用难道能造句一个句子
1、用难道造句
(1)、你曾经帮助过我，难道我会把你对我的恩情就这样一下忘掉吗？
(2)、造句：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，后落荒而逃。
(3)、你(既然)已经答应放学以后出黑板报，那么(就)不应该独自回家。时间珍贵，(即使)是一分一秒，我们(也)不能浪费。
(4)、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。
(5)、在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
(6)、这也为后来李姓人口的快速增长奠定了基础。(缩句)
(7)、蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才肯交出来。”
(8)、(2)激光不但可用于科研、军事、医学方面，而且可用于通讯、教育、宣传等方面。
(9)、刘家峡水电站(不但)能蓄水，(而且)能发电。
(10)、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
(11)、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。
(12)、你这样冷言冷语的，好朋友都被你得罪了，难道你就一点儿也不后悔？拓展资料句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
(13)、小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。
(14)、于是，人们终日戴着口罩，这难道不是人类自寻烦恼吗？
(15)、(虽然)奶奶满头银发，(但是 )行动十分利落。
(16)、夏天果园里许多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、还有西瓜、西红柿呢！
(17)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
(18)、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？
(19)、释义：放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。
(20)、例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了。
2、用难道能造句一个句子四年级
(1)、一百即使是饲养一头牛、一匹马，人们都知道要去获取相关的一些知识，而对于养育的是一群的孩子这样一件大事，难道不应该去学习吗？
(2)、我暗暗叮嘱自己，这两天一定要给他们姐弟俩买到两张电影票。
(3)、非洲有彩色的自然景观、人文景观和艺术，让人神往。
(4)、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
(5)、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”(改为转述句)
(6)、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的稀奇古怪的想法。(缩句)
(7)、有时候我觉得自己很小，我搬不动书桌的时候，我看见老鼠喊爸爸的时候，我觉得自己很小。
(8)、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。
(9)、一座古朴的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。(缩句)
(10)、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
(11)、(即使)工作再忙，他每天晚上(也)挤出时间学习英语。
(12)、难道这意味着诚实根本不是人的个性的一部分吗？
(13)、他的人生动荡而混乱，交织着自由、痛苦和欲望——如今，这一切过往都在一场大难中如尘土簌簌而落，将所有华丽的金粉剥落殆尽。洗净铅华的他们，竟然还可以同归。
(14)、怎能小看这一次次的谈心活动呢？难道你忘了聚沙成塔积羽沉舟的古训么？
(15)、大渡河(不但)水流湍急，(而且)两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。
(16)、(既然)你认识到自己错了，(就)应该立即改正！
(17)、今天作业不但多，还很难，我甚至做到了9点还没做完。
(18)、_____________________________________
(19)、A、即使工作再忙，他每天晚上也挤出时间学习英语。
(20)、在这个安全的地方。不至于被该死的德国佬发现。(用恰当的关联词连成一句话)
3、用难道能造句一个句子
(1)、造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。
(2)、难道友谊不是你心灵的一张创可贴吗?难道友谊不是你劳累时的一杯清茶吗?难道友谊不是你摔倒时伸出的一只温暖的手吗?难道友谊不是雨天为你撑起的一把伞吗?
(3)、(26)母亲像鼓起航帆，让我顺利的到达彼岸。
(4)、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。
(5)、贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
(6)、一百零你们都在忙忙碌碌地干活，难道我能袖手旁观吗？
(7)、(同样道理，把简单句说成复杂句，就是把句子说得长一些，具体一些，这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，比如可以用反问句、疑问句、感叹句等表达形式。当然，低年级孩子这个方面还比较薄弱，不能一蹴而就。所以，抓紧平时学习是当务之急。课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。反问句的特征：“难道、怎么”这两个反问词是常出现在句子开头的。另外，带有感叹号的句子就是感叹句，也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气，对于孩子丰富表达也很有帮助！)
(8)、骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！(改为“把”字句)
(9)、(即使)工作再忙，他每天晚上(也)挤出时间学习英语。
(10)、孩子答：银闪闪是形容”丝“的。银闪闪的丝。
(11)、小敏(因为)刻苦学习，(所以)学习成绩一直保持优秀。
(12)、造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。
(13)、A、凡卡宁可在城里受罪，也不回到乡下爷爷那里去。
(14)、(5)虽然这里的花很多，但是没有奇花异草。
(15)、这种布(不但)颜色和图案美观，(而且)结实耐用。
(16)、美貌无知的人难道不是一只具有羽毛之美的鹤，或是一把藏着钝刀的金鞘？
(17)、(5)虽然这里的花很多，但是没有奇花异草。
(18)、(38)母亲是威严的老师，让我学会了怎样做人。
(19)、小李在学习上(之所以)有这么好的成绩，是(因为)她平时刻苦学习。
(20)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"
4、用难道造句子?
(1)、刘家峡水电站(不但)能蓄水，(而且)能发电。
(2)、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。
(3)、_____________________________。
(4)、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，这是因为水土不同。(改为反问句)
(5)、大师看我沉沦魔道，我却笑大师心中痴迷，这世间万道，皆在道理，难道你的岸方是岸，我的岸便是海吗？
(6)、你曾经帮助过我，难道我会把你对我的恩情就这样一下忘掉吗？
(7)、A、他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，而且那么谦虚。
(8)、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。
(9)、蔺相如走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”(改为转述句)
(10)、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。
(11)、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。
(12)、你为什么不接受大家的意见，难道大家说得不对吗？
(13)、春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
(14)、他进门就扔下书包，还没换鞋(就)去开冰箱找冷饮。
(15)、你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命？(改为陈述句)
(16)、(4)虽然我们的生活条件很好，但是不能丢掉勤俭节约的好传统。
(17)、捐出70元。能帮助非洲的孩子挖一口井。(用恰当的关联词连成一句话)
(18)、对于那段难忘的经历，他总是念兹在兹，时常梦见那条红纱巾。
(19)、释义：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
(20)、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
5、用难道能造句一个句子三年级
(1)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
(2)、释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
(3)、在学习的沪教版语文书第二册书中的第22课《蜘蛛织网》中的第一节：清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。教学时，老师就应该充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。而目前的练习题目当中，又有些是属于按照”谁——在哪里——干什么“这样的句式来连词成句的。
(4)、大家的眼睛都集中到了主席台上。(修改病句)
(5)、小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。
(6)、步骤一：读熟这个句子“一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，刻苦。
(7)、知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。
(8)、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。
(9)、操场上有的同学在跳皮筋、有的在踢毽子，有的在丢沙包、还有的在踢球，欢快的笑声和吵闹声充满了整个校园。
(10)、大象曾经以一当以一抵白地为泰国人做工服役。(缩句)
(11)、难道每一个人平时好好学习了，就一定能取得好成绩吗？
(12)、书店的书种类繁多,有教育类的,有科普类的,有启蒙类的,还有各种各样的艺术用书,看得我眼花缭乱。
(13)、(7)春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
(14)、_____________________________。
(15)、(要么 )你去，(要么)他去，总得有一个人去。
(16)、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
(17)、有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，我抓住了“连忙”这个词，一是因为这两个字都是本课生字，需要重点学习，二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了，也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时，再次看到一个大概符合自己妈妈特征的乌龟出现时，心里时着急的，所以才用了“连忙”，而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的，也可以扩大孩子的词汇量。因此，我就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。
(18)、武松说那可奇怪了，店家如何不肯卖酒给他吃。
(19)、知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。
(20)、释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。
(1)、武松说那可奇怪了，店家如何不肯卖酒给他吃。
(2)、烟花的绽放，尽管只在刹那，却能带给人难忘的瞬间。
(3)、妈妈让我好好养病，她已经向我的老师请假了。
(4)、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还是因为水土不同。
(5)、我肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？
(6)、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。
(7)、郝崇明(虽然)刻苦学习，(但是)不注意锻炼身体。
(8)、天上的云，变化多端，有的像羽毛，有的像绵羊，有的像鱼鳞，还有的像高耸的宝塔。
(9)、(我觉得现在的孩子不缺乏感受和体验的机会，缺乏的是父母总是盲目地带着孩子东游西逛的，游历的过程中，没有做一个有心人，常常在口头上帮助孩子建立自己的语言体系。也就是每到一处，就引导孩子用自己已有的知识加上自己独特的感受，去描绘所见所感。实际上如果家长做个有心人，把孩子平时游历的过程除了用相机记录下来，还应当用笔记录下来。孩子爱写，就让孩子自己写，孩子不爱写，就由您替他们写下来。日后用到了，拿出来就可以扩展成一篇具有真情实感的作文，岂不是一举多得的好事么！)
(10)、A、一滴水虽然很小很小，但是无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
(11)、我画了个_________，____________。
(12)、周瑜妒忌诸葛亮的才能。周瑜设法治诸葛亮的罪。(用恰当的关联词连成一句话)
(13)、B、世界上的事物不仅有简单的联系，也有不少复杂的联系。
(14)、我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！(改为反问句)
(15)、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。
(16)、春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
(17)、在学校里，我不仅是老师的小帮手，在家里，也是妈妈的好助手，难道这还不够吗?
(18)、人教版二年级数学下册课本练习参考答案，替孩子收藏一下！
(19)、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。
(20)、这弯曲的眉毛仿佛一道蛇形的深沟，横贯在苍白的脑门上。
(1)、二年级语文下册：类文《阅读理解》专项50篇，可下载打印!
(2)、我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？
(3)、(37)母亲是陈年的老酒，让我深刻感受到浓烈的甘醇。
(4)、元关汉卿《拜月亭》第三折：“俺这新状元，早难道花压得乌纱帽檐偏。”明王衡《郁轮袍》第五折：“宋：诗怎么是那样论，我就擢这卷为第前卷落第为下卷，填了榜者。赵：慢填慢填，只这卷好哩。宋：难道。”《儿女英雄传》第十六回：“褚一官道：‘岂但八分，十分都可保。’安老爷说：‘这也难道。明日只怕还得大大的费番脣舌。’”
(5)、释义：效:仿效,跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。
(6)、造句：他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。
(7)、造句：一个人即使犯下再大的错误只要能悬崖勒马，我们都应该给他重新改过的机会。
(8)、威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用言语来描绘。(缩句)
(9)、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。
(10)、小鱼快乐地游到了小青蛙身旁。 小猴来到了一块茂盛的玉米地。 蜻蜓在绿绿的荷叶上展开翅膀。 看电视 喝水 做饭 聊天 弯弯的月亮 小伙伴 圆圆的灯 送给山区的小朋友 很开心
(11)、乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。 (疑问句)
(12)、多媒体电脑，真是个神奇的魔术师。(改为反问句)
(13)、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
(14)、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的稀奇古怪的想法。(缩句)
(15)、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
(16)、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那他是个糊涂虫。
(17)、我们此刻不好好学习，长大了怎能参加祖国建设呢？
(18)、你曾经帮助过我，难道我会把你对我的恩情就这样一下忘掉吗？
(19)、只有在这个安全的地方，才不至于被该死的德国佬发现。
(20)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(1)、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
(2)、没有革命先烈的流血牺牲不会有我们今日的幸福生活。
(3)、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。
(4)、他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。
(5)、(17)春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前
(6)、没有革命先烈的流血牺牲怎么会有我们今日的幸福生活呢？
(7)、第二十九届奥林匹克运动会不仅向世人呈现了东方古国无与伦比的魅力，还打破了多项世界纪录，难到不是把人类的体育事业推向一个新的高潮吗?
(8)、难道你甘心一辈子留在这个小地方做一只井底之蛙吗？
(9)、A、不管石块有多重，小草都要从下面钻出来。
(10)、夏天果园里许多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、西瓜、西红柿。