中华传统美德格言及出处含义
1、中华传统美德格言句子
(1)、参考答案①原因：维护国家信息安全的需要：卫星导航作为军民双重属性的重大基础设施、对国家经济安全 、国防军事以及国际地位等重大战略利益都具有重大面广泛的影响，一旦出现紧急情况或重大利益冲突，无论国防军事还是经济社会安全都将受到掣时，甚至胁迫
(2)、④公民只要培育和践行个人层面的价值观就够了”是错误的。社会主义核心价值观三个层面的要求是相互关联，密不可分的。我们要从爱国敬业、诚信友善开始，用这种价值观来武装我们，把国家建设成为富强民主，文明和谐的国家，使我们的社会变成自由平等、公正法治的社会，这之间是一体的，是联系在一起的。
(3)、教材P10瑞恩的梦想是什么?他的梦想给自己和他人带来了什么?你从他的故事中获得怎样的启发?
(4)、因为亲力亲为的劳动，一个20多岁的女孩子，双手粗糙不已。
(5)、参考答案①我国宪法是公民权利的保障书，规范国家权力运行以保障公民权利是我国宪法的核心价值追求
(6)、《红楼梦》的语言，代表着汉语从近代向现代发展的一个阶段。有些词语，像合该、入港、首尾、疼顾等等，那个时候说，现代已经不说了。有些词语看上去很“面熟”，意思、用法跟今天完全不一样。《红楼梦》中的普通词语、大量口语、方言词语，以及人物对话、往来书信及诗词、联语中的古语词，特色俗语、口语化的成语、临时改造的成语及富有浓厚生活气息的俗语、谚语、歇后语等等，这些词语，无论从理解作品的角度来说，还是从研究《红楼梦》语言艺术的角度来说，都应该收录到《红楼梦辞典》中来，给以准确的诠释。
(7)、(提示)(1)答案不统一。别人对自己的认识和自我认识差别很大。
(8)、辩论的目的性。辩论的目的是追求真理，取得共识。
(9)、《新时代中国特色社会主义思想学生读本》全册电子课本
(10)、(提示)上述行为是违法行为。根据违反法律的类别，镜头一属于民事违法行为；镜头二属于行政违法行为；镜头三属于刑事违法行为。
(11)、参考答案：①人员组成方面：在这种制度下。说事的主体由村干部和群众共同组成，反映了各方面的心声和利益，体理民情民意
(12)、④母亲是一名证养投资者，靠投资获利，靠资本和知识创造财富
(13)、毛主席曾发表过《体育之研究》的文章，他说“体育于吾人实占第一之位置，体强壮而后学问道德之进修勇而收效远”。的确，体育锻炼在平日是需要的，它可以使你的身体更强壮，同时你也就拥有了学习的前提：一个健康的体魄。如果不坚持锻炼，那么身体的素质反而不好，也就不利于学习。你想想，如果你不生病，那么将节省多少时间到学习上？这也就提高了学习效率。更有，体育锻炼可以放松学习上的不好的心情，比如下午去操场跑跑步，晚修时则会更精神，方能提高学习效率。所以，我觉得即使高三学业繁重，我们还是应该抽出时间来运动一下。
(14)、④幸福感除了需要基本物质条件的满足外，更依赖于精神世界的富足。一味地追求金钱和物质，不仅不会增加幸福 感，反而会迷失自我。
(15)、(1)关于爱国，你从傅富的这句话中得到哪些启示?
(16)、教材P3—4 暑假里，哪些事情让你印象深刻？把你的感受写下来，与同学分享。
(17)、(提示)篆书“国”字的大“囗”表示疆土地域的界线和范围，也表示国家周边应该有防卫；小“口”为国境线里的人口；“戈”作为古代的兵器，对外抵御侵略，对内维持治安(所以“戈”部署在国境线和人口之间)；“或”字下方的“一”表示土地，表明国家与土地、农业之密切关联。《说文》说：“国，邦也；从囗从或。”按照古人的理解，一个国家必须具备四个条件：一是人口，以小“口”代表；二是土地，以“一”代表；三是军队组织，以“戈”代表；四是范围，以大“囗”代表。把这四个条件组合起来，便成了一个“国”字。
(18)、高压技巧。当对方提出的是现象问题，就将之上升到理论高度上来回答；当对方提出的是现实问题，那就从历史的角度来回答；当对方提出的是具体问题、微观问题，就以全景认识、宏观认识来回答，以此类推。
(19)、教材P119铁路巡守员和大客车司机都工作在平凡的岗位上，为什么人们认为他们是“美”的?
(20)、阅读材料，分析数据，从国民受教育程度看，你认为我国人口文化家质的基本状况如何?对我国经济社会有何影响?
2、中华传统美德格言及出处含义
(1)、强调关心国家利益、他人利益,以人民利益为先
(2)、 每天学一点,一天一天的进步,逐步积累,积沙成海.让孩子慢慢的喜欢上学习,慢慢的爱上学习,养成良好的习惯.由被动学习到主动学习.这会影响孩子的一生.
(3)、教材P107从爱迪生的故事中，你得到怎样的启示?
(4)、读了以上材料，你有怎样的感触与思考？请你写一篇发言稿，在以“青春力量，为时代添彩”为主题的班会上表达你的认识和思考。
(5)、参考答案：(1)①互联网让我们日常生活中的信息传递和交流变得更加方便迅捷，我们可以在电脑上查询信息;存储资料，信息能够通过互联网高速传递和共享，②互联网扩大了交往的空间，促进了人与人之间的交往。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交往互动。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，我们可以购物.寻医问药休闲娱乐，满足生活基本的物质需要，大大节约了成本，提高了效率④借助网络，我们可以更加便捷地参与社会生活和政治生活.行使自己的民主权利。⑤借助网络.我们可以参与社会公益活动，服务社会，奉献社会。(2)这个观点是错误的。创新不仅可以满足个人的兴趣爱好，同时能让我们的生活更美好、更幸福。①创新让生活更美好。科学技术的发展带来生产力的发展，我们的生活因创新变得更加便捷舒适和丰富多彩。②创新让人们的生活更幸福，创新的目的是增进人类福祉。创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。
(6)、(1)1～3年级：诵读经典，感知大意，体会蒙书和古诗所具有的句子短小、形式整齐、押韵便读、内容浅显、贴近生活等特点，培育对经典的亲切感。能背诵蒙书中的部分段落、古诗中的名句。学习经典中蕴含的符合现代文明的行为规范，并用以指导自己的言行。
(7)、教材P57(1)小组以多种形式展示搜集到的不良行为或相关案例。(2)针对不良行为制定整改措施，并填写在下表中。
(8)、农贸市场：农贸市场是指用于销售蔬菜汇果、水产品、禽蛋、内类及其制品、粮油及其制品、豆制品、熟食、调味品、土特产等各类农产品和食品的以零售经营为主的固定场所。
(9)、中央说过：“对我国传统文化，对国外的东西，要坚持古为今用、洋为中用，去粗取精，去伪存真，经过科学的扬弃后使之为我所用。”打铁还需自身硬，只有从内不断地发展，从外不断地吸收，继往开来，推陈出新，中华民族优秀传统文化才会不断繁荣昌盛。等到我中华文化屹立在世界文化园林之巅的那一天，我们还怕什么文化冲击呢？您说是吧？
(10)、(2)青岛有“微尘”宁波有”顾其自然”，你身边有这样的“中国好人”吗?分享他们的故事共同感受中华美德的力量。
(11)、《体育之研究》一文中的这两句话，提升了体育的意义与价值(提升民族精神、改良国民体质)，强调了体育的重要，“体育”能促进“智育”“德育”的实现，于国于民于己，意义非凡。同时，写作情景中有两个细节也为考生的思考预留了空间，“年仅24岁的前领袖”“《新青年》”。“年仅24岁的前领袖”强调当时的前领袖也是一位青年，也体现了命题的青年立场导向。在语文学习中，前领袖应是新的时代的高中生必须熟悉了解的，其生平、诗词创作应有所涉猎。《沁园春·长沙》是粤教版的学习内容，语文学习能力较强的考生应对《沁园春·长沙》中“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”的内容记忆犹新。这是一个精神饱满、雄姿英发、劈波斩浪、奋勇进击的青年前领袖，体格、精神、气质、抱负堪为青年典范。24岁的青年对于体育的认识，即有如此高度，不能不令人叹服。考生如对前领袖的生平有所了解，也应知晓前领袖一生重视体育锻炼，既是体育锻炼的倡导者，也是践行者，从少年至老年，游泳运动始终是前领袖的爱。体育锻炼，不仅给了他强健的体魄，也磨砺了其心智、强大了其内心，为日后艰苦卓越的革命工作打下了坚实的基础。“《新青年》”是20世纪20年代的一份具有影响力的革命杂志。陈独秀在《新青年》第一期上发表《新青年》一文，号召青年做“新青年”。他提出“新青年”的标准是：生理上身体强壮；心理上是“斩尽涤绝做官发财思想”，而“内图个性之发展，外图贡献于其群”；以自力创造幸福，而“不以个人幸福损害国家社会”。陈独秀眼中的“新青年”的标准之一即为“生理上身体强壮”，也契合前领袖的观点。当然，考生是否需要延伸思考到如此层次，并非必须。考生即使不了解上述背景，单凭语言文字，此处“《新青年》”的用意其实也可把握。新与旧相对，那旧的青年、旧的认识是哪些呢？新旧青年的标准有何区别呢？结合材料，“旧青年”可指如小李般的不重视体育锻炼，不清楚体育锻炼能促进学习、工作、身心发展，也不了解体育之于国家、民族重要影响的青年。而“新青年”则指如前领袖般重视体育锻炼，认识到“体育”能促进“智育”“德育”的实现，于国于民于己都大有裨益的青年。而结合当下，民族复兴，尤需“新青年”。
(12)、(2)伦敦治理空气污染的历史经验对我们今天治理霾有什么启发?
(13)、教材P89在上面的生命故事中，两个女孩表达了哪些共同的感受?她们的分享使你对自己的生命有了哪些新的认识?
(14)、③机器擅长做的事情就是计算，这也是其远远超越人类的一种能力。当人机进行对决时，计算机通过高速搜索能力、海量的数据存储能力和计算能力，能够战胜人类取得胜利。反方观点:不管人工智能如何发展，都不可能超越人类，①人类智能包括“智”和“能”两种成分。“智”主要是指人对事物的认识能力“m主要是指人的行动能力，包括各种技能和正确的习惯等。人类的劳动、学习和语言交往等话动都是“智”和“能”的统是人类独有的智能活动。②人工智能主要的三要素就是算法、硬件和数据。对于人类来说，更重要的是对知识的掌握、分析、对事物的理解、领悟。这是人工智能所不具备的。③虽然我们在用人工神经网络模拟人类大脑的神经元的工作过程，但机器和人的认知方式在本质上还是不一样的,至少在目前来讲，还算不上真正的智能。
(15)、教材P73你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感?你有这样的经历吗?谈谈你的感受。
(16)、把农历新年正式定名为春节，是辛亥革命后的事，由于那时要改用阳历，为了区分农、阳两节，只好将元旦定为阳历01月01日，将农历正月初一改名为春节，中国人过春已有4000多年的历史。
(17)、近期，新型冠状病毒肆掠华夏大地，在这个严峻的时刻，有人在抱怨买不到口罩、酒精，有人在指责政府和官员，有人在制造谣言，引起恐慌。这个时候，我们应该学习君子，先求诸己。问问自己，在此之前，我有没有吃过野生动物？看到别人贩卖野生动物，我有没有举报或规劝？我有没有取消旅行计划，乖乖待在家里，不给社会添乱。我有没有提醒和劝告我的爷爷奶奶出门戴口罩，回家洗手洗脸？我有没有认真做好用过的口罩进行处理和丢弃？不抱怨，不苛责，多一份宽容，多一份理解，做好自己，管好自己，这才是君子的责任与担当。
(18)、(提示)(1)商场保安的行为侵犯了小华的名誉权。(2)帮助小华寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
(19)、(提示)这句话生动准确地概括了“一九”运动爆发时，中华民族所面临的严峻社会形势。这句话警醒人们：中华民族的民族危机已经到了千钧一发之际。它像号角，号召人们赶快行动起来，救亡图存！
(20)、(提示)(1)不文明行为：车辆乱停乱放；宠物乱跑乱拉；“养鸡场”霸占公共空间；公共空间被私占；高空抛物很可怕；电梯里抽烟又吐痰；小区里烧烤烟雾缭绕；楼里噪音惹人烦；垃圾随手扔；楼道“牛皮癣”惹人烦；等等。造成的影响：小区不文明行为不仅影响小区环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。(2)小区里邻里团结友好，家庭和睦相处，敬老爱幼，互谅互让，遵守社会公德，积极参加社区各项创建活动；讲究卫生、自觉遵守行为规范，做到楼梯内不乱搭建、乱张贴、乱堆放、乱扔垃圾等，楼道卫生整洁有序；爱护公物，水、电、煤气及通信设施的安全畅通；等等。
3、收集中华传统美德格言
(1)、①素辩(或称儒辩)。朴实无华的辩风，辩手往往内功较强。具有逻辑清晰，论据扎实、以理服人的优点。②花辩。具有观赏性的辩风，辩手语言活泼灵动，风格或谈吐幽默，或词章华美，此类辩手擅于带动现场观众的气氛。③雄辩。雄辩是一门综合艺术，是一种智慧的角逐和话语的较量。雄辩不仅需要满腔热情、灵活机智的应变能力，还需要激昂动情的谈吐。
(2)、参考答案
(3)、教材P22-23比较这两幅图有哪些不同。造成这些不同的原因可能有哪些?回顾自己的一周，你的时间去哪儿了?你该怎样有效利用时间?
(4)、今天要给大家分享的就是孩子们在假期里完成的经典解读！让我们来听听经过经典的浸润之后，小君子们怎样看待学习生活中的人和事，他们从经典中领悟到了什么道理呢！同时，也听听他们参与小君子课程的感悟吧！
(5)、(提示)对于外来有害生物入侵的预防和治理，需要环保、林业、海关、口岸等多部门共同参与。要以立法的方式，从源头上控制外来生物尤其是危险物种进入，御“敌”于国门之外。除法律法规外，提高公众的防范意识也至关重要。
(6)、教材P11－12(1)你有网络购物的经历吗？如果有，你通过网络购买过哪些商品？(2)互联网给我们的生活带来哪些便利？
(7)、本文审题精准，抓住了“劝说小李改变对体育锻炼的看法”这一任务要求，有针对性地对小李存在的三个问题：高三学业太重、性格内向、身体瘦弱一一驳斥，主体部分先立后破，劝导时道理充分，思路连贯，能结合材料中在《新青年》上的观点从国家和民族来谈，并能补充延展事例，引用得当，说服力强。段首句借助顶针手法，一些诗句的引用和短句运用也增添了文采。
(8)、参考答案：(1)①立法法)(价格法》《行政许可法》和《公路收费管理条例》等法律法规对举行听证会作出了明确规定，一些地方政府也就行政决策的听证制定了政府规章。
(9)、教材P7 结合上图，说明食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的。
(10)、(2)4～6年级：了解中华传统器物文化，学习传统家庭、社会生活层面的常识，能在衣、食、住、行、用等日常生活中发现中华传统文化的元素，体味中华传统民俗的趣味，并感知其价值。
(11)、②两岸民众融合程度不断加强，近百万台胞在大陆学习，工作和生话:③密切海峡两岸同胞的经济文化往来拉近两岸人民之间的心理距离，消除彼此之间的心理隔阂;等
(12)、②做法:坚决反对大汉族主义和狭陵民族主义，增强民族平等和团结意识;尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯。尊重各民族的语言文字，积极宣传，自觉拥护d和国家的民族政策;同各种破环民族团结的言行作斗争:各民族同学之间要平等相处，多说有利于民族因结的话、多做有利于民族团结的事:积极为维护民族团结献计献策，努力学习.立志成才。为维护民族团结、促进各民族共同繁荣作贡献，
(13)、罗曼·罗兰曾说：“世上只有一种英雄主义，那就是在认清生活的真相之后依然热爱生活。”
(14)、(2)小美太自私、狭隘，不能正确对待朋友之间的竞争。
(15)、教材P45(1)分组搜集身边的诚信典型人物及其事迹，与大家分享。(2)思考：他们为恪守诚信付出了哪些努力？他们坚守诚信的原因是什么？(3)以“传承中华诚信美德”为主题，撰写演讲词，在班级组织一次演讲比赛。
(16)、(提示)(1)告诉他考试作弊是违纪行为，对自己的学习成绩和品德养成不利;告诉他朋友不是自私和狭隘的，只有志同道合才能成为真正的朋友;劝阻他不要进入网吧;委婉拒绝并阻止他去教训别人。总之，要讲原则，辨别是非。
(17)、重点诵读伦理道德类蒙书，如全文学习《弟子规》《朱子治家格言》，节选学习《小儿语》等。
(18)、其作用有:在农业生产各个人或集体向互通有无调剂余缺，为居民提供副食品供应縮短上市时间，保持农产品鲜度:使农副产品生产者直接获取关于产品的信息
(19)、教材P62上图从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解哪些?你如何看待身边的老师?
(20)、本题为带有交际语境写作要求的任务驱动型作文。领袖在全国教育大会上发表重要讲话，强调“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育”,此次作文命题聚焦“德智体美劳”中的“体”，紧扣时代要求。而在命题形式上，相较2019年课标1卷作文而言，继承中有创新。题目由写作材料、写作情景、写作要求三者构成。
4、中华传统美德格言及出处含义图片
(1)、(提示)是的。如果不是，我要努力培养对学习的兴趣，要明确学习的意义、端正学习的态度。
(2)、(提示)(1)老师必须要有教师资格证。教师要定期或不定期进行各种能力培训，教师职称分为教授、副教授、高级教师、中学一级教师、中学二级教师、小学高级教师等。
(3)、我喜欢的君子格言是：君子求诸己，小人求诸人。
(4)、教材P51“我”该怎么做呢?朋友之间需要保持距离吗?
(5)、(提示)参加校团委组织的学雷锋活动，对街道上乱涂乱画、树下的垃圾、店铺门前和道路两侧的塑料袋及其他污染物进行清理。
(6)、教材P105你认为哪些是挫折，哪些不是挫折?为什么?说说你曾经遇到的挫折，看看你认为的挫折，在其他同学眼里是否也是挫折。
(7)、教材变化|2021年秋七上教材改动(附电子课本)
(8)、参考答案：伟大的民族精神始终是中华民族生生不息，发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力
(9)、你还知道哪些出自《论语》的名言警句?请写出几个。
(10)、当别的与我同龄的小孩子在外面玩时，我却被她留在家中做我的永远也做不完的练习——有时甚至是在下课期间；当别的孩子在看着自己喜爱的课外书籍时，我却被她留在书店读我的枯燥无味的文学名着；当他们在用电脑听歌、玩游戏时，我却只能用它查自己所需的资料。一年又一年，十二年之后，回首看，发现她给我的在用“逼迫”浇灌着的所种的成长之树的上面结满了充满意义的果实。正处于充满叛逆的青春期的自己，可谓“天不怕，地不怕”，遇到她。却只能乖乖听话。
(11)、参考答案：①结合自己的实际回答“是“或者“否”即可。②答案具有开放性，只要是自己的创新故事即可。如创新我们班舞蹈节目的编排形式，被评为艺术节有创意的节目，感到很自豪和骄傲:家中的小妹妹不吃蔬菜，我和妈妈把蔬荣打成汁液.做成彩色的动物形状的小馒头;等。
(12)、教材P86你会做哪些家务?你会主动参与家务劳动吗?分享你做家务的经历和体会，并给自己的自理能力打打分吧!
(13)、(提示)(1)发生火灾:①迅速逃生，不要贪恋财物。②要冷静观察着火地点、周围环境和火情。③不要盲目跟随人流和相互拥挤，应沿着房内走道上的疏散指示标志和安全出口标志，进入疏散楼梯并迅速撤离到安全地带。④逃离火场时，决不能乘坐普通电梯。⑤逃离火场时，为防止烟雾中毒和窒息，应该用湿毛巾、口罩等捂住口鼻。⑥要注意互救。
(14)、教材P111采访三个你生命中重要的人，请他们说说活着是为了什么。你的答案是什么呢?
(15)、建立在生产资料私有制基础之上，维护资产阶级私有制
(16)、教材P6(1)这些人通过哪些方式与你产生联系？(2)他们的存在对你产生了怎样的影响？(3)结合你绘制的社会关系网络图和生活经验，说说你如何理解个人与社会的关系。
(17)、后，如闻一多先生所言，“盲目地听从，盲目地相信一切者，他们的头脑只是别人的跑马场。”而面对偶像，只要我们保持理智地选取、学习，就能向着他们的高度不断进取，在自己的世界中策马奔驰；站在偶像的肩膀上，向更广阔的天空伸展！
(18)、(2)我国传统文化中广为流传的很多“家规”“家训”都值得我们现代人学习，如静以修身，俭以养德;非淡泊无以明志，非宁静无以致远等。
(19)、参考答案(1)劳动力人口数量减少，呈下降趋势，老年抚养比持续上升，人口老龄化程度不断加深等。
(20)、参考答案(1)要积极、主动，理性地参与民主选举。
5、中国传统美德格言及含义
(1)、中华传统文化常识是在中国历史上广泛流传、广为人知的基础知识、生活经验和思想共识，小到一个称谓，大到各种制度，都属于中华传统文化常识的范畴。中华传统文化常识涉及面广，内容博杂，是构建中华传统文化知识体系的基础，是理解古人生活方式的宝贵资源。学习中华传统文化常识，是提升中小学生人文底蕴的重要路径。要了解中华先民的生活，了解古人的想法和做法，就必须了解他们的知识结构及其形成的过程，了解他们所处的社会环境。此外，中华传统文化常识对于我们释读经典文本、了解今天生活中很多事物的来龙去脉，也大有裨益。
(2)、(童心·星教师)抗“疫”中的云课堂——记童心小学科学教师蒋世林
(3)、(提示)看法:不健康的生活习惯，不仅不利于身体健康，还会对学习产生消极影响。建议:我们的兴趣爱好不能影响身体的健康，应该在正常休息的情况下，发展自己的兴趣爱好。
(4)、 但如果将“偶像”的作用放错了位置呢？闻一多先生曾表示盲目听从、相信一切的人一定是蠢物，而令我们可悲的是，社会中不乏这些“蠢物”。近年来，“日韩潮流”盛行，不少青少年耗费大量时间与金钱竞相模仿日韩明星的发型、服饰，更有12岁少年小赵痛花父亲的血汗钱只为打赏直播。这些都是愚蠢至极的行为，他们不仅虚度了自己的青春年华，更拖累家人来为自己的行为买单。偶像本该是助我们成功的“垫脚石”，他们却将其当成阻碍自己的绊脚石。如此看来，偶像利弊与否实为我们掌控。
(5)、中小学阶段所学习的经典，主要包括流传广、影响大的蒙书，脍炙人口的诗词曲赋等传统文学作品，以“四书”和“五经”为核心的儒家典籍，以及具有代表性的史部、子部、集部著作。
(6)、教材P67(1)哪些责任是你独自承担的？(2)哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？
(7)、①未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。
(8)、新素材|九上道德与法治《学习》电子书
(9)、所谓正本清源，取其比喻义而言就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰，从根本上矫正对方论据的立足点，把它拉入我方"势力范围"，使其恰好为我方观点服务。较之正向推理的"借力打力"法，这种技法恰是反其思路而行之。
(10)、(提示)(1)在救灾过程中，消防队员、部队战士、医生、民政部门工作人员等承担了责任。消防队员承担的责任：灭火；部队战士：寻找被困在废墟中的人；医生：在临时搭起的帐篷里做手术；民政部门工作人员：紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动；等等。(2)上级领导、志愿者、企业家、记者、社区的居民等。(3)把零用钱捐出去、为灾区的小朋友做心理疏导等。
(11)、攻击，即在自由辩论中的主动进攻，主动发问。攻击能不能有效，由多方面因素决定。
(12)、(提示)(1)读过《伊索寓言》《唐诗宋词三百首》《朝花夕拾》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《西游记》等。
(13)、教材P46(1)小勤为什么会被送到派出所？(2)这样的事情可以避免吗？
(14)、②启示:科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素，谋未来就要谋创新，建设创新型国家，要增强自主创新能力，走中国特色自主创新道路。我们青少年要增强创新意识.提升创新能力等
(15)、第五则:强调了读书和思考相结合的必要性,交代学习方法。
(16)、教材P16 结合上述材料，分小组讨论：新媒体给我们的生活带来的利与弊。
(17)、要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
(18)、(2)霾形成的主要原因：①机动车辆增多(燃油机燃烧不充分排出的废气中含有固体颗粒物)，②高能耗工业比重大(高能耗工业主要以煤消耗为主，煤燃烧后会产生大量烟尘):③北方冬季燃煤取暖:④受弱高压控制(弱高压整体为下降气流，速度慢导致大气运动缓慢，悬浮在空气中的干尘颗粒不易扩散，形成灰霾)。
(19)、(2)一起吃饭和看电视。这样的方式让一家人更亲近、更和睦，更能增进亲情。
(20)、陷阱技巧。既在答问中巧设陷阱让对方来钻，然后在下一个回合中予以指驳，使对方露馅。
(1)、(2)不同意①候选人应该具有良好的思想政治素质，能够自觉遵守国家法律法规，具有事业心和责任感，能够自觉做到为人民谋取利益，②具有基本的文化素质，表达能力和活动能力，具有自觉履行代表职责的意识和能力:③具有爱岗敬业和无私奉献的品质，应该是他所在领城的优秀人物，同时能够热心公益，服务社会，奉献社会:等。
(2)、教材P68王亚南的故事对你有怎样的启发?如果不喜欢某位老师，我们还要尊重他吗?
(3)、你博学多才，勤于学习，热爱读书，是大家眼中的学霸，更是我们在学业上学习的榜样。但是你不喜欢体育锻炼，身体瘦弱，时常感冒生病，让我和其他同学很是担忧。今天写这封信是想告诉你，生命不息，运动不止，希望你能积极参与体育运动，培养健康的身心，让生命在运动不止中更有意义。
(4)、(3)7～9年级：精读经典，理解经典的基本内容，了解经典中蕴含的文化常识，体会经典的精神内涵和核心思想理念，提升对经典的理解力。能背诵经典中的重要段落和古诗词中的名篇。深入理解、自觉践行经典中蕴含的中华传统美德。
(5)、(3)在社会：遵守社会公德、遵守社会秩序，保护环境，节约资源,遵纪守法等。
(6)、教材P33(1)你赞同哪位同学的观点？举例说明你支持的观点。(2)有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。
(7)、(提示)(1)①有利于保障消费者利益。②有利于规范市场秩序，提高消费者的信心。③促使经营者与消费者实现双赢，促使消费环境健康有序发展。等等。(2)规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。我们要积极参与规则的改进和完善。(3)应该对“7天无理由退货”这一规则进行改进，进一步明确不适用退货的商品范围和商品完好的标准，引导消费者正确行使“后悔权”，以维护经营者的利益，减小“7天无理由退货”给经营者带来的损失。
(8)、④共享是渐进共享。渐进共享是就共享发展的进程面言的。实现共同富裕需要一个漫长的历史过程，必须靠长期奋斗才能实现。
(9)、《天星桥节选)》描写了石、水、树 和谐相依的美，群石形态各异，犬牙差互、傍水而居，恰如裙裾之褶，又似秋水之纹，远观若美人蹙眉，近看像枯藤老树，水回转在群石之间，摩挲着，冲刷着，演奏着时面低沉时而高亢的乐章。潺潺清泉为山石刻下了各异的风情，也依山而变，曲尽其态，抬眼望去，一股葱郁，绿风习习.近看树的形态也是千姿百态，风情各异，有高大硕长，直入云霄，有根植大地，盘根交错，更有立根岩中、咬紧青山，在绝壁上一枝独秀。树石相依，紧紧相拥，与在群石之间荡漾的碧波相映成趣。
(10)、反复技巧。即以同义反复的方式回答。也就是意思一样，但语言不同。
(11)、一是现象层面又称事实层面的问题。这类问题极易引起听众的共鸣，提的好则很容易出效果。但是需要注意的是，不可故做新奇而偏离辩题，那是会产生负效果的。
(12)、(提示)(1)晓蓉自我否定，不能接纳自我，不善于接纳自己、欣赏自己，这是她感到累的主要原因。
(13)、(2)启示:我们要全面认识自己。可以通过自我评价来认识自己，也可以通过他人的评价来认识自己。认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。(答案不统言之有理即可)
(14)、③如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远无法摆脱技术落后的局面。因此任何时候都不能依靠别人，必倾始终把独立自主、自为更生作为自己发展的根本基点；走中国特色自主创新道路，增强自主创新能力，建设创新型国家。
(15)、(2)余村是如何实践“绿水青山就是金山银山”理念,建设生态文明的?
(16)、出处及含义：出自《论语·子罕》，勇敢的人不会畏惧。作为一名小学生，我觉得“勇者无惧”就是要课堂上积极地思考、勇敢地举手，课下勇于探索，遇到同学有困难勇于伸出援助之手，见到不平之事勇于伸张正义。“勇”还表现在勇敢地面对生活中的挑战，克服胆怯心理，不畏惧。在我第一次尤克里里的比赛中，勇气就让我战胜了困难。刚上台，我心里没底，像十五个吊桶打水——七上八下，看着爸爸的微笑和加油的手势，我顿时明白他在为我打call,想着“勇气是战胜困难的第一步”，我深呼吸，平复内心，手指优雅地在琴键上跳舞，琴声180度大转弯，赢得台下一阵掌声。
(17)、(提示)(1)在家里洗碗、扫地、倒垃圾等；在学校认真听课、写作业等；在社会上参加义务植树活动、分类摆放垃圾、不闯红灯等。(2)如洗衣服应该由自己承担，却由母亲替自己承担了；在学校或街道上乱扔垃圾，却由值日同学或环卫工人给予清理了；等等。
(18)、参考答案①物质财富的增加为人们的幸福生活提供物质条件，但这不等于幸福。有钱不等于幸福，幸福也不完全依赖金钱
(19)、(提示)(1)军人为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切；军人顾全大局、严守纪律、同人民群众生死相依、患难与共，艰苦奋斗等。
(20)、(2)①他的梦想锻炼了他的能力，提升了他的思想境界和人生价值。②影响了他人，人们纷纷加入爱的洪流中来，帮助众多非洲人解决了吃水难的问题。
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