文明礼貌伴我行手抄报
1、各班组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，利用班会课开展文明礼仪大讨论，各班拟定本班的文明礼仪倡议书，对照自身和身边的人和事，查找不文明行为，从我做起，以文明礼仪为光荣，粗俗低下为可耻，在全校形成崇尚文明、讲究礼仪的良好风气。(文明礼貌伴我行手抄报)。
2、尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便。
3、给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！
4、文明礼仪，是一个公德社会，一个美好的字眼。一个人、一座城市、如果没有了文明礼仪，那这个人、这个城市将会受到人们的斥责。
5、那时，我又高兴又担心，高兴的是在这次手抄报中我可以展示自己的才华了，担心的是我不知道该怎么布置手抄报的画面。那两天下课一有时间，我们就会讨论手抄报怎么来设计！孟老师看我们为手抄报的事在积极动脑筋，她就自己设计了一份手抄报给我们看，并且启发我们使用不同的办法来做手抄报了。
6、(4)倡导进行了一次以“美化我们的教室”为主题的教室布置活动。
7、带给别人一个温暖，别人给你灿烂心情。带给别人一片真诚，别人给你深深思念。
8、 人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。
9、后来我把这件事告诉了伙伴，伙伴们都夸我“记忆力”好，我被弄得面红耳赤，不知说什么才是好。
10、文明礼仪，会使一个人，一座城市变得美好，变得洁白无暇，同学们，让我们一起携起手来，把那些不文明，不道德的行为习惯全部消灭，把文明礼仪永记我们的心中。
11、放假的这一天，我准备了七彩笔、铅笔、橡皮、尺子和一张八开的白纸。我现在白纸的右上角写了“国庆节”这几个字，为了使他更加好看，我在这几个字旁边花了一些花帘、灯笼和天安门，天安门画得雄伟壮观，不时还飞来一只只花蝴蝶，漂亮极了。画好后我又想添加一些内容，写些什么好了？我正抓耳挠骚，冥思苦想，妈妈看见了，就问我为什么要这样？然后我就把事情一五一十的告诉了妈妈，妈妈告诉我：“这次是关于国庆节的手抄报，就应该写一些国庆节的资料，这样的手抄报才有意义。”我听了，连连点头，心想我的妈妈真聪明。
12、全市动员，全民参与，努力创建江苏省文明城市
13、礼仪很早就成为我们国家的一门学问，自从孔子创立儒家学派，礼仪就深入到人们的思想中，一个人交际需要礼仪，国家邦交需要礼仪。礼仪就是一个人的形象。
14、其次，我们要友爱助人。人与人之间要友好相处，当别人有困难时，应伸出援助之手。人人都需要友爱和帮助。友爱助人，能使人蓬勃向上，增强克服困难的勇气。
15、手抄报的绘画方法和平时简笔画是一样的，需要注意的就是起稿也是用的针管笔或者马克笔，这样就考验大家的手绘能力了，(不熟练时也可以先打草稿哈)，画慢一点不需要着急，在有时画规则图形还可以使用圆规和直尺等小工具哦。还有一个尺寸问题，很多朋友说我们手抄报作业的尺寸和小姐姐画得不一样呀，可以根据自己的作业要求进行同比例的放大或者缩小，灵活应对哦~
16、文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。文明礼仪伴我行包括文明行为、文明习惯、文明用语、文明衣着、礼貌修养等方面的内容。
17、对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼。
18、要做一张漂亮的手抄报首先要准备这些材料：尺子、铅笔、橡皮擦、黑笔、彩色笔……现在“万事俱备，只欠东风。”
19、尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结。
20、让城市更文明，让生活更美好!市民素质是城市文明的灵魂!
21、让我们远离黄赌毒，拒绝黄色和非法出版物，不看淫秽和血腥暴力录像，在 家庭聚会时，不进行赌博，迷信及其他不利于身心健康的活动。
22、积极行动起来，努力把东营建设成为富裕文明的现代化城市!
23、在制作手抄报的过程中，我明白了一个道理：不管做什么事只要你认真努力了，就一定会成功。
24、几个小朋友调皮，将点燃的鞭炮扔向一辆奥迪汽车，导致汽车被烧毁，这也是一种不文明的行为吧!
25、(2)文明乘坐。主动配合乘务人员维护公共秩序，要按顺序、慢步轻声地登车、登机或上船，扶老携幼，不抢占座位，不大声喧哗。
26、中国是古代的文明古国之中国人从小就养成文明礼貌的习惯。生活中的点点滴滴，文明礼仪时时刻刻都伴随着我。
27、深化文明城市创建活动，促进三个文明建设协调发展
28、右侧再画上两个波浪边框，分别装饰上纸飞机和小猫~
29、饭店进餐：尊重服务员的劳动，对服务员应谦和有礼，当服务员忙不过来时，应耐心等待，不可敲击桌碗或喊叫。对于服务员工作上的失误，要善意提出，不可冷言冷语，加以讽刺。
30、文明，它体现了一个人的品质素养，更体现了一个国家的文化水平，当我们在日常生活中遇到以下问题时，是不是应该三思而后行呢？当我们在马路上，遇到红绿灯时，大家是不是应该根据红绿灯的指示来行驶，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”？当手中的零食吃完了以后，我们是不是应该将零食的包装袋放入垃圾桶？当你看见有人随地吐痰、随手丢垃圾的时候，你是不是应该阻止这种行为等等？相信大家的心中都已经有了一个明确的答案。
31、如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。为了继承中华民族传统美德，我班召开了一次主题班会。
32、创文明城市，建美好家园，营造优美生活环境！
33、请大家保持餐桌卫生，给我们一个干净的用餐环境。
34、就这样，我过五关斩六将，就在我洋洋得意的时候，我又遇到一个难题，姑姑走了，我怎么找文章？这时，我想到了小姑姑，我就叫小姑姑过来帮我解决了难题。我写完了内容，现在就要涂颜色了，我把颜色涂得均匀，涂完颜色就成功了。
35、利用班会时间多次组织学生学习了“全国青少年文明礼仪教育读本”，在认真研读，互相交流的基础上，我们又组织学生进行了读后感的撰写，虽然有的只有短短的只言片语，但是从这些发自学生内心的文字中，我看到了学生对“文明”的向往。，我加紧了“文明”的宣传，将“文明”细节化，如：教室卫生、放学秩序、礼貌用语等等。采取“互帮互助”的方法，让每个学生都有所提高。并在期末评选出四名文明生。在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不可忽视的。
36、我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
37、偶尔助人，别人将记住你的名字；永远助人，历史将记住你的名字。
38、天地不仁，以万物为刍狗。圣人不仁，以百姓为刍狗。天地之间，其犹橐迭乎？虚而不屈，动而愈出。多言数穷，不如守中。
39、利用“红歌合唱比赛”、演讲、颂读、书画展等形式，将学生对文明礼仪的认知成果进行展示，激励学生在学习和生活中努力践行文明礼仪。
40、若自己先吃完饭，要说慢慢吃或大家慢慢吃。吃完饭要说谢谢的话。
41、从我做起，从小事做起，培养良好的文明习惯!
42、我首先把水彩笔、蜡笔、钢笔、白纸都拿出来准备好，开始做手抄报。我是这样想的：把题目下面画上一些图形，再往图形里面画上一些斜线，用来写字。
43、在我小的时候，我做过许多逗人、可笑的趣事，现在就讲一下给你听。
44、让龙城尽染绿色，让社会充满和谐；建省会优美城市，创中国人居环境