一、绝无仅有和举世无双造句
1、④《猫》和《母鸡》的作者是老舍。
2、méi梅梅花、梅子、杨梅、腊梅、
3、师：从这两句诗中，你知道为什么庐山在苏轼的眼中，会有怎么多种变化吗？
4、马佣形体健壮肌肉丰满……跃跃欲试神气活现斗志昂扬
5、对联(有关自然景观的对联)
6、培养学生搜集信息的能力、语言表达的能力、自主学习的能力、想象思维的能力。
7、殊死拼搏号啕大哭恍然大悟协调有序形单影只和睦相处远洋船舶
8、48,在文字方式下，可以同时显示5档口数据，多可以显示50个股票的五档口数据，在同类软件中绝无仅有！
9、(3)指名朗读、齐读。
10、还：huán(归还)hái(还有)
11、感恩老师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。
12、酝酿情感，书写感想。
13、世界之大，无奇不有，有人擅长推论，有人擅长瞎蒙。
14、计jì(计算、计较、不计其数)
15、形态各异人声鼎沸山崩地裂不容置疑
16、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。
17、bì蔽隐蔽、蒙蔽、遮蔽、衣不蔽体、
18、①学生自主设计问题，然后分学习小组交流。
19、喜悦—伤心懒惰—勤劳红润—苍白责备—表扬轻松—沉重
20、致富不忘家乡，深切怀念母亲。
二、绝无仅有和举世无双造句一年级
1、(说明画的内容丰富，题材广泛。体现了我国古代文化园林艺术的灿烂和劳动人民能工巧匠的智慧。
2、课文除了介绍了圆明园的建筑与文物，还介绍了它的——(位置与布局)。
3、打比方的成语：细雨如丝骨瘦如柴骄阳似火月光如水
4、会议室突然响起了掌声。(改为夸张句)
5、企业家说：照片我没有，但请您听听这个故事——
6、答：此处的“也”字表示“同样”，要联系课文第2节中“每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的”来理解。横槛上的画没有哪两幅是相同的，柱子上的石狮子同样没有哪两只是相同的。
7、①天尝地酒(白酒厂广告)②一明惊人(眼镜店广告)
8、龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下
9、日积月累。(7分)
10、第二自然段是从哪几方面具体写长城的？
11、同学们反应都很快,有兴趣的下课后自己出几道题目考考自己的好朋友。
12、时间：90分钟满分：100分
13、纽扣第一颗就扣错了，可你扣到后一颗才发现；有些事一开始就是错的，可只有到后才不得不承认。
14、笼：lǒng(笼罩)lóng(笼子)
15、bào暴暴躁、暴力、暴雨、暴跳如雷、
16、屋檐照例隧道挣扎细胞潇洒附近啼叫
17、有感情地诵读古诗，并背诵。
18、①《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；
19、háo毫丝毫、毫米、毫不可惜、狼毫、
20、有些话，适合烂在心里，有些痛苦，适合无声无息的忘记。
三、绝世无双的意思和造句
1、★好书不厌看还读益友何妨去复来
2、山崩地裂不容置疑神秘莫测
3、齐读第5段，师总结板书：
4、出示对话，通过个别读、对读、组内演读、师生互读互议等方法来感悟角色，体验心情。
5、百折不挠千山万水万死不辞零零碎碎
6、(语法)：联合式；作宾语、定语、分句；含贬义
7、结合文后的提示，说说你发现了什么。(出示放大的书信进行指导)
8、“人生是个分数，才能是分子，自我评价是分母，分母越大，分数值越小。”——托尔斯泰
9、按照课文所记叙的游览顺序，练习给课文分段
10、变换角色，再读课文
11、《飞向蓝天的恐龙》；徐星；讲了鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔，20世纪末，我国科学家在辽西发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据；告诉我们要了解恐龙飞向蓝天的演变过程，要体会科学工作者从事科学研究的执着与艰辛；要热爱科学、探索未知。
12、基础训练营(34分)
13、(用法)作谓语、定语；指罕见.
14、什么是“理所当然的事”？举几个生活中理所当然的事说一说。师归纳：对，像同学们刚才所说的都是理所当然的事，都是我们每个人不讲任何条件都应该做的事，是做了以后不求回报的事。那么课文中指什么事是理所当然的？说说你的感受，再带着自己的感受读一读。和小组同学演一演。
15、树梢静寂白茫茫若隐若现
16、太阳雪花伙伴成千上万左右高兴双方各种各样主主人广广大
17、出示第二幅图，想想这幅图的观察点有什么变化？
18、举世无双造句如下：叶老的书法誉满全国,铁画银钩,举世无双。我心中的桃花源是一个举世无双风景优美的地方。曹操的用兵堪称举世无双，司马懿就更是用兵如神。长城是举世无双的奇观。现在我们要游览举世无双的北京故宫了。这美景真是举世无双令人称奇。
19、(5)主人休息时，电脑给人们提供舒适、安全的环境。
20、狂风大作雪花飞舞草翠花开
四、绝无仅有和举世无双的意思
1、自主读文，初步感知
2、解释引号的作用。(4分)
3、折：shé(折本)zhē(折腾)zhé(折磨)
4、体会改革开放给中国带来的巨大变化
5、匠jiàng(木匠、工匠、能工巧匠)
6、冬：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月
7、(兔)死(狐)悲(鹤)立(鸡)群(虎)背(熊)腰指(鹿)为(马)
8、学有所悟/32篇课文告诉我们32个道理
9、(设计意图)前文的“辉煌”与此时“毁灭”形成强烈的对比，此时抓关键词做批注、课外资料补充、反复引导学生朗读，都能激发学生无比的气愤、惋惜与耻辱。学生通过查阅的资料，书写感受，深化情感。“勿忘国耻,振兴中华”也就成了孩子们内心的强音。
10、作者抓住“神态各异”，采用排比的修辞手法，通过大胆的想象写清楚的。
11、D．能歌善舞天涯海角无济于事千门万户
12、尽管这些听上去不可思议，但这在中国很难称得上是绝无仅有。
13、有感情地朗读课文，边读边想象，感受钱塘江大潮的壮观。
14、练习有感情地朗读第三段，试背第4自然段。
15、草长，树木长，山是一天一天地变丰满。()
16、振兴中华呼风唤雨出乎意料农耕社会
17、仿写：经过中国政府毫不松懈地努力，香港终于在1997年回归到祖国的怀抱。
18、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——(唐)李白
19、(金碧辉煌)的宫殿(敬爱)的老师
20、làn烂灿烂、破烂、烂账、海枯石烂、
五、用绝无仅有造句
1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》；(唐)李白；讲了唐代大诗人李白在黄鹤楼送别好朋友孟浩然到广陵的事；告诉我们要珍惜友谊。
2、全班讨论，理解课文内容。
3、(靠劳动尽义务有益的)
4、解释词语中加点的字。(2分)
5、将下列四字词语补充完整，并按要求完成练习。(7分)
6、(2)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
7、珍珠泉黑虎泉部首足三画
8、有志者事竟成。《后汉书》这句名言告诉我们如何做人。
9、32,他在个人表演上的受欢迎度，比起在乐队时毫不逊色，而在变声后仍然维持着高人气，这对于童星来说更是绝无仅有的。
10、鸟类众多的鸟的天堂。
11、(点评：阅读教学应该引领学生经历“感受──理解──积累──运用”的语言学习过程。课文是读与写的例子，要用好这个资源，创设由内化──外化的转换实践活动，让学生切实地学好语言和表达方法。这是提高语文能力的有效途径。)
12、名留史册的古代美男，仅仅只是因为美貌吗？且让我们们看看他们的身份和学识如何？
13、毋容置疑望子成龙来龙去脉群龙无首
14、(名家有约)王久辛|当代世界五位艺术大师的眼神儿
15、教学设想：在“小钱会感激谁？”这样一个问题情境中，引导学生深入地阅读文本，在心灵中与课文中的人物对话，理解人们无私奉献的高尚情怀，深刻体会“给予是快乐的”。
16、 如果我们害怕我们的童心，树木就会在晚风中簌簌耳语。树林有长远的思想，既冗长又平静，因为它们的生命比我们长久。在我们还没有学会倾听它们之前，它们比我们智慧，可是当我们学会倾听它们之后，我们思想的短暂、快速以及孩童般的急促恰恰赢得了空前的幸运。只有当你学习倾听树木之后，你才不会想成为一棵树，就会满足你的现状。这就是故乡，这就是幸福。
17、按查字典的要求填空。(3分)
18、选择正确的读音和义项
19、在轻松调侃的氛围中，和学生一起做一个关于摘苹果的比赛，通过不断变换比赛对手(“对手”、“老师”、“饥饿的孩子”)，让学生逐步明白善良比聪明更重要，初步感知“给予是快乐的”。
20、D、假如你没有，那老师想提出一个问题，出示课件：“每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”我不明白“新的生命在颤动”指的是什么，作者为什么会有这种感受呢呢？
1、照耀树梢静寂均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想
2、我钓鱼为的是自己独处，心灵受到大自然的净化。
3、15,中国的长城，这么伟大的奇观在世界上是绝无仅有的。
4、读懂课文内容，知道什么是幸福，受到热爱劳动、乐于助人的教育。
5、朗读：“小钱静静地躺在病床上……终于在台湾找到了这样的人。”
6、找出描写长城样子的一个句子，说说他的作用。
7、A．当小亮睡着()的时候，房间里的灯还在亮着()。
8、(特稿)王久辛|文学“粉丝”周强
9、学了本文后，你有些什么感受？
10、②我本来十分看好我们国家男子足球队，可自从世界杯开赛以来，球队是()，真令人失望。
11、xìng性性格、习性、耐性、性命、
12、(正音)：左；不能读成zhuǒ。
13、你认为这首诗表达了诗人什么样的感情？有感情地朗读这首诗。
14、(特稿)军报“星辰诗笺”系列(2)王久辛：杨靖宇的头颅与胃
15、骑兵佣上身着短甲……左手持弓箭……勇猛善战坚毅顽强
16、号hào(号子)háo(风号浪吼)模mú(模样)mó(模型)
17、迟钝例如筛选辐射淘汰盐碱
18、分析飘飘然铿锵有力筋疲力尽
19、——()无可替代——()
20、由于给予，圣诞前夜，保罗、小男孩、小男孩的弟弟都度过了一个难忘的夜晚，各有什么难忘？
1、同样是写小动物，用的方法不同，给人的感受就不同，所以同学们在自己的写作中，要注意文章的表达方法。
2、老师都说我左宜右有，多才多艺，为什么你不这么决定呢。
3、鼓舞考证起源召开假说震动
4、(英译) theoneandonly
5、把编的故事写下来。
6、从整体上和外部介绍长廊；从内部介绍长廊；讲长廊两旁风景宜人。
7、反驳逻辑冒昧疏远采访寂寞
8、树，是予我以谆谆教诲的传道士。我崇敬每一棵树，不论它们是以麇集方式还是以家族方式生活的树，也无论它们是生长在莽莽原始森林之中还是小片树林里。然而使我崇拜的还是那孤独矗立的参天大树！它们犹如一位孤寂之人，却不是因某一弱点而遁世隐居的君子，而是如同被置于孤独之境地的伟大人物，就像贝多芬，就像尼采。它们的树梢飒飒作响着整个世界，它们的根须静卧于永恒之中。
9、重chóng(重叠)zhòng(重要)间jiān(时间)jiàn(间隔)
10、(没触着墙的脚萎了，触着墙的牢固，脚与墙有密切关系。)
11、 我们有举世无双的人力资源。
12、(轻快)的音乐(轻微)的响动
13、上帝造人的初衷，男性是应该比女性美丽的。
14、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
15、口语交际。(4分)