不耻下问给你带来了什么启示
1、这句话出自小学语文人教部编版三年级上册中的《不懂就要问》。
2、不懂就要问，让人们明白了知识是无限的，人生是有限的道理。人来到人世上，是一张白纸，一切从零开始，知识或学海是浩瀚无垠的，不要也不能不懂装懂，否则就会被淘汰的。
3、孔子的学生子贡也是卫国人，但是他却不认为孔圉生前的为人配得上那样的谥号。有一次，他问孔子说：“孔圉的学问及才华虽然很高，但是比他更杰出的人还很多，凭什么赐给孔圉‘文公’的称号?”孔子听了说：“孔圉勤奋好学，聪明，而且如果有任何不懂的事情，就算对方地位或学问不如他，他都会谦虚的请教，一点都不因此而感到羞耻，这就是他难得的地方。因此赐给他‘文公’的称号并不会不恰当。”经过孔子这样的解释，子贡终于明白了。
4、不耻下问，意思为向地位比自己低、学识比自己少的人请教，形容谦虚好学。这个成语来源于《论语.公冶长》。下面是不耻下问的寓言故事。
5、不耻下问是历史故事不是寓言故事。
6、这个成语来源于《论语.公冶长》，敏而好学，不耻下问。
7、不耻下问出自《论语·公冶长》，原文为：
8、这个故事告诉我们要谦虚好学。我们在学习中遇到不理解的问题，要虚心求教，向学问或地位比自己低的人学习并不是耻辱的事，请教别人不要觉得不好意思。
9、不耻下问好。因为，不懂就是不懂，不懂并不可怕，怕就怕不懂装懂，瞎胡编乱造一顿，大发奇谈怪论，扰乱民心。
10、不懂就要问》给我们的启示：知识是无限的，每个人都会有不懂的地方，而不懂就要问，这是获得知识的有效途径，也是捷径；不能因为怕挨打，因为面子不懂装懂，不能让心中的疑问永远成为疑问；只有时时问，我们才能做好学问。
11、子贡问曰：“孔文子何以谓之文也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”
12、不耻下问的典故：
13、子贡(1)问曰：“孔文子(2)何以谓之(3)文也?”子曰：“敏而好学(4)，不耻(5)下问(6)，是以(7)谓之文也。”(《论语·公冶长第五》)
14、这是孔子的学生子贡向孔子请教，为什么孔文子能够成才的原因。孔子回答他：敏而好学，不耻下问的缘故。这2句话包含着深刻的寓意，因此不耻下问成为了劝学的寓言故事。
15、他去世后，被授予“文”的谥号，因此后人又称他为孔文子。孔子的学生子贡心中不服，就询问孔子为什么孔圉可以谥号为“文”。孔子回答说：“孔圉聪敏又勤于学业，不因为向学问和地位比自己低的人求教而感到羞耻，因此，才可以用这个‘文’字作谥号啊！”
16、春秋时，卫国大夫孔圉聪明好学，更难得的是他是个谦虚的人。在孔圉死后，卫国国君为了让后代的人都能学习和发扬他谦虚好学的精神，因此特别赐给他“文公”的称号。后人就尊称他为“孔文子”。
17、不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻，形容虚心好学。耻：羞耻。
18、不耻下问的寓言故事
19、敏儿好学，不耻下问。三人行，必有我师焉。老祖宗已经告诉我们，人生就是一个学习的过程，一个人不可能穷尽所有知识，当然不懂就问。
20、【故事阐述】
21、春秋时期，孔子被世人尊为圣人。他是当时著名的思想家、教育家和政治家，也是儒家学说的创始人。孔子认为人并不是生下来就学识渊博的，一定要好学多问。
22、一次，孔子去国君的祖庙参加祭礼仪式时，他不时地向人询问。有人嘲笑他不懂礼仪，孔子听到这些后，毫不在意，并且说：“遇到不懂的事便问个明白，这才是要求知礼的表现啊！”当时卫国的大夫孔圉为人耿直，并且谦虚好学。
23、启示：不耻下问给我带来的启示是，不耻下问，在学习上就是求知，说对待学习虚心严谨。在其他方面不懂就问，是为了获取所需的信息。
24、是寓言故事。
25、不懂就虚心学习，请教老师，学懂学会，不耻下问，增加自己的知识，说话做事，要紧跟实际，符合实际，做一个有利于国家和人民的人，做一个能理论联系实际的人。