指鹿为马造句怎么造
1、指鹿为马的造句和意思
(1)、造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。
(2)、他是当大官的人，他应该明辨是非。如果故意指鹿为马，混淆视听，终会让人讨厌。
(3)、释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻忙碌。
(4)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。
(5)、全村人都过了桥，只剩下了他和小伙子。(修改病句)
(6)、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。
(7)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
(8)、造句：我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。
(9)、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。
(10)、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。
(11)、造句：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，后落荒而逃。
(12)、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。
(13)、释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。
(14)、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。
(15)、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。
(16)、一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
(17)、造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。
(18)、今年很多地方受灾，可是粮食价格却没有波动。
(19)、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。
(20)、今年很多地方受灾，可是粮食价格却没有波动。
2、指鹿为马咋写
(1)、商家的刻意炒作，往往是一种欺骗，他们先是旁征博引，继而指鹿为马，让消费者难辨其踪。
(2)、真理只有一个，不可以指鹿为马，也不可以白马指为黑马。
(3)、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。
(4)、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。
(5)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
(6)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。
(7)、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。
(8)、释义：放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。
(9)、(活动汇报)王老师的第一次见面会终于来啦！
(10)、造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。
(11)、造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。
(12)、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。
(13)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
(14)、一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
(15)、爸爸的咳嗽和东南风好像真有联系！(改为反问句)
(16)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
(17)、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。
(18)、造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。
(19)、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。
(20)、造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
3、指鹿为马造句怎么造句
(1)、只要捐出70元。就能帮助非洲的孩子挖一口井。
(2)、人教版PEP小学五年级英语上册期中笔试测试题，你会做吗？
(3)、释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
(4)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
(5)、释义：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。
(6)、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。(仿写句子)
(7)、我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！(改为反问句)
(8)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
(9)、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。
(10)、造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。
(11)、造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。
(12)、秦王婴认识到赵高的险恶用意，经过周密的策划，在赵高督促其到宗庙受玺的时候，令早已埋伏好的手下人挥剑杀死了赵高，结束了赵高罪恶滔天的一生。
(13)、他对机械根本就不认识的，不是在指鹿为马吗?
(14)、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。
(15)、释义：放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。
(16)、释义：冲冲，感情激动的样子。形容生气。
(17)、释义：比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。
(18)、造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。
(19)、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
(20)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、指鹿为马成语造句
(1)、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。
(2)、造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。
(3)、后，我感谢她，因为她在我的生命中撒下美妙的遐想。
(4)、妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。”(改写为第三人称转述句)
(5)、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。
(6)、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。