虑问题，并用这个年龄段孩子能理解并接受的方式说出这项任务的重要性。和孩子交流时尽量不要使用“应该”“必须”这样的字眼。当孩子需要帮助时，及时提供帮助。
20、父母应该给孩子充足的机会，让孩子学会自己做决定，父母给孩子自己做决定，只要不是原则性的问题，不是危及孩子的安全性的问题，父母都应该放手让孩子自己去做决定，父母还要更多的提供让孩子做决定的机会。
21、如果想让孩子不跟邻居家的孩子吵架，与其奖励糖果，不如你自己做到用尊重对方并充满爱意的方式，化解你与配偶之间的冲突。想让孩子有礼貌，你自己跟孩子说话时也要注意用“请”和“谢谢”等敬语。想让孩子尊重老人，你自己就要对长辈恭恭敬敬。
22、男孩女孩都如此，尤其是好成绩的女孩，遭受的打击程度大。甚至学龄前儿童也一样，这样的表扬都会害了他们。
23、妈妈的回答真的太暖了，这段视频也引来了众多网友的点赞，对妈妈的做法一顿夸夸夸。
24、“我市学校中保留了少先队中传统的小队长、中队长和大队长等学生干部职务。但是，这并不是所谓的‘官本位’，这是培养孩子乐于奉献的精神，为有管理才能的孩子提供展现的平台。”叶主任说，学校所有的激励孩子的工作都是围绕“爱的主题”开展的。有些学生管理能力强，就让他成为社团活动的组织策划者，有些同学会讲故事就让她参加表演，还有的同学会画画，让她制作展板和宣传画
25、其实，这是夸奖。因为家长强调的是结果。孩子完成作业的结果是很棒，创作的结果是好看，做事情的结果是优秀、厉害。但如果，我们换一种说法。孩子把作业写完，我们说，我看见你在写作业的过程认真，圈划关键词，认真地做题。
26、“感恩”之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助其他的人，更不会主动地帮助别人。让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人，是父亲教育孩子很重要的一个内容。
27、孩子创作，我们说，哇，你能够细心地观察生活，还能运用散落在地上的花草制作成一幅幅精美的画，真有创意。这是鼓励。
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29、文字能让鼓励留下痕迹。不妨在小纸条上写一些鼓励孩子的话，记录孩子的重要努力和成就，让孩子知道你以他为荣。
30、例如，四岁的孩子第一次把自己的小袜子洗得干干净净的，妈妈可以乘机送一件小礼物给孩子。同时，妈妈要告诉孩子，她奖励孩子，是因为孩子有进步，自己学会了洗袜子。
31、在这里，我们要提到一个常常被忽视的问题：我们也想好好鼓励孩子，但有时候一不小心表扬的话语就多了起来。为什么我们的第一反应是表扬而不是鼓励呢？
32、别只讨孩子说“不”解释原因，帮助孩子了解全局
33、有的说：“我要当宇航员，去太空里找黑洞。”
34、因为我们引导孩子看到了行为过程。他写作业的过程，还有他创作的过程。这个过程，是需要经过努力达到或者克服某些困难才做到的。夸奖的认可经常是针对已经完成了的，了的结果，但鼓励的认可关注的是努力和改进的情况。
35、?“我注意到你主动收拾好了玩具，这就是自觉。”(突出孩子的自觉。)
36、孩子之所以出现"异样"行为，也是因为大多数家长在教育孩子的时候难免将他的缺点和优点都要"翻炒"一遍，并且强加自己的思想在孩子的处世观念上，其实，这是一种很不理想的教育方法，也会对孩子造成很多不良影响。
37、正确地鼓励孩子，有哪些原则？有哪些方法？来看看这些建议……