一、无论还是都造句二年级上册
1、莉莉是舞蹈学校的转学生，无论是在教室排练舞蹈还是在食堂用餐都小心翼翼，生怕出了差错。
2、(6)小猫的眼睛像两颗绿宝石。
3、(回复关键词位置如下图所示)
4、……也……雷声小了，雨声也小了。
5、特别注明：一到六年级的电子版资料都有的哦
6、例小鸟在天空中飞来飞去。小白兔在草地上()。()在()。
7、斤：听(听话)所(所以)近(近处)合：哈(哈欠)拿(拿来)答(回答)白：怕(害怕)拍(拍手)柏(柏树)京：惊(吃惊)景(风景)凉(凉水)兆：桃(桃树)挑(挑水)跳(跳高)令：领(首领)冷(很冷)岭(山岭)
8、二年级上册语文知识点汇总
9、他对同志无论是表扬还是批评，都实事求是，恰如其分。
10、部编本人教版二年级上册21《狐假虎威》讲解
11、1~6年级数学(上册)图文视频(各版本)
12、小强和小明扫地。小强和小明()扫地。小强和小明()()扫地。
13、无论还是都造句二年级上册简单：
14、无论是学习上还是在做人上我们都应择善而从。
15、爸爸、妈妈是不是经常对你说：
16、例老师微笑着点头。()微笑着()。
17、无论是草地还是水池，青蛙都可以活动。
18、姓名：例湖水像一面镜子。山石像()。()像()。
19、治(治病)——抬(抬头)
20、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
二、无论还是都造句二年级上册课件
1、无论结果如何，我都坚持。
2、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
3、无论还是都造句子二年级：
4、用“假如”造句。
5、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
6、无论什么人触犯了法律，都要受到惩处。
7、论今天是刮风还是下雨，我都要去上学。
8、天一黑，街上的路灯就亮了。
9、例：马路上的汽车来来往往，川流不息。
10、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
11、用“五光十色”造句。例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
12、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”
13、用“一手……一手”造句。例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
14、姓名：例满树盛开的花，那是我们的笑脸。小鸟在枝头叽叽喳喳，那是我们在说：“()。”
15、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
16、例：A、王强静静地躺在床上养病。
17、味(味道)——妹(妹妹)
18、9月份开学升学的同学，可以关注下老师的二年级英语数学语文账号，每天都会和大家分享年级学习资料及教育的新政策与热点，为孩子的学习助力！
19、释义：无论，表示连词：不管；不论。古义是不要说，更不用说。
20、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
三、无论还是都造句二年级下册
1、释义：大都市；一国的高行政所在的地方；总；古代的姓氏。
2、无论学习还是工作中,我们都应实事求是,不可掩耳盗铃,自欺欺人。
3、我无论怎么努力还是竹篮打水一场空大家都鄙视我。
4、无论是晴天，还是下雨天，甚至下雪天，爷爷天天都坚持出门锻炼。
5、(2)银杏树的叶子像一把小扇子。
6、部编版二年级上册第24课《风娃娃》朗读与预习
7、姐姐无论语文，还是数学，都特别优秀。
8、用“只有……才”造句。
9、例：A、她是一个可爱的小姑娘。
10、如：(不论)前面的路有多艰难，(不论)身上的担子有多重，他(都)依旧坚定地走向前方，寻找他儿时的梦想。
11、用“连……都……”造句。例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
12、用“一边……一边”造句。
13、无论学术还是事功，王阳明都已成为那个时代当之无愧的第一人。即使舆论尚有非议，即使朝中权贵刻意排挤，也不能改变他被莘莘学子顶礼膜拜的事实。
14、现(现在)——观(观看)室(教室)——到(到家)
15、无论你是达官贵人，还是大腕大款，只要你做违法乱纪的事，都会受到d纪国法的制裁。
16、在求职时,无论是自我介绍,还是回答问题,都要面带微笑,不卑不亢,举止大方。
17、送给二年级孩子的造句小课堂丨关联词第三课
18、无论……还是……都……属于关联词句式，将两个(或两个以上)意义相关、结构独立的分句联接起来，构成复句，起"穿针引线"的作用。它们用来标明分句间的抽象关系，可以作为某类复句特定形式的标志。
19、无论浓妆艳抹还是淡扫蛾眉，她都光彩照人。
20、部编版二年级上册第15课《大禹治水》图文解读课文预习
四、无论还是都造句二年级上册语文
1、用“有的……有的……还有的”造句。例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
2、无论说话还是写文章，他都擅长画龙点睛。
3、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
4、译文：他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。
5、山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
6、冈：刚(刚才)钢(钢笔)己：记(日记)纪(纪念)中：钟(钟表)冲(冲走)十：计(计算)什(什么)田：苗(禾苗)细(仔细)自：咱(咱们)息(休息)月：明(明天)朋(朋友)
7、春天到了，无论是你，还是他，都应该走进春天，拥抱春天。
8、风越刮越大，雨也越下越大了。
9、姓名：例你把绿铅笔借给我用一用行吗？()吗？
10、例：A、我一边唱歌一边跳舞。
11、无论严寒酷暑，还是刮风下雪，李明都是第一个到教室的学生。
12、姓名：例叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。这件事还用问吗？()。
13、鸽子总喜欢在天空上自由的飞翔，而且它们聪明，每当爷爷拿着粮食过去的时候，所有的鸽子无论是在飞翔还是散步或者休息的都会围绕在爷爷身边，咕咕的叫着，用一种很期待的眼神看着爷爷，仿佛在对爷爷说“主人你真好，又给我们送吃的来了”。
14、无论对老师还是同学,都要以礼相待。以己律人。
15、怎么获取配套课件教案习题试卷等资料？
16、也：她(她的)地(大地)他(她的)亥：孩(孩子)该(应该)刻(立刻)火：灭(消灭)灾(火灾)灵(灵活)乍：昨(昨天)作(作业)炸(炸弹)子：仔(仔细)好(好人)字(写字)
17、例站在高处一看，全城到处是绿树，到处是大楼。()，到处是()，到处是()。
18、用“疑问”造句。例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。B、你对这件事还有什么疑问吗?
19、母亲喜花，总是会自己种上不少，无论是春、夏还是秋天，更甚说早冬都是花开满屋。姐姐无论学习还是工作，都讲究认真，我对姐姐的敬佩之情不禁油然而生。
20、简单淳朴的生活，无论在身体上，还是精神上，对每个人都是有益的。
五、无论 还是都造句二年级
1、用“假如”造句。例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
2、无论现在还是将来，你都是妈妈的孩子。
3、无论前面是刀山还是火海，我们都要前进。
4、小白兔叫小灰兔种白菜。小白兔叫()小灰兔种白菜。小白兔()叫()小灰兔种白菜。
5、打不开百度网盘链接的地区
6、无论凡凡多么聪明，还是要不断学习新的知识，正所谓"活到老、学到老“，“人外有人、天外有天“，都要结合社会实际环境，服务于社会，体现社会价值和个人价值魅力，才能让你的聪明才智得以延续甚至发扬光大
7、用“一会儿……一会儿”造句。例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
8、姓名：例“仙桃石”好像从天上飞下来的大桃子。
9、送给二年级孩子的造句小课堂丨关联词第四课
10、啊！那婀娜多姿的菊花真美啊！有的宛如一个金球，花瓣紧紧包着花芯；有的层层叠叠，朵朵菊花繁星点点，连成一片。菊花无论是单枝还是成片，都有它独特的美。
11、姓名：例小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！小弟弟在院子里()，玩得可高兴了！
12、送给二年级孩子的造句小课堂丨关联词第七课
13、1~6年级音乐(上下)全册微课+课件教案
14、用“一边……一边”造句。例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。
15、二年级上册语文全册一课一练
16、用“……像……，像……”造句。例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
17、无论是工作还是学习,都要有只争朝夕的精神,懒惰和拖沓是要不得的。
18、洼(山洼)——娃(娃娃)挂(挂上)——蛙(青蛙)轻(轻松)——经(已经)扬(表扬)——杨(杨树)
19、(字词)部编语文二年级(上)偏旁、结构、词语积累、仿写句子
20、例这就是有趣的“猴子观海”。()。
1、花香而不久，塑花久而无香友谊如同一朵美丽的小花，无论生长在荒野，还是闹市，它都散发出幽香。只要我们用真心和纯洁去培育，友谊之花一定会永远散发幽香。
2、无论顺境还是逆境，无论快乐还是悲伤都是人生不可或缺的一部分。
3、用“川流不息”造句。例：马路上的汽车来来往往，川流不息。
4、慢慢地：第十四课《我要的是葫芦》第十五课《小柳树和小枣树》
5、他不论遇到挫折还是失败，都毫不气馁。
6、无论就品行还是就技术而言,他们两人都不相上下。
7、姓名：例桥洞里的小青蛙高兴地叫起来。小青蛙在桥洞里高兴地叫起来。河里的小鱼欢快地游来游去。()。
8、部编版二年上册口语交际《有趣的动物》
9、不论是刮风下雨，奶奶还是坚持跑步，总是坚持晨练！
10、个中酸楚，无论是对教师还是学生，都可谓一言难尽。
11、二年级上册数学全册一课一练
12、无论是学习上还是做人上我们都应择善而从。
13、无论对敌作战，还是向自然开战，都要知己知彼，才能克敌制胜，达到预期的目的。
14、一个人无论是美还是丑，无论是胖还是瘦，我们都应该不在乎。
15、C、天一黑，街上的路灯就亮了。
16、姓名：例1山野就是美丽的图画。()就是()。
17、用“可爱的”造句。
18、听完这些表示条件关系的关联词，你是不是感觉特别的熟悉，在生活中你都听过哪些含有条件关联词的语句呢？
19、部编版二年级上册第17课《难忘的泼水节》朗读与预习
20、用作连词，表示不管；不论。
1、用“川流不息”造句。
2、例：A、虽然父母疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！
3、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。
4、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
5、无论刮风还是下雨，无论晴天还是阴天，他都准时到校上课。
6、无论张三李还是王五赵领导都是一视同仁，平等相待。
7、第2课《我是什么》朗读与预习
8、莉莉是舞蹈学校才来的新生，无论是在教室排练还是在饭厅用餐都小心翼翼，生怕出了差错！
9、孩子们来到学校孩子们来到()学校。孩子们()来到()学校。
10、他不论遇到挫折还是失败，都毫不气馁。
11、我们无论在学习上还是别的地方都很志同道合。
12、用“一……就……”造句。例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。
13、白话：不管心上人是否归来，即使回来，春天也已经过去了。
14、南北朝·谢朓《王孙游》：“无论君不归，君归芳已歇。”
15、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。
16、用“五光十色”造句。例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
17、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
18、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
19、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
20、用“一手……一手”造句。
1、无论悲伤还是快乐这都是我们的美好回忆。
2、用“一会儿……一会儿”造句。
3、童年是人生宝贵的`一笔财富，童年的游戏更是难得的宝石，童年无论是贫穷的还是富有的，在日复一日的岁月里它都会成为生命中诱人的磁场。
4、冲(冲走)——钟(钟表)池(池子)——地(土地)
5、用“越……越……越……越……”造句。例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
6、第3课《植物妈妈有办法》朗读与预习
7、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。