一、反问句的例子10个短的
1、这是我们应考的重点，阅读题得分的高低直接影响到你是否能过，在这里我针对每种题型谈一谈
2、写祖国人民的和平幸福生活，意图是什么？
3、讲的太真实！吃药伤肝，为什么还有人大把大把的吃药？
4、在观察图画中引导学生结合课文内容进行合理想象，理解重点词句的意思
5、通过看图和学文理解课文内容，体会毛主席在艰苦的环境中忘我工作的精神。
6、语文园地一：识字加油站
7、你不要怀疑这种的做法，现在我给大家分析一下此法可行的原因：判卷时，每个老师桌子上都会有一大叠卷子，远远超过你高考时的复习资料，你想，只要是个人，谁会有耐心仔细看那么多的英语文章，再加上心情烦躁，每天关在小屋里看偶们这些无聊低级的文章，不许上网，好人也会被折磨疯的。
8、文言文翻译：不要随意添加信息，但必要的主语、宾语、介词要补全，可加括号。
9、飞机难道不是今天早上坠毁的吗？
10、据观察，每年必考地方是列举处，即有first，sceond，inaddition……的地方，还有举例与打比方的地方，即有as，such，forinstance等出现的地方，有几个应考规律，大家记住。
11、(关注我并私信，免费领取电子版)
12、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗?
13、知道句子“只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”中“动脑筋”“坏事”“好事”在课文中指的是什么，能联系生活说说自己对这句话的体会(或：说说你知道的相类似的事情、故事。)
14、不自吹自擂，也不自曝短板，绝不妄自菲薄。不主动交代自己的人生“劣迹”。比如“我因为聚众斗殴被警告处分”“我语文成绩一直不好”，“我觉得我上一本线很难”。需知老师是带“有色眼镜”的。
15、能正确朗读课文，边拍手边背诵课文。
16、做听力时一定要边做题边填涂答题卡!
17、能正确书写“井”等8个字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力按照书写要求、正确的执笔姿势和写字姿势做；能正确读写“坐井观天”等7个词语。
18、2016全国卷1《劝学》《出师表》《永遇乐》
19、江小科为大家带来新技巧~
20、你们怎么能不回家呢？——强调不能不回家。
二、反问句的例子10个短的10个字
1、反问：他难道不是在讽刺你吗？
2、在列夫·托尔斯泰写的《穷人》这篇文章中“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，感叹号表示极度强调。
3、2019全国卷3《论语·子罕》《念奴娇·大江东去》《师说》
4、你们怎能破坏环境呢？——强调要保护环境。
5、如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?
6、革命尚未成功，同志还须努力。这不是孙中山对革命者的铭训吗？推翻帝制，驱除鞑虏，恢复中华，这不是他毕业奋斗的目标吗？
7、今年，全世界都在陪我们一起“考试”，相比那些倒在了春天的人们，相比此刻仍与疫情博弈的人们，我们健康无恙，步入考场，理应庆幸、知足、感恩、珍惜！
8、反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
9、原句是反问句，一定翻译成反问句
10、少点口号空话和歌功颂德，多点对人性之美、人情之真的赞美与向往，不排斥对人性恶的批判，对社会陋习的反思，但不宜动辄上升到对政治体制、教育体制的非理性批判与偏颇的抨击。
11、以教科书例子为例，知道留言条的作用和格式。
12、作者在朝鲜前线采访中，收集了一百多个生动的事例。但经过反复的筛选，为什么后只用了这三个事例?因为作者选取的这三个事例从不同侧面集中表现了志愿军战士本质的思想情感。即对侵略者的恨，对朝鲜人民的爱，以及他们对祖国高度的责任感和崇高的荣誉感，表现了志愿军战士的革命英雄主义精神，国际主义精神和爱国主义精神。三个事例集中体现了全体志愿军战士的英雄形象，揭示了本文要表现的主题，所以作者只选取了三个典型事例来写，这正是本文我们要学习的写作特点之一。
13、我追求着本质的东西：……对于伟大祖国的爱，对朝鲜人民深厚的同情，和在这个思想基础上产生的革命英雄主义。
14、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢?
15、你应该觉得这样做不对。
16、通过例句了解复句先具体后概括的写法，照例子按写法给句子填空。
17、(江小科依旧提示，没有额外的涂卡时间，所以要边听边涂哦~)
18、莫非你以为没有这样一回事?
19、比如：点燃善念一棵大树的庄严
20、难道你觉得自己对吗？
三、反问句的例句10个
1、海边上不是还泛着白色的浪花吗?
2、了解战争年代环境艰苦，体会毛主席忘我工作的精神。
3、写敌人“用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来……汽油弹的火焰把这个阵地烧红了”，意图是什么？
4、句末标点符号也不要改动，照抄。
5、能正确、流利、有感情地朗读课文。
6、陈述：他就是在讽刺你。
7、例子：李晓在比赛中为班级争了光，我们应该为他庆功。
8、借助汉语拼音，能分角色朗读课文。
9、能正确书写“画”等10个字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力做到执笔姿势和写字姿势正确；能正确读写“评奖”等7个词语。
10、图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，知道一些动物的特点，激发保护动物的愿望。