一、小学生文明礼仪语录
1、廖秋衡梁宇轩梁展图鲁子栩梁信
2、常言道“三岁看老”，儿时养成的好习惯往往会伴随终身。我国古代十分重视儿童文明礼仪教育，针对儿童的礼仪教育几乎渗透在日常生活的各个方面，这里为大家梳理了一些古代儿童礼仪规范，各位园长、幼师、家长看看，能不能古为今用！
3、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
4、礼节及礼貌是一封通向四方的推荐信。
5、幼儿园里学习古人礼仪，对于孩子的发育成长也是有好处的。弯腰鞠躬，能够让孩子的身体得到锻炼舒展，对于肠胃的蠕动、营养的消化都有积极的推动促进作用。而且在国学幼儿园公益联盟.北京果雪儿幼儿国学教育教学中心的实践过程中，这个过程是快乐的，孩子们都兴奋着。
6、周伊恩庞博允秦艺涵徐开骏黄千粟
7、文明染红了花，吹绿了草，照亮了我们的心。
8、值日期间，我们应积极主动，不怕脏不怕累，把教室打扫干净。离开教室时，我们应检查门窗是否关好，饮水机电源是否关闭，不开无人灯。
9、(5)不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。
10、求助于人语：请；请问；请帮忙；请帮助我一下；请多指教。
11、益者三友：友直、友谅、友多闻。
12、衣食以厚民生，礼义以养其心。——元·许衡
13、文明美德是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。让我们一起努力，让文明礼仪之花盛开在家里，在学校，在社会！为构建和谐社会出份力。
14、文明的美丽，一见倾心，一触难忘。让我们与文明缔结千年之恋吧。
15、所谓明理，就是让学生明白养成良好行为习惯的道理，端正学生的认识态度，进行内在激励。
16、观看比赛时，按时有序地进入比赛场馆，不随便进入场内。比赛开始，保持安静，随便走动、吃东西、聊天、喧哗都会影响他人观看。在一方的比赛结束时，可以加油叫好。捡到比赛用球时，也要在一方比赛结束后，才可以扔进场内。正确地看待比赛，对方比赛赢分时，真心为别人的精彩表现鼓掌。
17、不说话来不乱挤，不乱走动有秩序。
18、不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话。
19、敬兼内外，湛然纯一。
20、我校杨小艳老师荣获广州市番禺区“优秀教师”称号。
二、小学生文明礼仪格言
1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
2、红绿灯前讲文明，斑马线上见公德。
3、(1)在老师的指导下有秩序地进入餐厅。
4、衣食住行不攀比，争做文明好学生。
5、旧籍于礼仪特重，记述甚繁，由今日观之，其制度大抵仅为纸上之空文，或其影响所届，止限于少数特殊阶级，似可不必讨论，此意昔贤亦有论及者矣。——国学大师，历史学家陈寅恪《隋唐制度渊源略论稿》
6、争做文明礼仪达人，秉承社会雷锋精神。
7、文明就是要造就有修养的人。
8、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋·诚廉》
9、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
10、(1)见老师主动问好，分别时说“再见”。
11、善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。——管仲
12、衣食以厚民生，礼义以养其心。——元许衡
13、依法办学，以质立校；管理兴校，教师强校。
14、时间不会怜悯懒惰的人，却会留恋勤奋的人。
15、所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上为宝贵的精神财富。
16、君子忧道不忧贫。——孔丘
17、礼仪是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。
18、梁凯彤王冉倩杨剑锋李捷达袁新东
19、上课时，我们应专心听讲，勤于思考，发言先举手，积极回答老师的提问，回答问题要站直。
20、你想让别人帮忙，应该说什么？(请帮个忙)
三、小学生文明礼仪语录大全
1、知荣辱，明廉耻，—从我做起。
2、学校是学习之所，文明是成功之本。
3、文明在于细节处理，安全在于防范未然。
4、博学于文，约之以礼。
5、背好书包进学校，服装整洁领巾飘。
6、幼儿园里学习古人礼仪，鞠躬致敬，拜师，问候，端茶……“不学礼，无以立。”让孩子从小学习礼仪文明、修养道德品质、养成敦厚孝亲习惯，有什么不好的呢。国学幼儿园公益联盟.北京果雪儿幼儿国学教育教学中心认为，学习这些礼仪，并不意味着复古，真正回到古代。只是一种体验式学习。
7、狎甚则相简也，庄甚则不亲。
8、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵
9、有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的：它会在行为的外表上产生出令人愉快的礼貌。——歌德
10、置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。——《弟子规》
11、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
12、讲究信用，在不违反校纪校规的前提下答应同学的事要尽力做到，做不到时要表示歉意。
13、知识使人变得文雅，而交际使人变得完善。——(美)乔.富勒
14、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪
15、夫礼，天之经也，地之义也，民之行也。
16、铿锵之音，绕梁不息。
17、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光
18、礼，所以正身也;师，所以正礼也。——荀况
19、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。
20、知荣辱，明是非，“八荣八耻”记心间。
四、小学生文明礼仪短句
1、礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。
2、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》
3、衣食以厚民生，礼义以养其心。
4、讲文明语，做文明事，当文明人。
5、礼之于人，犹酒之有襞也。——孔子
6、环境熏陶，潜移默化
7、道之以告德，齐之以礼。
8、在人与人的交往中，礼仪越周到越保险。——(英)托·卡莱尔
9、(大意)戴帽子要端正，衣服扣子要扣好，袜子要穿平整，鞋带要系紧。
10、(2)等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
11、礼貌是容易做到的事，也是珍贵的东西。——冈察尔
12、良好习惯的养成不是一朝一夕的，在养成良好习惯的过程中，往往会出现反复现象，这时除了靠自身努力还要靠同学、老师和家长的监督与指导，内因外因共同起作用，这样更有利于良好习惯的建立巩固，使学生在不断的实践中养成自觉的习惯。
13、宋博约张晴张城睿陈以宸和柔言
14、走路时要靠右行走，行走时要步履适中，不与同学勾肩搭背。过马路时要仔细观察，等绿灯亮后再行前进。骑自行车的同学要注意不能骑车带人。
15、强本而节用，则天不能贫。——荀况
16、却之却之为不恭。
17、言语忍，忿自泯。——《弟子规》
18、进入办公区，一定要注意：轻喊报告，允许再进；放慢脚步，勿扰他人；与师交流，敬语在前；语调轻柔，态度诚恳；准备离开，先说再见；讲究礼仪，争当模范。
19、礼节及礼貌是一封通向四方的推荐信。——西班牙女王伊丽莎白
20、加强思想道德教育，弘扬中华传统的美德。
五、小学生文明礼仪名言警句
1、文明其精神，野蛮其体魄。
2、称职工作，使你增自信；
3、脚步要轻，不要高声谈笑，力争少说话；避免将凳子弄出声响；保持室内干净，不吃有果壳的食物。有些同学利用阅览室休息，打瞌睡，这是不好的行为。
4、买卖不成仁义在。
5、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。
6、见到长辈先问好，学习情况要汇报。
7、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;
8、礼义生于富足，盗窃起于贫穷。——东汉政论家、文学家王符
9、清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。
10、愤怒从愚蠢开始，以后悔而告终。
11、有朋自远方来，不亦乐乎？
12、在宿舍要互相体谅，保持个人及环境卫生，按时起床、就寝，不要乱拉乱拿别人的物品。
13、土扶可城墙，积德为厚地。
14、蔡恒燊蔡与程蔡卓邑陈家暄陈其靖
15、礼貌待人不需要任何成本，却可以买到一切。
16、十字礼貌用语：您好、请、谢谢、对不起、再见
17、好学而不勤问非真好学者。
18、信则人任焉!——论语
19、校园从此而美丽，从我做起、闪光的青春，从文明起步。
20、人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。——荀况，战国末期思想家荀子
1、精诚所加，金石为开。——《后汉书·光武十王列传》
2、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰。——颜元
3、让学生亲自实践，在实践中学习。
4、人永远不应该当众承认自己放屁.这是不成文的法律,是美国礼仪中为严格的一条.屁并非来自谁和来自何处,它们是匿名的散发,属于整个团体,即使屋子里的每一个人都可以指向肇事者,其惟一明智的做法就是否认,不明事理的达德利这样做是太老实了,何况,他始终没有得到大家的原谅.
5、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
6、小心不怕多，有礼不在迟。
7、礼之大本，以防乱也。——唐朝文学家柳宗元
8、侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非
9、用文明迎接黎明，用礼貌送走黄昏，用微笑去享受每一天。
10、课桌课椅排整齐，离校门窗要关好。
11、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女
12、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。选择恰当的方式真诚地指出同学的不足或肯定同学的长处。
13、鸟儿因翅膀而自由翱翔，然后鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
14、借书要及时归还。有的同学借了一本“热门书”，自觉不自觉地便会生出将其占为己有的欲望，恋恋不舍，迟迟不还，这是缺乏社会公德的表现。当我们借到一本急需的书时，便要抓紧时间看，心中应有“还有好多人也想看这本书”的观念，多为别人着想，这才是正确的。
15、王子月王晋之方健智朱凌羽朱琨堂
16、小学生文明礼貌用词：
17、叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯。”养成教育是创办优质教育的基础。因为习惯决定人的素质，习惯决定人的命运和发展，习惯是一个人内在素质的外在表现形式，内在素质的提升和外在表现形式的养成，不论对学生实现现阶段的成功，还是对学生终身的发展都会起到重要的作用，会使学生受益终生。抓好学生的养成教育，促使学生逐步养成良好的行为习惯，是对学生进行素质教育，为学生的终身发展奠定坚实基础的工程。小学生正处在长知识、学做人的关键时期，他们求知欲强、可塑性大、模仿性强，我们应该抓住这一黄金时期，根据小学生的身心特点，科学实施养成教育，引导他们健康成长。
18、人不闲，勿事搅，人不安，勿话扰。——《弟子规》
19、礼貌是博爱的花朵。——儒贝尔
20、不在同学面前或背后说长论短、搬弄事非，不嘲笑同学。