一、兴致勃勃地什么填空
1、农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。
2、仍：réng(仍然、仍旧)
3、凭：píng(任凭、凭吊、凭靠)
4、给我会写的字注音并组词
5、瓜熟了，瓜蒂自然脱落。指时机一旦成熟，事情自然成功。
6、钉：dīng(铁钉、钉子)
7、部编版二年级语文全册预习卡
8、()地说兴致勃勃兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。兴高采烈兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。吞吞吐吐想说，但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。没精打采形容精神不振，提不起劲头。气喘吁吁形容呼吸急促，大声喘气。急不择言急得来不及选择词语，形容说话十分急迫或紧张不顾一切顾：顾惜，眷顾。什么都不顾不加思索思索：思考探求。用不着想。形容说话办事敏捷迅速信口开合比喻随口乱说一气。一字一句①每字每句。②形容说话清楚从容。气愤填膺膺：胸。形容愤怒之情充满胸中。亦作“愤气填膺”、“愤气填胸”、“激愤填膺”。开门见山比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。
9、那天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
10、“我差的就是英语。”
11、品：pǐn(品尝、品味、品茶)
12、作者运用先概括后具体的写作手法。先概括写出三黑翻地，然后围绕这一层意思，运用简洁的语言从不同角度表现三黑翻地的样子，表达了他对这片土地的珍惜与热爱之情。
13、每到夜晚，我和小伙伴们也都会在梦中(飞腾飞行飞翔)这时候我才(意识意会)到，老师(误解误会)了我的笑声。(隔绝隔断隔离)了空气，他就可以长期存。
14、故意—无意顽皮—乖巧结实—虚弱
15、明 朱之瑜《朱舜水集 答野节书之十七首》：“佳作愈读愈觉津津有味，可见理胜之文，大胜他人词致美好也。”
16、温暖—寒冷松散—紧密舒服—难受
17、意思是指大大损伤风景自然美。形容大大地损伤兴致。
18、豁：huò(豁达、豁口)
19、我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。
20、塞：sāi(木塞)sè(堵塞)sài(边塞)
二、兴致勃勃地什么填空题
1、朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……
2、白话释义：形容内心高兴极了。
3、部编版三年级语文全册预习卡
4、给我会认的字注音并组词
5、(1)朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的？
6、第一至三小节运用了什么修辞手法？有什么好处？
7、轮换—轮流明显—清楚领略—领悟
8、生气(shēngqì)
9、比赛前，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
10、旋：xuán(旋转、旋律、盘旋)
11、碧空如洗—无云兴致勃勃—兴高采烈
12、一连三个“我的母亲”，运用反复的修辞手法，把母亲的动作写得很具体，母亲如此艰苦的工作环境使作者内心内心产生了巨大的触动。
13、垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。
14、注意—关注英武—英勇尤其—特别
15、她兴致勃勃地对我说,明天她要去旅游了。
16、母亲的爱是“灵感和创作的源泉”，而父亲的“警告”则时常提醒自己“小心，注意，总结，提高”。他既拥有母亲慈祥的爱，激励他满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，使他不至于被一时的成功冲昏头脑。
17、这是总结全文的中心句，点明中心，升华主旨。老人留下的不仅是这片青山，还有更宝贵的东西—保护环境的意识，造福后代、造福人类的精神。老人植树造林、保护家园的精神永远流传，青山必将长青。
18、觉：jué(觉悟)jiào(午觉)
19、邓(邓氏)(姓邓)(邓家)
20、一是“我”喜欢赛陀螺，到处找木头做陀螺，但是没有成功，“我”对赛陀螺充满着期待。
三、兴致勃勃地什么填空词语二年级
1、从中可以体会到他是一个做事严肃认真、执着、一丝不苟的人。
2、夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。—诸葛亮
3、礼(礼物)(礼品)(队礼)(军礼)
4、B.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
5、义务劳动前,各班同学都是摩拳擦掌,暗自鼓劲,准备大干一番。
6、小孩子蹦蹦跳跳地拾贝壳。
7、颔联写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。
8、小标题：(1)喜获土地；(2)劳动场景；(3)所见所闻；(4)未来畅想。
9、如：感想式批注、质疑式批注、赏析式批注、联想式批注等。
10、小孩子兴高采烈地拾贝壳。
11、四年级上册第三单元知识梳理填空练习，附答案
12、兴致勃勃地谈论、兴致勃勃地参加、兴致勃勃地聆听、兴致勃勃地开始、兴致勃勃地看书、兴致勃勃地玩着、兴致勃勃地观赏等。兴致勃勃地谈论：兴趣很高涨的以谈话的方法表示对人对事的看法。兴致勃勃地参加：意思为介入，参加某件事情或谈话。兴致勃勃地聆听：指集中精力、认真地听。兴致勃勃地开始：指从头起，或从某一点起；着手进行；开始的阶段。兴致勃勃地看书：极有兴致的读书。兴致勃勃地玩着：开心的玩耍。兴致勃勃地观赏：十分有兴致的观赏某样东西。
13、试题答案：虽然……但是……；因为……所以……；即使……也……；不但……还……
14、(1)春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
15、人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
16、“我”的演出窝囊。因为“我”连出场都是被老师推出来的，可见“我”的心里是多么紧张。表演时，老师同学都哄堂大笑，这也说明“我”表演得不像老虎，所以很窝囊。
17、三黑一边耙地，一边想着:翻身的人儿心里真甜。他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。地里的蝈蝈儿也叫得更欢。
18、当老师讲到感人的故事情节时，大家都更加兴致勃勃地聆听了。
19、比喻时间的变化。成语：风吹草动(解释)：风稍一吹，草就摇晃。
20、五音：宫、商、角、徵、羽五个音级。
四、兴致勃勃地什么填空二年级
1、茧：jiǎn(蚕茧、茧子)
2、尽情地游玩(jìnqíng)尽量抒发情感，不受约束尽量报答别人的好意。例句：让我们尽情地欢呼吧！
3、(近义词)：光阴似箭、寒暑易节、日月如梭(反义词)：无冬无夏、度日如年成语：星移物换(解释)：星移：星辰移位；物换：景物变幻。景物改变了，星辰的位置也移动了。
4、日月同辉：日月的光芒交相辉映。
5、小语老师给大家整理了部编版二年级语文下册第1单元知识点梳理填空练习，有需要的家长，可以打印给孩子学习！
6、我兴致勃地去姐夫家，姐夫兴致勃勃地招待，中饭时，姐夫兴致勃勃地向我敬酒，我兴致勃勃地一饮而尽。姐夫的玄孙兴致勃勃地要我抱，兴致勃勃地摸着脸，要我亲。酒喝多了，兴致勃勃地胡言乱语，姐夫一家人，兴致勃勃地听我谈天说地，酒足饭饱后，我欣致勃勃地回家里。
7、连续—间断压抑—轻松忙碌—清闲
8、(1)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。—瘦弱的母亲
9、部编版四年级上册古诗词解读汇总
10、表演笨拙，惹得台下哄堂大笑。
11、故意—有意痛快—畅快结实—壮实
12、拂堤杨柳：像杨柳一样抚摸堤岸。
13、四年级上册第四单元视频+一课一练，可打印
14、因为作者过于紧张的心理，致使“脸上一阵热”。
15、庙会：设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。
16、员(队员)(员工)(演员)(学员)
17、格(格外)(格子)(及格)(表格)
18、邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。
19、译文：中国的天黑夜茫茫，一百年来妖魔鬼怪肆意狂欢，五亿各族人民却无法团圆。雄鸡终于高鸣祖国得了光明，东西南北尽歌舞其中还有新疆人，诗人们欣喜唱和兴致无边。
20、部编版一年级上册第四单元测验卷
五、生机勃勃的什么填空
1、客栈：设备简陋的旅馆，有的兼供客商堆货并代办转运。
2、权：quán(权利、职权)
3、成年以后，巴迪越来越体会到父母的两种截然不同的评价在自己的成长中所起的重要作用。母亲的爱是“灵感和创作的源泉”，而父亲的“警告”则时常提醒巴迪“小心，注意，总结，提高”。巴迪不仅认识到“精彩极了”和“糟糕透了”这两种看起来截然不同的评价对自己健康成长的必要性，而且认识到它们都有一个共同的出发点—那就是爱。
4、作者长大后是如何看待父母不同的爱的?
5、成语出处 清·王韬《瀛壖杂志》：“卓午来游者，络绎不绝。溽暑蒸郁，看花之兴味索然矣。”
6、也表示美好的境界阅历不尽。亦作“山外有山”、“峰外有峰”成语：学无止境(解释)：指学业上是没有尽头的，应奋进不息。
7、归—回裁—剪散学—放学
8、四年级上册第四单元知识梳理填空练习，附答案
9、释义：按照来到的先后确定次序。
10、作者明白了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。这句话的意思是说人的才能、品质、行为等是不可能单单从外貌上就能看出来的，海水也是不可能用斗就可以测量出来的。这警示我们在生活中看待事物或问题不能从表面出发，而要看其内在本质。
11、枯竭：(水源)干涸；断绝。
12、辞：cí(辞掉、辞退、辞职)
13、它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！
14、《咏柳》中的柳树的枝干苍劲有力，枝条细长、柔软，发出黄绿色的新芽。微风一吹，无数条柳枝随风摆动，就像轻轻飘动的绿色丝带。
15、堆(土堆)(沙堆)(堆放)(扎堆)
16、温暖—暖和合适—符合顿溜—顺当
17、惹：rě(招惹、惹事)
18、供：gōng(供应)gòng(供品)
19、人民五亿不团圆，一唱雄鸡天下白。
20、酸：suān(心酸、腿酸)
1、课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……
2、跪：guì(跪拜、跪谢、长跪)
3、这句话是在告诉我们不管别人怎么看待我们，只要我们自己能够正确地、全面地看待问题，分析问题，就会正确地认识生活。
4、簸：bǒ(簸一簸)bò(簸箕)
5、本句直接表达了“我”的新陀螺战胜大陀螺后的自豪和开心的心情。
6、它虽然把我们看得比它大，可我们实在比它弱啊！
7、(3)她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
8、老人用自己的勤劳创造了这片绿洲，用自己有限的生命创造了无限的价值。他的生命的意义在这茫茫的绿洲中得到延伸，他的精神与青山共存，永垂不朽。
9、课文写了作者小时候写了一首诗，母亲对此表示赞扬，父亲则对此提出了严厉的批评，作者在这两种评价中成长为一名大作家。
10、老张定计划，做决定，很少检查研究，常常()，还自夸"秀才不出门，尽知天下事。"学习或者做事，如果()，随心所欲，那么结果是可想而知的。
11、因为“它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力”。
12、人与人之间基本的信任呢？
13、从“竖起头”“看了看”“爬到”“走过来”“伸长”“叫着”“扑打着”这一连串的动作中可以看出鹅见到“我们”时一副傲慢神气、目中无人的样子，生动、形象，用词准确。
14、(近义词)流离失所、离乡背井(反义词)安居乐业成语：勤能补拙(解释)勤奋能够弥补不足。(近义词)功在不舍、勤学苦练(反义词)锲而舍之成语：笨鸟先飞(解释)：行动笨拙的鸟要先飞。
15、④庙会上给“我”买豆腐脑；
16、三番五次：形容次数很多，次数频繁。
17、作者仅仅是对鹅的态度转变了吗？
18、休(休息)(休学)(午休)(退休)
19、局(邮局)(局长)(局面)(出局)
20、广航小站，与你相伴，有你更棒！
1、比喻能力差的人怕落后，做事比别人先动手。(近义词)：慢鸟先飞、坌鸟先飞(反义词)：坐以待毙成语：人一己百(解释)：别人一次就做好或学会的，自己做一百次，学一百次。
2、课文主要写了一件什么事？
3、等候—等待通情达理—善解人意
4、()③他喜欢读古典小说，特别是四大名著。()开辟：A打开道路B开拓、扩展C开天辟地的略语，指宇宙开始①盖自开辟以来，每受天真地秀，日月精华，感之既久，遂有灵通之意。
5、为什么直到现在“我”还能兴致勃勃地写下这些文字？
6、恶：è(凶恶)ě(恶心)wù(厌恶)
7、我国五声音阶上的五个级，相当于现行简谱上的古代叫宫、商、角、徵、羽。音韵学上指五类声母在口腔中的五类发音部位，即喉音、牙音、舌音、齿音、唇音。
8、被鹅袭击时：我吓得腿也软了，更跑不快。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想它一定要把我咬死了，就又哭又叫：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！可见当时“我”更加怕鹅。
9、这句话的意思是：不能光靠一个人的外表来评判这个人，正如海水不能用斗来测量一样。用斗是量不出来海水到底有多少的，光凭外貌也无法全面地评判一个人的好坏。这句话启示我们不能以貌取人，要用全面的眼光去看待事物。
10、当⽼师讲到感⼈的故事情节时，⼤家都更加兴致勃勃地聆听了。
11、山坡长着一大片嫩绿的小草。
12、为了满足山区孩子们的求知()，让我们献出一份爱心吧！我真()暑假能够去九寨沟旅游。下列括号中依次填入的成语，贴近的一组是()。
13、领略：了解事物的情况,进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。
14、俩：liǎ(我俩、咱俩)
15、长夜难明赤县天，百年魔怪舞翩跹。
16、释义：形容兴致高，精神饱满。
17、恐怖：由于生命受到威胁或残害而恐惧。
18、部编版一年级语文全册预习卡
19、削：xiāo(削皮)xuē(剥削)
20、妩媚—娇媚恍惚—迷糊挑衅—挑拨
1、毫无怨言：没有任何埋怨的话。