小学生作文评语怎么写
1、文章语言清新爽朗,描写能抓住事物的要紧特征,篇幅短小精悍,值得一读。
2、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定喜欢你的。
3、开头简明扼要
4、作文评语优缺点
5、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
6、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
7、作文批改开头评语
8、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
10、由景生情，结尾自然。
11、不要批评指责。对孩子说：这一定是偶然的。大概是粗心造成的。你会做好的。
12、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
13、孩子我欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。你是好样的.
14、我们为作为你的父母而骄傲。你一定会超越我们的期望的。继续努力吧！
15、说理恰当，笔调畅达层次分明，见解正确深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适
16、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了快乐乐园,令人眉飞色舞。
17、开头出手不凡，吸引读者
18、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
19、文章后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
20、做得好这样写：
21、后一点，也是比较重要的一点。不要忽视孩子作文中的错别字，要特别指出来并要他（她）自已加以更正，这样能很好地使孩子更深刻地记住汉字。
22、开头打动人心，具有真情实感。
23、特写镜头不开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
24、文章前后连贯,形成完整的形象。
25、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.
26、写得不理想这样写：
27、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
28、详略得当,虚实相生,是的两大特色,内容更丰富更生动。
29、作文单调主要情节表达不周到人物描述不好等.
30、会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。
小学生作文评语怎么写
31、文章语言生动丰富，可读性强。
32、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
33、对于小孩子必须鼓励他们才会进步才
34、不要督促。鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任。前途和生活是属于孩子自己的。父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有优异成绩。不要具体督促让他自己安排如果你具体督促就喧宾夺主了。孩子会认为学习是你的事。即使是在你督促下做了但是是认为为你学习而不是为他自己学习.那么一旦失去你的督促他就不学习了.你能督促他一辈子吗?
35、全文通俗易明白,趣味性强。
36、多写鼓励的话，告诉孩子有哪些不足，下次作文从哪些方面入手等。
37、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
38、对于小孩子的作文主要以鼓励为主，当你发现他（她）的作文里有闪光的文段或句子时，要重点指出来，跟其说明写得好的地方，为什么写得好，要对他（她）进行鼓励。当然了，对他（她）写得不好的地方也要指出来，并加以指导与纠正。在对其纠正的时候要注意不要扼杀孩子的想像力，在对其有想像力的片段进行评定的时候，要加以表扬，以此促进拓展孩子进一步的发挥想像空间。
39、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
40、文章能过清新有味的语言,描写了的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
41、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
42、文字草率，有欠修饬词能达意，再求整饬文词尚称通顺，但欠精练词句重覆冗杂
43、小学生作文写出孩子们的真情实感。符合他们年龄特点。少一些假大空套路语言。