一、人如潮涌造句
1、(1)我们的共产d和共产d所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
2、粘nián同黏(粘液)；zhān不粘锅。沾zhān沾沾自喜。
3、※如何订阅我们？点击文章标题下蓝字"诗意上海"直接关注。
4、看着 人潮涌动 ,我知道,总会像我一样迷路的人在寻找着不寂寞.
5、1从水里来的，从土里长的，从天上飞的，这里都有，有鱼，有庄稼，还有小鸟。
6、我领着两位助手进行了一番布置，将临产母兔单独关进有“产仔箱”的笼内，将带仔母兔全部进行调整。有些母兔产下死仔，仅存活一两只，甚至一只不存，但奶水充足；有的母兔产仔太多，多的有10余只，奶水不足，必须找“奶妈”，我就分出几只小仔来，给它们涂上“奶妈”的尿，让那些笨家无法分辨是否亲生，乖乖的哺乳。调整后，在“仔母”笼上一一贴上标签：X月X号，X号母兔产仔X只，成活率。数字尽我夸张。10只8只由我写。反正产仔箱内覆盖着厚厚的兔毛，硕大的母兔(8—12斤)瞪着红红的眼珠子，“兔”视眈眈的盯着你，谁敢去碰它的“宝宝”呢？
7、下午，我们都满载而归。场长很高兴，用好的伙食款待了我们。休息片刻，立即行动。把试验田里的差麦子连根拔掉，担去喂牛。再将拔来的好麦子栽下去。经过约两小时的劳动，田里大改观，真不愧“试验小麦”的称号：崭崭齐齐，金黄金黄，穗长粒饱。场长一边看一边笑出声来。
8、女子们就这样渐渐为之衰老
9、俩liǎ他俩，后面不能用“个”字或其他量词；liǎng伎俩。
10、按事情发展顺序写使文章条理清楚等。
11、评比时，我将摇蜜机搬来，现场摇蜜。评比人员见摇出那么多蜜，大家瞠目结舌。有人不信，亲自尝一口，果然有蜜的芳香，焉能不服气？
12、正直是道德之本。——(埃及)迈哈福兹《平民史诗》
13、一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，课就是打不败他。——(美国)海明威《老人与海》
14、似sì相似；shì似的。剥bō剥削；bāo剥花生。
15、为是其智弗若与？曰：非然也。
16、塑像sù。校jiào校对；xiào学校。
17、名称：明·徐渭叶子肃诗序
18、(评论)序:尘俗生活的抚慰与涤荡
19、让我纯净如沐故乡的江风
20、27a路;27路;34a路;34路;72路;112路
二、人如潮涌造句10个字
1、(写作特色：作者运用设问、比喻、排比、拟人等句式将不易察觉的时光匆匆，一去不复返写得形象生动，富有感染力)
2、成语解释 形容许多人聚集在一起争着看。
3、破贼施威，释俘施义，述平生风足千秋，良史允评称国士；
4、(3)只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
5、在城市“文明”人们异样的目光下
6、明星演唱会上人山人海！明星演唱会上每一首歌唱完都是欢声雷动！教室内精彩演讲后掌声振动！舞台上演员载歌载舞！来看演唱会的人们真是人如潮涌！一盆美丽的花真是赏心悦目！
7、人们共同庆祝元宵节这个空前盛况的传统佳节，因此，众多人流自然会象潮水一样从大街小巷里涌出来。
8、1995年4月22日改定
9、(1)人非生而知之者，孰能无惑？《师说》
10、用“长、奔、耸、涌”组词语，来赞美祖国。组词如下:
11、惟弈秋之为听：只听弈秋(的教导)。
12、有些佳作名文，抒情浓烈，议论精辟，笔锋深入之处，有震撼心灵、唤醒世人的作用。阅读这类文章，要学会抓准石破天惊之笔。石破天惊之笔的出现，绝非空穴来风，因而要善于梳理作者的思路，善于梳理感情的脉络。这类文章往往将浓郁愤慨之情寄寓于叙事之中，议论层层深入。
13、阅读有两端，或者叫两极，一端是作品，一端是读者。作品有其原意，读者阅读又离不开自己的主观意识。文本解读第一层是作者的原意；第二层是文本的意义，是作者在写作时未曾想到，而在历史的进程中产生的丰富的意义；第三层是读者，有一定的主体阅读的意识。解读文本，几乎不可能和作者的原意完全复合，只是尽量接近作者的原意。
14、7拧螺丝nĭng，不读níng。笤帚zhǒu。
15、被佛学大师赵朴初先生誉为“当代第一比丘尼”的著名学者、诗人隆莲法师，为阆中大佛寺撰书一联：
16、女人们在家接待客人，小孩逛庙会
17、分享到朋友圈：赠人玫瑰，手留余香。您的关注与分享对我们很重要，谢谢您的关注与分享。
18、仿写2：玩耍的时候，日子从手里过去；睡觉的时候,日子从枕边过去；看电视的时候，日子从屏幕前过去。
19、人如潮涌 :人像潮水般涌来 。形容人多 。
20、课文列举了科学发展史上的三个代表性事例：一是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关；二是英国的著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸；三是奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。
三、心如潮涌的造句
1、允许yǔn；不读rǔn。累lèi劳累；léi果实累累；lěi积累。
2、吭hánɡ引吭高歌；kēnɡ吭声。
3、例1：人生的意义在于执着的追求，在于不懈的努力，在于顽强的拼搏。
4、课文后三个自然段与开头的联系是：首尾呼应(前后照应)。
5、光阴似箭、日月如梭、流星赶月、斗转星移、
6、一是上联两个“哥”字、下联两个“分”字的反复，使人印象深刻，饶有趣味；
7、也不想表达出我们期望的宽容
8、喝hē喝水；hè喝彩。脉mài山脉；mò含情脉脉。
9、例4：老师，在我们的心目中，您是大树，您是高山，您是大海
10、“肥料凼，像星星，密密麻麻布田中”；
11、释文：崇祯七年闰中秋，仿虎邱故事，会各友于蕺山亭。每友携斗酒、五簋、十蔬果、红毡一床，席地鳞次坐。缘山七十余床，衰童塌妓，无席无之。在席七百余人，能歌者百余人，同声唱『澄湖万顷』，声如潮涌，山为雷动。诸酒徒轰饮，酒行如泉。夜深客饥，借戒珠寺斋僧大锅煮饭饭客，长年以大桶担饭不继。命小傒竹、楚烟，于山亭演剧十余出，妙入情理，拥观者千人，无蚊虻声，四鼓方散。月光泼地如水，人在月中，濯濯如新出浴。夜半白云冉冉起脚下，前山俱失，香炉、鹅鼻、天柱诸峰，仅露髻尖而已，米家山雪景仿佛见之。
12、泊湖泊pō；停泊bó。
13、兴趣是阅读的动力。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，读书不仅喜好，而且以此为乐，是一种人生的享受。达到这样一种境界，书与人已经融为一体，是生活的必需，人生的组成部分。此时此刻的读书，已不是外在的要求，更不是屈于种种外力的“被读书”。这种美妙境界的出现是钻进书中浸润、吮吸的回报。
14、沧沧凉凉：形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意思。
15、圈quān圆圈；juàn羊圈。钻zuān钻研；zuàn钻石。
16、看一块钱一场的下午电影
17、椽柱chuán；不读cuán。厦shà大厦；xià厦门。
18、刘先澄及他的诗词文赋、书法介绍
19、居灵境，觅奥衍。稽故实，勤思辨。破封尘迷雾、抽丝剥茁。字里行间先哲诲，文山史海珍贝灿。奉家邦，缀景伺仙游，祈裁剪。
20、春运时节, 人潮涌动 ,排着长长的队,望着远远的窗,揣着满满的钱,等着急急的票,守着苦苦的心,站在队伍后,我才真正的体会到了什么叫龙的传人…
四、用人如潮涌造句
1、139800257191808012328013350844719
2、阅读是一种心智锻炼，要动脑筋思考，遇到障碍、遇到内容较为艰深之处，更要磨磨脑子，方能从中获得启迪。那种一目十行，心不在焉，让书中字句在眼前飞速跃过，看似在读书，实质在神游，眼睛、面孔对着书，未与书中的人与事、情与理进行交流，除了浪费时间，效果极微，甚至毫无效果。切记：读书要锻炼心智，尤其要读经典作品。
3、美国作家马克.吐温的作品：《汤姆·索亚历险记》。
4、(说明了任何事物没有十全十美的道理。)
5、吒zhā哪吒；zhà同“咤”生气时对人大声喊叫。
6、无独有偶，我心中正如撞鹿时，岱水某高级社的“高产玉米”登场了：“玉米杆”如同竹杆(本来就是竹杆冒充)一般大，一共有十几个节(有些节也是人工制作的)，每一个节上一个大玉米苞、一大片叶子；苞上插上一支点燃的蜡烛，烛光闪烁，煞是好看，宛如一棵圣诞树。发言人趾高气扬，吼完了还扫视全场：“下面有谁敢来比？”
7、有人说，读书犹如面临战场，与书对垒，须有必胜信念。要读懂它，掌握其内涵，吸收其中精神养料，滋润自己成长；不能不分青红皂白，为它所役使。食而不化，不懂装懂，均为读书之忌。打仗失败是武力的失败，而读书的失败，则是精神的失败。打仗要克敌制胜，读书同样需要精神，要克书制胜。
8、到达一环路东三段，再步行至玉双路一号玉双大厦８楼(１楼是光大银行)
9、学写本文第4小节中的排比句
10、填表tián，不读tiān。
11、鸡蛋也有妙用：舍去蛋白，单要蛋黄。先用筷子将蛋黄搅散，后用小勺子将蛋黄汁灌进巢脾的上方——花粉房内。因为蜜那么多，若花粉太少，不会让人相信的。沾在蜂房外的蛋黄汁，蜂儿舔得一干二净，不留一点儿痕迹。第二天，它们采来花粉，与蛋黄混在一起，用头将花粉顶得紧紧的，蛋黄在深处，花粉在表层，谁也瞧不出破绽。更妙的是，蜂儿们晚上吃饱了粘在巢脾上的糖浆和蛋黄汁，受到“奖励”，白天工作积极性特别高，进进出出，忙忙碌碌，“花粉篮”满满的，叫人一看就知道群势强大。
12、飞阁流丹，笙鹤兴助，阆水无弦万古琴。
13、《书信集·致山本初枝》：书很漂亮，倘我对歌懂得多一些，恐怕就更有趣了。这样的军医先生，现在日本也寥寥无几罢。
14、《藏戏》写作特色：以事物的不同方面为序，采用比喻、反问、象征、夸张的手法生动形象地说明事物。“藏戏”被称为藏族文化的“活化石”。
15、(3)在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
16、(2)一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》
17、(3)虽然鲁迅先生身体状况一直不佳，但他一如既往地坚持写作，直到生命的后一刻。
18、一天场里开会，场长单单交给我们几个年轻妹子一项任务：拾狗粪。他向我们大谈其道理：“没有狗粪臭，哪有稻谷香！”“不怕脏和臭，才能思想红”等等。那几个妹子气呆了。我不以为然，问场长：“规定时间和任务吗？”他说一天捡回一担就行，但只要狗粪，不要牛粪。我一听心里就有了底：好玩的机会来了。
19、这里的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。
20、丁巳中秋后三日画于孟阳阊门寓舍，九月复同孟阳至武林，夜雨，泊舟朱家角补题。
五、人如潮涌造句二年级
1、结jiē结实，结巴；jié结网，领结。
2、即使城市中的人不能理解
3、“大办肥料”、“大办粮食”、“肥料突万吨”、“粮食跨纲要”等口号，喊得惊天动地，我们免不了奉命突击积肥：刨草皮、抠腐土、挖“千脚土”、挑塘泥……五花八门，要求我们积肥“万吨”、“亿吨”，数字越吹越惊人。真会搞到那么多肥料吗？不可能。上面来检查，老办法对付：浮夸，造假。
4、这里的“？”是发现的问题，“！”解决了疑问，发现了真理。
5、人如海，歌如潮，美如画，壮如牛，行如风，坐如钟，站如松，卧如弓。这句话的原句为“站如松，坐如钟，行如风，卧如弓”。出自葛晨虹 《中国古代的风俗礼仪》一〇：后人主张坐，立行走举手投足都得有式有度，站如松，坐如钟，行如风，卧如弓。
6、溜liū溜达；liù大溜。
7、万马奔腾造句生态旅游的浪潮已如万马奔腾之势袭卷刚进入21世纪的全球各地。狂风卷着雪花，犹如万马奔腾，从山顶上呼啸而过。军民们正以万马奔腾之势，日夜兼程地修筑抗洪大坝。看着那万马奔腾的景象，谁不振奋，准不激动！劳动大军万马奔腾地奔向水库工地。滚滚而来的惊涛骇浪如万马奔腾。钱塘江潮涌时，如万马奔腾，壮观极了！
8、咫尺zhǐ。将jiāng将来；jiàng将领。
9、“舍本逐末”：比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。
10、熟读第４、１３、１４自然段。
11、青年人要学习孔颜之乐，注重精神提升，追求精神幸福。
12、缩suō缩影；sù缩砂密。血xuè贫血；xiě流血，鸡血(口语)。晶体jīnɡ，不读jìnɡ。拈niān用手搓或拿东西。
13、应是风起云涌的意思：(词目)风起云涌(注音)fēngqǐyúnyǒng(解释)大风刮起，乌云像水一样涌现，比喻许多事物相继兴起，声势浩大。(出处)宋·苏轼《后赤壁赋》：“划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。。”(用法)联合式;作谓语、定语、状语;含褒义，指天气或事物的发展。(近义词)风起潮涌、方兴未艾、轰轰烈烈。(灯谜)暴雨前夕风起云涌造句：1)随着天下大势的风起云涌,襄阳士子的注意力也从拜入鹿门后便鲜有消息传出的李健身上,转移到了其他地方。2)此时风起云涌,天下豪杰想要建功立业扬名四海的便在此时加入了各州郡招募的义军。
14、一束shù。潜伏qián，不读qiǎn。
15、《手指》阐明“团结就是力量”的道理。
16、(举例造句)： 这些来考的众举子，并那看的人，真个人千人万。清·钱彩《说岳全传》第十二回
17、名称：明·王思任南明纪游序
18、大队干部目睹了摇蜜获胜的戏法，佩服我的手段，问我评比洋兔产仔数时需要什么。我说原来的助手不要，他们既没文化，又粗手粗脚，且架子很大，我管不了，好换成女的，女的手轻心细，“阶级不好”的更好管。干部们不知我肚里的诡计，果然言听计从，调来了两位大嫂。她俩一个身体弱，干不了重活，另一个眼睛近视，出不了夜工。我略施巧计将她俩要来，她俩感激不尽。
19、整匹整匹的彩色丝绸买来了，成捆成捆五颜六色的皱纹纸搬来了。扎花用的细铁丝买了好几十斤。十几个人不分昼夜的扎彩绸大绣球、做纸花和大红绸花。大绣球每个大如小箩筐，准备吊在牌头上方正中央。大红绸花准备献给来自全国各地的代表。各色各样、各式各样的纸花要缀在牌楼两旁和路边的树上。
20、(5)盛年不重来，一日难再晨。
1、“这项伟大自然发现”是指(居里夫人发现了放射性金属元素镭)，“人生意义的发现”是指(居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类做出贡献。)
2、造句：两股水到头要淌到一起，青松和棵松从不分离。
3、释义：人群如山似海。形容人聚集得多。
4、棵把(kēbǎ)：指成束的农作物植株。
5、仿写：太阳落了，有再升起的时候；月亮缺了，又再圆的时候；潮水退了，有再涨的时候。
6、他乡异地打工生活很苦很想家
7、四川省文化馆研究馆员，中国书法家协会会员，四川省书法家协会副主席兼教育委员会主任、书法培训中心主任，四川省美术家协会理事，四川省诗书画院特聘画师，四川中国画学会理事。『四川省德艺双馨文艺工作者』，『第一批巴蜀画派影响力代表人物』。
8、这句话写种树人的奇怪做法。有两点奇怪：一是来的时间不确定，隔三差或十几天来一次；二是浇水的量不确定，时多时少。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。
9、《桃花心木》借物喻人，说明人的成长应该经受考验，学会独立自主。
10、第三课《桃花心木》(写作特点：借物喻人)
11、各节日的特点可以这样概括：
12、人们像(没了方向一样乱跑)。一年四季就像(程序一样设定好)。湿漉漉的绿叶犹如(漂亮的珍珠)。
13、后推荐几本好书吧，毕竟“为有源头活水来”嘛，理论要对接实际，不然又会给你产生一种“你上你也行”的错觉。我高三一年看的课内外的书有几本给我留下深刻印象：
14、三曰白描：下联写寺的历史、现状和人们的良好愿望，笔墨简炼，未加烘托，但形象鲜明生动。四曰反复：上联前后三个“丈”字，接连三个“为”字，下联对以三个“方”字、三个“永”字，不仅词性巧合，对仗工稳，而且反复描写，起到了加深印象、突出重点的作用。五曰排比：上联采用三个排比句：“山石为体，清泉为宅，龙虎为邻”，下联则以同样句式相对：“庙貌永新，香火永享，日星永照”，节奏明快，一气贯通，增加了联语的深度和厚重感，读来气势雄放，意趣盎然。
15、(译)我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。