有关劳动鲁迅
1、劳动的繁体字是勞動。
2、灵感，不过是“顽强地劳动而获得的奖赏”。——列宾
3、应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。——童第周
4、人生的大快乐，是自己的劳动得到了成果。——谢党哉
5、珍视劳动，珍视人才，人才难得呀。——
6、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思
7、劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉·配第
8、人生的意志和劳动将创造奇迹般的奇迹。——涅克拉索夫
9、从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。
10、[láolái]
11、脱离劳动就是犯罪。——列夫·托尔斯泰
12、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄
13、《朝花夕拾》中出现的四个主要人物，是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。
14、朝花夕拾的作者是鲁迅
15、劳动使人忘忧。——西塞罗
16、持续不断地劳动是人生的铁律，也是艺术的铁律。——巴尔扎克
17、鲁迅先生认为，文学起源于劳动。
18、曾经有一次，先生在家中宴客，儿子海婴同席。在吃鱼圆时，客人均说新鲜可口。唯海婴说：“妈妈，鱼圆是酸的！”以为孩子胡说乱闹的妈妈便责备了几句，孩子老大不高兴。鲁迅听后，便把海婴咬过的那只鱼圆尝了尝，果然不怎么新鲜，便颇有感慨地说：“孩子说不新鲜，我们不加以查看，就抹杀是不对的，看来我们也得尊重孩子的说的话啊！”
19、要工作，要勤劳：劳作是可靠的财富。——拉·封丹
20、长妈妈--有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。
21、“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少。——鲁迅
22、只有人的劳动才是神圣的。
23、繁体字：勞動。
24、亦作“劳徠”。以恩德招之使来。《诗·小雅·鸿雁序》：“万民离散，不安其居，而能劳来还定，安集之。”
25、劳动创造世界。——马克思
26、劳动是一切知识的源泉。——陶铸
27、只有人的劳动才是神圣的。——高尔基
28、正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。——休谟
29、在自然界，只有人类能够制造和使用劳动工具。
30、父亲--父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。我们感到鲁迅先生强烈的爱。
有关劳动鲁迅
31、...小学打草鞋秋收起义后，...带着队伍上了井冈山。由于国民min党反动派的封锁，井冈山生活十分困难。面对困难，...向红军指战员发出号召：没有粮，我们种没有菜，我们栽没有布，我们织没有鞋，我们自己动手编一天，...看见半山坡的一间小茅屋前坐着一位白发老汉。走近一看，老人正在打草鞋。
32、只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。——车尔尼雪夫斯基
33、鲁迅先生在教育孩子方面,认为要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蛮做，更大碍于孩子发达。”
34、详细解释
35、劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭
36、是”工人一声吼，地球也要抖三抖”的工人阶级代表王进喜。他为了让中国甩掉“中国无油贫油”帽子，在大庆油田大会战时，自己跳进泥浆中，用身体当绞泵机。了机井正常动行，使油井”喷”出了石油。彰显了中国工人阶级的先锋带头作用。使“铁人精神”永远传颂海内外。
37、...高兴地走上前去，笑着说：老人家，我拜你为师来啦坐在一旁仔细地向老人学习打草鞋，每个步骤每个动作都默默地记在心里。
38、阿长与《三海经》、二十四孝图、五猖会、从百草园到三味书屋、无常、父亲的病、锁记、狗·猫·鼠、藤野先生、范爱农、 1、《狗•猫•鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。 2、《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。 3、《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 4、《无常》——无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。 5、《父亲的病》——父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 6、《琐记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。 7、《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念 8、是一篇描写鲁迅童年生活的散文。文章分为两个部分，表现厂作者由童年的玩乐列入学读书的成长过程。第一部分写在“我的乐园”百草园中的游戏，那里快乐、有趣，满溢着生机与活力。第二部分写长大了，不得不离开百草园到三味书屋去读书，，作者抓住几个记忆犹新的侧面，写书塾的景物、饱学又和蔼的教师和孩子们寻找到的读书之外的乐趣，这是本文的学习重点，第二段景物描写精彩，可以多加留意。整个文章内容丰富，放得开，收得拢，生动活泼，多姿多彩。 9、，变换了三个地点： ①“我”在东京；藤野先生 ②“我”在仙台； ③北京 写了六个典型事例： 1.藤野先生的第一节课——表现先生中规中矩，学究气，略有些古板； 2.上讲堂忘记带领结——对外表不拘小节； 3.添改“我”抄的讲义——表现先生对学生关心，认真负责； 4.先生纠正“我”绘的解剖图——表现他对学生的严格要求，循循善诱； 5.先生关心“我”的解剖实习——表现他对不同文化的尊重，关心学生思想意识的进步； 6.先生想了解中国女人裹脚情况——表现他严谨求实精神，对骨学的浓厚兴趣。 这篇散文回忆了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。作者追述了自己弃医学文的思想变化，洋溢着强烈的爱国主义思想感情。本文依据时间的推移，地点的转换和事件发生的先后顺序来记叙，有如下特点。 10、鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，在《朝花夕拾》中，有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事，其中《阿长与山海经》是专门回忆和纪念她的。 《阿长与山海经》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格。对她寻购赠送自己渴求已久的书《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言和对儿时往事的回忆，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。 这是—篇纪实性的文章。文章真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情景，表现了长妈妈的性格特点。 文章先介绍了人们对长妈妈的称呼，称呼的由来和她外形的特点，以及她的一些不好的习惯。如写她喜欢“切切察察”、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字等；接着写她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等；后写了长妈妈为“我”买《山海经》的事，而且叙述得很详细。 文章着重写了我幼年时与长妈妈的一段经历。长妈妈是一位保姆，而我对她的印象能如此深刻，可见我对她的感情至深。文章也进一步介绍了她的名字、体形等。 文章主体在于围绕《山海经》，写我对长妈妈的感情变化。由初的我不大佩服她，后我对她又有新的敬意，是因为她给我买了《山海经》。 长妈妈是一位经历沧桑的人，这里不仅写她迷信，有麻烦的礼节，而且突出了她的伟大，别人不肯做或不能做的，她却成功了。很好地概述了一个人物形象。而我对长妈妈的感情也是文章的关键，文章的主体把握及后对她的缅怀、祝福，都能说明感情很深。语言上或叙或议，前后呼应，如三次写“大字形”睡式及谋害隐鼠的怨恨，朴实中带有点韵味，让读者细细体会其中。 长妈妈这样一个艺术典型形象，独特而不平凡，也揭示了封建社会比较黑暗、腐朽的事实。作者此篇文章包含的爱心与同情，让我们再一次回到纯朴的年代，去关怀身边的一个人。 《阿长与山海经》的结尾，鲁迅表达了他对阿长的爱，他希望仁慈的地母能让阿长安息。
39、不一会儿，一只草鞋打好了。...学会了打草鞋，又一招一式地教给战士们，给大家树立了一个勤劳俭朴的好榜样……
40、人生在勤，不索何获？——朱自清
41、做事，不止是人家要我做才做，而是人家没要我做也争着去做。这样，才做得有趣味，也就会有收获。——谢觉哉
42、所有现存的好东西都是创造的果实。——米尔
43、临渊羡鱼不如退而结网。——班固
44、藤野先生--一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。
45、爸爸在劳动竞赛中刷新了一项全厂记录。
46、亦作“劳徕”。以恩德招之使来。慰问、劝勉前来的人。
47、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞恶习贫困。——歌德
48、范爱农--一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。
49、繁体：勞動。造句，在黑暗的旧社会，劳动人民过着痛苦的生活。
50、劳动使人建立对自己的理智力量的信心。——高尔基
51、基本解释
52、为别人想得多体现在帮助各类劳动人民；为自己想得少体现在废寝忘食写文章