一、古今中外谦虚名人简短事例
1、春秋时期，卫国有个人叫孔圉，勤奋好学，而且很谦虚。他死了以后，卫国的国君为了表彰他，并让后人学习他的好学精神，就赐给他一个“文”的称号，所以，后来人们就尊称他为“孔文子”。
2、(《元日》北宋·王安石)
3、有感情地朗读课文。
4、要答好这类题，需要平时留心生活，多读书多积累，同时也要注意在使用论据的时候要适当加以概括，不是说字数越多越好，往往是要求简练，紧扣论点，在论据中与论点紧密相关的句子和部分应该重点提到。
5、解题思路：论据是用来证明论点的材料，因此论据必须和论点一致。分析论据的作用当然要和论点联系起来。无论是事实论据还是道理论据，作用都是证明作者的观点，只是我们在阅读时，要分析直接和间接证明作者的哪个观点。答题时往往要求答出直接证明的那个观点。
6、掌握学习文言文的方法,学会凭借语感,阅读简短的文言文。
7、2021年中考复习｜专题02词语(成语)的理解与运用
8、依我看，不管大事小事，要想做好，都需要关键人认知。
9、我看了这样的情形不禁暗暗高兴,不按已定的教案来上课那也是很好的,重要的是要在课堂上激起学生学习的兴趣,而不能只为了完成教学任务。虽然没有完成教学任务,但我在另一个方面上激起了学生学习的兴趣,促进他们进行课外阅读,并能够将自己所读到的文章说出来与大家共享。这就在不同程度上体现了“课标”中“注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感”这个目标。但课后还要多引导学生去阅读,特别是阅读一些名著,加深他们的文学修养。像中国的四大名著,文言文较多,学生看起来较难懂,可以先引导他们去读读简单的儿童版,然后再引导他们读读原著,这就可以加深他们对内容的理解。
10、2020年共和国勋章获得者钟南山在今年春季抗击“新冠”疫情的事迹可以从下面四个角度挖掘：
11、３.排比。排比是运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。
12、材料三“再过50亿年，太阳会变成一颗白矮星”，可以追问，一定是这样的吗？太阳是一颗在宇宙中不算大也不算小的黄矮星。它在值壮年时期，内部和外部的活动也比较稳定，也这给我们地球带来了无限生机。但是恒星都是有寿命的，试想一下，如果把现在的太阳换成年老时期的白矮星，忽略掉膨胀为红巨星的吞没行星的阶段，整个太阳系会怎么样呢？发挥想象，探索未知的领域，走进科学的殿堂。
13、逗号(，)表示一句话中间的停顿。
14、(3)结尾有些议论文将论点放在文末，先列举大量论据然后进行分析论证，后得出结论，这个结论就是中心论点。
15、同学们,父爱是个永恒的话题,它是一首永远唱不完的歌,是一部永远拍不完的电影,它值得我们用一辈子去欣赏,去品味,去敬仰。这节课我们继续学习《父爱之舟》,一起来感受一下父爱的伟大。
16、奋斗是青春的亮色，奋斗的青春美丽。我们要正视知识社会的现实，充分认识到学习的重要性，勤奋学习，发愤努力，敢于迎难而上，攻坚克难，用不懈的奋斗为未来的自己蓄积潜能，夯实人生的底座，那么才有可能获得指数爆炸般的“神力”去选择自己愿意过的有意义的生活，才不会虚度此生。
17、今天的孩子读这套书，不仅可以了解历史人物，增长见识，更重要的是能够以其为榜样，立定远大志向。
18、抓住文章的主要内容
19、有的同学养成了一种坏习惯，喜欢将今天的事推后到明天去做，所有的目标和努力，都是打算从明天开始。“明日复明日，明日何其多？”如果经常将事情推后，日积月累，许多东西会压得人喘不过气来，此时人就会开始抱怨，慢慢地对生活失去希望，终沦为碌碌无为之人。拖延症患者总是抱怨生活的不幸，其实不过是自食其果罢了。那些看起来的幸运者其实源自坚持不懈的奋斗。俗话“种瓜得瓜，种豆得豆”其实讲的就是这个道理。
20、小组探究——父亲的反应和“我”的表现
二、古今中外谦虚名人简短事例有哪些
1、(2)想一想课文主要写了一件什么事。
2、词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。
3、现在的童书市场火热。然而，作为一位专注于传播中华传统文化的出版人，“蒙正童书馆”创始人肖祥剑却对此表示出很大的忧虑：“现在的家长，受西方文化的影响较深，儿童读物几乎都是国外的绘本为主，好的介绍中华文化的儿童读物缺乏，这对于让下一代接受传统文化的熏陶，的不利。实际上，我们本土文化里面有很多适合孩子的内容，可是用心去整理挖掘的人太少了。”
4、想到这些,诗人感觉冷上加冷,寒上加寒。此时,他希望谁来安慰他?可是都没有,只有眼前这些让人感到凄清的景物。
5、三班：汉朝史学家、政治家班固、班超、班昭兄妹。其中班昭是我国第一位女史学家。
6、如本文写成议论文，则可立意：坚持下去才能成功。然后可以选取古今中外或生活中坚持取得成功的事例做论据进行论证，如李时珍写《本草纲目》的事例，司马迁写《史记》的事例，爱迪生曾花了整整十年去研制蓄电池，其间不断遭受失败的他一直咬牙坚持，经历五万次左右的试验，终于取得成功，被人们誉为“发明大王”；也可以引用名人名言，如不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海；后总结全文，再次强调论点。
7、那么如何提高关键人认知呢？
8、朗读描写母亲外貌、动作、语言的重点句段,体会母亲的慈祥与善良和作者对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
9、(2)三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。
10、为了预防自己睡过去，他用绳子将自己的头发吊在梁上。
11、有人说，今天是“后英雄时代”。什么是英雄？英雄是否还被需要？是否还有存在的价值？
12、把课文自由地诵读两遍,力求读准字音,把课文读顺。
13、北宋时期“三苏”指苏洵、苏轼和苏辙三父子。
14、多读书表现在哪些方面?喜爱读书,读各种各样的书,如:《三国演义》《红楼梦》《精忠说岳》《封神榜》。
15、能有条理地、具体地把推荐这本书的原因写清楚。
16、当时流传有：柳郎(柳永)中词只合十七八女郎，执红牙板，歌“杨柳岸晓风残月”，学士(苏东坡)词须关西大汉，铜琵琶、铁绰板，唱“大江东去”。
17、第一个“有人说”来自诗人海子，他否定“远方”的价值。“远方除了遥远一无所有／更远的地方，更加孤独／远方的幸福，是多少痛苦。”原以为远方有自己想要的一切，但除了遥远的路途，诗人什么收获也没有。他消极沉沦，看破世事。
18、进入初中后，我的学习越加紧张起来，晚自习的时间随着年级的增加越来越长，爷爷在家和一帮老友搓麻将的时间由天天一搓变成了三天一搓，即便是这样，在我面对难题苦思闷想的时候，那阵阵的麻将声听着就像针刺一般的难受。我知道，爷爷也不容易，就剩下这的爱好了，强忍着吧，别让爷爷一无所爱。没想到在我初三的时候，家里再也没有他的那帮老朋友来了。我问他是怎么回事，他乐呵呵地说：“戒了，戒了！我不能影响我孙子的学习哟！”
19、学完本文,你们一定有很多话想说。快拿起你们的笔,把你们心里想的对母亲说的话写下来。
20、纳兰性德(1655—1685),字容若,满洲正白旗人。清康熙十五年(1676)进士,官至一等侍卫。生平避谈世事,故词也主要写离别相思及怨夏悲秋等个人生活感受。词的风格直抒胸怀,婉约清新;但过多哀思,情调消沉。纳兰性德推崇南唐李煜,词风清丽自然,缠绵悱恻,反映到这首《长相思》上,虽然写旅途思乡,也写得悠长动情。
三、谦虚的例子作文素材
1、人的一生，每天都生活在机会和挑战中。面对着机会和挑战，有的人抓住了机会，有的则失去了机会，我就是属于后面的一个。
2、如果你想让人造一艘船，不要让他去收集木头，也不要发号施令，而是要激发他对海洋的渴望。——《小王子》
3、角度一：面向远方，心怀憧憬
4、☞七上|☞八上|☞九上
5、实践创新：劳动意识、问题解决
6、请学生谈谈学习本文的体会。
7、引用论证指的是在议论中引用公理、名言警句、经典著作、历史文献、谚语、成语、俗语、传说、古今诗文等，以此作为论据，来证明观点的一种论证方法。
8、(3)对于题干中只是笼统提出“表现在那几个方面”这样的问题就要从结构上把握。全文先提出论点，而后从几个方面论述，后总结归纳。
9、青春•风华篇校学生会组织“青春•风华”征文比赛，优秀作品将在校广播站播出。请你参与。
10、春秋时期，有一对罕见的要好朋友，一个叫管仲，一个叫鲍叔牙。这两人后来都成了著名的政治家。
11、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。答题方式：使用了举例论证的论证方法，举……(概括事例)证明了……(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更具体更有说服力。
12、聪明和靠谱并不矛盾，靠谱的人不是不聪明，而是很聪明，是大智慧者；但聪明人是不是靠谱，就不好说了。
13、我会带着三分横笛的悠扬，三分木琴的清亮，四分古筝的曼妙，凑足十分的惬意，来倾听你的诉说。
14、(2)颈联的词序可以做怎样的改动?改了好还是不改好?为什么?
15、很快又有一个同学上来，她自我介绍后说自己想担任数学科代表。情况已经很紧急，现在只剩下英语科代表了。我开始紧张起来，连忙给给自己打气：“xx，现在该你了，你要上去演讲，你不是想当英语科代表吗？想当就要上去演讲。”看看周围的同学，有的正盯着我看，似乎在说，英语科代表是你的，快上去呀。我的心跳开始加快，脸上开始发红，我把拳头握紧了，鼓着劲狠狠地吸了一口气，正要挪动身子站起，突然，一名女生向讲台走去，又是一阵热烈的掌声……
16、在父母的再三劝说下，我选择了坚持下去。走在那古老的石阶上，仿佛感受到了这座山蕴藏的一种无形的力量。
17、金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身。
18、B.本文主要采用的是举例论证和引用论证的方法，通过具体事例和名人名言来证明自己的观点。