一、用耀武扬威姗姗来迟忧心忡忡语无伦次造句
1、(交流点拨)向杨利伟勇敢的行为敬礼，他用自己的行动让我们看到了更精彩的世界，用自己的脚步带领我国航天载人技术攀向了更高的山峰，是他们这些勇敢的航天员，让我们明白，生命也许真的需要冒险，是去征服自然，也是为了挑战自我。
2、反复诵读并默写这五首诗。
3、倒叙的定义：先叙述事件的结局，或把事件发展过程中突出的片段提到前面来写，然后按时间顺序记叙事件发生、发展的经过。
4、鲜(xiān)——《说文》形声字，从鱼羴省声，本义为活鱼、新鲜的鱼，引申为“新的“有光彩的”“味道鲜美的”“鲜美的食物”。
5、《望岳》通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，抒发了诗人向往登上绝顶的壮志，表达了诗人早年的远大抱负，表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度！
6、名师课展丨丁卫军：《台阶》课堂实录
7、读了这篇课文，你认为应当怎样对待人生的挫折与不幸？
8、宗璞，当代女作家。1928年生，北京人。原名冯宗璞。代表作《弦上的梦》《三生石》《西湖漫笔》《紫藤萝瀑布》《丁香结》《水仙辞》《三松堂断忆》等。
9、情感性作用。指词语表达喜好、热爱、赞美、颂扬或厌恶、贬损、批判、扬弃等思想倾向、感情色彩的作用。注意把握词语的比喻义、引申义和双关义。
10、看着它，我仿佛体会到了它的艰辛。每天，它努力地将头往外伸，寻找希望的阳光。有时，甚至喝不到一滴甘露，多少年如一日，它都挺了过来，这几乎令人不敢相信，在那么恶劣的环境下生存。但它做到了，它完成了自己的使命，它成为了一棵真正的青松。
11、周而复始：一次又一次地循环。例句：(课文《大自然的语言》)在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。(课外)在中国传统文化中，贺岁文化表达了人们为追求人生中周而复始的“岁”的虔诚祈福和美好愿景。
12、学习闻一多先生严谨、刻苦的治学精神和敢说敢做、表里如一的人格，做一个高尚的人。
13、相信你还会发现相信你还会发现
14、翻来覆去：在课文中是指来回翻身的意思。还可以表示一次又一次。例句：(课文《秋天的怀念》)她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。(课外)1978年，已成为村d支部副书记的他听到改革开放的消息，每天都把脸贴在报纸上，翻来覆去地细看。
15、(交流点拨)这两句话表达了作者对斯科特崇高的赞誉，意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，他的肉体倒下了，但是他的心灵经受了考验，变得无比的崇高。有价值的、壮美的毁灭当然是伟大的悲剧。这两句话在全文中可作为主旨句，起点题的作用。
16、学习语言运用的基本技巧，提高判断力。
17、(7)我的妻子——我的遗孀
18、案例解析：下面一段话中有重复啰嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处？
19、这节课的成功之处在于：
20、诗人从生活实际出发，用自然之路比喻人生之路，表现了他对人生之路的思考，具有深刻的象征性和哲理性。
二、耀武扬威姗姗来迟忧心忡忡写一段话
1、行将就木：快要进棺材了。指人临近死亡。不能望文生义，误认为是人行路疲倦时靠着树木休息。例句：(课文《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》)恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。(课外)行将就木的清政府用砍掉维新变法六君子头颅的方式，再一次向民众宣告，从1840年以来，面对外国侵略者的屈辱仍将延续，对制度变革的盼望成为泡影。
2、(2)使语言简明的方法有
3、不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。例句：(课文《叶圣陶先生二三事》)他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。(课外)无疑是谦虚的，这表现在他的不耻下问，善于向别人学习。
4、你从小桃树的身上得到什么启示？(自由发言)
5、学习活动之四：咱们来说说“悲剧”的“伟大”！换成：为什么说这个悲剧是伟大的悲剧呢？伟大在哪里？
6、连贯，指句与句之间要连接得上。文章要连贯，应做到：
7、(1)“热，热得像——地狱。”小女孩说的这句话奇怪，为什么会热呢，因为太空中是很寒冷的，这不合常理。而且还说热得像地狱，这就更加难以理解了。这几处就是埋下的伏笔。
8、步骤四深入研读探究方法
9、例句：斯科特一行在无垠的南极雪原风餐露宿，拖着疲惫不堪的羸弱的身躯，迈着艰难的步履，蹒跚行走在皑皑白雪上。当食物与燃料均已告罄时，凛冽而阴森森的狂风吞噬了他们，使自己的妻子成为遗孀……
10、耀武扬威造句中国已经强大起来了，如今也都可以扬眉吐气，耀武扬威一翻了。在学习上取得一点好的成绩之后千万不能耀武扬威的。在公众场合千万不能展现你那耀武扬威的性格。一只公鸡耀武扬威的穿梭在鸡群里。一只大螃蟹在沙滩上挥动他钳子般的爪子，颇有一番耀武扬威的样子。一个至高之主的思想本质是人民的思想，这个主是守护着被压迫的无罪的人并惩罚那耀武扬威的罪恶的。现在天天都能看到流氓在街上耀武扬威。我天天都能看到流氓在街上耀武扬威。
11、2,每一个d员要始终坚持三个代表重要思想,坚持立d为公执政为民的理念,与广大人民群众心连心,同呼吸,共患难,拒绝钱色诱惑,不能骄色淫逸,耀武扬威。
12、本文曾获得1999年第11届银河奖一等奖，其能够获奖的一个重要因素就是构思的巧妙。
13、一辆辆轺车,骖驾非马,高撑华盖,前有导骑,后有护从,耀武扬威煊赫过市。
14、文章一开头就饱含着作者对小桃树的一往情深：当初怀着它能给我带来幸福的希望，让它“孕育着我的梦”而种下它，所以“我”偏爱它；见到它长得纤弱，没人管它，为自己漂泊他乡忘却了它而难过；当自己生活遭到挫折，见到小桃树在风雨中挣扎，顽强地同命运作斗争时，“我”不由得对它产生赞美之情。
15、吟鞭：诗人的马鞭。东指：东方故里。即：到。天涯：指离别京都的距离。
16、评一评看谁能把这个成语用在褒贬不同的语境中。
17、步骤三精读课文，深层探究。
18、第写景状物是抒情言志的基础，首先要把景物写好，在写景状物中要饱含感情，待水到渠成，加以精要的直接抒情或议论。情从景出，议从景出，才是好文章。
19、搜集有关勇于实践的名人名言。
20、他在沙漠玩的时候看到了海市蜃楼。
三、畏缩不前耀武扬威姗姗来迟忧心忡忡
1、〖悲欢离合〗悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
2、小桃树在生长过程中经历了哪些磨难？“我”为什么那么关心爱护它？
3、舅妈常说，她从来没有懊恼过没有儿子，相反，她很庆幸生的是两个女儿，如果是两个儿子，儿子没有女儿贴心，和儿媳相处，也比不上和女儿相处得融洽，而且带孙也必定是她的责任，那么她的日子肯定没有现在的轻松和舒服。
4、鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。例句：(课文《列夫·托尔斯泰》)带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。
5、瞬息：形容一眨眼一呼吸的时间。
6、“它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布”包含了怎样的哲理？
7、瓦拉族首领也先，是有汉民族血统的蒙古人，他的母亲是江南水乡苏州的姑娘，因此他对汉民族乃至整个大明朝，其实是有别于其他瓦剌领袖的。
8、(3)心儿永远向往着未来。
9、我们绝不会忘记帝国主义的兵舰在黄浦江上横冲直撞、耀武扬威的时代。
10、(交流点拨)这不是木片，怎么能被洪水冲走呢？
11、若许：如果这样。闲乘月：趁着月明来闲游。
12、刘慈欣，大陆新生代科幻的主要代表作家，自上世纪九十年代开始发表科幻作品，曾于1999年至2003年连续五年获得科幻小说银河奖，至今发表中短篇科幻小说20余部，他的作品因宏伟大气、想象绚丽而获得广泛赞誉。
13、(4)从“英国国王的跪拜”中我读出了“伟大”。
14、戛然而止：声音突然中止。只能用于声音，不能用于形容车辆突然停下来。例句：(课文《安塞腰鼓》)当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。(课外)当光未然的诵咏声戛然而止的瞬间，冼星海噌地从椅子上站起来，上前一把抓住歌词，激动地大声喊道：“我有把握把它写好！”
15、和颜悦色：形容态度和蔼可亲。注意这个成语含褒义，与“巧言令色”区别开来。例句：(课文《美丽的颜色》)这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”(课外)此刻，树木仿佛不仅是树木，更似我们在老家的父母或祖父母，他们微笑的模样，和颜悦色，从容憨厚而又慈祥。
16、〖闷闷不乐〗闷闷：心情不舒畅，心烦。形容心事放不下，心里不快活。
17、〖参差不齐〗参差：长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。
18、(4)无私、博爱。斯科特在生命的后一息，考虑的不是一己之利，心中惦记的始终是别人；朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。他后的遗书完全是爱的真情流露，而看不到丝毫的恨意。
19、(3)从“探险者崇高的品质”中我读出了“伟大”。
20、⑹文中有很多处环境描写的语句，如“荒无人烟的白色雪原上，……”“但是漫天大雪封住了他们的眼睛，……”“这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴——”“气温达到零下４０摄氏度”“天气变得愈来愈恶劣，冬季比平常来得更早。”“冰冷的黑夜，周围是呼啸不停的暴风雪，……”“但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，……”“凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，……”
四、耀武扬威姗姗来迟忧心忡忡语无伦次海市蜃楼造句
1、③只要经历，即使是失败，也从不会是无益的。
2、震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。注意与“振聋发聩”的区别，“振聋发聩”比喻唤醒糊涂麻木的人。例句：(课文《壶口瀑布》)除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见。(课外)9时整，在震耳欲聋的轰鸣声中，火箭拔地而起，载着杨利伟飞向太空。
3、〖心会神凝〗指精神高度集中，用心专而深。凝：凝聚，聚集。
4、《登幽州台歌》表达对统治者不重用贤才的不满以及生不逢时、怀才不遇的悲哀。
5、负面质量这个术语，我们将用来指明所谓的去势情结，换言之，阳具客体耀武扬威之际，潜藏的负面效应。
6、结构性作用。指词语在全篇(或某段)中的地位以及照应、过渡、伏笔、设置悬念、激发读者兴趣、推动情节发展、总领下文等方面的作用。
7、这个女人可不是一般的女子，她是有学问的，肯定是学过不少文化知识，所以后来她在教育自己的儿子方面，也有自己的想法。
8、口粮吃完，燃料告罄，希望破灭
9、②每个人注定都要经历一番失败的煎熬和且行且上的痛苦。
10、文章有哪几个小标题？
11、解答此类题的一般步骤：
12、从哪些内容上，可以看出本文所表达的思想感情是含蓄而深沉的？
13、这可真的是把人家给感动坏了，很显然从上面的记载里，我们得知，朱祁镇和伯颜帖木儿成为了很好的朋友。
14、那是一棵挺拔的青松，它历经风雨，生机勃勃。它生长于石缝中，灰色的岩石是它的家。我不知道，上天赋予了它什么力量，让它能顶破岩石从而获得生命。
15、他在沙漠玩的时候看到了海市蜃楼。他耀武扬威的从人群中走过。十点开会其他人都到齐了，唯有他姗姗来迟。
16、〖浑身解数〗浑身：全身，指所有的；解数：那套数，指武艺。所有的本领，全部的权术手腕。
17、(3)诚实、守信。斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”。
18、(交流点拨)“山重水复”写地形复杂，变化无穷，“疑”是作者的主观感受，“又一村”则写出作者的欣喜之情。现在用来比喻人在遇到困境时会生出许多希望。
19、后来朱祁镇在夺门之变复位后，也没有找他们报仇，可见瓦剌人没有亏待他。当然了，他强大的社交能力，是他活下来的关键。
20、2008年9月25日，中国第三艘载人飞船“神舟七号”成功发射，三名航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏顺利升空。
五、耀武扬威忧心忡忡语无伦次海市蜃楼造句
1、骄傲的等待死神的来临，斯科特在生命后一息用冻僵的手指给自己的祖国、妻子、亲朋写信
2、妙手偶得：指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。例句：(课文《白杨礼赞》)这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言精华。(课外)这幅书法作品古拙多变的线条总让人隐隐感觉到有种张力在吸引着欣赏者，透露着妙手偶得之成分，更是耐人寻味，韵味隽永。
3、龚自珍(1792－1841)，字璱人，号定庵。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。
4、点缀(zhuì)漫步(màn)迟钝(dùn)闲暇(xiá)
5、刨根问底：追究底细。例句：(课文《植树的牧羊人》)趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。(课外)本庶佑在记者会上表示，自己继承了父母健康身体的基因，以及喜欢刨根问底的求知性格。
6、举例说明本文采用了哪些修辞方法，作用是什么？
7、风餐露宿：形容旅途以及野外生活的艰苦。
8、(拼音)(yàowǔyángwēi)
9、“瘦瘦的”“单薄”弱小者
10、气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。例句：(课文《说和做》)说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!(课外)少欲多信的人，无不有一股惊天泣地，气冲斗牛的战斗精神与坚强意志。
11、耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。例句：(课文《太空一日》)我从极度难受的状态中解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如实千钧重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。(课外)知名编剧、《故事》一书的作者罗伯特·麦基曾说，故事是对生活本身的再创造，使日常的琐碎、无意义变得更加清晰、有力、耐人寻味。
12、0〖荒草萋萋〗释义：形容杂草丛生的样子
13、山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。
14、(2)请朗读能力强的学生读“我以为自己要牺牲了”部分，让其他学生模仿。
15、(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。
16、灵机一动：指事前没有准备，临时想出办法。例句：(课文《女娲造人》)她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？(课外)苏学士灵机一动，设计了一套精妙的“竹制管道”，引水入城，这便是广州早的“自来水”工程。
17、要求：情节完整，注意感人的细节，语言流畅，声音洪亮。
18、夜晚的医院走廊，输液袋里的点滴在滴答作响，窗外呼呼作响的北风和走廊里时不时传来的咳嗽声，以及不甚明朗的灯光，都让人心情低落。
19、伶仃：孤独，没有依靠。
20、会当：终当，定要。凌：登上。小：形容词的意动用法，意思为“以……为小”
1、步骤二整体感知，深层理解。
2、截然不同：不同之处分明。例句：(课文《再塑生命的人》)回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。(课外)同是功夫电影，但两部影片讲述的故事却截然不同。
3、《望岳》写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概的句子是：会当凌绝顶，一览众山小。
4、岂能为暴涨携之去(代词，代石兽)
5、那么，吕后又不是没有兵器，为何以这种方式处决韩信呢？其实，韩信之死，源自于早年自欺欺人的做法。当刘邦被项羽围困荥阳时，刘邦多次向韩信发出求救信，但是韩信不仅按兵不动，还向刘邦提出要做假齐王的要求。刘邦听罢火冒三丈，但是因为张良踩了他一脚，他瞬间明白了自己的处境。于是，刘邦脸色一变，大吼道：“男子汉大丈夫，要做就做真齐王，做什么假齐王，我现在就封他为三齐王，与天齐，与地齐，与君齐”。
6、涉足：指进入某种环境或生活范围。
7、一寺临河干(靠近)山门圮于河(倒塌)阅十余岁(经过，过了)
8、(交流点拨)根据“含着桃核做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢”可知这是奶奶对我们的祝愿，也催发了“我”对人生幸福、理想的追求，“奶奶呵护小桃树”实则是对我梦想的呵护。文中写“奶奶让我们含桃核”以及“奶奶护着桃树”表达了我对奶奶的感激和怀念之情。
9、(交流点拨)奸佞的小人，当时保守势力，眼前的困难、障碍、挫折等；千寻塔的高层；政治上的高决策层。
10、多多益善：越多越好。例句：(课文《我一生中的重要抉择》)有一种马太效应，已经得到的他使劲地得到，多多益善，不能得到的他永远得不到。(课外)我们希望这样的好人好事多多益善，愿我们的社会越来越和谐，人民越来越幸福！
11、“头还疼吗？我去给你打点儿开水，发烧就得多喝水。”爸爸熟悉的声音在耳边传来，让已经被39度的高烧折磨得昏昏沉沉的我有了一丝清醒。
12、步骤五总结课文拓展延伸
13、(1)老师领读重点段落：
14、(6)埃文斯不幸死去——斯科特一行第一次吃上比较丰盛的一餐
15、(4)结构性作用。指词语在全篇(或某段)中的地位以及照应、过渡、伏笔、设置悬念、激发读者兴趣、推动情节发展、总领下文等方面的作用。
16、第二层(2段)：讲学家认为石头埋在沙里只能越埋越深。
17、慷慨淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。例句：(课文《说和做》)闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!”(课外)太史公龙腾虎跃的文字，以及那样一种悲壮呜咽、慷慨淋漓不能自已的笔调，深深地吸引了他。