关于文学的名言警句造句
1、“知识窗”栏，介绍词语的来源、出处及相关知识
2、王安石，后两句用拟人手法写江南田园风光，为名句。
3、只有人越来越堕落，文学也就一落千丈。——歌德
4、试题分析：“然”一般用作形容词或副词的词尾,在成语里是“什么的样子”。例：“恍然”是猛然清醒的样子；“庞然”，高大的样子；“潸然”，流泪的样子。“恍然大悟”形容一下子明白过来；“庞然大物”指外表庞大的东西；“潸然泪下”形容眼泪流下来；“荡然无存”形容东西完全失去，一点没有留下；“怅然若失”心情沮丧，像丢了什么东西，形容心情失落的样子；“肃然起敬”形容产生严肃敬仰的感情。
5、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
6、那这样的人物，即使灵感来了，他们也不会觉得那就是灵感，反而会出现一种莫名的烦躁和焦虑，让灵感白白从身边溜走，这样的所谓文学创作，也不是真正的文学创作。
7、事物的美存在于细心观察它的人们的头脑中。——Hume
8、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
9、▶海峡之声|人教版语文七年级上册《古代诗歌四首》
10、▶80个文化典故，信手拈来即文章，快给孩子讲讲！
11、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
12、客户是企业的发展顾问，一次只考虑一个客户，尽可能地为他提供好的服务。
13、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚(关于文学的名言警句造句)。
14、杜甫，揭露官吏的横暴，同情人民的苦难，选自《杜工部集》。
15、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。——《对联集锦》
16、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。--鲁迅
17、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。--巴尔扎克
18、写出一句名言、警句、谚语或俗语，激励自己热爱读书或珍惜时间。
19、文中加点的词语能否删去？这样的题目分四步:
20、▶“台风爷爷，让我作业飞走！”小学生写的诗都这么逆天了？
21、知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。车尔尼雪夫斯基
22、孔子说：那些说啥就必须做啥的人，一看就是固执浅薄的，但是看在他不骗人的份上，算他个三等吧！
23、规律总结：平时我们在学习语文时要当个有心人，多去积累，去发现一些趣味，也可以买一些有关小学趣味语文的书看一下，看一下别人发现了什么有趣的语文知识。
24、注意：在没有答题思路的情况下，要考虑和例句关键词语相对、相同的词语。
25、读书何所求？将以通事理。——清·张维屏《读书二首》
26、捕____捉____ 奇____怪____ 手____足____ 旁____侧___
27、(答案)(1)白日梦(2)保护伞(3)闭门羹(4)红眼病(5)老掉牙(6)开绿灯
28、侧面烘托：a给人如临其境的现场感+b从侧面烘托xx的xx特征
29、炼字类：该字在句中的含义+技巧(活用、倒装、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)
30、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。高尔基
31、在()里算着，()日子已经从我手中()；像()上一滴水滴在()里，我的日子滴在( )里，没有( )，也没有()。
32、(3)作品、作者、国籍(朝代)、主要人物、形象表述语、作品艺术性是复习的重点。
33、第二天，妈妈问我从书中学到了什么，我支支唔喇唔，一句也答不上来。
34、文学对人民的发展多多少少总会有所影响，在历史运动中多多少少总会起重要的作用。——车尔尼雪夫斯基
35、A.从他的眼睛里表示出来的( )愤怒，( )悲哀。
36、D.教语女尚主去师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。
37、快要毕业了，我就要离开朝夕相处的老师同学了，我想用“______________”这句话作为感言送给我的老师，用“______________________________________”这句话作为赠言送给我的好友。
38、感谢欣赏本文，更多名言警句请关注：描写认真读书的句子有关读书的名言警句、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。
39、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！——朗费罗
40、这小小的荣誉，又让我明白了一个道理：在专心致志看书的同时放声朗读是记住好句的有效的方法。
41、明天下午( )点在三〇( )室开中队委员会。
42、我七岁的时候，天亮就起床，然后站在院子中央，不知道什么时候谁从哪儿抛出一把扫帚，我必须不让它落地，否则我要倒立一个时辰。我怕倒立。扫院子的时候，我每一扫帚都不能让灰尘扬起，所以一扫帚下去马上要反过来压住，如此往复，很是辛苦，师父这样做一定是为了让我动作更快。我大部分时候觉得我很聪明，但是十年后师父一句话使我惊醒。师父说，你不用那么累，如果每一把扫得很慢，灰尘就不扬起来了。——韩寒
43、弄文学的人，只要一坚韧，二认真，三韧长，就可以了。
44、分析人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修饰语逐一举例分析
45、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
46、A.他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。
47、C.遣词造句，讲究三美：运用古诗文、名言警句；恰当运用对比、比喻、排比等修辞；运用成语。
48、夏完淳，明末抗清英雄，永别故乡的悲苦之情，视死如归的爱国精神。
49、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……;