幼儿园教师评课优缺点
1、自己在工作中曾得到过很多教师的帮助，他们良好的师德辐射带动了我，因此当身边的老师有困难或需要帮助时，我定会竭尽所能，在帮助别人的同时提高自己的水平。
2、教师的备课可操作性更强，注重实效性，每一环节的设计能够紧扣主题，步步为教学目标服务，屏弃了那些形式化的东西及作秀的环节，并且，充分体现了学生学习的主体性，注重学生的情感体验与培养。
3、做好各种案头工作，尤其是观察记录和案例评析，尽量抓住班级中出现的有价值和典型的事例，进行深入思考，寻找理论依据进行评析。(幼儿园教师评课优缺点)。
4、幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期，我们精心组织了以下大型活动：召开家委会、召开家长会、重阳节尊老敬老活动、家长开放日、“雏鹰”系列活动、亲子手工作品活动、园本教研活动、镇级教研活动、教师基本功比赛和“庆、元旦”活动。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从孩子们的选材、项目议程、方案的制度，到表演时各班精心的准备和有序的组织，所有这些都事先在教研活动中交流、讨论，真正做到了互帮互学，在家长开放日和元旦活动中，老师们的精心准备，得到了家长们的一致好评和认可。
5、在一定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。
6、(1)内容、形式单随意，内容空洞无物，泛泛，不具体。无主题、无目的。
7、区域活动是一种适合于幼儿的学习方式。因此各班能因地制宜地为幼儿创设区域活动的环境和条件，幼儿自主活动的时间和空间。首先在材料的投放上我们做到：
8、教学目标全面、具体、明确、符合大纲、教材和幼儿实际。重点和难点的提出与处理得当，抓住了关键，能以简驾繁，所教知识准确教学目标达成意识强，贯穿教学过程始终(幼儿园教师评课优缺点)。
9、教师基本的音乐素养比较好。音乐课首先也是实施美育的重要的课程之因此，音乐教师首先应该是美的使者和传递者，教师的教学仪态美、语言美、歌声美是音乐教师应该具备的基本素养。
10、据心理学研究表明：人的表达靠55%的面部表情+38%的声音+7%的言词。幼儿教师活动中的教态应该是明朗、快活、富有感染力。仪表端庄，举止从容，态度热情，热爱幼儿，师生情感融洽。
11、在师德师风、业务素养方面以身作则，起到模范带头作用。
12、国内一家幼儿园档案管理专项培训、研发、学术科研机构
13、教师应当是一名教育者，而不是教师匠。他们的区别，就在于是否有所追求卓越，有目标。教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育为上的有心人。有心就能成功。勤于学习，不断充实自我。
14、充分发挥市学术、学科带头人作用，在年轻教师、骨干教师原有传帮带的基础上，配备市学术、学科带头人当导师，加快成长速度，有效开展教科研活动，逐渐形成自己的教育教学风格和专长，提高专业发展水平，充实与进军高层次骨干教师队伍。
15、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。
16、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关心。
17、利用空余时间多看看新闻联播，了解一下政治时事。多和幼儿园的d员老师沟通，吸收一些比较上进的、比较新颖的思想和教学理念，多多向d靠拢!
18、对“幼儿园家园共育工作”和“幼儿园体验式父母会”进行全员培训。
19、三要进入＂学习＂的角色。在听课中更多地去发现教者的长处，发现课堂教学的闪光点，以及对自己有启迪的东西，做到取长补短，努力提高自己的业务水平。
20、终，在教育思想与理念、教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学过程、作业设计、教学管理、教学基本功方面实现八个优化。
21、扎实自己的基本功，利用空余时间练习钢琴或画画等专业技能，多看一些文学书籍，提高自己的自身修养
22、指导张老师如何撰写教案、如何进行二次备课、如何撰写教学反思、观察记录和活动实录等。
23、组织教师开展好校本教研活动，尤其是集体备课活动。本学期共开展四次集体备课活动(语、数学科个2次)，要求各位教师精心准备，开展过程中认真分析、研究、总结，达到应有的目的。
24、扎实自己的基本功，利用空余时间练习钢琴或画画等专
25、做事，要有思路，写文章要有思路，教学活动设计，同样要有思路，这就是教学思路。教学思路是幼儿教师上课的脉络和主线，它是根据教学内容和幼儿水平两个方面的实际情况设计出来的。它反映一系列教学措施怎样编排组合，怎样衔接过度，怎样安排详略，怎样安排操作练习等。
26、一要进入＂幼儿教师＂的角色。要设身处地地思考，如果自己来上这节课，该怎样上。将执教者的教法与自已的构思进行比较，这样即可以避免以局外人的身份去挑剔，看不到长处，不理解执教者的良苦用心；又可以避免无原则的同情理解，看不到不足与缺点。