一、用至死不懈和鞠躬尽瘁造句
1、不闻机杼声，惟闻女叹息。—勤劳孝顺
2、他为发展我国科学和教育事业，奋斗了半个多世纪，真正做到了鞠躬尽瘁。
3、鲁肃：(哈哈一笑)大哥佩服你啊，贤弟！
4、鞠躬尽瘁： 恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。出自三国蜀诸葛亮《出师表》
5、孝武超市到了，前车门刚打开，一群学生涌了上来，空荡荡的公交车很快就被填满了。车门关上，正要起步，就听见好像有人在大声喊叫。原来是一个大男孩子在边奔跑，边招手：“等等我。”司机友善的等着这个掉队的学生赶到才发动车子。
6、1既然人族高层能看重我这样一个无名小辈,弟子定当鞠躬尽瘁死而后已,绝不辜负前辈的期望。
7、革命先烈抛头颅，洒热血，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。
8、形容有恒心的成语：坚持不懈、持之以恒、锲而不舍、水滴石穿、
9、岳飞忠心耿耿，却因子虚乌有的罪名而枉死，真是令人叫屈，可造之才。
10、不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都将一往无前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已。朱槠基
11、“一八”事变后，从东北流亡到上海，他用诗情的笔法写出难以想象的人民贫穷，悲愤郁怒之情回荡在平静的叙述中，传达出遭受压抑的凄厉感，如《憎恨》。
12、lìjìnxīnxuè
13、哪些词句十分深刻地刻画了闻一多先生治学的目的、态度与精神？
14、对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见……因为我常常感到它在泛滥着一种热情。我总是被这种声音所缠绕，……我都会突然想到是我应该回去的时候了。
15、⑦1982年，“我不能走”。执着追求无私奉献责任心强
16、形容草原绿的成语：翠色欲流、青翠欲滴、一碧千里、郁郁葱葱、绿意盎然
17、结合课文后“研讨与练习”进一步熟读课文。
18、把握木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民优秀品质，弘扬传统美德。
19、昔蜀主托孤于武侯，武侯鞠躬尽瘁死而后已，今太子托孤于苏侯，苏侯何以不能善始善终？
20、治沙是远山正瑛毕生热爱的事业，他坚信有沙漠的地方一定有水，沙漠一定能够治理，他说：“我要生命不息，治沙不止。”
二、用至死不懈和鞠躬尽瘁造句的区别
1、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡
2、⑵揣摩本文优美而富有激的语句，增强对语言的感受力。同时进行仿句训练，逐步提高语言表达能力。
3、他为了“先帝之遗意”,连年征战,竭精殚力,积劳成疾,他这种“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神是可嘉的。
4、部编版一年级语文上册全部知识点汇总
5、(鉴赏)鉴定和欣赏(艺术品、文物等)。
6、cǎoshuàixíngshì
7、霍金：英国著名物理学家，被称为“宇宙之王”，科学著作《时间简史》
8、本单元《回忆鲁迅先生(节选)》一文，语言明丽细腻，朴素真挚又感人至深，极具表现力，体现出女作家萧红对生活独特敏锐的感知力和细腻温婉的情怀。本文以刻画人物形象为主，在写法上的特殊之处就是借助日常琐事，展现鲁迅先生富有人情味，生活化的一面。片段之间似乎没有紧密的逻辑关系却串珠成线，勾勒出了鲁迅先生的个性气质，表现出了人物的精神。特别是寥寥几笔，使人物形象跃然纸上的细节刻画功夫，值得学生学习借鉴。
9、通过多种形式的朗读，感知诗歌的内容，体会诗歌表达的情感和文化内涵；以自主、合作、探究的方式，感知木兰的形象。
10、用“埋葬”更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。
11、同学们，先辈们用血汗换来了今天的幸福生活，希望你们珍惜短暂而宝贵的学习生活，热爱生活，热爱我们的祖国。
12、每当深秋来临，站在老城里，处处皆风景：枫叶齐染，整个城市都被色彩渲染显得格外的浪漫，让人沉醉其中久久回味。
13、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。
14、他注重方言的运用，又自觉地吸收电影剪接手法来结构小说，叙述带跳跃性，用笔举重若轻，讲究力度，在小说体式上有新的创造。抗战时期他先后出版了《科尔沁旗草原》《大地的海》《长江》等长篇。
15、《邓稼先》这篇文章我是怀着崇敬之心读的，老师想问问大家你认为邓稼先是一个什么样的人？一生说你喜欢他吗？为什么？你能用几个词语来表达你对他的感情吗?
16、他为国鞠躬尽瘁，燕然勒功，经他锲而不舍的努力，国家终于恢复治安，他真是死而后已啊，但他死后被人陷害，马革裹尸，真可惜。
17、这些点评的语句有理解、钦佩与敬爱，也有骄傲，怀念与伤感。值得同学们集美、积累。
18、通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和心理活动，进
19、内容之同：都有对故土的回忆和描绘
20、如：①“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。
三、用鞠躬尽瘁来造句
1、５、他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
2、到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长，忠于船守，舍己救人的崇高精神。
3、赞美祖国的成语：山清水秀、江山如画、人杰地灵、锦绣河山
4、“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！”一句中“美好的东西”指对人有益的、能给人带来快乐的东西。
5、(举例造句)： 臣披肝沥胆，尚不能补报皇上之恩。今奉诏命，敢不竭力尽忠，死而后已。
6、老师给大家一些方法提示记叙文采用要素串联法，六要素：人物、时间、地点、起因、经过、结果这篇文章很长，长篇的文章常常要使用小标题，使用小标题可以把相同的内容独立起来，自成章节，使文章的焦点更加醒目清晰，便于读者阅读和思考
7、怎样理解这时韩麦尔先生举止和表情？
8、(2)杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。
9、孙权如何以现身说法，劝吕蒙学习？
10、师提问：谁来说说原子弹、氢弹实验成功的重大意义。
11、讨论：邓稼先的哪些精神和品质值得你学习?
12、加拿大众多的湖泊，万红千黄的枫叶在碧水蓝天的映衬下，如诗如画，每年都谱写着一曲美妙的秋之韵律，令人叹为观止！
13、黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉
14、请解释“刮目相待”并造句。
15、shuòguǒjǐncún
16、要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。
17、先概述我国近一百多年来的历史,是为了说明邓稼先是对中华民族从”任人宰割”到”站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家,是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。
18、旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。——女儿情怀衬托思亲之情
19、精神高度集中，十分认真。
20、孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？劝学
四、用鲜为人知至死不懈鞠躬尽瘁造句
1、原句出自《后出师表.诸葛亮》。鞠躬，本义为亲身而为，引伸为小心谨慎的意思；
2、关于如何对待“苦难”与逆境的名言警句：苦难是人生的老师。——巴尔扎克