听课评语及建议
1、优点：准备充分，教学思路清晰，有很好的互动，有讲有练。听讲纪律较好。建议：课堂较平淡，可以尝试大胆放开学生，给学生更多的空间。
2、课堂氛围很好，能充分调动学生学习的积极性。
3、使学生自主探究、合作性学习得到发挥。
4、整体的评语感情倾向应该是表扬和鼓励。对于优秀的学生，不要吝啬对他的表扬；对于差生，不要全是批评，也不要吝啬对他的鼓励。
5、教师学生之间互动积极且生动。
6、缺点：内容整合难度较高，对于教师要求高，知识点跳跃大，学生容易跟不上。
7、同学你好，老师从你叫课的反映上看，是不是数学遇到困难，数学的学习方法要掌握好，基础尤其重要，有问题一定要及时与老师沟通。
8、优点:1.这节课有特色，整节课没有一句废话，让人听后立马就会明白整节课的重点，这样更利于孩子们的学习。
9、课程的安排和组织十分有序。建议:1，放开自己，放手去讲。
10、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。
11、第一点建议：
12、希望以上内容能给老师带一定的帮助。
13、总的说来，师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。下面简要谈谈我的听课感受，有褒有贬
14、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。
15、)教学基本功较扎实，特别是教学逻辑思维能力较强;
16、.课前准备充分，充分利用了多媒体教学，为学生创造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。
17、评语是对一个学生的本学期表现的高度概括，尽量涉及全面，不要带太多的个人感情色彩。
18、4、教学思路清晰，过程流畅。
19、新的课程观认为，学生是课堂教学的大资源。各小组能科学合理地进行，分工合作，组员落乐于倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，能够，遇到困难共同解决。
20、对问题的阐述简练准确，重点突出，思路清晰。
21、缺点:2.这节课总体来说是好的，但是规律要让学生们自己去发现，不要告诉他们，自己发现的才是记得清楚的，劳的，望以后注意。诉他们，自己发现的才是记得清楚的，劳的，望以后注意。建议:1.课堂上老师要给学生引导进入课本内容，这样才不会丢失学生学习的那种气氛，首先要有一个好的教学教案，
22、教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。
23、讲解清晰，比喻恰当，能很好的带动学生思路。
24、在这次小学数学听课的过程中，听的是认真的，各位小学的数学老师们讲的是好的，小希望各位小学数学老师们在今后的讲课期间能够有更好的成绩，各位老师能够在小学数学听课期间能够给这些数学老师提出这么多的意见和建议，是高兴的意见，很高兴能够有更好的进步。
25、了解每个孩子的优缺点。客观真实的写孩子的优缺点，但是在这一点上要注意孩子的缺点的写法技巧。孩子是个独立的个体，别人的对他的评价会对其产生一定的影响。直白明了地写出孩子的缺点会打击其幼小的心灵。
26、第三点建议：
27、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。
28、听课优缺点评语
29、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。
30、整节课中学生兴趣浓烈，积极主动性较高。
听课评语及建议
31、)能大胆进行教学方式改革，课堂气氛虽不够活跃，但能适应新课程改革，改变教学方式，体现“三维目标”要求，促进师生互动，提高课堂教学质量(特别是能设计以学生为主体，教师为主导的教学方式，让学生上台讲课);
32、教学内容有所创新，是一堂有趣而又有实效的好课。
33、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
34、课的整体队形整体性特强，基本没有队伍的调动，但队伍的变化很多。
35、知识性、思想性、艺术性结合的导入，必然拨动学生的心弦，为整节课的顺利进行定下的基调。这节课的导入就很新颖，有趣味性、启发性
36、教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。
37、第五点建议：
38、小学数学公开课评语的意见与建议：
39、今天我们在通州区姜灶小学五年级听了一课数学课，总体来说，老师讲的课程和学生听的都仔细。老师的不足，有些题目没有讲的不明朗。
40、（2）充分体出了学生的主体和教师的主导作用。
41、寒暑假评语，尽量往好的地方写，然后在后就是说希望在某方面不足的望改进，好的方面望继续努力。一个评语的好坏可以影响孩子的假期生活和自信心等。
42、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习爱好被充分激起，有很多地方值得学习。
43、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
44、3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。
45、常好，每个人都能主动的参加到课堂中，课堂效果较好。
46、教学思路清晰、重点突出，练习设计合理，学生参与度高。
47、本节课条理清晰，节奏明快，体现了教师的基本功比较扎实。
48、第二点建议：
49、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。
50、教学思路清晰，过程流畅。
51、多加些形式，丰富自己的课堂，
52、建议，我建议体育课评课可以网上也可实行面对面交流更好的了解
53、5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。
54、优点：强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。建议：有些问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。
55、老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。
56、教学目标是教学的出发点和归宿，他的正确制定和达成，是衡量一节课好坏的主要尺度。
57、不足的地方:教师讲的时间过长，学生练的时间显得有点少；此外整节课时间把握不好，超了一点时间。
58、培养学生集体主义意识。使学生在练习中，学会合作学会评价，体验运动的乐趣与成功的喜悦。
59、内容丰富多样，容文字，图片，视频为一体；
60、（1）整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。
听课评语及建议
61、通过讨论交流，引导学生概括计算方法，培养了学生的归纳概括的能力。
62、整堂课思路清楚，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非
63、对于书上提出的三个除法问题的信息，这节课不是由教师直接提出罗列出来，而是由学生自己根据信息提出来的，问题来自于学生，培养学生自主探究式学习。
64、老师的课教学思路清晰，重点突出，充分发挥学生的自主性。通过引导学生提炼信息提出问题解决问题，使学生再次感受了数学与现实生活的密切联系，经历了运用乘法口诀求商的计算方法的形成过程，培养了学生对知识的迁移能力。
65、教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量一节课好坏的主要尺度。遗憾的是，这节课没有明确目标
66、课堂程序组织完整，讲课时能够抓住重点，突破难点，例题选择恰当，练习题从易到难循序渐进，能够吸引到学生学习兴趣，作业布置合理规范。
67、教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。
68、优点：充分利用小组的学习优势，把问题抛给学生，通过查字典、小组讨论等形式，达成学习目标。课文分析透彻，并因势利导。建议：多提问一些后进生，或者采用练习的方法巩固所学内容。
69、缺点，体育课评课不能很好的说明体育课的特点，它具有一定的限制性，不全面
70、课堂的组织和上课的课程控制都很准确。5、多媒体教学，语音生动流畅；
71、写评语都有一定的格式或常常会用到的格式，如格式：1孩子有什么做得不够好，可以改进的地方。2孩子有什么优点。家长要适当引导。4后是一些鼓励的话。
72、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。
73、关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验。
74、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。
75、（3）后环节让学生计算身高，设计好，调动了学生的积极性。
76、老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。
77、优点：有利于整合课本知识点，形成一套完整的逻辑，帮助学生理解。
78、)能利用例引发学生思考、讨论、训练学生思维能力;
79、评语既是给家长看的，也是给学生看的。一个班级几十位学生，虽有共性，但更多的则是学生身上表现出的个性。教师写学生评语，共性的东西要写，说明学生个体在在班集体中的重要性，也体现班级的集体风貌；个性的东西更要写，因为评语是对学生个人的评价，而个性的东西才是学生独有的，这是学生十分看重的，也是家长十分看重的，让家长了解孩子在学校的表现。如何学评语才能让学生满意、家长满意，且又符合客观事实呢？
80、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。
81、教学设计可以说比较理想。
82、例题讲解到位，便于学生掌握基础知识，能很好落实知识点。
83、优点，体育评课一方面他可以匿名，别人不知道是你自己评课，不管你评价的好还是差只有你自己知道，别人是不会知道那是你评价的
84、第四点建议：
85、这是大单元的教学课，是好的，你们能够在大单元教学评课中能够有这么好的成绩，你们都是付出了很大的努力的，这个优点是好的，缺点是同学们学习的不够认真，不够仔细，老师们讲的不够好，我希望各位老师们在今后大单元教学的过程中能够越来越好，有更好的成绩
86、优点：通过观察图片导入新课，在授课过程中与学生互动，能抓住教学重难点。建议：本节课适合小组合作学习，互相检查，学习效果会更好；另外授课时要关注学生听讲状态。
87、评语:1，讲课生动自然，形式多样，图片，资料。
88、培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。
89、要注意和学生的互动。
90、数学听课评语这堂课重点突出，思路清晰。课堂气氛活跃，师生互动很好！老师开场白设计巧妙，吸引了学生的兴趣。注重培养学生独立思考能力。