幼儿阅读格言大全
1、教育孩子通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
2、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。
3、学会等待，学会坚持，成功是一个循序渐进的过程。(幼儿阅读格言大全)。
4、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
5、学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。
6、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。——马克思
7、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。
8、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面
9、一个人，如果要在事业上有所成就，需要七分学者气，三分才子气。学者气长到十分就会呆，才子气长到十分就会浮。——陈望道
10、一人身上学一点儿，至千万人，就如博览群书，自然能长见识、明事理，还能掌握更多的生活技巧。
11、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。
12、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
13、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——释志南《绝句》
14、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——(美国)富兰克林
15、当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。——甘地夫人
16、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗
17、1路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
18、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基
19、用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使孩子理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。——夸美纽斯
20、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
21、教育技巧的全部诀窍就在于抓住孩子的这种上进心，这种道德上的自勉。要是孩子自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到孩子优点的那些地方，孩子才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
22、与有肝胆人共事，从无字句处读书。——
23、时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。
24、一日不见，如隔三秋。
25、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗
26、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
27、花用尽全力，才在一年中盛放一次，美艳，而短暂，就像青春，不同的是，花有很多个一年，我们却只有一个一辈子。
28、激励读书名言名句大全古今读书名言句子大全人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德
29、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。；
30、你怎样生活，完全由你自己决定。自己的选择，自己承担后果。
31、学风四戒：戒满，满则无求；戒骄，骄则无知；戒惰，惰则无进；戒浮，浮则无深。——报摘
32、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
33、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。 宁为玉碎，不为瓦全。
34、爱心宽容，树幼儿自信心；尊重平等，还幼儿话语权。以童眼看待孩子，以童心理解孩子，以童真欣赏孩子。
35、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。——(美国)富兰克林
36、命运的转折是从当下的这一秒开始的，而可怕的一种局面是，怀念过去，幻想未来，虚度现在。
37、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颢
38、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
39、 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子·劝学》
40、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基
41、1懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。
42、书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。——梭罗
43、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚
44、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
45、要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。——巴甫洛夫
46、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。；
47、成功的教育不是说服，成功的教学不是灌输，而是在潜移默化之中，传递内涵，表达情感。
48、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫
49、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——(清)王豫
50、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。——于谦《石灰吟》
51、幼儿时期对于一个人未来的发展有至关重要的作用，研究表明，大脑的发育与年龄的增加呈反比，很显然，人生的头几年，是进行快速学习的好时机。孩子幼年期，就像一块橡胶泥，你把他捻成方的，他就是方的，你把他捻成圆的他就是圆的。可见培养幼儿养成好的习惯那就得从小做起、从点滴做起。而且，幼儿比较听话，好训练，培养各种习惯容易见效。然而，我们有些父母以为孩子还小，不忍心管，或者认为“树大自然直”，大一点才管吧。等到大了，却由于从小没管好，坏习惯已经养成了，想管也管不了。因此，就得抓住幼儿教育，对孩子进行良好习惯的培养，为孩子日后的生活习惯和学习打下良好的基础。在早期大脑发育的佳时期，要丰富孩子的生活环境，不要等到孩子该上学了才考虑这个问题，那时学习的关键期早就过了。正所谓：“3岁看到老。”孩子需要从小就储存知识信息，构建学习的潜能。未来的学习是建立在早期学习基础之上的。现在的许多家庭注重对幼儿的教育。为此，他们从胎教开始让幼儿倾听优美的音乐或母亲为胎儿朗诵文学作品。甚至有的母亲在怀孕前一年就开始阅读关于幼儿的早教方面的书，因为他们觉得这些书有助于幼儿日后的教育。早期教育对幼儿以后的学习有着很好的帮助，它可以使幼儿较好的理解和掌握自己所学的各种知识，让幼儿培养自己阅读的习惯，并从阅读中领悟各种道理。幼儿在幼儿园里也可以接受很好的教育，通过在幼儿园里幼儿教师的指导，幼儿可以更好地学习并通过与幼儿园里许多幼儿的交流，去培养幼儿的人际关系和社会的适应能力。从而使幼儿更好的适应这个世界和自己所处的环境。
52、踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。——冯梦龙《警世通言》
53、学风四戒：戒满，满则无求;戒骄，骄则无知;戒惰，惰则无进;戒浮，浮则无深。——报摘
54、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐《无题》