一、同学之间宽容的事例
1、宽容，是人生的一种美德，也是一片沃土，让友谊的花朵在此开放。宽容更是一种原谅，原谅别人的错误，给人以改正的机会。
2、三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说："杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了！"蒋琬坦然一笑，说："人嘛，都有各自的脾气秉性。
3、放了学，到了家以后，我就想失去理性一样，嚎啕大哭，妈妈对我说：“你要学会宽容，要会站在别人的角度思考问题!”我仔细回味那句话，停止了哭泣。
4、红军三军团总指挥等30多人前沿察看地形，传令兵手执红旗边跑边喊让路。只有一个战士坐着不动。见人挡路便喊了几句。战士站起来朝彭总就是两拳。彭总让过他匆匆赶路。
5、在生活中，随处可以用上宽容，如果一个同学把你的桌子给推倒了，不要去跟他计较，想想他是不是有要紧事急着出去呀？如果遇见一个无理取闹的人，换位思考，是不是他没有朋友，想引人注意他？这时你就会觉得他很可怜，同情他。宽容让我们少了争吵，多了和气。
6、宽容的故事600字五篇相关文章：
7、如果不是杨家的忍让感动了邻居，使得他们在危难之时伸出援手，他的财产会有多大的损失啊!
8、我马上转脸问唯唯和小宏：“你们两个的感情是不是越来越好了？”
9、7月初毕业，8月16日，迫不急待想上班的我，自己背着两床被子和一个木箱去找领导报到。领导告诉我，9月1日才开学，来早了，学校里没有人值班。
10、宽容，就是爱的一种具体表现，愿每一位老师拥有一颗宽容学生的心。
11、宽容是人性的，而忘却是神性的。——英国名言
12、陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学：这是奖励你的，因为你比我先到办公室。接着他又掏出一颗糖，说：这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。
13、总之一句话，事情发生了，解决是王道！大事化小，小事化了，是机智智慧的做法！
14、莲韵九班的孩子大多数性格爱静不爱动，所以班风比较平和，我教他们三个多月，就只发生了两次打架事件，并且两次的主角都是唯唯跟小宏。上一次两人因为口角，产生了点小冲突，我做了模糊处理。因为在我看来，男孩子在成长的过程中打点小架简直是太正常了！但是这一次，他们的动作有点大，尤其是唯唯，几乎打红了眼，完全不管不顾，挥拳乱打。所以，我不可以再模糊了，我必须教会他们如何应对同学间的纠纷。
15、蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：＂秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！＂这话被廉颇听到，就有了廉颇＂负荆请罪＂的故事。
16、这时，男孩感动得哭了，说：校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。
17、一间教室里，同学们都在做着各自的事，一个小女孩不小心把一个粉笔头砸到了一个同学头上，她怕同学会生气，于是她低头走到那个同学前，说了许多道歉的话。可那个同学并不在意，只是笑了笑，说道：“没关系。”
18、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。——李斯
19、用文字把道理说到孩子心坎上
20、你跟外班同学打过架吗？
二、
1、孟获想了很久说：七擒七纵，这是自古以来没有过的事情，丞相已经给了我很大的面子，我虽然没有多少知识，也懂得做人的道理，怎么能那样不给丞相面子呢!说完跪在地上，流着眼泪说：丞相天威，我们再也不反叛了!
2、我是六(8)班宋老师。这学期，根据学校的要求，每个班成立了若干个学习成长小组，同学们都积极地行动了起来，投身到学习成长小组的实践过程中，积极响应学校提出的号召。在小组组建和发展的过程中，小组成员之间互帮互助，真诚相待，共同努力，共同进步，每天演绎着一个个让人感动、让人难忘的故事，但也不能避免彼此之间也发生过不愉快的事情。无论是让人温暖的故事，还是让人难过的故事，都是我们的故事，都是我们学习小组成长的故事。在某种意义上说，这些故事都是我们难忘的回忆，都是属于我们成长过程中的宝贵的精神财富。
3、我常说，作为老师，干了一辈子，是应该有许多故事可讲的，不必轰轰烈烈，惊天动地，也应温暖人心，令人感动。
4、这次很多孩子都跃跃欲试。张孔伟表现得迫切。
5、后来，管仲参了军，每次打仗都缩在后面，撤退时又跑在前面，别人都骂他是个胆小鬼，鲍叔牙出面制止别人的耻笑，说管仲之所以这样做，是因为他家里有老母亲需要他赡养。
6、这件事已经过去近三十年了，当年的风平浪静，既维护了陈同学的面子和尊严，也保护了同学们之间的友谊和班上的秩序。今天的陈同学家庭幸福，创业有道，事业有成。
7、经过几次试讲，我认识到了良好的教态和课前充分备课的重要作用，老师能否发挥自如，能否和学生们进行有效的互动,都有赖于这些方面的知识。真实的感受,切实的体会，我找出了自己平时很少注意的细节问题。这些问题的发现，对我来说意义非凡，对我今后的工作也有很大的帮助。取长补短，这样才能不断进步，没有人一生下来就能做好一切，每个人都是在不断的学习中慢慢成长，后成熟的。
8、上完课后指导老师也给我做出了点评，在上课之前老师就说不要紧张，第一次上课不熟练都是难免的。老师说一年级重要的是注重课堂管理，吸引学生的注意，带动学生跟着自己走，同时还要注重多元化的朗读评价使语言更具表现力，因为低年级学生爱表现自己，所以我们需要给予适当的奖惩。
9、邮箱：ycedu0911@qq.com
10、打架“起因、经过、结果”的陈述：小宏丢纸团丢打我，我警告他三次。第四次我就过去问他想干嘛，我忍不住了，就跟他打了起来。
11、我和实小小伙伴的故事，是忙忙碌碌的交织，是智慧激荡的碰撞，是温暖有爱的融合，我们的奋斗足迹串成了共同成长的台阶，我们的心就这样聚在了一起，聚得紧紧了。
12、(乙九阅读)司马懿真的有“狼顾相”吗？
13、“所以我是头儿”，老板笑着说：“你是我的员工。”
14、撰稿：宋金奇老师和六(8)班孩子
15、清朝时期，宰相张廷玉与一位姓叶的侍郎都是安徽桐城人。两家毗临而居，都要起房造屋，为争地皮，发生了争执。张老夫人便修书北京，要张宰相出面干预。
16、宽容是光武帝焚烧投敌信札的火炬，刘秀大败王郎，攻入邯郸，检点前朝公文时发现大量奉承王郎侮骂刘秀甚至谋划诛杀刘秀的信件。可刘秀对此视而不见，不顾众臣反对全部付之一炬。他不计前嫌，可化敌为友，壮大自己的力量，终成帝业。这把火烧毁了嫌隙，也铸炼坚固的事业之基。
17、19世纪末，美国西部的密苏里有一个坏孩子，他偷偷地向部居家的窗户扔石头，还把死兔子装进捅里放到学校的火炉里烧烤，弄得臭气熏天。他9岁那年，父亲娶了继母，父亲告诉她要好好注意这孩子。继母好奇地走近这个孩子，当她对孩子有了了解之后说:“你错了，他不坏，而且很聪明，只是他的聪明还没有得到发挥。”继母很欣赏这个孩子，在她的引导下，这孩子的聪明找到了发挥的地方，后来成了美国当代著名的企业家和思想家。这个人就是戴尔·卡内基。
18、事情是这样的：开学第一天，天空中无云，小鸟相爱唱着快活的歌，太阳普照着大地，我早早的来到学校。第一节课老师给我们讲了许多的“心灵鸡汤”。老师也重点说了一下，下周要开表彰大会的事情。
19、学会宽容他们吧。宽容不仅需要“海量”，更是一种修养促成的智慧，事实上只有那胸襟开阔的人才会自然而然地运用宽容。
20、齐桓公选了个日子，亲自把管仲接到宫里，管仲就向齐桓公谈起了自己的治国政策。管仲讲得头头是道，齐桓公听得津津有味，两人连续谈了三天三夜，齐桓公十分高兴，就把所有国家大小事情交给管仲去处理，称他为仲文。
三、
1、说完这些话，我就开始朗读我的习作《你的心思，我懂》，一边读，一边点评，我特意把语言调至轻松幽默的状态。孩子们一边听一边笑，我一边读一边停，停顿时，我便夸张地说：此处应该有掌声！于是笑声大作，掌声如雷。教室里充满了快活的空气。而甘舒婷也由初的羞涩到后的放松，跟着大家一起欢笑一起鼓掌。
2、当然，宽容更应是“严于律己，宽以待人”。轻易原谅自己，那不是宽容，是懦弱。“宽以待人”，也要看对象，宽容不珍惜宽容的人，是滥情;宽容不值得宽容的人，是姑息;宽容不可饶恕的人，是放纵。所以，宽容本身也是一门学问。
3、刘备去世以后，蜀国丞相诸葛亮准备北伐中原。当时蜀国南部，就是云南贵州交界处，少数民族的大酋长孟获发动叛乱，诸葛亮决定亲自领兵平息叛乱，先解除这后顾之忧。有人建议，派一员大将南下足以消灭孟获，丞相就不必深入那不毛之地了。但是诸葛亮考虑得更长远，他要对孟获恩威并施，以收服人心。
4、首先，你是一个女孩子，在大庭广众之下，被老师厉声指责，面子上确实抹不过去，心中生了怨恨也是很正常的，所以，我不会因为你吐露了心声而厌恶你，相反，我还很欣赏你的诚实，欣赏你敢讲真话的精神。
5、那天，你气急败坏地冲进教室，朝你的同桌吼道：让开！你的同桌不知所措，慌忙起身移到巷道呆站着。你闪电般抓起桌上的书本，使劲地朝地上摔去，吓得其他同学赶紧停止了手中的事情，转眼呆望着你。
6、在我们感到不痛快的时候，感到人生无望的时候，我们能不能走到窗口，去看看行色匆匆的人们，去想一想别人的痛苦。
7、回想起来，由于自身能力与修为受制于起点学历低，自身成长的缺陷等因素，在管理和教育教学活动中，还是有许多言行不科学的地方，有可能伤害了一些学生，在此，真诚地向这些同学道歉，我将用现在和未来善待教职工和孩子们的努力去弥补。
8、记得我刚到北关小学的时候，班级有36个小朋友，教师节那天每个孩子脸上都喜气洋洋，见到老师学生们都会说一句：老师，节日快乐。有的孩子比较害羞直接跑过来塞给我花束、贺卡等小礼物就走了，虽然他们不善言辞，但温暖的笑意中却藏着诚挚的祝福。
9、说我胖，是事实，说我矮，也是事实，说我像个胖奶奶，我也承认，我不少同学都已经当了奶奶了，我做个奶奶不吃亏。但是，说我一脸的花斑，打死我都不承认！虽然我的脸不及从前白净，但还是干净无斑的。
10、很显然，孩子心里对我有意见，甚至有偏见了，我该怎么去解开这个心结呢？跟她承认错误？我没错啊！她犯了过失，批评是我为师的权利！找她谈心？会不会小题大做，让她觉得尴尬？
11、当然，总体来讲，还是无愧于师的。今天，讲两个小故事，以飨读者。
12、李斯特在音乐会上弹了后一曲。
13、我也有过这样的事例：有一天，我在校门口旁的小店买了一根冰激凌，还没吃到三分之校医突然走过来，抢掉我手上的冰激凌，就丢到垃圾桶了，说这天气不适合吃冰激凌，吃了会拉肚子，我很气愤，但转念一想，校医天天说要健康，肯定还没有吃过冰激凌这种好吃的东西，有些嫉妒。
14、上午第二节课间，我去教室跟孩子们玩。正巧遇见唯唯跟小宏扭打在一起。小宏死死抱住唯唯腰身不放，唯唯丧失理智，疯狂乱打。见此，我，还有附近的几个孩子赶紧将他们分开。两个孩子气呼呼地回到各自的座位，我平静地说道：“好吧，两人先熄熄火，等你们都心平气和了咱们再来处理这件事吧。”说完，我不再搭理他们，而是跟孩子们商量校庆“时空胶囊”的事。所谓的“时空胶囊”，是学校50周年校庆的一个环节，意即让每个孩子给10年后的自己写一封信，然后以班为单位，校庆的当天全部将其埋在榕树下，10年后，60周年校庆的时候再取出来。孩子们听闻此事，兴趣盎然，纷纷说这个太有意思了，太吸引人了。于是所有的孩子都把注意力转移到“时空胶囊”一事上去了，再无人理会两个打架的同学。
15、从小，我就是一个牙尖嘴利的孩子，当了老师，更是能说会道。这是我的长处，也是我的短处。为何呢？张嘴就是一套一套的大道理，说得很在理，经常把自己都感动得一塌糊涂，学生却心怀抵触油盐不进。
16、“韩轶，借我一张生宣纸呗!”刘淑凝着急的问道。我看了看我的纸，只剩下两张了，我到底借不借呢?这时候，我的心里正在做着激烈的思想斗争，“我到底是借还是不借呢?”“借不借呢……”正在这时，我突然想到，妈妈说过，人在生活中要学会两个近义词，“宽容”和“忍让”。只要学会了它们，你就什么事都能做好!想到妈妈这句话，我突然猛地一跳，说：“给你用吧!”刘淑凝微笑着看着我，还不忘说声谢谢!看到刘淑凝的表情，听着刘淑凝的谢谢，我深深的感受到：“宽容”是多么的重要，宽容是多么的美丽啊!“人们都说：”帮助过别人的人，心里会充满微笑。“而我确实是这么认同，但我更觉得：懂得”宽容“和”忍让“的人，心里才真正会充满微笑!
17、等老师改完后，因为我们小组的订正都过关了，老师还表扬了我们小组有进步，看着我们每个人的脸上都洋溢着成功的喜悦，我也感到很欣慰，自己的努力没有白费，虽然天空中的乌云还没有散去，但我知道有乌云就要下雨，下雨后就会出太阳，就能看到彩虹，我脸上烦躁而紧蹙的眉头也随之舒展，虽然我花了两个课间教组员题目，耽搁了我写作业，但当她的这份成绩成为我们小组的荣誉时，我心里总是高兴的。每个人的付出、牺牲的时间、精力都会成为一个小组成功的钥匙，现在我觉得一份耕耘会有四份收获。
18、胡晟的手举得高。他说：“如果反击，势必会造成两败俱伤，伤感情伤身体，没必要，所以宽容是好的选择。”
19、实习期一转眼过去大半，从开始的懵懂、好奇和期待，到现在的沉稳、独当一面。随着时间的推移，我也在慢慢进步和成长。在这个实习过程中我切身领会了所谓的教学相长，虽身为老师，但在实际的教学中我也从学生身上学到了知识。
20、在原泗井中学任教的时候，一天，一个同学举报，说自己带的五十块钱不见了，他怀疑是同铺的陈同学(化名)，因为他的钱放在枕头下，只有陈同学晓得。九十年代，五十块钱是个大数目，我十分重视，给丢钱的同学说：你不要着急，有可能由于钱放在枕头下，在折叠、打扫，或在找钱的过程中移动地方了，也有可能是找钱的时候，由于慌张把钱弄丢了，别人捡去了，也有可能是陈同学把钱拿了。我向丢钱的同学，一定会帮忙把钱找到的。
四、
1、《三国演义》里有一个诸葛亮七擒孟获的故事。
2、★日记宽容600字左右5篇2020
3、高中生正值青春期，早恋或有爱情的萌动，正常不过，作为老师，发现同学们有恋爱的迹象，不搞极端，而是科学引导，真诚相助，多数同学能够正确对待。如果一味棒打鸳鸯，或公开批评，或通知家长，或开除以消除所谓的隐患，可能就毁了孩子们的前程。
4、在巴东二中工作的时候，我有个习惯，每天下午要到校园走走看看，每个角落都不落下。
5、你跟同龄陌生人打过架吗？
6、其次，我作为一个老师，批评学生的错误行为是我的权利。大家都知道我批评的原则是“事不过三”。前三次的过失我都会原谅，但是第四次，我绝不原谅！大家想想，那天语文课上挨批评的同学，可否是初犯？既然犯了错误，那就必须承担！没有理由既要犯错误，又要老师装没看到。也许有的老师做得到，对不起，钟老师做不到！原则之内，我寸步不让！现在，你们是我的学生，在这个教室里违规了，我原谅三次之后都会严惩不贷。等到你们毕业了，花高价钱请我批评你，我都会沉默是金！
7、明朝年间，山东济阳人董笃行在京城做官。一天，他接到家信，说家里盖房为地基而与邻居发生争吵，希望他能借权望来出面解决此事。董笃行看后马上修书一封，道："千里捎书只为墙，不禁使我笑断肠；你仁我义结近邻，让出两尺又何妨。"
8、还有，我必须要告诉大家。不管我怎么批评你，都是针对你的行为而言。绝不会对你进行品德评价，更不会影响我对你的感情。所以，请每个同学都放心，感情归感情，批评归批评，千万不要混为一谈！
9、拿破仑却不恼怒，他和蔼地对他说：朋友，这是你的枪，你们艰苦作战，又走了那么长的路，你打瞌睡是可以谅解和宽容的，但是目前，一时的疏忽就可能断送全军。我正好不困，就替你站了一会儿，下次一定小心。
10、宽容是门学问。对于小过失，小错误，你可以快乐地宽容对方。但对于大过失，大错误，就要考虑清楚。宽容并非包庇，隐瞒，而是帮助。
11、我说：“有什么对不起的啊？你们俩人说说，你们到底在做什么？我什么都没看见啊！”
12、高贵的复仇是宽容。——(法国)维克多·雨果
13、互相宽容的很多啊，比如两个学生闹矛盾，互相打起来了，经过对自己错误的思考，并站在别人的立场上看待问题后，了解到此事互相都有过错，并原谅了别人，不再计较这事，这就属于宽容吧！有许多例子呢！
14、快乐与悲伤交织，紧张与有趣并存。常言道：“机会和风险是相互相依的，可见世间万物都是相辅相成的。”起初陌生的环境，形形色色的人带给我的是紧张有趣快节奏的生活，以前教师对于我只是一个笔下的字眼，就像一条充满了未知数的林间小路，路上风景各异，岔路众多。而经过几个月的实习生活，我已获得通往终点的路线图，这路上的点点滴滴都是来之不易的经验。
15、这个片段讲了科罗西家里很穷，以弗朗蒂为首的几个学生整天捉弄他。这天，他们又在挑衅科罗西，终于，科罗西忍无可忍，他抓起墨水瓶朝弗朗蒂扔去，没料到，弗朗蒂一闪，砸住了刚进教室的老师。老师生气，问是谁干的，科罗西不敢回答。突然卡罗纳猛地站起来替他顶罪，后来又向老师求情，饶恕了弗朗蒂。
16、短短的一句话，结束了原本会有的争纷。
17、天空容纳尘埃，原来是一种美丽的智慧。我们容忍孩子的缺点，也是一种美丽的智慧。
18、我把这篇文章作为范文在班上进行点评。点评之前，我也针对我在语文课堂上不顾情面地批评同学的过失行为表示了歉意，并且也剖析了我做法背后的真实原因。
19、(此文已经在《班主任之友》小学版第六期刊发)
20、三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。
五、
1、于是，我带着丢钱的同学再一次走进寝室，指导他反复寻找，后，在铺板的夹缝中找到了丢失的钱。原来，在谈话后，我把陈同学用了的钱补上，再藏到相应的地方，才到班上去宣布的。
2、在上阅读课的时候，我在位子上默默地哭泣。
3、小宏的调查信息：跟低年级同学打过一次架，跟本班同学打了4次架，其余都没有。至于是否敢跟班上身强力壮的同学打架，回答很直接：不敢！谁是事端的挑起者？小宏回答得比唯唯客观：两人都有。
4、班里有一个小朋友总是迟到，我批评教育他，他都没意识到迟到行为是不对的，嘴上说着下次不再迟到，却依旧没有改变。我知道这位同学对迟到早已习以为常，对“挨批”也有了抗体，有一天他又迟到了，我意识到不能再用老办法了，决定暂时先不找他，静观其变，我从窗户外注意到他在东张西望，似乎想看老师的反应，目光对视时，我故意转移视线，装作什么事情都没有发生，他立即拿着课本朗读起来，从那以后这位学生很少迟到。原来，换种教育方法，其效果也是不错。
5、后面再上课的时候得到了老师的肯定，每一次都比前一次进步一点。我也明白了“台上一分钟，台下十年功”的意义，看着指导老师在讲台上的生动授课，殊不知底下多少日日夜夜的磨练。今天看着学生满眼期待的看着自己，我也体会到了传授知识的快乐，学习还在继续，回到学校希望自己可以在实践中越来越强大！
6、短短的一句话，使她们成了好朋友。
7、可激发你接受挑战的勇气，迸发出生命的潜能。这不是简单的宽容，这宽容如硎磨砺着你意志，磨亮了你生命的锋芒。
8、正如我们熟悉又陌生的尘埃，它污染空气，但它又把我们的天空渲染得更蓝。我们都有这样的经验，阳光照进室内，会有许许多多细小的尘埃在飞舞，正是这些小小的尘埃在反射和散射着阳光，使阳光变得柔和、舒适。大气层中尘埃还有过滤光的作用，它滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下的是较弱的蓝光，这些蓝光被大气层中的尘埃吸收、反射和散射着，于是，天空变得蔚蓝、温柔。
9、这个时候向往站了起来，他说：“凡事要看具体情况以及具体的对象，如果是小事情，真没必要计较。但如果是有辱尊严，有伤身体，肯定是要反击的。即便是反击也要讲方法的，有文的，也有武的。再次，我还要看对方的人品，如果对方的人品没问题，我可能会据理力争，甚至也会动手打一下。但如果对方的人品很差，我除了维权之外，一定要远离这种人，我不屑于与他动手。”
10、教育植根于爱，我坚信，只要一个老师内心深处对学生拥有真爱，就一定会正确处理学生的各种犯错行为，不会因学生的一点小错而把学生致于死地。
11、充分说明了宽容是种美德有时候宽容比严苛更有效果。正如伊索预言中讲的故事寒冷的风怎样都不能让人们脱下衣服而温暖的太阳一照耀人们就纷纷脱下衣服是一个道理温暖的太阳就是宽容多了宽容多一份宽心多一份宽心就多一份快乐
12、谁对三峡工程的贡献大，著名的水利工程学家潘家铮这样回答外国记者的提问"那些反对三峡过程的人对三峡工程的贡献大。"反对者的存在可让保持清醒理智的头脑，做事更周全。
13、时间如涓涓流水缓缓地流过，为期六周的实习生活在弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。回想起11月2日当天，我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到大同第二小学中，激动不安之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。我不断自问:作为一个实习生，我能做好吗，学生会喜欢我吗?如今，6个星期的实习工作已结束，大同二小见证了我们的成长，为我们的实习画上一个的感叹号!在这一个多月中，我感觉我经历了许多，这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。