一、的近义词是什么标准答案
1、示例：妈妈的背包在哪里
2、莫名其妙——形容事出稀奇、无法理解或不合常理。
3、这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。姿势—(姿态)
4、jiāo教书diào调头
5、樟树稠密的树叶绿得发亮。稠密—(茂密)
6、小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。飞快—(迅速)
7、衡量学生优秀与否的标准要多样化，这样做可以大限度的(发掘)出更多的人才。
8、为什么我终生难忘老师的教诲？
9、④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。(点评)选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
10、旁边—附近渐渐—慢慢许多—很多参加—加入好久—很久
11、全力以赴心里不明白，不理解。
12、(解析)本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。从给出的词语“源源不断”来看，是AABC式结构，如：津津有味、夸夸其谈。从给出的词语“万水千山”来看，是含数量的词：一清二白、三心二意。故答案为：津津有味；夸夸其谈；一清二白；三心二意。(点评)本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、句子多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
13、造句：新来的老师是个满怀热忱的大学毕业生。
14、故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座永恒的文化殿堂。永恒—(短暂)
15、表达了作者对童年美好时光的喜爱与思念之情。
16、①……的景物描写，写出了……的景色(或环境)，烘托了人物……的性格和品质。
17、热忱(rèchén)
18、善用关联词或逐条回答可以避免条理混乱，表达不清。
19、①按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析；
20、读出描写手法在语段中的位置及目的。
二、各种各样反义词是什么 标准答案
1、(解析)(分析)本题主要考查对词语(汉字)的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“惧、侨、哺、乳、践、吩、咐、誊、眺、钮”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：惧怕；华侨；哺乳；实践；吩咐；誊写；眺望；电钮。(点评)本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2、(简陋)的帐篷(寂寞)的生活(生火)的痕迹(野蛮)的聚会
3、来—去多—少大—小长—短迎—送软—硬
4、例：“做人不能乘人之危”，你是如何理解这句话的？结合自己的生活谈一谈。
5、真实，实在：的确。的当(dàng)。的情。的真。的证。
6、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，后一段某句的作用。
7、(朴素)的生活(慈祥)的神情(清醒)的大脑
8、脸(脸庞)偎(依偎)傣(傣族)衰(衰老)珊(珊瑚)
9、明确描写类型及相关知识：
10、2)有时文章中的某个词或某个事物从头至尾反复出现。
11、宽阔的长安街上，华灯还在淡淡的晨雾中闪烁，成千上万的人已从四面八方汇集到天安门广场，热切地等待着升旗仪式这一庄严时刻的到来。
12、每天坚持陪孩子学习十分钟，影响孩子的一生。
13、对于这种题型我们可以从两个方面来回答：从结构上来说，从内容上来说。
14、示例：乌鸦要想办法改变它的声音。
15、4)以具体的事物为线索。
16、“教诲”的近义词是(教导)，“骄傲”的反义词是(虚心)。
17、沸腾—(沉寂)整齐—(杂乱)浓稠—(稀薄)反抗—(屈服)
18、刷子李的绝活外行人不信。连内行人也不信，说要看一看。(使用关联词连成一句话)
19、一课一练：五年级上册语文3《桂花雨》，附答案
20、⑷本题旨在考查学生表达能力，分析题中所给的句子结构，选择句式相同或相似的句子即可。
三、著名的近义词是什么标准答案
1、在做阅读理解题时还是有一定方法可寻的，我们可根据不同类型的题目，选择不同的方法来解答。
2、★答题方式：用了“××”词，生动地(准确地)说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。
3、用这种方法造纸，可以大量制造，价格又便宜。便宜—(昂贵)
4、颜色—色彩柔软—软和洁白—雪白喊—叫希望—盼望
5、第三单元基础知识复习卷
6、答：我的启示是(“帽子”)：秃的梧桐一定会在明年春天更加茂盛，因为它“有落在土里的桐籽”，那是它茂盛的希望，(自己的理解)在学习和生活中，我们也应该像秃的梧桐那样，就算环境再恶劣，困难再大，也要拥有一份自信，一份希望，这样才会走向成功。(联系实际)
7、有的是(yǒudeshì)
8、分为自然环境描写、社会环境描写。
9、小明把压弯的小树扶直了。(弯)—(直)
10、意思：感情好，关系密切：他俩～。～的战友。
11、副词尾，同“地2”。
12、疑惑的近义词是怀疑从容的近义词是镇定蓦然的近义词是突然,忽然一瞬间的近义词是(不知道．．)清楚的近义词：显露、清晰、了解、清爽、通晓、线路、明显、领略、知跷、认识、明明、分明、大白、显现、解、领会、了了、明晰、明白、理会、清醒、明确、领路楼主你好，询问近义词的标准答案是：咨询。
13、清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。(修改病句)
14、选文运用的描写是()
15、天—地上—下古—今分—合
16、zhìwéihuībiēchīkuāng
17、虽然……但……不但……还……
18、例：布+(忄)=(怖)(恐怖)
19、“的”字在口语中一般读阴平(dī)。
20、画出：只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来：几个手指飞快捏弄，比变戏法的手还灵巧。
四、秘密的近义词是什么 标准答案
1、(1)“删”这个字是立刀旁的原因是古人在纸上写字时，写了错字就用刀削去重写。
2、一(架)桥梁一(行)楷书大字一(份)便当
3、Ｂ、“××”词能不能删掉？
4、天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。精疲力竭—(精力充沛)
5、注意：(1)并不是所有的文章都只有一条线索，有的文章是双线并行甚至是三条线索展开；(2)有几条线索的文章，往往有一条主线；(3)有的文章虽然也有两条线索，但一条线索是明的，另一条是暗的。
6、()——()()——()
7、扶(扶持)焦(焦急)誓(誓言)廷(宫廷)悔(后悔)
8、答：他给我留下的印象是：聪明。他选择的住处不仅遮挡阳光，还能躲避野兽；勤劳能干。建造住处所有的工作都是他一人完成的；
9、造句：他热中于古文物的搜集和研究。
10、霎时，一阵雨雾从空中洒下来，把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。霎时—(瞬时)
11、⑤说画面的寓意，也就是看到A联想到B，A、B具有共性。
12、(无限)的父爱(紧锁)的眉头(无限)的眷恋
13、那时候，生活就是这么简单。简单—(复杂)
14、刷子李的绝活不仅外行人不信，而且内行人不信，说要看一看。
15、小彼得读着读着，感到羞愧万分。羞愧—(惭愧)
16、勿(请勿)那(那里)非()丞(丞相)裸(裸露)
17、香港回归伟大的祖国，我们感到无比的自豪。
18、(答案)惧怕；华侨；哺乳；实践；吩咐；誊写；眺望；电钮
19、我坚持和时间赛跑，终受益匪浅，我的同桌总是和游戏相伴，结果(一无所获)
20、在文章有了整体感知后，我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再深入思考，仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。
五、温柔的近义词是什么
1、3)行动描写：通过语言文字表现人物自身在矛盾斗争中的行动，
2、(6)外祖父的这段话，用梅花象征什么？
3、柔顺—(暴躁)朴实—(浮夸)敦厚—(奸诈)两面三刀—(表里如一)
4、作用：揭示人物的思想性格，表达作者的情感，加深读者对人物的印象。
5、说一说你对“执着”的理解。
6、左—右前—后黑—白长—短弯—直下—上来—去
7、一(匹)骏马一(本)笔记一(位)人才
8、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。
9、如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象，思维就像鱼儿离开了大海。
10、为了获取父亲对自己行动的支持。
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12、锤(锤炼)梦(睡梦)业(业务)骆(骆驼)模(模仿)
13、拼音：shǐ
14、父亲为什么不告诉我原因呢？我沉思着。沉思—(思考)
15、洪亮—(响亮)和谐—(和睦)神秘—(神奇)拒绝—(谢绝)
16、短文中泥人张有什么特点？
17、(6)用简洁的语言概括出文章的主要内容。
18、环境描写的作用。
19、biànbiéyáchǐchūshòu
20、天黑了，我把这只小白兔抱回了家。(黑)—(白)
1、她变得暴躁起来，脾气越来越坏。暴躁—(焦躁)
2、(2)把下面句子改成双重否定句。几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。
3、看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
4、例：当我撑着轻舟穿桥而过，只见一河碧水，满园春色，处身此境，就晓得珍惜春光，不负春光。(《剑河泛舟》)读了文章后一段，你有什么感受？
5、1)注意文章的标题，有的文章的标题直接揭示文章的线索，特别是标题是物的。
6、女娲看到这情景，难过极了。难过—(高兴)
7、绎(演绎)獠(獠牙)戏(戏剧)敦(敦厚)增(增加)
8、我有两支铅笔，一(长)一(短)。
9、她穿上这身衣服，越发显得(标志标致)了。
10、镇定—(慌张)清楚—(模糊)相信—(怀疑)
11、全力以赴——把全部力量或精力都投进去。
12、我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。
13、玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。”玛琪一向讨厌学校，而且现在比以往任何时候都更憎恶它。那个机器老师一次又一次地给她做地理测验题，她一次比一次答得糟。后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教学视察员找了来。
14、(解析)要求学生结合词语、语境理解字义。⑴别出心裁：另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。裁：安排取舍。⑵低头折节：低头折节，相当于低头屈膝，意即，低下头，丧失气节，屈服于他人。折：弯转，屈曲。⑶春风又绿江南岸：温柔的春风又吹绿了大江南岸。绿：使……变绿了。⑷五岭逶迤腾细浪。意思：五岭虽然逶迤绵亘,地势险峻,但在红`军战士看来不过如同水中腾起的细浪一般微不足道。腾细浪：翻腾着的细小的波浪。故答案为：⑴③；⑵②；⑶②；⑷①。(点评)此题考查学生对词语的理解。可借助字典再结合语境、课后注释理解词义。
15、(1)战士们在《义勇军进行曲》中来到旗杆下。()
16、决定遇见搬走编织泉水消失痛快分布
17、我们在花下大声赞叹。赞叹—(嘲笑)
18、捶(捶打)焚(焚烧)凿(凿孔)络(网络)漠(沙漠)
19、昔日贫瘠的荒野，如今变成了(肥沃)的良田。
20、目瞪口呆—(瞠目结舌)
1、我们学校在“六一”的时候举办了隆重的庆祝活动。(缩句)
2、(答案)我们可以领会到孙悟空爱憎分明、不畏权贵的精神内涵；水浒传；我们可以领略108个好汉的壮志豪情。
3、一课一练：五年级上册语文1《白鹭》，附答案
4、A、总结全文B、揭示文章主旨C、照应前文D、照应题目E、引人深思
5、标签：复习巩固人教版四年级下册第七单元同步练习及答案
6、央视：《中国神话故事》动画视频，共24集
7、小山前面有一个村子，(后面)是一条小河。
8、引(引用)艘(一艘)阶(阶梯)圃(花圃)惯(习惯)
9、阅读短文，回答问题。
10、①分析画面构成要素。看清上中下或左中右各有什么，画面的主题词或标题是什么，画面中的人物语言有什么。
11、茨威格对这件事有很深的感触。(换种说法，意思不变)
12、在没有查清事实真相以前，不能做出(武断果断)的结论。
13、读拼音，写同音字。
14、近义词法：如“不畏”就是“不怕”。
15、的，通常在名词前做定词使用，和之的作用一样。如：我的书包，我之书包，表达的意思是一样的。二：“用”的近义词是使。
16、第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个椅子大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边用墨笔写着“贱卖海张五”。
17、抚(安抚)礁(礁石)暂(暂时)延(延长)梅(梅花)
18、看—望去—走边—沿群—伙陪—伴明—亮独—单立—站徐徐—慢慢美丽—漂亮宝贝—珍宝
19、文章先写国画的美丽，再写“我”的联想和妈妈对“我”的希望，后写了“我”的决心。
20、东—西南—北大—小是—非圆—方
1、⑴本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。⑵主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。⑶主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。⑷此题考查对指代性词语指代的内容的把握。⑸此题考查筛选相关信息的能力。⑹体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。
2、(有声无力)的叹气(松劲)的话(咆哮)的江水(雄浑)的歌声
3、它们惹人喜爱。喜爱—(喜欢)