一、塞翁失马图片
1、掌握直译为主，意译为辅的文言文翻译方法。
2、天开图画意思是上天展示出来的图画。示例：誉称“天开图画”，以伟奇幻险著称。
3、塞翁之子──可以塞翁儿子的身份，联想其后来跛腿之后的生活，他有没有继承塞翁的衣钵。也成为了一个“善术者”呢？他是不是也明白了生活中的祸福关系呢？
4、?大家说的真好，请大家观察一下这样几则故事有什么共同特征呢?
5、初一语文《塞翁失马》教案大全二
6、未来消费：美团外卖，难降佣金
7、这个寓言故事虽然不长，但它却寄寓了一个深刻的道理：祸可以变福，福可以变祸，这其中的变化难以捉摸，深不可测。
8、(学生自主研究讨论，板演，教师和学生一起讲解答疑，一边答疑一边划去解决掉的。)
9、(都是中国的寓言故事)
10、再读课文：疏通文意，感知内容
11、将马──贺之──此何遽不能为祸乎。
12、PS：市场趋势未好转，静等2020年3月2*日时间窗口。短线休息，中长线看好，下一波行情关注价值龙头(512***、512***、**股)。
13、所以，好多事情我们不能就当下而论，应该长久来看，才能看出是福是祸，而那种预见性的长远眼光我们并不具有，所以我们能做的就是拥有一个好的心态——
14、翻译课文，准确理解。
15、新三国孙策的出场次数是明显增加的，根据新三国剧迷的统计，孙策在新三国中隆重出场7次，分别在第四集、第七集、第十五集、第二十三集、第二十六集、第二十八集和第三十二集，而在老版三国中，孙策只有四场重头戏。
16、学会把握情节，直译课文，并联系生活实际，理解课文寓意。
17、于朝红：北京科技大学校长。
18、妻子遭不幸，坐月把命丧，丢下两女夫，家庭成灾殃。
19、当天，他美美地饱餐了一顿。从此，他便不再种地。一天到晚，守着那神奇的树根，等着奇迹的出现。
20、本文选自《淮南子·人间训》。《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉时淮南王刘安召集其门客集体编著的。后刘安因被告谋反而自杀。《淮南子》以道家思想为主，糅合儒、法、阴阳等思想，论理时常常引述古代神话、传说，因而保存了一部分珍贵的神话资料，内容丰富，文笔优美。
二、塞翁失马图片高清
1、转化是需要一定的条件的。如果胡人居住的地方没有马，坏事能变成好事吗?如果“塞翁”之子不喜欢骑马，好事能变成坏事吗?如果胡人不入侵边境，坏事能变成好事吗?“胡人居住的地方有马”，“塞翁之子喜欢骑马“，”胡人入侵边境“。这些正是好事和坏事相互转化的条件。
2、果不其然，当孙策向袁术献上玉玺时袁术就丧失了理智，当场就同意了，借了孙策几千精兵。孙策毫不犹豫带着向袁术借的兵马火速赶往了自己的老家江南，向袁术借的这几千精兵为以后孙策创建的吴国打下了良好的基础，也是吴国发展成以后三国鼎立局面的开端。
3、人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀(bì，大腿)。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”
4、首先《政策》的出台是为了促进疫情下服务业特殊困难行业纾困发展的，对餐饮业的扶持只是零售业、旅游业等五个行业中的其中一个。
5、亡：逃跑吊：安慰居：经过将：带领好：喜欢。
6、鱼目混珠、水滴石穿、东张西望、指鹿为马、只手遮天、一目十行、胆小如鼠、狐假虎威、沉鱼落雁、天旋地转、出水芙蓉、雾里看花、岿然不动、蛇蝎心肠、五颜六色、水天一色、出口成章、龇牙咧嘴、昂首挺胸、四通八达、网开一面、命悬一线
7、在疏通字词的基础上，串讲一遍课文，同时让学生思考下列问题
8、了解有关寓言知识，文言停顿断句方法。
9、(2)有一个成语出自本文，你知道是什么吗?
10、其成功之处在于故事的可读性很强，无论人们的文化水准高低，都能在简练明晰的故事中悟出道理。
11、讨论、点拨：因为塞翁是一个“善术者”，能推测人事的吉凶祸福，他好像洞悉人间世事的变化之玄机，懂得祸福相依，利害相伴，且能转而相生的道理。因此，面对这一系列变化，他能处变不惊，沉着冷静，乐天知命，不因祸福而悲喜，不以得失为怀。正因为如此，我们认识事物应当把握事物发展变化的客观规律。
12、这个难题就这么轻易地解决了。这事在妇联没得商量，在其他地方都好商量。
13、自由读课文(2分钟)，圈出不会读的生字，和容易读错的字并把握节奏听录音，划分节奏。正音。
14、结合课文给我们的启示，以后在生活中遭遇看似“不好”的事情，应该如何处理？或者聊聊你类似于“塞翁失马”的经历。
15、从外卖平台佣金收入的具体构成来看，一般是利用商家服务费率、商家数量和单个商家收入三者相乘来计算的。
16、抢答有关“马”字的成语：展示课件，学生看图说成语，比赛抢答——
17、理解《塞翁失马》的寓意并能与现实生活联系起来。
18、在古代战国靠近长城一带的边塞中，有一个精通算术的人，有一次他家的马自己跑到了胡人那里去了，他的邻居听说了以后，都来安慰他，他自己却和别人说：也许这并不是一件坏事。
19、从目前看，疫情是全球千万级的流行，会出现几十万甚至上百万级病例的疫国，疫冠应在人口排名前30的国家中选出，由于体制和气温的原因，终可能由欧米争冠。
20、教师指示思考的角度从寓言故事情节的发展来看，从塞翁对这件事的态度来看，从坏事和好事之间的关系来看。合作研讨，全班交流。学生可能研讨的角度：
三、塞翁失马图片加原文
1、出自：出自陶菊隐《筹安会六君子传》：“章太炎以自己惨淡经营《民报》多年，一旦复刑，竟被摈斥，不由得火冒三丈。示例：周而复《上海的早晨》第一部：“她一句话把他说得跳起来，火冒三丈。
2、寓意：这个故事是说，做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人。对那些恶人即使仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。
3、据36kr数据显示，美团今日宣布修改骑手评价体系，在绍兴、太原等15个城市试点新的“服务星级”激励机制，对骑手收差评、超时等情况从原先的“扣款”到“扣分”，并且根据全月累计的积分来评定骑手的服务质量。
4、出自：宋·张先《木兰花》词：“人意共怜花月满，花好月圆人又散。欢情去逐远云空，往事过如幽梦断。”
5、科学难解释，特异功能生，不敢说天命，害怕宣迷信。天命是个筐，疑难往里装，胜败归于天，人心就平衡。塞翁失马是必然事件
6、反复诵读课文，把握语气，情感、停顿，学会断句。教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图导入
7、示例：科学院拥有大量博士生、硕士生；都是各个学科的主要研究人员；真可谓人才济济。火冒三丈指火势大，也形容愤怒到极点，怒气特别大。
8、生活一时岁月静好。虽然我一直很忙，开会，写材料、毕竟一家三口在一起，按时上班下班，按时吃饭睡觉。茶余饭后，晚上，周日，享受天伦之乐，和孩子游戏玩乐，无痕教育、其乐融融。
9、生自由读——读出味道(读准字音，读准节奏，读出抑扬顿挫，读出情感)
10、市场变化莫测，时刻小心翼翼，本文个人拙见，不作投资建议
11、受疫情影响，近两年消费者纷纷消费降级，同时将更多的钱用于储蓄而非消费，这就导致餐饮行业成为受损严重的行业之一。
12、(1)这则寓言讲了几件事?是什么事?请用自己的话简洁概括出来
13、所表之意就是，一时的损失，看似是坏事，但有时在一定条件下也会转化为好事，反之亦然。
14、展示课件并板书课题。
15、展示课件三：提醒学生注意的字词。
16、比喻夫妻恩爱，相伴不离或男女情投意合，在事业上并肩前进，结为伴侣。出自：明·朱权《卓文君》：不是妾身多薄幸，只因司马太***，效神凤，下丹霄，比翼双飞上泬寥。
17、这样，我反而有更多的时间照顾孩子。不忙的时候，我还可以带孩子去，让孩子开开眼，见识农村，庄稼，猪马牛羊，野花野草，顺便教孩子知识，提高认知水平和思维能力。坏事变好事，塞翁失马，焉知非福？
18、情感目标：学习塞翁辩证的对待问题的观点
19、初中七年级语文《塞翁失马》教案设计一
20、寓意：用此故事批判那些不知变通，死守教条的思想方法。
四、塞翁失马图画
1、翻译:在靠近边塞之地的人群中有个人擅长术数。他的马无缘无故逃跑奔去胡地，大家都来吊唁，他的父亲说:“这又怎么能知道不是福气呢？”过了几个月，马带着一匹胡马回来。
2、正如住在长城脚下的这位老者，一天晨起，突然发現自己养的马，丟失了一匹，马既是老者财产，更是财富，老者财富的损失，算不上什么好事，也算是祸，当然要引起老者伤悲。沒过两天丟失的马自己又跑了回来，而且还帶回了几匹，也有说带回一匹上好的母马，岂不又是好事，有人说是老人的福气，也不能说不对。成语“因祸得福”用在这里，也有点意思。这就是人们常说的？“福兮祸所伏.祸兮福所倚”。塞翁失马焉知非福，也就是这个道理。
3、学习文言文，同学们可能感到有些困难。但“书读百遍，其义自见”，反复诵读是学文言文的重要途径。
4、你是否也有过类似“塞翁失马”的经历？请你联系自己的生活体验，谈谈这则寓言还可以给我们哪些启示。
5、从塞翁对这件事的态度来看：你认为塞翁“善术”是本文故事情节变化的根本原因吗?塞翁真正高明之处在哪里?(紧紧抓住“塞翁”那三句话来思考。让学生读读那三句反问句，通过揣摩语气来达到目的。)
6、我们要抵制仿冒品，绝不允许鱼目混珠，侵犯智慧财产权。
7、编者、主要内容、道家思想、神话材料。
8、啊，李安国也大吃一惊道，原来你是从别人手中买的。你还记得那卖主是哪个人？
9、扣上课本测测你的课堂效率，会的举手，不会的认真听。我会随时提问。
10、通过“读、译、思、谈、聊”五步骤，结合小组合作方式研读课文，并掌握“亡、吊、居、将、富、折、引”等字词的解释。
11、唐二佬又求道，安国大哥，你把牛牵走，我给您陪不是了，还请您大哥高抬贵手，饶过我，不要报官啊！
12、在塞翁看来，坏事能变成好事，好事能变成坏事，难道就不需要一定的条件就可以转化吗?
13、燃一支香的功夫，几个人就到了唐家桥。唐二老正好在家。
14、这一波佣金下降难免不会对美团整体经营收入产生影响。那么，美团此次降低佣金究竟是无奈之举还是变通之路？亦或者有哪些细微解读？
15、再读——疏通文意，分析情节
16、在一个寒冷的冬天，赶集完回家的农夫在路边发现了一条冻僵了的蛇。他很可怜它，就把它放在怀里。
17、塞翁失马，焉知非福(大家都已讲述了典故，我就不再赘述，直接来聊聊后续吧)
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