讲文明懂礼貌的行为
1、在休息期间做有用的游戏和活动，不要做危险活动。
2、 通过本次班会活动，极大的提高了同学们的文明意识，规范了学生的行为，为进一步营造文明和谐的校园环境打下了坚实的基础。文明礼仪养成教育是一项长期的工作,学校将把它作为一项常规工作和系统工程常抓不懈，乘礼仪之春风，踏文明之步伐，让文明礼仪永驻贡小校园。
3、仪态：仪态是指一个人的步态。包括：站姿，坐姿，走姿及蹲姿。(讲文明懂礼貌的行为)。
4、如果你想成为一个高尚的、受欢迎的人，讲文明礼貌的人；
5、每天初次见到或后离开同事和朋友时要注意问好和打招呼。
6、事先约好的见面你不能去了，要提前告诉对方：“对不起，我有事来不了。”
7、尊重他人的四种以上行为：看电影时不吵闹、上课不交头接耳、排队上车不插队、让老年人先走。
8、、听到老师说“下课”后，全体学生起立齐声道“谢谢老师”待老师离开后，自由活动。
9、职场礼仪的核心是一种行为的准则，用来约束我们日常商务活动的方方面面。
10、 ①、推行“十四字”礼貌用语，即“您”!“您好!”“请!”“谢谢!”“再见!”“对不起!”“没关系”!
11、①个人卫生：卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多么标致，服饰多么华贵，若蓬头垢面，满身异味，那必然破坏一个人的外在形象。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早、晚饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理和勤更衣勤洗手等个人的卫生。不要在人面前打扫个人卫生。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音好不要太大，对人口沫四溅。
12、如果你请求别人帮忙，好说：“能请您帮我个忙吗？”如果对方表现出面有难色，你要说：“如果您觉得困难的话，就不麻烦您了！”
13、“文明就是要学会分享，比如分享玩具和好吃的。”
14、身为青年一代，我们要接过文明的火炬，驱散种种不文明的行为。在日常生活中学礼仪，用礼仪，让礼貌的种子萌发，让文明的花朵绽放，规范我们的言行，争做文明有礼的二十学子。让我们从自己做起，从小事做起，为文明礼仪奉献自己的一份光热,让文明之风吹拂我们的校园。
15、①谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天，否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
16、正确的自尊心应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。青少年学生在学会尊重他人时，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同时，其内心的道德要求也在提高。所以，培养青少年学生高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德显得尤为重要。礼仪教育可以作为动力和导向，在青少年学生的个体发展上发挥重要作用。
17、 待人热情，讲普通话，见到老师，不直接呼姓名，要用尊称。
18、居住文明规范;要保持居住安静，不要吵闹喧哗；要讲究居住卫生，不要乱扔乱倒废弃物：邻里之间要和睦相处、互相帮助，不要搬弄是非、闹不团结或见难不助；市区居民不要饲养家禽、家畜。
19、 购买商品时，对营业员要有礼貌，不要大声喊叫；营业员出差错时，要善意提醒，不要当面争吵；退换商品时，要讲清原因，不要强词夺理。
20、文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、更是国家的脸面。所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为举止，合理的礼仪来待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
21、推荐理由：你是一个文静乖巧的小女孩，你样样事情都做的很棒！课堂上你能认真的听讲，然后轻声细语地回答问题。你总是那么关心集体，总是能看见你帮助其他小朋友。推进倪乙芯宝贝成为本月礼仪小天使！
22、夹菜文明，细嚼慢咽，不挑食，动作文雅，不发出不必要的响声。
23、会用有特殊礼貌意义的动作，如：点头、举手、起立、欠身(弯腰)、鼓掌等。