一、毫不利己造句
1、这段文字的论点是什么？选出说法正确的一项，将序号填入括号中。()
2、《纪念白求恩》这篇文章题目中“纪念”二字揭示了文章的()
3、物品价格低廉不利于经济发展。
4、判断下列带点儿字的读音。(在括号里对的打“√”，错的打“×”。)(3分)
5、例句：别人告诉我，她昏迷前的后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
6、Dang今几位企业精英的成功秘诀，就是不因小有Cheng就而自满，反而不断努力，精益求精。对精益生产管理的知识点和理解，简短一点的话精益生产管理,它对生产质量的控制Bu需要高深的技术和大量精细检验装置的投入。Jing益生产认为：生产是管理上的问题，可以通Guo改变管理方法实现。因此。在精益生产管理Mo式下的现场控制法是简单而实用的。
7、三年级上册课文19《海滨小城》课文讲解
8、点拨：这是一个开放性的问题，可以肯定，也可以否定。认为元方并非无礼的理由是：元方年仅七岁，我们不应对其求全责备;一个失信于人，不知自责且当子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。认为元方确实有失礼仪的理由是：人非圣贤，孰能无过?知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢?原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗?
9、两岸青山相对出，。
10、蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，世称聊斋先生，山东人，清代文学家。《狼》选自《聊斋志异》，《聊斋志异》是我国文言文短篇志怪小说中成就高的作品集。
11、用成语概括下列句意。
12、分毫不差的反义词
13、瘠人肥己瘠：瘦，引申为悭吝；肥：胖，引申为贪婪。对待别人很吝啬，而自己却很贪婪。
14、花花公子对社会有百害而无一利。
15、②我停下笔，正要伸手掂(diān)量那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成椭(tuǒ)圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。
16、这篇文章给你怎样的启示?
17、努力学习 刻苦钻研，
18、《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题，要敢于。
19、成Ben降、质量稳、周转快、士气涨、人心齐、人Qi共进步，双赢见效益。精益求精的句子不少于40个字精益求精造句
20、近义词：极度、极端
二、毫无利已造句
1、第生活不是缺少幸福，而是缺少发现。横看成岭侧成峰，远近高低各不同，换个角度去评价，茫茫人海你红。春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若有慧眼去发现，便有幸福在心间。
2、(拼音)：háofàngbùjī
3、审己度人审：审查。度：估量。先审查自己，再估量别人。
4、《纪念白求恩》一文中心论点是()
5、指高门贵族的豪迈气概。
6、南桥店一分校：南桥店南德涂料厂对面；
7、反语的修辞手法及作用
8、豪末不掇，将成斧柯háomòbùduō，jiāngchéngfǔkē
9、在这庄严而热烈的婚礼上，作为父母，我们向两个孩子说三句话。第一句，是一副老对联：一等人忠臣孝子，两件事读书耕田。做对国家有用的人，做对家庭有责任的人。好读书能受用一生，认真工作就一辈子有饭吃。第二句话，仍是一句老话：“浴不必江海，要之去垢；马不必骐骥，要之善走。”做普通人，干正经事，可以爱小零钱，但必须有大胸怀。第三句话，还是老话：“心系一处”。在往后的岁月里，要创造、培养、磨合、建设、维护、完善你们自己的婚姻。(贾平凹《在女儿婚礼上的讲话》)
10、十一小校区：文化路北环路交叉口向北50米路西；
11、C、白求恩同志具有国际主义精神。
12、造句：白求恩对医疗技术一丝不苟，精益求精。
13、互动朗读课文。(教师范读、学生齐读、听课文录音均可)
14、知有儿童挑促织，。
15、小商贩们每天都()于城镇的大街小巷。
16、上课了，教室里立刻()下来。
17、(1)“悄悄”，"偷偷”，“眼边红红的”等词表现了母亲怎样的情感?母亲“悄悄地出去”，是因为母亲充分体谅“我”痛苦心情，所以在“我”发脾气时，悄悄地躲出去，给“我”空间，让我尽情发泄心中的痛苦。“悄悄地进来”是因为母亲仍不放心“我”，看到“我”恢复沉寂后，为了尽可能不惊扰“我”，又悄悄地回来了。两个“悄悄”突出母亲的细心体贴、善解人意。“偷偷的”表现了母亲不放心“我”，关注着“我”，表现出母亲的慈爱和细心。“眼边红红”的表现了母亲为了不让孩子担心，再徒增感伤，强忍着内心的悲伤，表现出母爱的细腻、无私与伟大。体现了母亲全心全意为“我”着想，悉心呵护“我”。
18、一年级上册语文一年级上册数学
19、显而意见(易)千军一发(钧)
20、黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中开得烂漫。
三、毫不利己怎么写
1、环境描写、动作描写、语言描写、细节描写的句子需要分别标记出来。
2、下列各句属于哪种修辞手法，将相应的序号填入括号内。
3、这样的天山怎能不让人流连忘返呢?()
4、文中第⑥自然段画“”的句子中“东山再起”指的是(B)。(只填序号)(2分)
5、为学须刚与恒，Bu刚则隋隳，不恒则退。——冯子咸
6、文章的题目是“小爬虫的道理”，作者通过描写掉在书桌上的小爬虫，说明了什么道理？(4分)
7、写出下列句子的修辞手法。
8、以己度人度：推测；猜测。用自己的想法来衡量别人；依据自己一方的情况去猜测别人的情况...
9、翻译：一天皮肤坏死，肢体麻痹，没有感觉，两天肌肉坏死针扎也感觉不到痛楚。
10、请你概括一下本文的主要内容。
11、答：母亲这是有意的动作，怕我看到落叶凋零的萧条景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，表现出母亲对时刻为孩子着想，母爱的细腻。
12、(拼音)：háomàibùqún
13、(2)祖慰《被礁石划破的水流》：我不知道人类惊愕的感情极限是什么样，我确实惊愕得发傻了。
14、五年级语文课本中的名人名言、俗语、谚语汇总，抽空背诵学习！
15、无论什么时候，不管遇到什Me情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。
16、文章从哪两个方面进行了论述?怎样论述的?
17、修辞手法的作用：
18、因为荷叶像母亲，借“荷叶”这个意象表达母爱。
19、城关一小校区：邓州市城关一小正对面三楼；
20、②我们都说昨天晚上是愉快的。
四、毫不利己造句子
1、对偶：句式整齐有节奏。
2、毫无顾忌毫不迟疑毫不在乎
3、豪横跋扈跋扈：专横暴戾。横行凶暴，为非作歹，专横暴虐。
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5、豪奢放逸奢：过分，过多；逸：安闲。气魄特别豪放，不受任何拘束。
6、作者写百草园这个乐园内容丰富、趣味无穷。若请你来赏析第②段，你认为有哪些精彩之处?请找出一处说说你的理由。(1)第②段的形容词用得精彩，如用“碧绿”“紫红”，既准确地描写了这些植物的颜色，又给人以明艳美丽、充满生气的感觉。(2)层次井然，条理分明，先用两句“不必说……也不必说……”从整体上勾勒出作者对百草园的印象;“单是……就……”从局部强调了“泥墙角一带”，这是一种顺序。整体是从植物写到动物，局部是从动物写到植物，这又是一种顺序。几种顺序配合起来，使写景不仅有序，而且活泼生动。
7、用得好。以动写静，写出了“巨船”般的太阳缓缓升起的美丽景象，同时暗含了作者对生活的热爱和不懈追求的情感。
8、动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
9、天真、快乐、幸福、可爱但也调皮的孩子。
10、文中对谢道韫的评价如何?点拨：聪明有才学。
11、1939年12月21日所作《纪念白求恩》一文。
12、这把菜刀很锋利，你使用时要小心。
13、中国共产d人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。——d的十九大报告
14、在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼?
15、(1)除“柳絮”一喻外，你还能写出一两个形容飞雪的比喻词吗?能否再写出几句咏雪的诗句吗?词：鹅毛、鸭绒、扬花、梨花、花絮、飞花，句：①白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》(2)你知道哪些有关诚信的的词语或名言?你还知道哪些类似的故事?词语：一言九鼎，君子一言，驷马难追名言：言必行，行必果金诚所至，金石为开故事：司马光砸缸曹冲称象王冕四岁画画曹植七岁做诗
16、(1)给予“暑”于你的高度热枕；给予“暑”于你的曼妙心情；给予“暑”于你的幸福憧憬；美好的事物不用你去追求，注定都是“暑”于你。愿你小暑快乐。
17、(1)它本身的作用；(2)结合句子语境。
18、第二只猫丢失后，作者心情是悲伤的，养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受。所以“好久不养猫”，怕再养猫伤心。第三只猫的死亡是因为作者的过失而造成的，一种负罪感永远不能消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命。“自此，我家永不养猫”，与开头遥相呼应，形成了首尾呼应，也是对全文的总结。
19、有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：
20、他以满腔热忱投身社会实践。
五、用损人利己造句
1、察己知人指情理之中的事情，察度自己，就可知之别人。
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3、(16)王振毅感到他愧欠阿梅的不少，他感到他这样的长辈确实枉担其名，他希望阿梅日期后过得好，他也曾经为阿梅的婚事努力，而到头来还是满腔热枕换来冷水一瓶。
4、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)
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6、2)热情的、慷慨的、热诚的或富于同情心的性质或状态。
7、达士通人通人：学识渊博贯通古今的人。指心胸豁达，学识渊博的人。
8、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
9、这节课的主要内容是理清全文写作思路；了解白求恩同志共产主义精神的表现之一——国际主义精神；理清局部思路(第一部分的思路、某些句子的思路)；初步理解议论文中叙述的作用。
10、请用简洁的语言概括选段的主要内容。
11、文章采用了夹叙夹议，以议为主的表达方式，运用对比的方式摆事实讲道理，增强了文章的说服力。学习时，可采用比较阅读法感知文章内容及写作特色。
12、狼狈为奸：比喻互相勾结干坏事。
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14、就像“黄杨厄闰”一样,今年我也是流年不利,没有一件事不碰钉子、不出差错的!
15、D．白求恩对工作极端负责任，对技术精益求精的精神。
16、第三层(从“列宁主义认为”到结束)：引用马列主义观点论述白求恩同志具有伟大的国际主义精神。
17、造句：学习知识和培养能力，要持之以恒，不能见异思迁。
18、反复的表达作用主要有：(1)可以强调、突出重点，渲染气氛；(2)可以抒发强烈的感情；(3)可以增强叙述的条理性和生动性；(4)可以加强语言的节奏感和旋律美。
19、为什么母亲对于“跑”、“踩”之类的词语比“我”还敏感?
20、(解释)：指恃强夺取。
1、三年级上册语文课文20《美丽的小兴安岭》字词学习
2、明确：分三层。第一层(从开头到“不幸以身殉职”)：高度概括白求恩同志的主要事迹。
3、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
4、先请同学们听一首诗朗诵：“秋风吹着细雨/廷水奏着哀曲/从遥远的五台山/传来了悲痛的消息/我们用无边的哀悼/来纪念您/这里——/河边的石头/山上的野草/也在为您流泪/但是，亲爱的白求恩大夫/您静静地安息吧/在您的后面，全世界被压迫的兄弟/已经起来了/我们将追随您的光辉/高举新医学的旗帜/向白求恩开辟的道路/勇往直前/……
5、分毫不差(成语)分毫不差(发音)fēnháobùchā(解释)分毫：形容很少的数量，十版丝为一毫权，十毫为一厘，十厘为一分。差：差错。没有一点儿差错。(出处)明·冯梦龙《醒世恒言》卷三十四：“大尹将所报伤处，将卷对看，分毫不差。”
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7、记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事格式：(时间+地点)+人+事。
8、豪迈不群háomàibùqún
9、“但在那时那地，我的意见却变化了。”作者的意见为什么会变化？由此可见鲁迅先生是一个怎样的人？
10、牧羊人的形象特点有哪些?
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12、(2)日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。