一、一年级赞美老师的诗歌
1、好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
2、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
3、欢快地说：“嘘，春天在这里。”
4、多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，
5、老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
6、老师老师我是二郎神(男孩乙说)
7、你对我说：“老师，我爱你！”还记得吗？你说：“老师，我长大了，
8、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您————老师的爱，天下伟大，高洁。
9、老师像园丁，桃李满天下；
10、我会跳着美丽的蝴蝶舞，
11、这一生将再也不会有如此豪华而隆重的道别，
12、我还想用歌声，用诗词，
13、再见吧，老师！再见吧，老师！
14、都有一个幸福安康的晚年
15、背上小书包，做个小学生。
16、“桃李满天下”，是教师的荣耀。－－值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
17、脸上再也没有泥，手帕、袜子自己洗，
18、如慈母，心血育出栋梁材
19、少年易老学难成，一寸光阴不可轻——“惜时、守时”高三年级演讲比赛
20、却给我们奠定了坚实的基石
二、一年级赞美老师的诗歌短一点
1、老师像妈妈，美丽而善良；
2、一个好老师要会讲故事，就像《撒哈拉的女孩》中的博迪老师，一个好老师要善于用各种不同的方法，就像尼尔森老师那样；当然还要有一颗仁慈的心，一些教育智慧。故事中写尼尔森老师对她的语言、神态进行了描述，当然，也通过对比来描述斯旺普老师的一些特点。其实，老师们的内心可能既有尼尔森的一面，也有斯旺普的一面。我们保存一份秘密，也是这个故事魅力之一。
3、马佳芮，延安实验小学一年级小学生，性格活泼开朗，乐观上进。爱好画画、书法、写作。敢于创新，具有较强的适应能力。
4、因为，与我朝夕相伴的孩子们就要离开。
5、慢慢的，你们早上不哭闹了，会自己吃饭了，会自己穿衣了，啊呀，宝贝们的变化，让我的心美得冒泡泡。
6、我依然记得初见你的样子那是个夏末初秋的早晨，树叶拍打着阳光，和谐明媚，你穿着白色T恤，黑色牛仔裤，齐耳短发，本以为你是个“指挥家”，没想到你既然同我们一起可爱，顽皮。大概从那时起，你就是我们心中的一束阳光了吧！
7、温暖了我们的心灵。
8、杨茹钦，今年7岁了，现就读于延安实验小学一年级5班，平时喜欢画画、跳舞、交朋友。
9、就象那些逝去了就再也不肯回来的年轻岁月。
10、是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
11、为人师表终生尽，桃李芬芳不颂扬。
12、一片真诚的祝福声中，请您干杯。
13、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
14、往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！
15、却，风化不了您无私的奉献
16、做成厚厚的披肩送给老师，老师在冬天穿上,一定会暖和;
17、师情无言，掘开了学生知识的源泉
18、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
19、绿野堂开占物华，路⼈指道令公家。令公桃李满天下，何⽤堂前更种花。
20、智慧的双手托起那明天的太阳。
三、一年级赞美老师的诗歌朗诵
1、那些我们在一起的点点滴滴
2、的路从愚昧走向啦文明。
3、九月，没有嫩绿的柳枝舒展，少了一份活力生机。
4、去追逐生命的颜色。
5、孩子们的生活才刚刚开始，未来的日子会更加精彩和丰富，我们相信，你们都会成为优秀的孩子，到小学去学习更多的知识和道理，愿你们顺利、健康、快乐地成长，无论何时，爸爸、妈妈和老师都会为你们伸出大拇指。
6、您爱我，教育我，照顾我，您知道吗？
7、《己亥杂诗·其五》清代：龚自珍
8、江老师写的字端庄大气，读课文时字正腔圆，都让我十分佩服。总之江老师给我留下了不可磨灭的印象。老师您就是一艘小船，带着我们在课堂上扬帆远航。老师您就是一盏路灯，指引我们学习的方向。而您的关怀，就是一缕阳光，温暖了我们的心房。
9、不久，这三峡之旅就在这下课铃中结束，赵老师轻快地走出教室，这时我才深刻地明白了：赵老师并不是一个过于严厉的人，只不过她的严厉，是在处处为我们操心啊！
10、所有拼搏在教育战线的老师们。
11、记住我们相处的快乐时光吧，
12、从师沐雨露，不忘是恩心。
13、想起那些不再回来的梦想，
14、聂晓雨、董福华、韩桂云、程倩华、傅珊、
15、培育桃李开遍天涯海角。
16、我想跟你说——我们的友谊地久天长！
17、深深影响着我们的心灵。
18、三尺讲台,一颗爱心，杨老师把满腔的热血献给了她热爱的教育事业和孩子们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,她的英语课总是那么有趣活泼，孩子们每天都充满期待。她默默耕耘，不断学习，不断充实自我，为外国语更好的明天努力向上。
19、解释：白话意思是绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
20、老师：今天，我心情凝重，因为，与我朝夕相伴的孩子们就要离开。今天，我倍感欣慰，因为，孩子们将飞向广阔的蓝天。晨光中，我面带微笑，迎接每个孩子到来；暮色里，我掩饰着疲惫，目送每个孩子离去。
四、一年级小学生歌颂老师的诗歌
1、是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
2、你是红烛燃烧着亮丽的生命，
3、您就像那一支默默的蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人。
4、付出所有的努力。
5、我们就要从幼儿园毕业了，
6、老师自我介绍时并没有直接报出自己的姓氏，而是说；“大江东去浪淘尽，老师的姓氏就是这句诗的其中一个字，大家猜猜是什么字？”同学们一下就猜出是“江”字。江老师赞许的点点头，说：“同学们猜的正确，同学们真棒!”通过这个有趣的小插曲同学们对新环境也没有了紧张感。我也对语文老师的印象更深了。
7、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
8、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 出自唐·罗隐《蜂》 释义： 蜜蜂采集百花，酿成蜂蜜后，自己没有尝一口，就如同我们的老师，费尽心血，培养了一批又一批的学生，其中的艰辛只有自己知道。所有的付出，也只是希望学生越来越好。
9、从枝头探出了小小的脑袋。
10、您的品格和精神，可以用两个字就是
11、丁艳葆、丁蕙银、马家轶、王涛、王雪
12、尊敬的老师，再一次感谢您，感谢您努力的付出，三年来，您给了孩子们许许多多的关爱，牵着他们的小手，把他们领进了一个彩色的天地，把点点滴滴的知识播撒在他们心田，把幼小的他们培养成一个个健康活泼、有礼大方的好孩子。
13、如果没有您思想的滋润，
14、假如我是海里的一条小鱼，
15、让我和您说句悄悄话——我盼着长大又怕长大，
16、我也只能帮到这里了老师
17、变成一个多彩的世界啦！
18、为了这次道别，我们用了整个的青春做为铺垫。
19、便给这个世界带来了无尽的希望
20、老师像蜜蜂，勤劳又勇敢；
五、一年级赞美老师的诗歌有哪些
1、三年前我第一次到这里，
2、您的关怀就好似和煦的春风
3、春播桃李，硕果满载写秋稠，
4、金风送欢笑，丹桂花香飘。老师的节日，今天又来到。老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。老师，您好！人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。
5、她秉着教师是人类灵魂的工程师，是学生增长知识的引路人，无时无刻不在潜移默化地影响着学生；她认为爱是教育的高境界，对学生无私的爱是教师的特有情感。她教学能力强，工作一丝不苟，深受学生的喜欢。
6、用辛勤的汗水换来金色的收获
7、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
8、记住你的、我的、他的名字，
9、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
10、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
11、太阳无语，给于了生命灿烂
12、燃烧了自己却照亮了别人
13、“黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。”——佚名《教师颂》
14、与树叶共舞，冬天，我们在院子里堆雪人，
15、副主席：尹红梅、齐立伟、刘华民、赵志刚、曹金环
16、“MissHua来啦，上课啰！”欢乐稚嫩的童音响起来，华老师带着灿烂的笑容为孩子们开启了今日的英语之旅。流畅的课堂，幽默的话语，精辟的讲解，有趣的互动，孩子们都开心地高举双手“Letmetry！”十年如一日，她默默地做着孩子们英语学习之路的引路人！
17、您的爱，太阳一般温暖，
18、小朋友跑着跳着追着风筝
19、实习故事|户外体育|毕业说课稿|家长必读
20、第一次看你们吃饭，到处都是渣渣掉，一边捡一边轻声教，我心想，快点快点吧，快点学会一粒都不掉。
1、就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
2、沉醉于你生动的讲解与渊博的学识之中
3、在金秋时节结下硕果。
4、我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀，老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着光荣的事业。是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕。
5、满山遍野的野花是妈妈的花裙子；
6、充满画面感的语言，将小作者对春天的描绘跃然纸上，节奏轻快，有静有动，一副暖人心扉的春景图就这样展现在我们眼前。
7、此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。
8、绿叶的绿色象征着老师青春常在。
9、以满腔的热情，怀揣感恩的心