关于教师扎实学识的名言警句
1、)宽容别人等于祝福自己。
2、——《论语·述而》
3、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
4、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
5、孔子眼中的“学”内涵是很丰富的。看来并不是单指“作文”，首要的其实是“做人”，有了“做人”的基础，“作文”情真意切自是不难。
6、道德精神的培育，工作能力的锻炼，知识内蕴的充实，学术精神的涵泳，都必须依靠一种锲而不舍的自持力。
7、一位好老师，胜过万卷书。
8、——《论语·卫灵公》
9、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家
10、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
11、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师!
12、不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切!”
13、人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。
14、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
15、赞美老师的诗句和名言大全
16、教育伟大的技巧是：知所启发。亚美路，瑞士教育家
17、——《论语·雍也》
18、)生活在幸福中，幸福在事业中，事业在工作中，工作在生活中。
19、)秉以人为本之理念，承传道授业之佳法;历教书育人之生涯，谱素质教育之新篇。
20、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
21、——《论语·学而》
22、老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
23、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。黄炎培
24、)师德付诸实践，心灵清澈似泉;师爱装点人生，生命美丽如春。
25、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。美，富兰克林
26、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家
27、)襟怀坦荡，守善求真身蕴美;两袖清风，讲台三尺育英才。
28、)不靠引经据典，却逐思想火花。不求急功近利，却甘默默奉献。
29、高高在上的并不是的老师，当然也就不是的真理。真理可以随处存在，所以学习中要抱着所有的人都是老师，都有可学习处的想法，但又要清醒地认识到质疑的必要性。
30、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。.忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!
关于教师扎实学识的名言警句
31、——《论语·为政》
32、人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀!
33、)生命的精彩自于智慧的积淀。
34、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
35、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
36、一日为师，终身为父。
37、)教师的尊严是学生对我们道德的肯定知识的折服和感情的依恋。
38、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
39、（5）不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。
40、古时候的人大多为了完善自己而学，今天的人求学大多是为了沽名钓誉。所以学习者要努力加强修省躬行的自觉性，才可以得到真正的学问。
41、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》
42、“一日为师终身为父”
43、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学,教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
44、教育的事业并非使年轻人能地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。洛克，英国哲学家
45、有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
46、学生侍奉老师，应当像对侍父亲一样恭敬，要学习老师的文化知识和道德为人，还要学习老师说话的方式和技巧……忠臣不应该有境外的私交，学生应该有主动给老师柬修的好意。哪怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。由此看来，“一日为师终身为父”的意思是要像尊敬父亲一样尊敬老师，而不是把老师当成父亲一样对待。
47、)守三尺讲台，春风化雨润桃李;做一支红烛，脂膏成灰映芳菲。
48、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方!
49、教师的大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
50、有人说，教师是烛光，燃烧自己释放光芒;有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔;有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。
51、（10）不患人之不己知，患其不能也。
52、（3）子贡曰：“夫子之文章，可得而闻也；夫子之言性与天道，不可得而闻也。”
53、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福!
54、老师，您辛苦了!您让我知道“Nothingisimpossibletoawillingheart”!
55、老师，您是真诚的善良的美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
56、——《论语·子张》
57、学而不厌，诲人不倦。孔子〈〈论语.述而〉〉
58、善之本在教，教之本在师。——李觏
59、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
60、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。陶行知，教育家
关于教师扎实学识的名言警句
61、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您，我的胸怀博大，知识精深的老师。
62、)生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利。
63、)容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。
64、（12）吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
65、您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地久久地印在我的心里……
66、从这里可以看出孔子与学生的坦诚相待。正因为孔子对他的学生有着无限热爱之情，才使得他在教学过程中不知疲倦，真诚无私，因而赢得了学生的信赖和尊敬。
67、悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我智慧之泉的老师!
68、（13）好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。
69、)春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
70、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖……
71、经师易遇，人师难遇。——司马光
72、您是严冬的炭火，是酷暑里的浓荫伞，湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯——老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!
73、——《论语·公冶长》
74、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下伟大，高洁。
75、懂得如何启发，是教人的一大艺术。阿米尔，印度尼西亚诗人
76、想念您，怀念您――老师!对您的怀念与祝福将于日俱增,让一幕幕脉脉深情与祝福盈满,好人一生平安!
77、一心一意教书，两袖清风育人，韦编三绝治学，四书五经通阅，六尘不染授业，七步成诗才气，八方桃李遍地，九洲学识，十全十美第一。
78、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则.18.凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须"遵循自然".19.知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性.蔡元培20.教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒.21.教学必须符合人的天性及发展的规律.这是任何教学的首要的高的规律.22.一个坏的教师廉价真理,一个好的教师发现真理.第斯多惠
79、圣人无常师。——韩愈
80、身教重于言传。——王夫之其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基More:
81、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
82、、一日之师终身为父。——关汉卿
83、)生活需要阳光和空气，教育需要智慧和爱心。
84、愿全天下的伯乐，能与太阳一样灿烂辉煌!
85、孔子发现，“愤”和“悱”是学生在学习过程中遇到疑难问题时必然要出现的两种心理状态。并指出，学生处于这两种状态的时刻就是教师进行启发式教学的佳时机。
86、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
87、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!
88、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长.魏源，清朝思想家、史学家
89、礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况
90、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
关于教师扎实学识的名言警句
91、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
92、教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文
93、——《论语·泰伯》
94、)人生因教育美丽，教育因学生而精彩，学生因教师而幸福。
95、老师你好，您们都是孩子们打好基础的根本，幼儿园依旧是我们的故乡，可是，您劳累的身影深深的记在我的心中，是那么的美。
96、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
97、（9）颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人,博我以文，约我以礼，欲罢不能。……”
98、太阳底下光辉的职业;人类灵魂的工程师。
99、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
100、师道尊严，德高望重。
101、)如果孩子的心灵是一颗颗裸石，我将用自己全部的热情和爱，把他们打磨成世界上耀眼的钻石。
102、由此看来，“一日为师终身为父”的意思是要像尊敬父亲一样尊敬老师，而不是把老师当成父亲一样对待。
103、孔子说他曾经废寝忘食地去冥思苦想，以期得到什么彻悟或顿悟，结果一无所获。因此，孔子得出结论：与其空想，不如老老实实地去学习。
104、（14）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
105、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱，天下伟大，高洁。
106、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
107、（1）事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。
108、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
109、老师，您用人类崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……
110、)弯下身子!走进学生的内心，欣赏学生的亮点，唤醒学生的自信。
111、老师是大树，为世界带来一片春色。
112、将来，无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬!
113、（7）二三子以我为隐乎？吾无隐乎尔。吾无行而不与二三子者，是丘也。
114、)打动童心的佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
115、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
116、.您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!
117、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集.劝学》
118、教育中的人文不一定是要像政治课那样说教的，于“文”中渗透，方是正法。
119、祝各位老师身体健康万事如意工作顺利开开心心过每一分钟，高高兴兴过每一天!
120、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
关于教师扎实学识的名言警句
121、教师是天底下为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
122、手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了!
123、在这里，孔子已认识到学习的内驱力不仅与动机有关，还与意志和情感有关，并且按内驱力大小把学习的心理境界分成三个层次：想学、好学、乐学。其中“乐学”是高层次，可以产生大的内驱力。
124、把一切知识教给一切人。
125、——《论语·宪问》
126、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
127、要想使学生产生学习的欲望，教师的魅力也是重要的一环。有了教师魅力的引领，学生的学习自然会“欲罢不能”，何患不“自主”？
128、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。夸美纽斯，捷克教育家
129、祝老师能每天拥有阳光般的笑容健康的身体，您是创造奇迹的劳动者，是您哺育了我们，我们深深感谢您!
130、告诫其弟子，首先要充实自己，要有真才实学，才能谈得上遇到伯乐。
131、（8）学如不及，犹恐失之。
132、)生似水，至柔，师若山，至刚。欲求水之奔腾浩瀚，雷霆万钧，需炼山之沉稳坚韧，高峻巍峨。
133、老师像阳光，用他的光辉照耀着我们成长；老师像蜡烛，燃烧着他自己的青春，激励我们前进；老师像春蚕，吐尽心中所知，教会我们知识！
134、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
135、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫?托尔斯泰
136、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
137、)勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
138、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
139、一个人有仁、有知、有信、有直、有勇、能刚当然好，但如果不好学，都是有致命的短处。这里强调了知识修养对于一个人的重要，倡导积极学习，主动探求知识。
140、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
141、)并不神圣，但也不普通，让学生享受成长的快乐是我大的幸福;不断攀登，却永不满足，培养内外兼修的人才是我永恒的追求!
142、（2）吾十有五而志于学。
143、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。培根，英国哲学家
144、——《论语·子罕》
145、（6）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
146、服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师
147、（4）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
148、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
149、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
150、老师是神圣的职业，你们为了孩子的学习成长，不辞辛劳的教导教育。感谢您对孩子的爱和教导，我们再这里要说一声：老师，谢谢您!
关于教师扎实学识的名言警句
151、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
152、（11）古之学者为己，今之学者为人。
153、——《论语·阳货》
154、求学需先立志，即先解决动机问题，才能使学习有内在驱动力，不致半途而废。
155、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜