那么那么灬简单造句
1、那么…那么…造句
(1)、第二段：写毛主席专心写文章，指导中国革命。
(2)、作者是即写了看到的的“沥青大路”，听到的“咯吱咯吱的声音，后写了感觉到的“好像踩在沙滩上一样”，动用了一切感官，围绕中心句，把小城写具体了。
(3)、立刻喊起来立刻欢呼起来立刻唱起来立刻跳起来立刻叫起来立刻跑起来
(4)、标语：(1)树木拥有绿色，地球才有脉搏。(2)地球是我家，绿化靠大家。(3)保护生态环境,共建美好家园。
(5)、词语：助人为乐雪中送炭团结友爱万众一心齐心协力同甘共苦
(6)、太阳是那么火红，那么光亮，像一个大火球一样。
(7)、借问酒家何处有 牧童远远地指了指杏花村。
(8)、劲挺：坚强有力地挺立着。文中指在山洼、山腰里的杨树、柳树挺立着，生命力旺盛。
(9)、提出疑问，引出下文，起到承上启下的作用，由破坏资源给人类带来的灾难过渡到对别的星球是否适合人类居住的说明。
(10)、这个故事中描述的情节是那么曲折动人，人物是那么栩栩如生，真叫人难忘！
(11)、春风，不像夏天那么猛烈，不像秋天那么瑟瑟，不像冬天那么刺骨。
(12)、望着(zháozhe)生病的孩子，妈妈很着(zháozhe)急。
(13)、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
(14)、师：对啊，一个抱字，就写出了那种欢快，写出了那种幸福。(板书：喜悦 幸福)所以这个字是用错了还是用妙啦？
(15)、 没有月光的晚上，鸿雁受到惊吓纷纷飞往高高的天空，原来是单于趁着黑夜逃走了。英勇的将军打算率领行动敏捷的骑兵追击，但这时纷然落下的大雪，使得弓箭和配刀上都堆满了雪花。
(16)、按照游览的顺序写写这个地方，把游览过程写清楚。
(17)、(2)你想象一下这幅月亮升起图，当月亮升起的时候，洱海发生了什么变化？
(18)、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单，开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。
(19)、课文说了三个事例，第一件事：是遇到难题不知道如何解答时；第二件事：是“我”和同学们比赛种向日葵，但是“我”的向日葵长得又瘦又长时；第三件事：是“我”和科学小组的同学闹翻时。
(20)、元元多睡了(一分钟)，结果迟到了(二十分钟)，他(后悔)。
2、简单的那么那么造句
(1)、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。―建立预习本。
(2)、猴子观海 仙人指路 仔细 知识 温和 发动 水 治水 十三 三一 危楼高百尺 唐 李白 夜宿山寺
(3)、“贫”字上半部分是“分”，不要写成“今”。
(4)、喜欢，好，让我们一起闭上眼睛，想像我和阿妈走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……此刻，你感受到什么？对，村头的很多地方都留下了我和阿妈幸福快乐(板书：幸福快乐)的身影。
(5)、请同学们自由朗读第六段，结合我们刚刚学过的第四段，为你脑海中浮现的画面起一个名字。
(6)、月色笼罩下的莲花，那么美丽，那么宁静，那么纯洁，那么脱俗。
(7)、春天来了，一切都开始苏醒，空气是那么的温润、天是那么的蓝、草是那么的绿。
(8)、第一句：宇宙不停地运转，人应效法天地，永远不断地前进。
(9)、师：哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，还会做什么？而我——
(10)、师：不是，坑坑洼洼这个词，现在已经修补过了，那就是？
(11)、在长隆野生动物园，随处都可以感受到动物们的那份自由与野性。只有人类与动物互相欣赏，互相尊重，动物们才会释放出生命的活力，向我们展开动物世界的神秘画卷。
(12)、《塞下曲》是唐朝诗人卢纶作的边塞征战诗。这首诗写将军雪夜准备帅兵追敌的壮举，前两句写敌军的溃逃，后两句写将军准备追敌的场面，气势不凡。尤其后一句严寒景象的描写，突出了战斗的艰苦和将士们奋勇的精神，情景交融，带给人们丰富的想象。
(13)、禁jìn(禁止) jīn(情不自禁)
(14)、维克多·雨果：(1802—1885)法国作家。法国浪漫主义文学的重要代表。1841年当选法兰西语文学院院士。长篇小说《悲惨世界》从人道主义观点描写资本主义社会的罪恶。代表作品有《克伦威尔》《国王寻乐》《巴黎圣母院》《笑面人》等。
(15)、在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。
(16)、说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。
(17)、(3)植物园种(zhònɡ)了各种(zhǒnɡ)各样的菊花。
(18)、9泡泡，你是那么美丽可爱，那么奇幻多姿，让人禁不住展开无限的联想与憧憬。生活中还有很多这样的美丽，让我们一起来创造吧！
(19)、还有谁来继续交流？你划了哪些句子？你找到了描写庄稼地和菜地的描写片段，“沟水汩汩，很满意地响着。是呀，它旁边，是它灌溉过的稻田。”你看到了什么？
(20)、 ★成长故事。深深浅浅的脚印，写满成长的故事。本单元共编排三篇课文，包括《小英雄雨来》(节选)《我们家的男子汉》《芦花鞋》，皆描写成长的故事。
3、么那么那么造句
(1)、师：所以这些字里藏着感情，读这样的文章就要从字里行间读出作者那种感情。这种感情还藏在一个字里面。哪个字感情充沛？哪个字一下就能表达感情的？看——这个字，读——
(2)、数形结合思想，每一个初等函数在头脑里有清晰的图，由表达式得图象，从图象推定义域、值域等。
(3)、“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”，意思是说：不会自傲和自悲，有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。
(4)、②一半不是直，一半在河边。 这个字是：
(5)、(6)编写完成后，自己先读一读，将错别字和语病找出来并改正确。然后配上插图，与大家一起分享这个有趣的故事。
(6)、花园的变化：巨人外出时，花园里青草柔嫩，花朵鲜艳，桃树生机勃勃，小鸟尽情歌唱，孩子们欢快地在那里玩耍。巨人回来后，把孩子们赶出花园，小鸟不肯在花园里歌唱，桃树忘了开花，花儿缩回地里，风、雪、霜、雹在花园里肆虐。巨人醒悟后，桃树再次开花，小鸟再次歌唱，花儿再次探出头来，花园又变成孩子们的乐园。
(7)、看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
(8)、如果我拥有一个宝葫芦，我会让时光倒流，避免和他们发生冲突。
(9)、地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
(10)、童话故事。本单元共编排了三篇童话故事，分别是《宝葫芦的秘密(节选)》，让我们认识了天真调皮的王葆；《巨人的花园》让我们了解了知错就改的巨人；还有《海的女儿》一文，让我们走进了，善良勇敢的小人鱼的情感世界。
(11)、师：还走在山村的各个地方，他还走在哪里呢？我们来看看——走在这个地方，这是哪里？
(12)、如果地球没有树木这些天然的吸尘机，那么，我们生活的地方就会充满灰尘。
(13)、例句14：如果明天是个风和日丽的好日子，那么我们全家就去公园玩。
(14)、师：果子甜，果子香，香香甜甜的果园，还看到怎样的果园？
(15)、师：那什么是走月亮呢？请同学打开课文，找出一句话。说说什么是走月亮？找到的举手？
(16)、●由外洞进内洞的部分，体会作者是怎样把孔隙的狭小和自己的感受写清楚的？
(17)、单---(双)高---(矮)哭---(笑)
(18)、诗句采用张骞为武帝寻找河源和牛郎织女相隔银河的典故，驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪，顶着黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，寄托了作者对宁静的田园牧歌生活的憧憬，表现了诗人的豪迈气概。
(19)、生：青瓦房被月光照亮了。哦，阿妈，我们去看看白天在树上的小鸟，去看看大青树里的小松鼠。
(20)、计划管理；预习管理；听课管理；复习管理；作业管理；错题管理；难题管理；考试管理
4、…那么那么造句大全
(1)、保持注意力的高度集中的方法：培养对学科的兴趣，因为对越感兴趣的东西，很自然会觉得有吸引力，就自然会保持注意力的高度集中兴趣产生于需要，因此要端正学习的态度，明确学习的目的，使自己保持较旺盛的求知欲。对不感兴趣的东西，除了去培养兴趣的努力外，关键是发挥意志力的作用。4另外，有一个良好的心情也是重要，应及时调整自己的情绪，培养良好的情感，平时不要小看文体活动，尽量做到劳逸结合。
(2)、(半圆)的桥洞和水里的(倒影)连起来，好像一个(大月亮)。
(3)、读懂课文，这是走进文本的第一步。如何带孩子去感受文字美呢？品词析句是成功引领学生体会文本意蕴的重要。细心品读关键句，抓住文章的核心；咂摸品读精彩句，体会文字的美妙。这样才能使课堂教学焕发生机。
(4)、②遗憾：指不满意、悔恨、不甘心的事情，由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔。
(5)、(3)秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪......
(6)、(遇到不认识的字，鼓励学生大胆猜一猜；用幽默的语言方式和学生亲密谈话并握握手，一下子拉近了与学生之间的距离，为整节课做了很好的铺垫。)
(7)、生：大青树壮观、高大。古老的铜钟挂在大青树上，凤尾竹长在绿油油的草地里，青瓦房站在大青树下。哦，阿妈，这就是我们的学校。哦，阿妈，我们去看看我们的学校，去看看古老的铜钟，去看看美丽的凤尾竹。
(8)、贝：________________________
(9)、师：哦，山草和野花在小溪里浸润过了，一起流了。这是你的想象。
(10)、师：对，在溪水边。把这词画下来。(板书：溪水边)真好，请你继续，第三次？
(11)、清晨，林中谁(活跃)？是(机灵)的小鸟，扑棱棱，(飞来飞去)，捕捉(害虫)，(保护)翠绿的(树苗)。
(12)、长廊→( 万寿山)→(佛香阁 )→(昆明湖)
(13)、诗中的三黑是怎样看待土地的?读了这篇课文，你对脚下的土地有了什么新的感受?
(14)、四川成都号称“____________”。
(15)、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
(16)、师：飘着香味，对不对？但是他说流着香味，不是用错了吗？不是用错了吗？嗯？
(17)、师：掌声，鼓励一下。课文写的走月亮这个习俗啊，写的是——(板书：云南)念——
(18)、太好了，我终于学会做菜了。虽然今天我完成的这道菜，并不是什么山珍海味，但它是我自己的一份努力成果。只要我们认真地去学习一样你感兴趣的东西，坚持不懈，就一定会成功！
(19)、查：回想是目前联合国教科文组织承认的有效的复习方法，也是查漏补缺的好方法。回想时，有些会清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。
(20)、 火红的( ) 一把把( )
5、那么⋯那么…造句
(1)、谈话：是啊，牵着妈妈的手，一起走月亮，是多么温馨多么幸福啊！走过的每一处地方，见到的景象都那么美丽，充满了诗情画意，叫人流连忘返。那都是因为我是和妈妈一起走月亮啊！同学们发现了吗，每走过一处地方，我都会忍不住在心里幸福地赞叹一句——
(2)、 课文按照游览的先后顺序，记叙了作者游金华的双龙洞的过程中所看到的景象和亲身的感受，表达了作者对祖国山川的热爱，对大自然的喜爱之情。
(3)、孩子们在三月里会做什么呢？请用“——”画出相关的句子。(1分)
(4)、第二组谁来？看你跃跃欲试的样子已经等不及了，那就你来吧！哎，别着急，第二个词？对，“鹅卵石”，卵，边音，你再读一遍，这下读准确了。
(5)、日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光,像害羞的小姑娘的脸,多么好看。
(6)、师：是不是又出现了一次，这一次写了我和阿妈在哪里走月亮？
(7)、(2)其实啊，结尾和前面不一样的，谁再来读结果，多找几个学生读，结果慢慢读，慢慢改，一定会读好。
(8)、庙会：设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。
(9)、我们既要顾全大局，也要发挥出自己应有的水平，因为这是国际赛场。
(10)、 孩子们，刚刚我们还在小路上散步，走着走着，我们来到了月光闪闪的溪边。此时的你们，脑海中又浮现出了怎样的画面？请同学们四人小组合作，选择自己想说的句子，讨论交流。
(11)、写了作者小时候好不容易得到一次演出机会，扮演一只大老虎，但却因为太紧张而演砸锅的一次难忘而有趣的经历。
(12)、观课感悟：这一部分的教学，薛老师采用“初读——想象画面，用一个词语说说看到了怎样的什么？充分让孩子交流。——情感朗读指导——品析优美词句”的教学过程。
(13)、相信大家都听过龟兔赛跑的故事吧！就是因为兔子的骄傲、懒惰，所以输给了乌龟，而乌龟的坚持不懈使它赢得了比赛。他们约定一年后再比一次。
(14)、随着音乐的节奏，她的腰就像柔韧的柳枝一样摆动着，跳着轻快的舞蹈。
(15)、“我”每次考取高一级学府时，父亲都是摇着小渔船送“我”去上学的。这条小渔船承载着父亲的无尽期望，父亲摇着小渔船把“我”带到一个个人生的驿站。文中四次提到姑爹的小渔船，在叙述中层层深化主题，表现了作者对父亲的感激与怀念。
(16)、第一段(1)：描写了院子外面绿意浓浓的景观和一幅喜人画卷。
(17)、5 青蛙 蜻蜓 啄木鸟 捉害虫 树木 爱护它们
(18)、本文以梦境开始，引入对往事的回忆；以从梦中醒来，泪湿枕边结束，首尾照应，意在强化作者对父母和亲人的深切怀念、感激、愧疚等复杂的情绪。结尾照应文章开头的“我刚刚梦醒”，委婉含蓄地表达了对父亲的感激与怀念。
(19)、意思是：吃每一碗粥、每一碗饭时，应该想想这粥饭里有多少人的付出，多少能源的消耗，真的是来之不易；我们在生活中用半根丝、半缕线，都要常常想想其中包含多少物质能源和多少人的心血的消耗，应该好好珍惜。
(20)、对于人物的动作描写，无论在什么环境下，都可以写出连续动作，而且还可以按动作的顺序依次进行描写。这样连续性的动词可以准确地表达人物特点。
(1)、这个单元主要通过典型事例，人物外貌、语言、动作、心理、神态等细节描写，来刻画人物性格，表现人物精神品质，揭示文章中心。
(2)、牧童要遥杏花村 向人询问酒家哪里有
(3)、(何老师精心指导，巧妙引领，运用各种有效的手段和方法，对学生的阅读问答讨论、评判等学习活动，给予精心指导，调动学生的积极主动性。)
(4)、课前预习，找出问题，听课时才能有重点的听。
(5)、本单元是习作策略单元，两篇精读课文《海上日出》《记金华的双龙洞》，两篇习作例文《颐和园》《七月天山》。通过了解课文按一定顺序写景物的方法，学习按游览顺序写景物，感受大自然的美。
(6)、把每一张试卷当做自己能力和水平的检测。做的好，给自己一点信心，做的不好，说明这一阶段努力不够，需要再接再厉。
(7)、谚语：人心齐，泰山移。一花独放不是春，百花齐放春满园。
(8)、冬日的早晨，天气是那么的冷，街上的人是那么的少。
(9)、10喝！好大的个头儿，只见他肩膀有门扇那么宽，胳膊有小檩条儿那么粗。
(10)、天边的晨星和_____________，隐隐约约地倒映_____________。
(11)、菊花没有牡丹的高贵，没有玫瑰的娇艳，更没有水仙的芬芳，可它却美得那么自然、那么淳朴、那么从容。我爱菊花，明年的这个时候我还要前来观赏菊花。
(12)、师：走月亮，走月亮，天上一定要有一颗——月亮，是在月光下散步。(板书：月光下)所以课文一开始就写了，读——
(13)、师：好的，现在请你自由读读这一段话，把那种喜悦、幸福表达出来，开始！
(14)、对，讲月亮的故事，一个古老的传说。有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。你们喜欢这样，静静地走吗？
(15)、她们那灿若夏花的笑容，那么舒心，那么温暖，那么甜美，让人内心不禁涌起一股暖流。
(16)、(2)“烹”和“煎”用部首查字法先查( )部，我还会写带有这个部首的字( )、( )，我发现它们都和( )有关。
(17)、礼仪：同学们今天可真精神！都准备好了吗？下面我们开始上课。同学们好！请坐！
(18)、一边学习一边做其他事情，如与同学聊天、听MP3等。
(19)、17满天的小星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融合在一起;虽然不如太阳那么辉煌，也不如月亮那么皎洁，但它们梦幻般的光也洒到了人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索的欲望。
(20)、看着妈妈连夜给我做的书包，我心里那么的感动，那么的难以平静。
(1)、“凝视”是聚精会神地观看，不眨眼睛，神情专注。“沉思”是认真、深入地思考。“察觉”是指发觉，看出来的意思。通过这三个词表现出毛主席专注、忘我的工作精神。
(2)、白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
(3)、登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底……向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。”
(4)、人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
(5)、(4)“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”—通情达理的母亲
(6)、本文经授权转自长辫子老师的创意写作坊，未经授权请勿转载。
(7)、看着妈妈连夜给我做的书包，我心里那么的感动，那么的难以平静。
(8)、有的……有的……、一方面……另一方面……、有时候……有时候……、那么……那么……、既然……又……、也、又、还、同时。
(9)、小朋友，你知道在祖国的江河中，哪一条长吗?长江一共有6300多千米长，从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、直辖(xiá)市、自治区，一直流入东海。
(10)、冬日的早晨，天气是那么的冷，街上的人是那么的少。
(11)、文科学习切忌急功近利，文科主要考能力，而能力是平时积累的。可能有人觉得努力了好一阵字也不见效，可是如果不努力更不会见效，努力总有一天会见效。
(12)、这个设问句起着承上启下的作用，引出下文“我”寻找表演失败的原因和“我”的疑惑。
(13)、佩服！遇到不认识的字，大胆地猜和蒙！咱们班有没有姓何的？多少年前是一家子，你的名字是-----噢，何晓，我和你握握手。
(14)、只要有了一双观察美的眼睛，有了一颗懂得美的心灵，那么生活便是美丽的，那么生活便可以如诗，如画。
(15)、他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里，捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一张既轻便又好用的纸。
(16)、不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学……
(17)、母亲对孩子是那么的无私奉献，那么的无微不至。
(18)、虽然胜利小如微尘，但对于作者这样好胜心强的孩子来说也是足以陶醉许久的一件事情。
(19)、(1)葡萄沟的葡萄干(ɡān)水分(fèn)少，可口。
(20)、我们既要顾全大局，也要发挥出自己应有的水平，更要为自己争取荣誉、无愧于心，因为这是国际赛场。
(1)、‚对比二：……照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
(2)、师：滔滔不绝、连绵不断，所以用流，这是你的看法。
(3)、想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。
(4)、蔡伦，你真了不起，为祖国争光，为世界人们造福。我要向你学习，长大学会发明创造。让我们的祖国更加富强！
(5)、多一份自信。学习不理想，或是现实与期望尚有差距的同学，信心是很重要的。相信自己曾经成功过，自己一定能行。
(6)、 写好的同学抱臂坐正。嗯，我发现字词都难不倒你们，那你们知道走月亮是什么意思吗？你说，哦，你在课本中找到了，读给大家听听。简而言之就是在月光下散步。
(7)、第二部分(第4-8小节)：精耕细作。三黑极其高兴地在土地上精耕细作，同时突出三黑的勤劳。